资源简介

南充市初中道德与法治集体备课组
9.2 法律保障生活 同步练习设计
一、单项选择题
1.教材 “生活观察” 中，医院设置 “退役军人优先” 窗口、交警开展酒驾检测、银行柜员阻止电信诈骗汇款、法院调解邻里纠纷，这些情境共同说明（ ）
A. 法律只约束违法犯罪行为
B. 法律是调整社会关系、处理矛盾纠纷的标尺
C. 法律的唯一作用是维护社会秩序
D. 只有国家机关才能维护法律权威
2.刘某为装修私自拆除承重墙，导致整栋楼居民紧急疏散，相关部门依据《中华人民共和国民法典》责令其恢复原状并追究法律责任。这一案例体现了法律（ ）
A. 保护公民的一切权利
B. 通过制裁违法犯罪维护社会秩序
C. 只对违法者有约束力
D. 是解决纠纷的唯一方式
3.《中华人民共和国乡村振兴促进法》《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》《中华人民共和国中小企业促进法》的制定实施，说明法律能（ ）
A. 直接解决所有社会问题
B. 为各行业发展提供方向指引和有力保障
C. 限制公民的自由权利
D. 只关注经济领域的发展
4.法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。下列行为符合这一要求的是（ ）
A. 王某为方便自己，在小区公共绿地私搭乱建
B. 李某装修时故意避开居民休息时间，不影响他人
C. 赵某为拍视频，在景区文物上乱涂乱画
D. 张某在小区楼道堆放杂物，堵塞消防通道
5.教材指出，法律维护社会秩序的方式不包括（ ）
A. 规范全体社会成员的行为
B. 建立和实行各种社会制度
C. 调解纠纷和制裁违法犯罪
D. 强制人们遵守所有道德规范
二、材料分析题
6.材料：守护生活秩序，法治护航成长
材料一：教材 “生活观察” 中的四个场景：医院的 “退役军人优先” 窗口保障了军人的合法权益；交警查处酒驾，有效预防了交通事故的发生；银行柜员阻止电信诈骗汇款，为群众挽回了财产损失；法院调解邻里纠纷，化解了矛盾，维护了社区和谐。
材料二：教材 “探究与分享” 中，刘某拆除承重墙被依法查处的案例：刘某私自拆除承重墙，不仅损害了整栋楼居民的公共安全和合法权益，也违反了《中华人民共和国民法典》的相关规定。相关部门依法责令其停止违法行为、恢复墙体并追究其法律责任，保障了 200 多户居民的居住安全。
材料三：我国制定《中华人民共和国乡村振兴促进法》《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》等一系列法律，为农业农村发展、公民健康保障、中小企业发展等领域提供了明确的法律指引，推动社会各方面事业有序发展。
结合上述材料，运用《法律保障生活》的相关知识，回答下列问题：
1.材料一和材料二共同体现了法律的哪些作用？（6 分）
2.结合材料三，谈谈法律是如何促进社会发展的？（4 分）
参考答案
一、单项选择题
1-5 B B B B D
二、材料分析题
（1）① 法律维护社会秩序。材料中交警查处酒驾、银行阻止诈骗、法院调解纠纷，体现了法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行；通过调解纠纷和制裁违法犯罪，维护社会和谐稳定。（2 分）② 法律保护社会公共利益。材料中查处刘某拆除承重墙的行为，体现了法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益，维护全体居民的整体利益和安全。（2 分）③ 法律保护公民的合法权益。材料中医院的优先窗口、阻止诈骗汇款、查处违法建筑，都体现了法律保障公民的合法权益，为人们的生活创造安全、有序的环境。（2 分）
（2）① 法律为各行业各领域事业发展提供方向指引和有力保障。材料中《中华人民共和国乡村振兴促进法》《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》等法律，为农业、医疗、中小企业等领域的发展明确了目标和保障措施。（2 分）② 法律推动社会生活的制度化、法治化。完善的法律体系，以法治思维和法治方式解决社会发展中的矛盾和问题，建立健康有序、富有活力的社会秩序，保障社会持续健康发展。（2 分）
培根铸魂 启智润心

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