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2025-2026学年度八年级下学期期中考试物理试题
一、单项选择题（每题2分，共12分）
1．下列物体所受重力接近10N的是：（ ）
A．一名中学生 B．两瓶矿泉水 C．两个鸡蛋 D．一张课桌
2．如图所示，为一种常用的核桃夹，用大小相等的力垂直作用在b点，比作用在a点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与下列哪个物理量有关：（ ）
A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．受力面积
3．下列运动的物体，处于平衡状态的是：（ ）
A．做匀速圆周运动的人造地球卫星 B．在空中自由下落的苹果
C．在空中匀速竖直下落的跳伞运动员 D．沿光滑斜坡滚下的小球
4．下列现象中，是利用大气压工作的是：（ ）
A．活塞式抽水机 B．用注射器将药液注入病人体内
C．用高压锅煮饭 D．水从高处向低处流
5．投实心球时，实心球的运动过程如图所示，下列说法正确的是：（ ）
A．用力将实心球投出，说明力可以改变物体的运动状态
B．投出去的实心球能在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用
C．若实心球运动到最高点时所受的力全部消失，它将保持静止
D．实心球在运动过程中受到平衡力的作用
6．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底薄壁容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体，下列说法正确的是：（ ）
A．容器对桌面的压力： B．液体的密度：
C．液体对容器底部的压强： D．容器对桌面的压强：
二、填空题（每空1分，共16分）
7．明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“玄宫弹棉”工艺中，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，竹竿由于发生了___________而产生弹力，说明力能改变物体的___________；然后用木槌频频击打弓弦，最终使面板上的棉花变得疏松。这个过程中，直接弹击棉花的力的施力物体为___________（选填“竹竿”“木槌”或“弓弦”）。木槌击打弓弦的力___________弓弦对木槌的力。（选填“大于”“等于”或“小于”）
8．小明同学利用如图所示的装置可以完成多个物理实验：
（1）如图甲所示，小明将玻璃管放入开口的玻璃瓶中，发现管内外水面相平，这可以用___________原理解释；用玻璃管吸水时，水在___________的作用下，进入口中。
（2）小明用塞子塞紧瓶口，并向瓶中吹气后，如图乙所示，将该装置从山脚带到山顶的过程中发现，玻璃管内水柱高度会逐渐___________（选填“升高”或“降低”），这表明海拔高度越高，大气压强越___________。
9．北大湖滑雪度假区是亚洲最大的滑雪圣地，吸引众多游客前往体验滑雪乐趣。
（1）滑雪板设计的宽大，是为了通过增大___________来减小对雪地的压强；滑雪板打蜡，其目的是减小___________，从而减小滑动摩擦力，让滑行更顺畅。
（2）滑雪杖向后撑雪地时，滑雪者就会向前滑行，说明物体间力的作用是___________；滑行中，滑雪者看到路边的树木向后退，是以___________为参照物。
10．如图所示，重为4 N的金属块A静止在水面下，弹簧测力计的示数为1 N，金属块A受到的浮力大小为___________N，方向为___________；刚刚剪断连接金属块与测力计的细线时，金属块所受合力的大小为___________N，方向为___________。
三、作图题（每题2分，共4分）
11．如图所示，画出第十五届全运会吉祥物所受重力的示意图。（O点为重心位置）
12．如图是小明奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间，请画出此刻地面对他的摩擦力的示意图。（A点为作用点）
四、简答题（每题2分，共4分）
13．家里放置较重的柜子时，考虑到避免压坏木质地板，你会倾向选择如图一所示两种支撑脚中的哪一个？并说明理由。
14．如图所示，在高铁站的站台上，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线。请分析，为什么当列车驶过时，如果人越过安全线，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。
五、计算题（每题5分，共10分）
15．如图所示，2025年1月1日，国内首辆分布式电驱动飞行汽车正式亮相，它可以在“地面行驶”与“飞行移动”之间随意切换。某次测试时汽车的总质量为500 kg，（g取）。
求：（1）汽车所受的重力；
（2）汽车启动前，静止在水平地面上，轮胎与地面接触的总面积为，求此时汽车对地面的压强。
16．为解决饮水、灌溉等问题，某地正准备开工建设一座水库，预计水库大坝高150 m，建成蓄水后水深100 m，（g取，）。求：
（1）水对大坝底部的压强；
（2）作用在坝底面积上水的压力。
六、实验与探究题（每空1分，其中21题最后一空为2分，共24分）
17．在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上________（选填“不同”或“相同”）位置由静止释放，这样做是为了使小车到达水平面时________相同；
（2）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上做________运动；
（3）如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：________（选填“需要”或“不需要”）
18．小明在做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。
