资源简介

广东省阳江市阳春市2024-2025学年五年级下学期语文期末考试试卷
一、积累与运用
1．读拼音写词语。
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它
是那样的神圣且不可qīn fàn　 　。每当我凝视那一个个方块字时，总会sù rán qǐ jìng　 　，每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán 　 　，这让我不禁由衷地感叹：多么 róng xìng　 　，我是一位中国人，我深深地眷恋着我脚下的这一片土地。
2．规范书写：把下面的名言警句补充完整。
多行不　 　，必　 　　 　。
3．组词。
陷　 　 施　 　 晓　 　 涕　 　
馅　 　 拖　 　 挠　 　 剃　 　
4．日积月累。
（1）　 　，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》（其三十一）
（2）黄沙百战穿金甲，　 　。《从军行》
（3）三万里河东入海，　 　。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
（4）　 　，子规声里雨如烟。《乡村四月》
（5）　 　，不可同世而立。《自相矛盾》
二、快乐读书吧专项。
5．以下哪个不是诸葛亮的事迹？（　　）
A．三顾茅庐 B．七擒孟获 C．刮骨疗毒 D．空城计
6．孙二娘的绰号是（　　）
A．母夜叉 B．一丈青 C．母大虫 D．扈三娘
7．孙悟空的第一个师傅是（　　）
A．唐僧 B．如来佛祖 C．菩提祖师 D．观音菩萨
8．贾府中被称为“凤辣子”的是（　　）
A．林黛玉 B．薛宝钗 C．王熙凤 D．李纨
9．口语交际。
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面对以上的成就，你有什么话要说？你将如何合理利用这项技术帮助自己解决学习上的问题？
三、阅读与鉴赏
阅读与鉴赏
梅花魂（节选）
①外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷（diàn zhān）污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
……
②“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折（zhé shé）节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
10．给加点的字选择正确的读音。用“√”表示。
11．写出下列词语的近义词。
分外—— 　 　 欺凌——　 　 秉性——　 　
12．选段中划横线的句子抓住外祖父的神态、　 　和　 　描写，是为了突出外祖父　 　。
13．选段中梅花的“秉性”具体指　 　。
14．“这梅花，是我们中国最有名的花。”句中“最有名”可以用四字词语　 　来形容。我还能写两句描写梅花的诗：　 　，　 　。
15．“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话应如何理解？
钱学森的三次激动时刻
①10月8日是中国航天事业创建65周年。1956年，钱学森起草了我国航天事业第一份详细的书面规划《建立我国国防航空工业意见书》，并递交中央。1956年10月8日，国防部第五研究院成立，由钱学森担任首任院长，中国航天事业毅然起航。
②1991年，钱学森获得了“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和“一级英雄模范”奖章。面对巨大的荣誉，钱学森获奖感言的第一句就让大家吃了一惊。他说：“今天，我不是很激动。”会场顿时鸦雀无声。钱学森接着说：“我这一辈子有三次非常激动的时刻。”
③“我第一次激动是1955年向恩师冯·卡门辞行时，他很感慨地对我说：‘你现在在学术上已经超过我了。’听到老师的肺腑之言，我激动极了。能在学术上超过这样一个世界著名的‘大权威’，证明我们中国人一点不比外国人笨。那是我有生以来第一次激动。”
④这次辞行回国，钱学森争取了5年。新中国成立后，身在美国的钱学森筹划回国，但美国军方并不想放他走。美国海军部副部长甚至说：“一个钱学森抵得上5个海军陆战师。我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回中国去！”1950年，钱学森被美国司法部非法拘留，被保释出狱后，又被软禁了5年。
