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第20讲　唯物辩证法的总特征
【课程标准】
坚持系统观念,理解世界是普遍联系的、永恒运动的,领会全面地、发展地看问题的意义。
提能力 精准突破
核心考点一　世界是普遍联系的
能力解读 微点澄清
1.任何事物都处在联系中,任何事物之间都存在联系。(　　) 2.人为事物的联系是人类实践活动的产物,带有“人化”的特点。(　　) 3.要立足关键部分,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,实现整体的最优目标。(　　) 4.整体功能总是大于部分功能之和。(　　) 5.联系的观点是唯物辩证法的根本观点。(　　) 6.联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。(　　) 7.我们在认识世界和改造世界的过程中,只要把握事物的既有条件即可。(　　) 8.整体在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服务于整体。(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
角度1　联系的基本特征
[例1](2024·浙江6月选考)“微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。”随着土地解冻,雨水滋润,春雷始震,动物从冬眠之中苏醒过来,惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气,也是忙碌开始的时节。由此可见 (　　)
①春雷始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系　②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系　③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节　④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律,掌握农时
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[例2](2025·金华十校联考)有人形容某AI助手比任何一位学者都更加“博古通今”,是“万能钥匙”;而它却自我评价:“我是工具,能用人类赋予我的算力和语料去处理已知问题,但未知或主观问题仍需人类介入。”由此可见 (　　)
A.意识是物质世界长期发展的产物
B.具体科学的进步推动哲学的发展
C.该AI助手处在主观和客观的交汇点
D.人为事物的联系具有“人化”的特点
[例3](2025·浙江北斗星盟联考)“春分时节雨轻扬,田间农者耕种忙。欲问今年几收成,老伯遥望秋满仓。”这首诗中描绘了春分时节与农业种植的紧密联系,表现出了农民对丰收的期盼。由此可见 (　　)
①春分时节墒情良好与春耕播种的联系属于人为事物的联系　②人们在充分发挥主观能动性的基础上认识和把握生产规律　③人们通过实践将物候与农活的联系转化为符合人需要的联系　④人们在农业生产实践中发明创造了节气物候变化的自然规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[例4](2025·衢州五校联考)近年来,亚马孙雨林正面临着森林砍伐、干旱加剧以及生物多样性丧失等问题,不仅影响了当地的生态平衡,也对全球气候系统产生了深远的影响。为了不让“地球之肺”成为“地球之痛”,下列应对措施中恰当是 (　　)
①构建更加科学的自在事物联系
②正确把握事物发展的各种条件
③牺牲经济利益,维护生态平衡
④在保护中开发,在开发中保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【归纳总结】
准确把握联系的特征
特征 含义 表现 方法论
普遍 性 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ①事物之间:任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②事物内部:各个部分、要素之间是相互联系的 ③整个世界:世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的 用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题
客观 性 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移 事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为自在事物的联系和人为事物的联系,二者都是客观的 ①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性 ②人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系
多样 性 事物的联系是多种多样的 联系可以分为直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,要一切以时间、地点和条件为转移
【提醒】区分联系的三个特征:①涉及人类利用事物之间的联系做某事情的事例 联系的普遍性;②人类违背自然规律和社会规律受到惩罚的事例 联系的客观性;③加强生态文明建设、坚持可持续发展战略、全面深化改革等 联系的多样性。
角度2　整体与部分的辩证关系
[例5](2025·广东高考)下图漫画《个人力量是加法,团队力量是乘法》所蕴含的哲理是 (　　)
①整体具有部分所不具备的功能和作用　
②个人与团队之间的矛盾必然具有同一性
③事物本身的联系是主体自觉建构的产物
④个人奋斗和自我实现是团队成功的前提
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
[例6](2025·湖州期末)观棋,心有全局;落子,精细布局。改革不能“孤军奋进”,发展不能“单打独斗”,调控不能“零敲碎打”,安全不能“一失万无”。这告诉我们 (　　)
