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小学第二学期学情分析
五年级数学答案（人教版）
一、 1. 3 ，2 ，30　　2. 3 ，23 ，　　3. 9210 ，3210　　4. 60 5. 56 ，56
6. 3 ，6 7. 9250 ，7.2 ，7.2 ，7.8 ，8 ，40　　8. 486 9. ，
10. ，1 ， 11. 小丽
二、 1. ×　　2. ×　　3. √　　4. √　　5. ×
三、 1. A　　2. B　　3. C　　4. B　　5. C　　6. A　　7. C　　8. A　　9. C　　10. B
四、 1. ， ， ，
2. 2 ， ，2 ，
3.（1）（40×30＋40×20＋30×20）×2＝5200（cm ） （2）25×5＝125（dm ）
五、 图示：1.
六、 1.（1）10×5×8＝400（立方分米） 400立方分米＝400升
（2）150÷400＝
2. 琪琪说得不对，因为拼一个正五边形要用5根小棒，用的小棒数量是5的倍数，53不
是5的倍数，所以小棒有剩余。
3. 4.5×2×4＋2×2＝40（平方分米）
4. 72÷4÷3＝6（厘米） 6×6×（6－3）＝108（立方厘米）
5. 分数的分母是：（40－1）÷3＝13 这个假分数是：
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00000000
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五年级数学（人教版）
注意事项
1.答题时间90分钟，满分100分。
2.答题前，学生先将自己的学校、班皎、姓名、学号填写清楚，
并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
条形码粘贴处
3一律用黑色签宇笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。
↓.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
题号
二
三
四
五
六
总分
得分
-、1
认真思考，仔细填空。（每空1分，共26分)
1.在2、3、4、5、10、15、30这些数中，15的因数有(
)个，15的倍数有
)个，(
)既是2的倍数也是3的倍数。
2.
3=(
)-4
15÷(
)=15
23
4-9=
3.一个四位数，百位上是最小的质数，十位上是最小的奇数.这个数问时是2、
3、5的倍数，这个数最大是(
),最小是(
)。
4.一个长方体框架，相交于一个顶点的三条棱的长度和是15cm,这个长方体
的棱长总和是(
)cmo
5.要用1cm的小正方体摆一个长7cm、宽4cm、高2cm的长方体，需要
(
)个小正方体，拼成的长方体的体积是(
)cm3。
6.用相同的小正方体摆一个几何体，从前面看到的图形是
,从左面看
到的图形是■ ，摆这个儿何体最少需要(
)个小正方体，最多需要
)个小正方体。
7.单位换算。
9.25m=(
)dm'
7200mL=(
)L=(
)dm'
780cm2=(
)dm2
8.04dm3=(
)L(
)mL
8.一个正方体的棱长和是108cm,这个正方体的表面积是(
)cm2。
9.11个1组成(
):9个8
组成1。
15
10.有4个苹果，4个人平均分，每人分号个，也就是(
)个：3个
人平均分，每人分{个。
1.小丽说：“我吃了一块蛋糕的号。"小明说：“我吃了一块蛋糕的子。”两人中，
)说的话一定是假的。
二、判断题。（10分)
1[V][x]
2[V][×]
3[V][×]
4[V][×]
5[V][×]
1.2的因数只有2。
2.右面的图形能围成一个正方体。
(
3.一个奇数与一个偶数相乘，积一定是偶数。
(
4.5、7、13中，最大的是15。
1111、11
11
5.从前面观察一个几何体，看到的图形是
,这个几何体一定是由4个小正方
体组成的。
(
三、选择题。（10分)
1[A][B][C]
2[A][B][C]3[A][B][C]4[A][B][C]
5[A][B][C]
6[A][B][c]
7[A][B][C]8[A][B][C]
9[A][B][C]
10[A][B][C]
1.用相同的小正方体摆一个几何体，从左面、前面和上面看到的图形都一样，这个
儿何体可能是(
)。
A
B
c.L
2.下面各组数中，第一个数是第二个数的因数的是(
)。
A.36和9
B.6和12
C.4和6
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效。
五年级数学★人教版第2页（共6页）

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