⑤1955年，钱学森将一封信辗转寄回祖国，信中说自己“无一日、一时、一刻，不思归国参加伟大的建设高潮”。在中国政府的交涉下，1955年的今天，钱学森终于回到了祖国。他说：“我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，让我的同胞过上有尊严的幸福生活。”
⑥钱学森的第二次激动是在1959年11月12日，“我被接纳为中国共产党正式党员。我激动得整夜睡不着觉！”钱学森的入党申请书简短，但字字铿锵：“我回国近三年来受到党的教育，使我体会到党的伟大。党为实现共产主义社会这一目标的伟大。我愿为这一目标奋斗并忠诚于党的事业。”
⑦1956年国防部第五研究院成立后，钱学森带领科研人员开始了艰难的创业和无畏的攀登。进行“东风3号”全程试验时，国民经济十分困难，除了基本发射阵地、技术阵地等验收合格之外，通信指挥及配套工程都是十分简易，更不用说各种生活配套设施了。钱学森这样鼓舞大家：“同志们，我们是白手起家。创业是艰难的，困难很多。但我们绝不向困难低头……对待困难有一个办法，这就是‘认真’两字，只要认真，我们一定能克服困难，一定能完成党中央交给我们的光荣任务。”
⑧在钱学森的具体领导下，1960年，我国第一枚导弹发射试验成功；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国第一颗氢弹空爆试验成功；1970年，中国第一颗人造卫星发射成功。由于钱学森的毅然回国，中国导弹、原子弹的研发，至少向前推进了20年。
⑨笃学不负凌云志，报国常怀赤子心。钱学森的成就始终与国家命运紧密相连，钱学森的脉搏始终和民族前途一起跳动。他的爱国情怀和民族志气，鼓舞着一代又一代年轻人自立自强，不断创新。
⑩钱学森说，他的第三次激动是新中国成立40周年，看到中央组织部把他和雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为群众中享有崇高成望的共产党员优秀代表。他的激动不是因为个人的荣誉，而是因为得到了群众的认可。他曾说：“人民说我为国家、民族做了点事，就是最高奖赏！”
钱老的一生淡泊名利、大爱无私。他住了一辈子老房，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇；他晚年坚持不题词、不写序、不参加评审鉴定，不出席应景活动、不兼荣誉性职务，先后捐出两笔100万港元的科学奖金，用于沙漠治理。对于成就，钱老始终十分谦虚：“导弹航天是成千上万人的事业，不是一两个人能搞成功的。一切成就归于党，归于集休，而我只是党领导下的这个集体中的千分之一，万分之一。”
五年归国路，十年两弹成。如今，故人化星，传奇永存。我们已抵达的和即将抵达的星辰大海，就是对他最好的告慰。
16．根据短文内容解释下列词语的意思。
肺腑之言：　 　
字字铿锵：　 　
17．把下列句子按要求改写。
①听到老师的肺腑之言，我激动极了。（改为反问句）
②他无一日、一时、一刻，不思归国参加伟大的建设高潮。（改为肯定句）
18．简述钱学森3次激动的原因。
第一次：　 　
第二次：　 　
第三次：　 　
19．钱学森为什么会成为科学巨星？请写出你的见解。
20．联系钱学森的三次激动时刻，说说“五年归国路，十年两弹成”的深刻含义。
21．读了钱学森的故事，你受到了什么启发？
四、作文
22．作文
滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，有进步的喜悦、成功的自豪，也有落后的沮丧、受挫的烦恼……请以“________________的滋味”为题写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整。如，可填“幸福”“快乐”“孤独”，可填“读书”“劳动”“挨批”……（2）选择一件自己亲身经历的事来写，把事情的经过写具体；写出自己的真实感受。（3）书写工整，不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】侵犯；肃然起敬；威严；荣幸
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 书写时要注意“侵犯”的“侵”不要写成形近字“浸”；“肃然起敬”的“肃”不要写成形近字“萧”；“威严”的“威”不要写成同音字“畏”；“荣幸”的“幸”不要写成形近字“辛”。