①没有对整体的理解就无法认识和把握部分
②整体统率着部分,具有部分所不具备的功能
③应立足关键部分,用部分发展推动整体的发展
④应掌握系统优化的方法,着眼于事物的整体性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[例7](2025·杭州学军中学模拟)2024年,某村依托“村民说事”平台开发AI舆情分析系统,自动识别村民议事中的高频诉求(如道路修缮、养老助餐),并生成解决方案供村民委员会参考。运行半年后,该村民生问题解决率从65%提升至92%,村民满意度达95%。这一做法主要体现的辩证法智慧是 (　　)
A.抓住主流认清矛盾性质,集中力量解决主要矛盾
B.立足整体统筹村民诉求,实现系统优化
C.通过量变积累促成质变,逐步完善治理体系
D.把握矛盾特殊性,具体问题具体分析
[例8](2025·湖北高考)下图是“脚著谢公屐,身登青云梯”中的“谢公屐”,这是我国南北朝诗人谢灵运为登山发明的一种特殊木屐。这种木屐的前后两齿可拆卸,上山时拆掉前齿,下山时拆掉后齿。从哲学角度看,下列说法中正确的是 (　　)
①结构要素的组合变化引起系统功能的优化
②注重主客观条件有利于把握联系的多样性
③善于分析矛盾是矛盾双方相互转化的前提
④创新活动受到实践主体需要的制约和影响
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【归纳总结】
1.整体和部分的区别与联系
类别 整体 部分
区别 内涵 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段
地位 功能 居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能 在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体
联系 相互 依赖 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分
相互 影响 部分的功能及其变化会影响整体的功能;整体的功能、状态及其变化也会影响部分
2.整体和部分辩证关系的原理与方法论
角度 原理 方法论
强调整体的重要性 整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;整体的功能、状态及其变化会影响部分 我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果
(续表)
角度 原理 方法论
强调部分的重要性 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在;部分的功能、状态及其变化会影响整体的功能 必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展
【提醒】整体和部分的关系不等同于整体功能与部分功能的关系。整体功能与部分功能的关系有三种情形:①整体具有部分根本没有的功能,当各部分按照有序性构成有机整体时,就会产生部分所没有的新的整体功能;②当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时,整体功能会大于部分功能之和;③当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的功能得不到发挥,甚至相互抵消,使整体功能小于部分功能之和。
核心考点二　世界是永恒发展的
能力解读 微点澄清
1.任何运动、变化都是发展。(　　) 2.新事物的力量总是强大的。(　　) 3.新事物是对旧事物的彻底否定。(　　) 4.事物发展的总趋势是前进性与曲折性。(　　) 5.新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。(　　) 6.质变是量变的必要准备。(　　) 7.质变是一种不显著的变化。(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
角度1　量变与质变的辩证关系
[例1]长三角一体化是我国一项重要的长远发展战略,绝不是一日之功,因此,要有历史耐心,要谋划长远。这体现的哲学道理是 (　　)
①质变以事物数量的增减为必要前提
②质变是一种渐进的、不显著的变化
③量变积累到一定程度才会发生质变
④量变积累到一定程度必然发生质变
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
[例2](2025·上虞模拟)新年前夕,习近平总书记发表2025年新年贺词,在列举了2024年我国取得的主要成就后,他指出:“梦虽遥,追则能达;愿虽艰,持则可圆。”这一论断蕴含的哲学道理是 (　　)
①事物发展的道路是曲折的,前途是光明的
②量变达到一定程度必然会引起质变
③自然界、人类社会和人的认识是不断发展的
④发挥主观能动性是实现目标的关键
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
[例3]“千万工程”从农村环境整治入手,经过20多年的持续努力造就了浙江万千美丽乡村。秉持锲而不舍、久久为功的信念,坚持一张蓝图绘到底,一件事情接着一件事情办,不断积小胜为大胜,是“千万工程”行之有效的做法之一。这一做法启示我们 (　　)
①质变比量变更能推动事物的发展　
②用联系的观点看问题,坚持整体与部分的统一
③果断地抓住时机,促成量的飞跃　
④量变达到一定程度必然引起质变
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
[例4](2025·温州十校联考)下图漫画《等待一朵花开》给我们的启示是 (　　)
①发挥主观能动性是促成质变的决定性条件
②矛盾的普遍性要求我们积极应对成长过程中的困难
③规律具有客观性,花开时间不以人的意志为转移
④事物发展是量变与质变的统一,需重视量的积累
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【归纳总结】
正确理解发展与量变、质变的关系
