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保密★启用前
秋i
2025一-2026学年度第二学期高一期中学情检测
映
5
语文试题
字
(考试时间：150分钟满分：150分)
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注意事项：
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1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
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2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答
题卡上。写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（37分)
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(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)“？野丝“
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阅读下面的文字，完成1~5题。人白旅筋花产”觉·
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材料一：
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春夏秋冬四季之中，秋因萧瑟调敝、满目苍凉等特质给人以某种特殊感受。“睹落叶
而悲伤，感秋风而凄怆。”绝大多数古代诗人每每将悲情愁绪与草木摇落、万物调零的秋
景联系在一起，以萧瑟的清秋意象传达人生的烦闷、生命的忧患。这一文学主题从《诗经》
《楚辞》到建安文学，从唐诗宋词到元曲清诗，经历数千年的发展、嬗变和积淀，从无意
识到有意识，从个体意识到群体意识，最终形成独具中国传统文化特色的“悲秋”文学意
识。
毛泽东诗词创作有一个耐人寻味的现象，几乎找不到一首直接描写春天的作品，却有
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多首诗词吟咏秋色或写于秋天。《沁园春·长沙》是毛泽东赞美秋天最全面、最生动、最
成功的作品。毛泽东没有附和古代文人的悲秋情调，他打破肃杀哀婉的文人悲秋传统，彰
显了豁达激越、超凡脱俗的人格魅力。
《沁园春·长沙》上阕借秋景抒发革命激情，呈现给读者一派壮丽的湘江秋景。他走
进自然，站在时代的高峰上，以宽广博大的胸怀、精微深远的洞察力以及哲理思想和浪漫
诗情相结合的语言，创造出不同凡响、耐人寻味的“秋”意象，充满新颖别致的风采神韵，
足以使千古文人的悲秋文字黯然失色，堪称咏秋诗词的典范。
词的上阁主体是绘景，一个“看”字总领七句，描绘出立体的壮美秋景，恰如李白《当
涂赵炎少府粉图山水歌》“名公绎思挥彩笔，驱山走海置眼前”，可谓大笔写意。远看：
“万山红遍，层林尽染。”岳麓山群峰耸立，层次分明，像是染了红色，俨然“霜叶红于
二月花”。近观：“漫江碧透，百舸争流。”秋水澄练，秋江碧波，蜿蜒流过的湘江如翡
翠般清澈晶莹，千帆竞发，生机勃勃，可谓“秋水共长天一色”。仰视：“鹰击长空。”
高一语文试题第1页（共.10页)
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