故答案为：侵犯；肃然起敬；威严；荣幸
【点评本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】义；自；毙
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】“多行不义，必自毙 ”指坏事干多了必然会自取灭亡，告诫人们勿做违背道义之事。书写时注意“自”“毙”的正确写法。
故答案为：义；自；毙
【点评】本题考查名句名篇积累与默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
3．【答案】沦陷；施工；通晓；鼻涕；馅料；拖地；挠头；剃头
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】陷：陷害、诬陷、陷阱。
馅：肉馅、馅料、馅饼。
施：施工、设施、措施。
拖：拖地、拖拉机、拖动。
晓：破晓、拂晓、知晓、通晓。
挠：挠头、挠痒、不屈不挠。
涕：鼻涕、涕泪、感激涕零。
剃：剃头、剃刀、剃发。
故答案为：沦陷；施工；通晓；鼻涕；馅料；拖地；挠头；剃头
【点评】本题主要考查形近字组词。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
4．【答案】童孙未解供耕织；不破楼兰终不还；五千仞岳上摩天；绿遍山原白满川；夫不可陷之盾与无不陷之矛
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】（1）结合下句“ 也傍桑阴学种瓜 ”，可知上句“童孙未解供耕织”，这句诗出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》，生动描绘了 小孩子虽然不懂耕织农活，却也在桑树荫下模仿大人种瓜 的有趣场景 。 书写时注意“解、供、耕、织”的正确写法。
（2）结合上句“黄沙百战穿金甲”，可知下句“不破楼兰终不还”，这两句诗出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，生动刻画了戍边将士在漫漫黄沙中历经百战，直至铠甲磨穿，仍立誓不击败敌人绝不返乡的壮烈情景 书写时注意“破、楼、兰、终”的正确写法。
（3）结合上句“ 三万里河东入海 ”，可知下句“五千仞岳上摩天”，这是南宋诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的名句， 意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山巍峨耸立直插云霄 。书写时注意“仞、岳、摩”的正确写法。
（4）结合下句“子规声里雨如烟”，可知上句“绿遍山原白满川”，这两句诗出自南宋诗人翁卷的《 乡村四月 》，描绘了江南初夏时节山野草木葱郁、水光映天、细雨蒙蒙、杜鹃啼鸣的生机勃勃景象 。 书写时注意“绿、遍”的正确写法。
（5）结合下句“ 不可同世而立 ”，可知上句“夫不可陷之盾与无不陷之矛”，意思是无法被刺穿的盾和能刺穿一切的矛不可能同时存在 。书写时注意“陷、盾”的正确写法。
故答案为：童孙未解供耕织；不破楼兰终不还；五千仞岳上摩天；绿遍山原白满川；夫不可陷之盾与无不陷之矛
【点评】本题考查名篇名句的默写。分析时要结合名言、句子表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。
5．【答案】C
【知识点】《三国演义》
【解析】【分析】C：“刮骨疗毒”说的是关羽被毒箭射中手臂，华佗为他刮骨去毒的故事，主角是关羽和华佗，不是诸葛亮。
故答案为：C。
【点评】本题考查经典名著。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
6．【答案】A
【知识点】《水浒传》
【解析】【分析】A：在《水浒传》中，孙二娘与张青在孟州道十字坡开酒店卖人肉包子，性格凶悍泼辣，“母夜叉”这一绰号体现出她的凶狠与强悍。
故答案为：A。
【点评】本题考查名著的理解。本题考查经典名著。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
7．【答案】C
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】在《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是菩提祖师。孙悟空漂洋过海，来到灵台方寸山斜月三星洞，拜菩提祖师为师 ，在那里学会了七十二变、筋斗云等神通。
