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2025-2026学年度第二学期期中质量检测
4.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人同。于谦创作的
以下可以用来反骏小帆的有(）
《石灰吟》笔法凝练，风格豪迈，全诗托物寓意，字面上是账石灰，实际倩物喻人，铿
①弘杨种竿人文精神有利于涵养道德情操
七年级道德与法治试题
佛有力地表现了诗人高洁的理想，积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气。上述材料
②中华人文精神彰显了中华民族对现实生活意文的探索
体现了中华人文精神中《
③中华人文精神决定了世界文化的发晨方向
注意事项：
①求可存异、和面不同的处世方法
④中华人文精神体现在美学追求、生活理念等储多方面
1,器题前，考生务必先核对条形吗上的姓名和准考证号，然后用黑色签字笔将本人的
②文以栽道、以文化人的数化思想
A.①②
B.①④
C.②③
D.③0
学枚、姓名和准考证号填写在答题卡相应位置。
③形神兼备、情景交融的美学追求
8.
小城同学制时了周末家庭行动计划（如下）。
2,作答选择题时，用2B始笔特正确选项填涂在答避卡相应置。如需改动，网橡皮
④俭约自守、中和秦和的生活理念
耐心養爷爷奶奶慢用智能手机。
擦干冲后，再选涂其它答索标号。作客非选择题时，务必将签索写在答题卡上。写在本议
做济宁央饼，让父母尝尝自己的手艺
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
卷上无效，
5,课堂上，老师让同学们结合中华优秀传统文化谈感悟，下面是两位同学的观点
落实此计填有助于()
一、选择题：本大题共10小题，小题3分，共30分，每题只有一项符合题日要求。
小强：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，
①践行孝素最长的中华传统美德
1,习近平主席二O二六年新年贺词中“各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧地在一起”，
我们都要懂得求同存异，寻找利益共识，凝豪团结的力量。
②增强对家庭的责任与担当
这一表述弘扬的中华优秀传统文化核心思想理念有(
小明：“礼之用，和为贵。”人与人、人与社会相处要懂礼貌、有规矩、守道德，以形
③提升势动技能。微好职业生涯规划
①尚和合②求大同③守诚信④重民本
成融治的关系，从霄达到被此舒适美好的状鑫。
④提升参与公共事务的能力
A.①②
B.①③
C.②0
D.③④
知果针对这两位同学的观点表达的共同点进行评价，最恰当的是()
A.①②
B.①a
C.②0
D.③④
2.2025年10月20日至23日，中国共产党第二十屈中央委员会第四次全体会议在北京举
①强调了弘扬向上向善的思想文化
9,陈某曾目站一名行人被肇事车辆撞倒，而肇事者却加速逃离现场，他迅速记下车牌号，
行。会议提出：“激发全民族文化创新创适活力，紧架发辰社会主文文化，创新传承和
②告诉我们要积极进取、不断追求卓越
并拔打110和120。在交警的及时出奢下，肇事车主被控制。他还积极协助120将伤者
弘杨中华优秀传统文化。”下列思想理念与此次会议精神一致的是《)
③挖掘了典籍当中的中华人文精神
送往医院，群某的事迹启示我们()
A道法自然，天人合一
①强调了弘扬促进社会和谐的思想文化
⊙要以遵守道德为荣，以违背道德为耻
B.脚踏实地，实事求是
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
②当他人遇到危时，要敢于挺身而出
6.近期，许多地方开展了“新时代好少年”评选活动，入选的好少年，有的热心公益，有
C.革故鼎新，与时俱选
③要践行见义勇为的中华传统美德
的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新…开展此项语动()
D.惠民利民，安民高民
④要远用自己的智慧和力量维护因家利首
①能消除社会上所有不道德的行为
3,“富强、民主”连通“民为邦本，木固邦宁”的质朴理念，“公正、法治”汲取“奉法
A.①②B.①④
c.②③
D.③④
②能让每个人都成为道德高尚的人
者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想：“减信、友善”吸收“人而无信，不知其
10.中华代秀传铁文化的思塑理念港移默化地影响着中国人的思雄方式和行为方式，至今
③有利于弘扬正能量促进社会和话
可也”“仁者爱人”的价值遍求…这表明()
仍然散发着历久第新的魅力。以下行为与“君子义以为上”所体现的理念最相符的是
④有利于弘杨向上向善的思想文化
①中华文化源远流长，博大精深
()
A.①②
B.①④
C,②③
D.③④
②耍学习和借鉴优秀外来文化
①小丽及时制止小孩向残疾人抛掷杂物的行为
7。对于学校要举办“品优秀传统文化，悟中华人文精神”活动的决定，小任提出了自己的
③中华优秀传统文化为社会主文核心价值观提供了丰當滋养
②小李上学路上看到有人摔倒，怕被碰瓷，绕路而行
观点：
④中华文化对世界的形响越来越大
③小明发规某网站有注露国家机密的内容，立即向有关部门举报
小任：这些传线文化流离现在的生活，所蕴含的人文精神也巴经过时，没必委
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
④小华看到有人落水，自己不会游泳也马上下水教人
传承和弘扬。
A.①②
B.①淘
C.②④
D.③0
七年级道与法治试题第1页共6页
七年级道德与法治试题第2页共6页
七年级道德与法治试题第3页共6页

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