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三年级语文素养测评试卷
(满分：100分时间：90分钟)
一、积累与运用。(44分)
1.我是小小书法家。（正确、工整地抄写下列句子，力求美观。）(3分)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一一唐·韩愈
2.根据语境写词语。(6分)
今年首个春假，我们走进了准安市博物馆。你会看到馆内bocn（
)着许
多jing měi(
)的古代文物，欣赏着这些珍贵的艺术瑰宝，你会感叹淮安11shi
(
)底蕴的深厚，更会赞叹古代劳动人民的智慧与cai gan(
)。眼前的
文物景象，que shi(
)让人震撼不已，这是我们准安bao gui(
)的文
化财富。
3.选择正确的答案，把序号写在括号里。(14分)
(1)下列加点字读音完全正确的一项是（)
A.匀称(chèng)闲散(san)
B.不禁(j近n)
朝鲜(xin)
C.前爪(zhuǎ)积累(1èi)
D.一乘(chéng)
便宜(pin)
(2)下列词语中，没有错别字的一项是()
A.辨认欧州保存B.吹拂赶集没精打彩
C.设计创举倒映D.娇傲匀称双龙戏珠
(3)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()
A.我们要多读书，多旅行，开阔眼界，不能做井底之蛙。
B.你真是杞人忧天，这里地势高，下雨不会被水淹的。
C.老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。
D.他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家，显然自相矛盾。
(4)下列对诗句中加点字解释有误的一项是(
)。
A.九月九日忆山东兄弟（思念）
B.风景旧曾谙（熟悉）
C.小溪泛尽却山行（乘船)
D.独怜幽草涧边生（可怜)
(5)依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是()。
()“苏超”决赛上，两队_的对抗吸引了全场观众的注意力。
(2)乔乔关于麻雀习性的介绍十分精彩，台下时时传来
的掌声。
(3)台风地刮着，停在路边的单车哗啦一下，都被刮倒了。
A.猛烈激烈热烈
B.猛烈激烈强烈
C.激烈热烈猛烈
D.激烈热烈强烈
(6)对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(
）。
1
A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）
B.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（拟人）
C.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（反问）
D.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样瞅啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打
新…（排比）
(7)下列关于课文的说法，错误的一项是（)
A.《燕子》一文通过描写燕子的外形、飞行和休憩，表达了对燕子的喜爱之情。
B.《守株待兔》中的农夫最后又等到了兔子，过上了好日子。
C.《赵州桥》一文从外形、设计和历史意义等方面介绍了赵州桥。
D.《荷花》中“我”把自己也当成了一朵荷花，沉浸在美景之中。
4.词句段运用。(2+2=4分)
1.照样子，想象人物当时的心情，运用动作或神态描写补充句子。
例：“太好吃了！”弟弟狼吞虎咽，头也不抬地说。
(1)“终于放假啦！”哥哥
(2)“我的玩具车摔坏了！”弟弟
2.修改病句（用修改符号在原句上修改）
班长接受了虚心地同学们的建议。
5.根据课内知识填空。（12分)
(1)唐代诗人杜甫这样描绘动人的燕子：
沙暖睡鸳鸯。郑振铎这样
描写小燕子：一身」
的羽毛，一对
的翅膀，加上
似的尾巴，
了那样活泼的可爱的小燕子。
(2)诗中有美景：春天的美是“竹外桃花三两枝，
”江南的
美是“
，春来江水绿如蓝。”诗中有情：
路
上行人欲断魂。”寄托了人们对先人的怀念。
(3)明明要上书法课了，他需要准备：一、墨、、砚；爷爷是位老中医，他看
诊时需要：望、、问、
6经典阅读与广阅读积累。对的打√，错的打X。(5分)
(1)根据《论语·为政》中“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养：不敬，何以别
乎？”的观点，只要能给父母提供吃穿，就算是真正的“孝”了。
()
(2)杜牧《题鸟江亭》中，“胜败兵家事不期”的下一句是“江东子弟多才俊”。()
(3)《叶公好龙》这则寓言告诉我们，做人要表里如一，不能口头上说喜欢某种寧物，实际
上却害怕它。
()
(4)《伊索寓言》是古埃及民间流传的讽喻故事。
()
(5)孔子说“君子喻于义，小人喻于利”，这句话的意思是君子看重利益，小人看重道义。()
二、阅读与理解。(26分)
(一)阅读课文片段，回答问题。(2+2+2+2+3=11分)
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全
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