故答案为：C。
【点评】本题考查名著阅读。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
8．【答案】C
【知识点】《红楼梦》
【解析】【分析】A：林黛玉，多愁善感、才华横溢。
B：薛宝钗，端庄稳重、处事周到。
C：在《红楼梦》里，王熙凤性格泼辣、精明能干，且善于察言观色、处事圆滑，“凤辣子”是贾母对她的昵称，生动体现出她的性格特点。
D：李纨，性格温和、恪守礼教。
故答案为：C。
【点评】本题考查四大名著中的人物形象分析。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
9．【答案】例：DeepSeek的成就真了不起！下载量超过1.1亿次，说明它很受欢迎，帮助了很多人。我会用它来查不懂的词语、解答数学题，或者帮我检查作文，这样学习就更轻松了！
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】结合所给材料中DeepSeek的成就，表达自己的想法，组织语言表达，如可以结合下载量、用户规模等，用赞叹或鼓励的语气表达自己的想法，体现积极情感。结合DeepSeek的功能如解答问题、文本生成，举例具体、易操作的学习场景，如查词语、解数学题、检查作文。说明自己是如何合理利用这项技术帮助自己解决学习中的实际问题。如：DeepSeek的成就真了不起！下载量超过1.1亿次，说明它很受欢迎，帮助了很多人。我会用它来查不懂的词语、解答数学题，或者帮我检查作文，这样学习就更轻松了！
故答案为：DeepSeek的成就真了不起！下载量超过1.1亿次，说明它很受欢迎，帮助了很多人。我会用它来查不懂的词语、解答数学题，或者帮我检查作文，这样学习就更轻松了！
【点评】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
【答案】10．diàn zhé
11．格外；欺压；本性
12．语言；动作；对梅花的热爱，体现他重气节的品质
13．不畏严寒、坚强不屈的品质
14．家喻户晓；我家洗砚池头树；朵朵花开淡墨痕
15．无论遭遇什么困难，中国人都应像梅花一样坚强不屈，保持气节和尊严。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．本题考查字音辨析。玷：diàn，白玉上面的斑点；弄脏；使染上污点。diān，以手称物。玷污：diàn wū，指物体被弄脏或污损，故选“diàn”；折：shé，断；亏损。zhé，折叠；折子；断；挫败；弯；曲。zhē，翻转；折腾；倾倒。折节：zhé jié，降低自己身份或改变平时的志趣行为，故选“zhé”。
故答案为：diàn；zhé
11．本题考查近义词。分外：格外；超过平常。近义词：格外，特别，非常。欺凌：欺压侮辱。近义词：欺负、凌辱、欺辱、侮辱、欺侮、欺压。秉性：人与生俱来的性格特质。近义词：本性、性格、性情、个性。
故答案为：格外；欺压；本性
12．本题考查描写方法。结合文章第①自然段句子，从“外祖父顿时拉下脸来。”可知，这是人物的神态描写；从“我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？’”可知，这是人物的语言描写；从“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”可知，这是人物的动作描写。从外祖父的行为中，可以看出外祖父对梅花的热爱，体现他重气节的品质。
故答案为：语言；动作；对梅花的热爱，体现他重气节的品质
13．本题考查文章内容理解。结合文章第②自然段句子“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”可知梅花“愈是寒冷愈开花”“最有骨气”，象征在逆境中不畏严寒、坚强不屈的品质。
故答案为：不畏严寒、坚强不屈的品质。
14．本题主要考查对成语和古诗的积累。结合所给语境，抓住“最有名”这一意思，结合自己的积累，写出表示有名的四字词语，如：家喻户晓、闻名中外、远近闻名等。结合自己的积累，写出自己知道的描写梅花的古诗，如：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
故答案为：家喻户晓；我家洗砚池头树；朵朵花开淡墨痕