(1)事物发展的形式或状态是量变和质变。事物的发展总是从量变开始,并不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”两种状态的循环往复,不断前进。
(2)从事物发展的全过程来看,量变和质变都很重要。对于事物的发展而言,只有通过质变才有发展,如果仅停留在量变阶段,不能称之为发展。但没有量的长期积累,就不会有质的发生,所以必须重视量的积累。在量变达到一定程度时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
(3)运动、变化、发展与量变、质变的关系:
角度2　发展的前进性与曲折性
[例5](2025·湖丽衢二模)与美国许多巨头企业盲目比拼参数不同,中国某人工智能初创企业选择了一条“小而精”的路线,通过探索更高效的训练方法以达到性能提升,成功实现在算力封锁下的有力破局。这说明 (　　)
①改造世界要不断解放思想,与时俱进
②新事物战胜旧事物不可能一蹴而就
③辩证的否定是联系和发展的环节　　
④突破客观条件制约有利于实现质的飞跃
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
[例6](2025·金华十校联考)无人驾驶技术的快速发展正在深刻改变人们的交通出行方式,其核心价值不仅在于辅助驾驶,更在于通过系统性重构释放被低效交通锁定的社会资源。但随着该项技术的日益普及,诸如技术可靠性、法律责任界定等问题也逐渐显现。这说明 (　　)
①要热情支持和悉心保护新出现的事物
②要做好充分的思想准备,不断克服困难
③任何事物都包含利弊两方面,要全面地看问题
④新事物的发展总要经历由不完善到比较完善的过程
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[例7]“谁无暴风劲雨时,守得云开见月明。”下列诗句中与这句古诗所蕴含的哲理最接近的是 (　　)
①山重水复疑无路,柳暗花明又一村
②莫愁前路无知己,天下谁人不识君
③沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
④鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[例8](2025·湖州期末)新质生产力是相对于传统生产力而言的,在生产力的性质和质量方面都有显著的提升,在劳动者、劳动资料、劳动对象三个方面都呈现出更高的水平,是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力。由此可见 (　　)
①新出现的事物反映了社会进步的基本要求　
②新事物是在旧事物的母体中孕育产生的
③在辩证否定中推动事物向更高的阶段发展
④事物发展的状态是前进性和曲折性的统一
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【归纳总结】
1.发展的前进性与曲折性
项目 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的
原理 任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃,通过克服旧事物中过时的、消极的内容,保留其中积极合理的因素,自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是联系和发展的环节 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历曲折的过程
方法论 要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大 要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验
【提醒】①关于新事物的几种错误观点:新出现的事物就是新事物;力量强大的事物就是新事物;形式上新颖的事物就是新事物。②新事物是在旧事物的基础上发展而来的,新事物不是对旧事物的全盘否定,而是对旧事物的辩证否定。
2.区分事物发展的总趋势、道路、途径
类别 内容及理解
总趋势 事物发展的总趋势是前进的,这是指事物发展的全过程的总体方向,而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的。事物发展的总趋势是任何力量都改变不了的
道路 事物发展的道路是曲折的、迂回的。事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的,也可能是停滞的,甚至是倒退的,事物发展的道路不可能是一帆风顺的
途径 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折,在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
主观题对“联系”的考查
【典例突破】
阅读下列材料,回答问题。
材料　黄河是中华民族的母亲河,也是一条桀骜难驯的忧患河。“九曲黄河万里沙”,三年两决口、百年一改道,曾给沿岸百姓带来深重灾难。中华民族始终在同黄河水旱灾害作斗争,但是受主客观条件的制约,黄河屡治屡决的状况没有得到根本的改观。
20世纪中叶,黄河治理的千古难题历史性地交到了中国共产党人手中。1952年,毛泽东发出“要把黄河的事情办好”的伟大号召,动员和激励了千百万黄河儿女兴修水利、筑坝拦洪、修复生态,开启了破解黄河治理千古难题之旅。经过几代人不屈不挠的顽强拼搏,【A】特别是党的十八大以来按照“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路进行全面整治,黄河水沙治理取得显著成效,实现连续20余年不断流,黄河流域生态环境持续明显向好,经济社会发展水平不断提升,黄河儿女交出了一份优异的治河答卷。
2025年黄河调水调沙从6月23日启动,历时17天左右。【B】这次黄河调水调沙采用万家寨、三门峡和小浪底水库调控为主,支流故县、陆浑、河口村水库相继配合的联合调度模式。本次黄河调水调沙力求实现多赢目标,具体包括满足下游保灌保供需求,保障后期抗旱用水安全;维持黄河下游中水河槽;实现水库排沙减淤,优化水库淤积形态,并尽量减少对水生生物及其栖息地的影响;实施黄河生态调度和三角洲生态补水;进一步探索水库、下游河道以及河口泥沙输移规律。这种联合调度模式是为了更好地调节黄河的水沙关系,实现多赢目标。