（1）如图甲，将长木板固定，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做________运动，使它先后两次沿长木板滑动相同的距离，图乙是两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的关系图像，发现弹簧测力计的示数不变，这说明滑动摩擦力的大小和物体的运动速度________（选填“有关”或“无关”）；
（2）为了探究签字笔握笔处制有凹凸不平的花纹的原因，在图甲实验的基础上应添加的实验器材是________（选填“砝码”或“表面更粗糙的长木板”）；
（3）如图丙，水平拉动木板，在弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计A的示数为4 N，弹簧测力计B的示数为2.8 N，木块受到的滑动摩擦力大小为________N。
19．如图甲所示是小明同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。
（1）小明将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，并通过调整________来改变拉力的大小；
（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片扭转一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究____________；
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图甲所示情况下，小明下一步的操作是____________；
（4）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验。其主要原因是______________。
20．物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指用同样大小的力同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔的两端，如图甲所示。老师请同学们说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与___________有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与___________有关。为了验证同学们的猜想，小明所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示；
（2）实验过程中，小明和同学们是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的；
（3）为了验证猜想2，小明和同学们应观察比较图中的___________两次实验。
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是___________。
21．如图是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验。
（1）实验前按压探头橡皮膜，发现U形管两侧液面有明显变化，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）实验中通过观察U形管两侧液面___________来显示橡皮膜所受的压强大小；
（3）比较乙，丙两图可知，在同种液体中，液体内部压强随___________增大而增大；
（4）小明按图乙和图丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验研究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小明的操作是___________（选填“正确”或“错误”）的；
（5）小明设计了图戊装置来测量盐水的密度，装置内隔板与容器紧密黏合在一起，将容器分隔成左右两部分，隔板上有一张弹性很好橡皮膜，其中心距容器底部5 cm。他设计的实验步骤如下：
①向容器中的隔板左侧注入清水，用刻度尺测出水面到容器底部的距离为15 cm，发现橡皮膜向右突出；
②向容器中的隔板右侧注入盐水，直到橡皮膜刚好变平，用刻度尺测出盐水液面到容器底部的距离为14.5 cm；
③通过计算，可以得出盐水的密度为：___________（结果保留两位小数）
（）。
吉林五中八年级下物理期中试题答案
一、单项选择题
1 B
详解：两瓶矿泉水质量约 1kg，G=mg≈10N。
2 C
详解：力作用在b 点更省力，说明与作用点有关。
3 C
详解：匀速竖直下落，速度大小方向都不变，处于平衡状态。
4 A
详解：活塞式抽水机利用大气压工作。
5 A
详解：用力投出，球由静变动，力改变运动状态。
6 C
详解：液体质量相等、甲容器上宽下窄，故ρ 甲 <ρ 乙，深度相同，p 甲 < p 乙。
二、填空题
7 弹性形变；形状；弓弦；等于
8 连通器；大气压；升高；小
9 受力面积；接触面粗糙程度；相互的；滑雪者（自己）
10 3；竖直向上；3；竖直向下
三、作图题
11 从O 点竖直向下画箭头，标注 G。
12 从A 点水平向前画箭头，标注 f。
四、简答题
13 选乙支撑脚。压力相同时，增大受力面积，减小对地板压强，防止压坏地板。
14 列车驶过时，空气流速快、压强小，人身后压强大，会被推向列车，非常危险。
五、计算题
15
（1）G=mg=500kg×10N/kg=5000N
（2）p=F/S=5000N/0.1m =5×10 Pa
16
（1）p=ρgh=1×10 ×10×100=1×10 Pa
（2）F=pS=1×10 Pa×1m =1×10 N
六、实验与探究题
17
（1）相同；速度
（2）匀速直线
（3）不需要
18
（1）匀速直线；无关
（2）表面更粗糙的长木板
（3）2.8
19
（1）钩码个数
（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡
（3）将小卡片剪开
（4）减小摩擦力对实验的影响
20
（1）受力面积；压力大小
（2）形变程度
（3）乙丙
（4）没有控制压力大小不变
21
（1）不漏气
（2）高度差
（3）深度
（4）错误
（5）1.07×10 kg/m

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