15．本题考查理解句子含义。结合文章第②自然段句子“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”，联系上文可知文中外祖父借梅花教导：梅花“愈是寒冷，花开得愈精神”，象征逆境中不低头，如“不肯低头折节”，这句话强调：无论遭遇什么困难，中国人都应像梅花一样坚强不屈，保持气节和尊严。
故答案为： 无论遭遇什么困难，中国人都应像梅花一样坚强不屈，保持气节和尊严。
【答案】16．发自内心的真诚话语。；每个字都坚定有力，充满力量。
17．①听到老师的肺腑之言，我怎么能不激动极了呢？
②听到老师的肺腑之言，我怎能不激动极了呢？ 他每日、每时、每刻都思归国参加伟大的建设高潮。
18．1955年，他的老师冯·卡门真诚地承认他在学术上已超过自己，这证明了中国人的聪明才智。；1959年，他被接纳为中国共产党正式党员。；新中国成立40周年时，他被中央组织部列为群众公认的优秀共产党员代表之一，与雷锋、焦裕禄等并列。
19．因为他有着强烈的爱国心，拥有卓越的智慧和才华，并且一生勤奋工作、无私奉献，带领团队克服困难，研制出“两弹一星”等，为国家做出了巨大贡献。
20．“五年归国路”指的是钱学森为了报效祖国，克服重重阻挠最终回国的艰难历程。“十年两弹成”指的是回国后，在党的领导下，他带领团队艰苦奋斗、忘我奉献，在十年左右时间里成功研制出导弹、原子弹、氢弹、人造卫星等，为国家科技和国防事业立下不朽功勋，这句话高度概括了钱学森将个人理想与国家命运紧密结合的一生，歌颂了他排除万难、赤诚报国的伟大精神和不朽功绩。
21．我们要学习钱学森爷爷热爱祖国、报效祖国的精神；学习他刻苦钻研、勇于攀登科学高峰的劲头；学习他不怕困难、认真踏实做事的态度；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚品格。从小努力学习，将来为祖国做贡献。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。这篇关于钱学森的文章以“三次激动”为线索，生动展现了一位科学巨匠的赤子之心。文章结构精巧，通过典型事例勾勒出钱学森从学术突破到归国报国，再到获得人民认可的人生轨迹。语言朴实中见深情，特别是直接引用的钱学森原话，让读者真切感受到他“科学报国”的坚定信念。文中对科研环境的白描与钱学森简朴生活的对比，更凸显其淡泊名利的高尚品格。结尾“故人化星”的意象，将科学精神升华为永恒星光，富有诗意地完成了对这位民族脊梁的礼赞。
16．本题考查词语解释。
结合文章第③段句子“听到老师的肺腑之言”可知，这是老师冯·卡门对钱学森说的真心话，表达真实情感。肺腑之言：指发自内心的真诚话语。
结合文章第⑥段句子“钱学森的入党申请书简短，但字字铿锵”可知描述钱学森的入党申请书，每个字都表达得坚决而充满力量，体现他的决心。字字铿锵：指每个字都坚定有力，声音响亮。
故答案为： 发自内心的真诚话语。 每个字都坚定有力，充满力量。
17．①陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据方法，原句中的我后边加上“怎么能”，加上“不”，句子末尾加上反问词呢，句尾句号改为问号。原句更改为：听到老师的肺腑之言，我怎么能不激动极了呢？
②原句是双重否定句，“无……不”表示“总是想着”，改为肯定句将“无……不”去掉，把“一日、一时、一刻”改为每时每刻，句子改为： 他每日、每时、每刻都思归国参加伟大的建设高潮。
故答案为：①听到老师的肺腑之言，我怎么能不激动极了呢？②听到老师的肺腑之言，我怎能不激动极了呢？ 他每日、每时、每刻都思归国参加伟大的建设高潮。
18．本题考查文章内容理解。结合文章第③自然段句子“我第一次激动是1955年向恩师冯·卡门辞行时，他很感慨地对我说：‘你现在在学术上已经超过我了。’听到他这样说，我激动极了。”可知钱学森的激动时刻：1955年，钱学森的恩师冯·卡门说他在学术上已经超过了自己，激动的原因是：钱学森因老师认可他的学术成就而激动，体现民族自豪感。
结合文章第⑥自然段句子“钱学森的第二次激动是在1959年11月12日，‘我被接纳为中国共产党正式党员，我激动得整夜睡不着觉！’”可知钱学森激动的原因：1959年11月12日被接纳成为了中国共产党正式党员；