结合材料,运用整体与部分的辩证关系原理,说明黄河治理战略思想的科学性。
【解题流程】
信息 指引 审设问, 定方向 知识限定:整体与部分的辩证关系 题目类型:分析说明类 设问指向:黄河治理战略思想的科学性
析材料, 定知识 信息【A】→从立足整体、统筹全局的角度进行分析 信息【B】→从部分对整体的作用的角度进行分析
(续表)
突破 指引 组答案, 用术语 ①整体与部分的辩证关系原理要求树立全局观念,立足整体,统筹全局,抓住关键部分,选择最佳方案 ②黄河治理是一个系统性工程,黄河调水调沙采用万家寨、三门峡和小浪底水库调控为主,支流故县、陆浑、河口村水库相继配合的联合调度模式,有利于调节黄河的水沙关系,实现多赢目标,实现整体的最优目标
勤提醒, 勿失分 失分点1:仅仅将教材中有关整体与部分的知识进行罗列,未进行选择性使用 失分点2:遗漏材料信息,解读材料、调用知识能力欠佳
素养 指引 (1)通过解答试题,引导学生从政治上坚定认同习近平生态文明思想的正确性和现实意义 (2)通过分析解决问题,提升学生分析和解决实际问题的能力
【题型模板】
正确运用联系的观点分析和解决问题
(1)联系具有普遍性。世界上的一切事物都处在普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系具有客观性。联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。
(3)联系具有多样性。要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体与部分相互联系、密不可分。要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
(5)掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向,要用综合的思维方法认识事物。
教材解析
1.思考
某农场采取循环经济模式,运用产业共生原理,创建了“青贮饲料→奶牛→牛粪→沼气→沼渣→青贮饲料”的回路,形成以沼气为节点的循环经济产业链。该农场循环经济模式体现了唯物辩证法的什么观点
提示:联系具有普遍性,任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,世界是一个普遍联系的有机整体。
2.必修4教材P32的“相关链接”
(1)事物的运动、变化和发展是一回事吗
提示:事物都是运动、变化的,但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。
(2)新旧事物判断的标准是什么
提示:判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
提能力 精准突破
核心考点一　世界是普遍联系的
1.×　【解析】 事物是普遍联系的,但联系又是有条件的,联系的普遍性并不等于任何两个事物之间都存在联系。
2.√
3.×　【解析】 要立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,实现整体的最优目标。
4.×　【解析】 只有把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,才能达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
5.×　【解析】 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。
6.√
7.×　【解析】 我们在认识世界和改造世界的过程中,既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。
8.×　【解析】 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
[例1]C　【解析】 春雷始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于人为事物的联系,①错误;材料强调的是人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系,而不是忽视联系的中间环节,③不符合题意。
[例2]D　【解析】 材料没有体现意识是物质世界长期发展的产物,也没有涉及具体科学与哲学的关系,AB不符合题意;实践处在主观和客观的交汇点,但该AI助手不是实践,C错误。
[例3]B　【解析】 人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物,具有“人化”的特点,但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。春分时节墒情良好与春耕播种的联系是人们根据自然规律和生产经验建立起来的,属于人为事物的联系,①正确。规律是客观的,发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提条件,而不是在充分发挥主观能动性的基础上认识和把握生产规律。人们只有在尊重客观规律的前提下,才能正确地发挥主观能动性去认识和利用规律,②错误。物候与农活之间本身存在着一定的联系,人们通过农业生产实践,依据这些联系,合理安排农事活动,将物候与农活的联系转化为符合自身需要的联系,如根据春分时节的特点进行耕种等,以实现丰收的目的,③正确。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。节气物候变化的自然规律是客观存在的,人们只能认识和利用它,而不能创造它,④错误。
[例4]C　【解析】 自在事物的联系是客观存在的,与人的实践活动无关,不以人的意志为转移,人不能构建自在事物的联系,①错误;维护生态平衡不一定要牺牲经济利益,应该寻求经济发展与生态保护的平衡,实现可持续发展,③错误。
