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湘西州民族中学2025-2026学年度第二学期期中考
试试卷
高一语文
本试题卷共10页，共23道题，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置
上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目
的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在
试题卷、草稿纸上无效。
3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应
的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。
一。现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
2025年春节档的六部电影中，《哪吒之魔童闹海》《唐探1900》（以下
简称《哪吒》《唐探》)有一个共同特点，都是运用了中华优秀传统文化元
素并对之进行了成功的现代转化。影片传承传统文化的方法各有侧重，但可
以大致概括为两种：故事新编与假借转注。
故事新编是一种借助传统故事来反映现代时代特征的叙事手法。在中华
文明五千多年的长河中，每一次对历史的重新诠释都可视为运用了这一手法。
这类作品往往沿袭原故事的主要线索，重新赋予了细节和形象，采用了新颖
的表达方式，故事的主干保持不变，但其展现的深刻内涵却洋溢着时代情绪
和精神。相较于前一部中哪吒与敖丙的对立，《哪吒》第二部挑战了善与恶、
美与丑等多元对立关系，将其上升到了“美丑相依，善恶相存”的哲学层面。
这一深刻内涵的具体展现，集中在哪吒与敖丙的二合一呈现上。魔丸和灵珠
同根而生，哪吒和敖丙也可被视为一个人的两面。哪吒身上有着鲜明的时代
精神气质，明显减少了些许戾气，虽然依旧轻狂，但这位少年朝气蓬发，勇
于承担责任。不仅哪吒如此，敖丙和申公豹身上都展现出努力拼搏、不服输
的时代精神。对传统故事特别是历史故事的借用，需要尊重历史和传统，否
则很容易堕入戏说和恶搞的泥淖。“新编”也需要能传达出时代精神，能激
发共有的时代情绪，在这一点上，《哪吒》做得尤为成功。
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假借转注本是汉字“六书”中的两种特殊方法。相较于故事新编，假借
转注的方式更强调思维上的融会贯通、灵活转变。《唐探》在探案故事中加
入了一种特殊的思维方式，即中外融汇互变的探案方式。这是一种令人震惊
的突破，也是充满诚意的借用传统思维方式。从整体上看，《唐探》借明线
的探案故事来讲暗线的华人被排挤故事，属于假借法。探案是虚构的事，华
人被排挤是实事，虚事是表象，实事是真相。表面上的主题是唐人街神探二
人组成功破案，深层主题是美国的种族歧视和华人革命意识的觉醒。在剧情
上，贯穿整个故事的侦破行动，借用了中医“望闻问切”的探案思维，属于
转注法，即将探案与诊病两种都旨在寻求真相、寻求症结所在的事情相类比，
在方法上互相融通。《唐探》的转注法调用了博大精深的中医文化理念，并
对之进行了恰当的微调，用中医思维专注破案，这种方式既贡献了剧情笑点，
也比较好地传扬了优秀的中医文化。
故事新编和假借转注作为传扬中华文化的两种方法，并非泾渭分明。需
要指出的是，无论是哪种方式，都需要秉承守正创新的原则。只有尊重历史
传统，坚持正确的价值观，才能借到传统文化带来的洪荒之力。此外，需要
结合文艺形式的最新发展和时代情绪进行创新，才能引起更广泛的观众共鸣。
(摘编自王小英《电影叙事对中华优秀传统文化的创造性转化》)
材料二：
党的十八大以来，“推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展”
这一重要论断以坚定的文化立场、科学的思维方式、深远的战略考量，展现
出鲜明的理论品格和实践精神，为在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建
设文化强国指明了科学路径。
坚持文化的“人民性”，是马克思主义文化理论的显著标识，中国共产
党继承了这一基本立场观点，并且高度重视人民群众在文化建设中的主体作
用，始终紧紧依靠人民群众创造精神财富。中华优秀传统文化创造性转化和
创新性发展（以下简称“两创”）要以人民为中心，包含以下三个层次的内
涵。一是为了人民，紧扣新时代人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充
分的发展之间的矛盾，满足人民的精神文化需求：二是依靠人民，以群众社
会实践为源泉，激活全民族文化创新活力：三是服务人民，将“两创”成果
以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式传播出去，服务多样化精神生活需
求。
推进文化“两创”，须立足其经典性。中华经典如《诗》《书》《礼》
《易》等，凝结着先民对自然、社会和人生的深刻思考，承载着中华民族精
神基因，保护它们、传承它们，对后世子孙有着非同一般的意义。推进“两
创”要准确、深入理解中华优秀传统文化的思想理念，把握思想渊源，萃取
跨越时空的人文精神，发掘其中富有恒久意义和时代价值的文化元素，而后
致力古为今用、推陈出新。
推动文化“两创”要以多渠道、多样化创新表达形式与途径为突破点。
多维艺术形式可以助力中华优秀传统文化“两创”。把音乐、舞蹈、戏剧、
书法、绘画等艺术娱乐活动与传统文化基因结合，或在电影电视剧、融合出
版物、网络文学P产业中嵌入传统文化元素，都可以增强传统文化的吸引
力与传播力。数字技术也可赋能中华优秀传统文化“两创”。现代数字技术

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