结合文章第⑩自然段句子“钱学森说，他的第三次激动是新中国成立40周年，看到中央组织部把他和雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为在群众中享有崇高成塑的共产党员优秀代表。”可知钱学森第三次激动的原因：新中国成立40周年，看到中央组织部把他和雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为在群众中享有崇高成望的共产党员优秀代表。
故答案为：1955年，他的老师冯·卡门真诚地承认他在学术上已超过自己，这证明了中国人的聪明才智。1959年，他被接纳为中国共产党正式党员。新中国成立40周年时，他被中央组织部列为群众公认的优秀共产党员代表之一，与雷锋、焦裕禄等并列。
19．本题考查文章内容理解。结合文章第⑥自然段句子“我回国近三年来受到党的教育，使我体会到党的伟大，党为实现共产主义社会这一目标的伟大。我愿为这一目标奋斗并忠诚于党的事业。”通过描写钱学森的语言，表达了钱学森对祖国的热爱和忠贞；
结合文章第⑦自然段句子“钱学森这样鼓舞大家：‘同志们，我们是白手起家。创业是艰难的，困难很多，但我们绝不向困难低头……对待困难有一个办法，这就是‘认真’两字，只要认真，我们一定能克服困难，一定能完成党中央交给我们的光荣任务。’”通过描写钱学森的语言表达了钱学森面对困难不畏惧，勇往直前的决心。结合这些内容可知钱学森成为科学巨星的原因：他有着强烈的爱国心，拥有卓越的智慧和才华，并且一生勤奋工作、无私奉献，带领团队克服困难，研制出“两弹一星”等，为国家做出了巨大贡献。
故答案为：因为他有着强烈的爱国心，拥有卓越的智慧和才华，并且一生勤奋工作、无私奉献，带领团队克服困难，研制出“两弹一星”等，为国家做出了巨大贡献。
20．本题考查分析句子的含义和作用。结合文章对钱学森的坎坷归国之路和回国后的艰苦工作的叙述，可知“五年归国路，十年两弹成”是对钱学森的褒誉。他心怀祖国，克服重重困难，历经种种磨难，回到祖国砥砺前行，勇担重担，自强创新，成为国防奠基人。这句话高度概括了钱学森将个人理想与国家命运紧密结合的一生，歌颂了他排除万难、赤诚报国的伟大精神和不朽功绩。
故答案为：“五年归国路”指的是钱学森为了报效祖国，克服重重阻挠最终回国的艰难历程。“十年两弹成”指的是回国后，在党的领导下，他带领团队艰苦奋斗、忘我奉献，在十年左右时间里成功研制出导弹、原子弹、氢弹、人造卫星等，为国家科技和国防事业立下不朽功勋，这句话高度概括了钱学森将个人理想与国家命运紧密结合的一生，歌颂了他排除万难、赤诚报国的伟大精神和不朽功绩。
21．本题考查语言表达。结合文章内容，说说钱学森的故事给了自己什么启发，组织语言表达，结合钱学森的主要事迹和精神品质，如： 我们要学习钱学森爷爷热爱祖国、报效祖国的精神；学习他刻苦钻研、勇于攀登科学高峰的劲头；学习他不怕困难、认真踏实做事的态度；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚品格。从小努力学习，将来为祖国做贡献。
故答案为： 我们要学习钱学森爷爷热爱祖国、报效祖国的精神；学习他刻苦钻研、勇于攀登科学高峰的劲头；学习他不怕困难、认真踏实做事的态度；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚品格。从小努力学习，将来为祖国做贡献。
22．【答案】例文：
成功的滋味
去年学校运动会，我报名参加了800米长跑。站在起跑线上时，风裹挟着操场边的尘土吹过，我攥着拳头的手心全是汗——从前体育测试，我连400米都要跑两分多钟，这次竟“不自量力”挑战800米，心里满是打退堂鼓的念头。
发令枪响的瞬间，其他选手像离弦的箭一样冲了出去，我也跟着迈开步子。起初还能跟上大部队，可跑到第二圈时，腿像灌了铅似的越来越沉，呼吸也变得急促，喉咙里像塞了团干棉花，又干又痛。耳边的加油声渐渐模糊，我看着前面选手的背影，心里冒出一个声音：“放弃吧，你根本不行。”
就在我放慢脚步时，我忽然瞥见跑道边的班主任正朝我挥手，她的声音穿透人群传来：“别停下！调整呼吸，跟着自己的节奏跑！”我咬了咬牙，按照老师说的，试着用鼻子吸气、嘴巴呼气，一步一步往前挪。阳光晒得后背发烫，汗水顺着脸颊往下滴，滴进衣领里，凉丝丝的，却像给我注入了一点力量。
最后100米时，我几乎是凭着一股韧劲在向前冲。周围的呐喊声越来越响，我看见终点线的红绸子在风中飘动，仿佛在向我招手。当我跨过终点线的那一刻，整个人瘫坐在地上，大口喘着气，却忍不住笑了——我居然跑完了全程，还拿到了第六名！
