资源简介

2026年山东省部分市中考化学模拟试卷
一、选择题
1.下列变化过程中，没有发生化学变化的是( )
A. 氧气加压后加入钢瓶 B. 以粮食为原料酿酒
C. 甲烷燃烧 D. 食物腐烂
2.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A. 浓硫酸稀释 B. 检测溶液
C. 氢气验纯 D. 滴加试剂
3.青少年一定要爱护自己的眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具。下列关于如图所示照明台灯的说法错误的是( )
A. 塑料灯座的材质属于有机合成材料
B. 铝块能加工成铝箔是因为铝有延展性
C. 铜质插头利用了铜的导电性
D. 玻璃灯管内填充氮气是因为其化学性质活泼
4.中国居民平衡膳食餐盘及每天摄入量建议如图所示。下列说法正确的是( )
A. 谷薯中含有的淀粉没有甜味，糖尿病患者可以多食
B. 鱼肉中的蛋白质是人体主要的供能物质
C. 水果、蔬菜中含有维生素
D. 食物多样化就可以达到平衡膳食
5.某元素原子失去个电子后形成具有与原子相同核外电子排布的粒子。下列说法不正确的是( )
A. 该粒子为阳离子 B. 该粒子原子序数为
C. 该元素位于元素周期表第二周期 D. 该粒子可表示为
6.下列叙述正确的是( )
A. 不同元素最本质的区别在于原子中中子数不同
B. 所有元素的原子和离子中质子数和核外电子数一定相等
C. 元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。在化合物里，正负化合价的代数和为零
D. 在化学反应中原子可能发生变化的是其相对原子质量
7.如图是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图。下列有关说法错误的是( )
A. 该反应既是中和反应，也是复分解反应
B. 反应前后所有元素的化合价都没有改变
C. 该反应的实质是和结合生成水
D. 反应后的溶液中存在的粒子只有和
8.建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是( )
选项 宏观事实 微观解释
硫酸钠溶液能导电 溶液中存在自由移动的离子
金刚石、石墨物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同
在一定条件下，二氧化碳气体变成干冰 二氧化碳分子变小
金秋时节、丹桂飘香 分子是不断运动的
A. B. C. D.
9.为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点表示时间为秒时，装置中氧气含量为。结合图示判断下列说法错误的是( )
A. 加热前的空气样品中氧气含量为
B. 铜在加热条件下能与氧气发生化学反应
C. 拐点至终点所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少
D. 通过现象证据和数据证据，可以从定性和定量的视角分析得出合理解释
10.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是( )
A. B.
C. D.
11.基材料作为催化剂可以用于光催化还原“无根水”和，其原理的微观示意图如下，下列说法正确的是( )
A. 该循环中涉及种氧化物
B. 过程Ⅰ中基材料会不断减少
C. 过程Ⅰ参与反应的与的个数比为：
D. 该反应的推进有利于缓解温室效应的加剧
12.和的溶解度表及溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 ( )
温度
溶解度
A. 乙表示溶解度曲线
B. 应介于
C. 时，饱和溶液的溶质质量分数：
D. 等质量的、饱和溶液从升温到，要使两溶液均达饱和，则加入的质量大于的质量
13.学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成，如图所示，下列说法错误的是( )
A. 中发生的反应为中和反应
B. 通过置换反应来生成盐的途径只有
C. 若生成的盐是氯化银，由来实现的反应物可以是氯化钠和硝酸银溶液
D. 图中和处应补充的文字可以是“金属氧化物酸”或“非金属氧化物碱”
14.下列实验设计不能表明实验目的的是( )
实验设计
实验目的 A.既可探究分子运动现象，又可证明浓氨水是纯净物且呈碱性 B.既可探究可燃物的燃烧条件，又可证明白磷的着火点比红磷的低
实验设计
实验目的 C.既可证明氢氧化钠与硫酸铜溶液反应，又可探究质量守恒定律 D.既可探究水由氢、氧两种元素组成，又可证明正、负极产生气体的分子个数比约为：
A. B. C. D.
15.工业上，高温煅烧石灰石可制取生石灰，发生反应。把高温煅烧一段时间后，剩余固体的质量为。下列不符合客观事实的是( )
A. 生成的质量是 B. 生成物中的质量是
C. 剩余固体中钙元素的质量分数为 D. 剩余固体中碳、氧元素质量比为：
二、非选择题
16.化学与日常生活、工农业生产和社会发展等息息相关
自然界中的水都不是纯水、通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。在沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中，单一操作相对净化程度最高的是______ 。
化学肥料的使用，使人类实现了由传统农业到现代农业的跨越。农业上硝酸钾属于______ 。在硝酸钾中钾元素与氧元素的质量比为______ 填最简整数比，硝酸钾中氮元素的化合价显______ 价。
加快推动生态环境质量改善，建设美丽中国。下列有关说法正确的是______ 填字母序号。
禁止使用化肥和农药、防止水体污染
推广新能源汽车、减少汽车尾气排放
发展废旧电池回收技术、促进资源循环利用
家庭中长期使用的热水壶内壁上往往有一层水垢主要成分是和，可用厨房中______ 通过浸泡将水垢除去。
下列各组试剂不能验证铁、铜、银三种金属活动性强弱的是______ 填字母序号。
溶液
溶液 稀
溶液 溶液
17.中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，并赋予桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香等雅致动听的名字，这些名字中也蕴藏着化学知识。
桃红：桃之夭夭，灼灼其华。桃红用银朱调和、可以得到灿若桃花的颜色。银朱是用与硫磺加热制成的硫化汞，该反应的化学方程式为______ 。
