资源简介

2025一2026学年度第二学期
七年级语文科期中检测题
(全卷满分120分，考试时间120分钟)
特别提醒：
1.答案一律按要求涂或写在答题卡上，写在试题上无效。
2.答题前请认真阅读试题有关说明。
3.请合理分配答题时间。
一、积累运用(25分)
为了营造浓厚的校园阅读氛围，引导同学们在书香中汲取成长的力量，海口市椰风中学文学
社将推出“书卷多情·青春正好”阅读推广专刊，让阅读成为青春路上最美的风景。请你参与完
成以下任务。
【翰墨书香】
1.以下是阅读专刊栏目一《开卷有益》的宣传语，请问所用字体为()（2分)
胸藏文墨懷若谷
腹有詩書氣自華
A.行书
B.楷书
C.隶书
D.篆书
2.请用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将宜传语内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。(2分)
【文海拾贝】
3.文学社给栏目二《书中日月》拟写了一段前言，请你完成编辑任务。(6分)
①江南三月，草长莺飞，这里有拂堤杨柳的明丽，有杏花春雨的适()静，有暖风徐来
的惬意，有纸鸢摇曳的悠闲，也有。走进江南的春天，可以领略“竹影和诗瘦，梅花入
梦香”的意境，可以感受“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的情怀你可以生出多种感触，
它能让你如饮甘露，温润满怀；也能激起磅6()的豪情，震撼心田。它可以像缓缓流泻的
古筝弦音，清越悠扬，使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色，变得灵动活跃。
②啊！让我们去赏春吧，和大自然来一个拥抱！这是一个我们共同拥有的美好的季节，让我
们去创造美、发现美、感悟美！
(1)请把词语补充完整，根据拼音写出汉字，或给划线字注音。(2分)
恬(）静
磅bó（)
(2)请仿照前句，在文中横线处续写句子，使前后连贯。(2分)
有暖风徐来的惬意，有纸鸢摇曳的悠闲，也有
(3)文中画横线的句子有语病，请把修改后的内容写在横线上。(2分)
【诗路花语】
4.青春的成长离不开书籍的滋养。《古典诗文中的成长》栏目邀请七(2)班黄同学分享自己阅
读古诗文的心得体会，请你阅读并在横线上填写古诗文原句。(8分)
七年级语文第1页（共6页）
成长，是学会在喧嚣中寻找内心的宁静。我们可以像王维在《竹里馆》中那样，“①
弹琴复长啸”，于无人知晓的竹林深处，享受“深林人不知，②
”的独处时光。成
长，也意味着理解离别与乡愁。当岑参远赴边塞，回望故园，一句“③
,双袖龙
钟泪不干”道尽无限眷恋；当木兰为父排忧，做出“愿为市鞍马，④
”的抉择，只
留下最深沉的牵挂。李白的乡愁则乘着春风而来，“谁家玉笛暗飞声，⑤
”,最终化
为“此夜曲中闻折柳，⑥
”的普遍共鸣。成长，还教会我们珍惜时光、努力绽放。
晚春时节，韩愈看到“草树知春不久归，⑦
”的争奇斗艳，也欣赏“杨花榆英无
才思，⑧
”的朴实活力，启示我们每个生命都有其价值。
【悦读行动】
5.班级开展“弘扬家国情怀·青年勇挑重担”综合性学习活动，下面是与活动相关的材料，请
认真阅读，并按要求作答。(7分)
【材料】
5月23日，海口市椰风中学组织学生参观冯白驹将军故居，开展“重温红色记忆，厚植爱国
情怀”主题活动。这次活动旨在通过同学们参观冯白驹故居，了解中国革命史和中华民族的优秀
文化，增强同学们的爱国情怀和民族自豪感，真正践行社会主义核心价值观。所到之处，同学们
都认真观看展厅里的图片、文字和实物展品。展品中有许多珍贵的历史文物，如革命先烈的照片、
手稿等遗物，这些展品让学生们更加深入地了解中国革命史和中华民族的优秀文化，看到了革命
先烈的坚定信念和顽强毅力，感受到了他们的伟大和光荣。
(1)用一句话概括以上材料的主要内容。(40字以内)(2分)
(2)同学们在活动中遇到了一些疑惑，于是马宇代表班级同学，向组织活动的老师提了一些问
题，请根据老师的回答，拟写出问题。(2分)
马宇：①
老师：本次活动旨在带动更多的学生了解红色历史，争当红色故事的传播者和红色精神的践行者，把
爱国情、强国志、报国行自觉融入实践中，凝聚成建设壮美祖国，共圆复兴梦想的磅礴伟力。
马宇：②
老师：通过开展了解红色故事、唱红色歌曲、阅读红色经典、踏寻红色足迹等活动，来传承红色
精神。
(3)为了更好地培养爱国情怀，同学们创作了一副对联。对于对联的空白处，同学们想出了两
句：第一句是“中华豪情传千古”；第二句是“民族尊严要爱惜”。你觉得哪句更恰当？
请简述理由。(3分)
上联：一面国旗，一方国土，国家荣誉莫轻视
下联：万重民愿，万载民心，
我认为“
”更恰当，因为
二、
阅读鉴赏(45分)
(一)古诗词阅读。阅读下面古诗，请你依据提示，完成下面的学习任务单。(5分)
《木兰诗》（节选）
学习篇目
朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，
天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。
6.诗句“将军百战死，壮士十年归”运用了哪些修辞手法？请简要分析
手法·表达效果
其表达效果。
(3分)
形象·人物品质
7.结合节选内容，概括木兰这个人物形象的品质。
(2分)
七年级语文第2页（共6页）

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