[例5]A　【解析】 漫画中多个人相互配合,手挽手组成一个类似桥梁的形状,共同助力跨越障碍前行。这体现了团队协作的重要性。整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能和作用,①符合题意。矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势,包括矛盾双方相互依赖,相互贯通。在漫画中,个人与团队相互依存,个人的跨越依赖团队的协作,团队也因个人的参与才有意义,说明个人与团队之间的矛盾必然具有同一性,②符合题意。自在事物的联系是没有人类实践参与的,并不是主体自觉建构的产物,③不符合题意。漫画强调团队成功为个人奋斗和自我实现提供更好的条件,而不是个人奋斗和自我实现是团队成功的前提,④错误。
[例6]C　【解析】 材料强调要重视整体,从整体出发,没有体现没有对整体的理解就无法认识和把握部分的相关内容,①不符合题意;立足整体而不是部分,③错误。
[例7]B　【解析】 “抓住主流”属于矛盾主次方面,而材料强调解决村民议事中多个高频诉求,更体现统筹多个矛盾的系统思维,A不符合题意;材料重点在于治理方式的创新,而非“量变积累”,民生问题解决率的提升是技术赋能的质变结果,而非单纯量变的累加,C错误;虽然每个诉求具有特殊性,但材料的关键在于通过AI系统提炼共性并生成普适性方案,更强调共性与整体优化,而非针对单个问题的具体分析,D不符合题意。
[例8]D　【解析】 结构要素的组合变化未必是合理的结构调整,不一定引起系统功能的优化,①错误;谢灵运基于登山的需求(主观条件)与山路险峻的地形(客观条件),通过可拆卸齿设计建立木屐与不同登山场景的具体联系,体现了依据主客观条件把握联系多样性(脚与木屐、屐板与屐齿、木屐与上下坡等)、建立新联系的哲学原理,②正确;分析矛盾是认识矛盾的过程,而非转化的必要条件,自在事物的矛盾转化并没有人的活动参与,③错误;“谢公屐”的发明源于实践主体(谢灵运)登山的现实需要,体现了实践需求对创新的驱动作用,说明了创新活动受到实践主体需要的制约和影响,④正确。
核心考点二　世界是永恒发展的
1.×　【解析】 事物都是运动、变化的,但并非任何运动、变化都是发展。
2.×　【解析】 新事物在刚刚产生的时候力量往往比较弱小。
3.×　【解析】 新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并不是彻底否定。
4.×　【解析】 事物发展的总趋势是前进的,道路是曲折的。
5.√
6.×　【解析】 量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。
7.×　【解析】 质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。
[例1]D　【解析】 质变以量变为必要前提,①错误;质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化,②错误。
[例2]A　【解析】 “梦虽遥”“愿虽艰”体现事物发展过程的曲折性,“追则能达”“持则可圆”则表明事物前途的光明性,体现了事物发展的道路是曲折的,前途是光明的,①正确。“追”和“持”强调持续努力(量变积累),最终达成目标(质变),体现量变与质变的辩证关系,②正确。材料强调梦想的实现要通过一点一滴的积累和坚持不懈才能够实现,没有涉及自然界、人类社会和人的认识是不断发展的,③不符合题意。材料强调了主观能动性的重要性,同时强调发挥主观能动性的作用不意味着忽视客观规律。只有在尊重客观规律和条件的基础上,正确发挥主观能动性,才能更好地实现目标,④错误。
[例3]C　【解析】 量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,“质变比量变更能推动事物的发展”的说法错误,①错误;果断地抓住时机,促成质的飞跃,③错误。
[例4]D　【解析】 漫画《等待一朵花开》强调的是花开时时间不以人的意志为转移,“需要很多耐心”体现了要重视量的积累,③④符合题意;发挥主观能动性是促成质变的重要条件,但不是决定性条件,①错误;漫画《等待一朵花开》未体现出成长过程中的困难,②不符合题意。
[例5]A　【解析】 材料强调中国企业选择不同发展路线取得突破,未涉及新事物发展过程的曲折性,②不符合题意;客观条件是事物发展的基础,人们可以利用客观条件,正确发挥主观能动性,但不能突破客观条件的制约,④错误。
[例6]C　【解析】 新出现的事物并不一定就是新事物,我们要热情支持和悉心保护的是新事物,而不是新出现的事物,①错误。随着无人驾驶技术的日益普及,出现了技术可靠性、法律责任界定等问题。这表明新事物的发展总要经历由不完善到比较完善的过程,事物发展的道路是曲折的,我们要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,②④正确。任何事物都包含既对立又统一的两个方面,但不能简单地把这两个方面归结为利弊两方面,③错误。
[例7]B　【解析】 “谁无暴风劲雨时,守得云开见月明”强调发展是前进性和曲折性的统一。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”体现了坚持用发展的观点看问题,发展的前途是光明的,道路是曲折的,①符合题意。“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”强调个人对前途要充满信心,②不符合题意。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的意思是沉舟侧畔,有千帆竞发,病树前头,正万木皆春,体现了发展的观点,③符合题意。“鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知”强调在美好而意气风发的青年时光,胸中有梦想而又知道规划自己的人生,④不符合题意。
[例8]C　【解析】 新出现的事物不一定是新事物,只有新事物才能反映社会进步的基本要求,①错误;事物发展的总趋势是前进的、上升的,事物发展的状态是量变与质变,④错误。

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