凝脂：凝脂似玉，洁白高雅。宋代德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括，该反应中的化学式为______ 。
缃叶：缃叶取色自雌黄，雌黄是一种硫化砷矿物，其中砷元素为价，则硫化砷的化学式为______ 。砷在元素周期表中的部分信息如图所示、下列说法正确的是______ 填字母序号。
砷为非金属元素
砷的原子序数为
砷原子的中子数为
砷的相对原子质量为
群青：群青万顷，一轮秋月。取自青金石、主要含、、、、、等元素，其中地壳中含量最多的元素是______ 填化学符号。名画千里江山图中令人惊艳的青绿来自蓝铜矿，其主要成分为，其中为价，则和需满足的关系式为______ 。
沉香：黄黑色，给人以稳重、力量之感。古人多以炭黑作为黑色颜料，敦煌壁画中黑色的人物轮廓历久弥新，这说明常温下碳的化学性质______ 填“稳定”或“活泼”。天工开物中载有“灌水其上”“水火既济”，相关反应为水蒸气与碳在高温条件下生成和一种气体单质，其反应的化学方程式为______ 。
18.铜比铁更早被人类应用，而铁的大规模应用则始于春秋晚期到战国时期，比铜晚了许多年。
无锡鸿山墓出土的青铜剑历经千年仍锋利。通常条件下，铜、铁两种金属中耐腐蚀性能更好的是______ 。青铜剑的材质属于______ 填“纯金属”或“合金”。
铜绿的主要成分为，同学们欲探究青铜剑锈蚀的原因，提出猜想：铜锈蚀除与、有关外，还可能与空气中的______ 有关。
某兴趣小组向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉，所得实验数据如图所示。
点时装置中固体的成分是______ 。
计算恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量______ 写出计算过程，计算结果精确至。
19.请结合下列常用实验装置，回答有关问题：
写出的仪器名称 ______ 。
实验室用一种固体纯净物制备并且收集一瓶较纯净的氧气，所选择的装置组合是 ______ ，反应的化学方程式为 ______ 。
与装置相比，装置的优点是 ______ ；为了解装置具有该优点的原因，他们在装置中连接压强传感器如图Ⅰ，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况如图。下列说法正确的是 ______ 。
段试管中液面逐渐上升
段石灰石与稀盐酸脱离接触
点对应的操作是打开弹簧夹
若用装置收集二氧化碳，则应在 ______ 填“”或“”端验满。
中观察到的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 ______ 。
20.化学小组的同学在学习了铁生锈的条件后、对暖宝宝的成分如图及发热原理感到好奇，请参与他们的探究活动。
【产品名称】一次性发热贴
【主要成分】铁粉、活性炭、水、吸水性树脂、食盐
【产品性能】平均温度，持续时间
同学们在实验室打开一片暖宝宝，取出其中黑色粉末做了下面的实验。
探究一：黑色粉末的成分
取暖宝宝中少量黑色粉末于试管中、加入足量的稀盐酸，观察到______ ，证明黑色粉末中有铁粉。
反应结束之后、发现仍有黑色固体残留，经过滤、洗涤、干燥，获得黑色粉末。小明同学认为黑色粉末中有炭粉、为验证小明同学的猜想是正确的，同学们进行如下实验操作，取样，并通入氧气点燃，将产物______ 写出操作、现象及结论。
探究二：“暖宝宝”发热的原理
按图夹持仪器已略去采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据、观察曲线变化图中、、。
从收集到的图像看，暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与______ 和______ 等物质发生反应、并______ 热量填“吸收”或“放出”。
探究三：使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量。
实验开始前的装置如图所示，量筒中水的读数为。
实验过程中，观察到温度计示数上升，冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒中流入集气瓶容积为，最后量筒内水为铁粉生锈消耗水的体积忽略不计，通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为______ 结果精确到。
上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是______ 写一条即可。
【交流反思】
结合上述信息及实验，你认为暖宝宝使用前需要______ 保存。
结合上述探究谈谈你对铁生锈的利和弊两方面的认识利______ ，弊______ 。
写出氧化铁炼铁的化学方程式______ 。
21.【科学探究】
在生产生活中应用广泛。兴趣小组开展制备方法的研究，并探究溶解度的影响因素。
海水晒盐：据图分析，从海水中获得粗盐的方法是______结晶。
精制
【查阅资料】
一种精制的方法是将气体通入饱和食盐水中，析出晶体。
时，水中最多能溶解的质量随通入的质量变化如表。
的质量
的质量
【交流讨论】时，的溶解度随质量的增大而______，原因是和在水中解离出相同的______填离子符号。
探究对溶解度的影响
【提出猜想】在水中能解离出，会降低的溶解度。
【实施实验】
配制溶液：配制饱和溶液，如图中不需要用到的玻璃仪器是______填名称。
实验探究：向等质量的饱和溶液中加入不同质量的固体，测得溶液中的质量分数用表示如表。
实验序号 温度 的质量 的质量分数
【分析讨论】
______结果精确到。
实验证明猜想成立，得出该结论的依据是______用的大小关系表示。
【拓展延伸】科研人员将一定质量的加入海水中进行电解，发现析出了晶体，分析原因：
水因电解而减少。电解水的化学方程式为______。
______。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.蒸馏 复合肥： 食醋
17. 稳定
18.铜合金二氧化碳 、
19.水槽 可以控制反应的发生和停止 不燃烧，也不支持燃烧
20.有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明黑色粉末中含有炭粉 氧气水或放出 铁粉不足，导致氧气未完全反应或装置漏气 密封干燥 可利用铁生锈放热制作暖宝宝取暖铁生锈会腐蚀钢铁制品，浪费金属资源
21.蒸发；
减小；；
【实施实验】、漏斗；
【分析讨论】、；
、；
【拓展延伸】、；
、浓度增大，同离子效应析出。
第1页，共1页

展开更多......

收起↑