班主任走过来递给我一瓶水，拍着我的肩膀说：“你看，坚持下来就有收获！”我喝着水，甜丝丝的凉意顺着喉咙往下滑，心里却暖烘烘的。原来成功的滋味，不是一开始就甜得发腻，而是先经历咬牙坚持的苦涩，最后才尝到汗水浇灌出的甘甜。这种滋味，比任何糖果都让人难忘，也让我明白：只要不放弃，平凡的努力也能开出花来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。要求以“ 的滋味”为题，写一篇作文。“滋味”是作文的核心关键词，并非指食物的味觉，而是引申为生活中的情感体验与内心感受，如喜悦、沮丧、温暖、苦涩等，这是审题的关键落点。题目需先补充完整，补题方向可从情感类（如“幸福”“孤独”）、行为类（如“读书”“劳动”）、经历类（如“挨批”“获奖”）切入，无论选择哪类，都需紧扣“亲身经历”这一要求——文章必须以自己真实发生的事件为载体，不能虚构他人故事。同时，要明确“滋味”的双向性，既可以写积极的体验，也可写消极的感受，重点在于通过事件细节展现“滋味”的产生过程，而非仅停留在表面情绪的表述，需让读者通过文字体会到“滋味”的具体内涵。
开头：可采用“情境引入”或“情感点题”的方式，快速聚焦主题。情境引入可从与“滋味”相关的细微场景切入，用简洁的描写引出对“滋味”的初步感知；情感点题则可直接点明对“滋味”的初始印象，为下文叙述铺垫。开头需简洁，用少量文字勾勒氛围，明确文章围绕的“滋味”类型，吸引读者继续阅读。
中间：是事件叙述的核心，需按“起因—经过—关键节点”的逻辑推进。起因交代事件背景与初始状态，让读者了解“滋味”产生的前提；经过部分详细描写事件发展中的动作、心理变化，尤其要突出体现“滋味”的关键细节，展现“滋味”的逐渐显现；通过具体的场景与心理刻画，让“滋味”从抽象情感转化为可感知的画面。
结尾：可对“滋味”进行总结与升华，呼应开头。先简要回顾事件带来的“滋味”感受，再提炼这种“滋味”对自己的影响，或关联未来的生活态度，让文章的情感与思想自然收束，使“滋味”的意义得到凸显，形成完整的表达闭环。
【点评】这篇文章情感真挚细腻，叙事完整流畅，是一篇非常优秀的记叙文。文章以运动会 800 米长跑为亲身经历，开篇就细腻写出自己赛前紧张、自卑、想要退缩的心理，真实又接地气，把自身原本体能不足、贸然参赛的忐忑刻画得十分到位。中间跑步过程的描写格外生动，灌铅的双腿、干痛的喉咙、模糊的外界声响，一连串感官描写把长跑时的疲惫与煎熬写得身临其境，内心想要放弃的念头和老师鼓励的话语形成鲜明对比，情节起伏自然，过渡也十分顺滑。后半段冲刺与冲过终点后的感悟层层递进，没有空洞喊口号，而是结合自身的感受收尾，由身体的疲惫、汗水的苦涩，悟出成功先苦后甜的道理，结尾点题升华自然，把成功的滋味诠释得温暖又深刻。
1 / 1广东省阳江市阳春市2024-2025学年五年级下学期语文期末考试试卷
一、积累与运用
1．读拼音写词语。
横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，纵横数万里。它
是那样的神圣且不可qīn fàn　 　。每当我凝视那一个个方块字时，总会sù rán qǐ jìng　 　，每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán 　 　，这让我不禁由衷地感叹：多么 róng xìng　 　，我是一位中国人，我深深地眷恋着我脚下的这一片土地。
【答案】侵犯；肃然起敬；威严；荣幸
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 书写时要注意“侵犯”的“侵”不要写成形近字“浸”；“肃然起敬”的“肃”不要写成形近字“萧”；“威严”的“威”不要写成同音字“畏”；“荣幸”的“幸”不要写成形近字“辛”。
故答案为：侵犯；肃然起敬；威严；荣幸
【点评本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．规范书写：把下面的名言警句补充完整。
多行不　 　，必　 　　 　。
【答案】义；自；毙
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】“多行不义，必自毙 ”指坏事干多了必然会自取灭亡，告诫人们勿做违背道义之事。书写时注意“自”“毙”的正确写法。
故答案为：义；自；毙
【点评】本题考查名句名篇积累与默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
3．组词。
陷　 　 施　 　 晓　 　 涕　 　
馅　 　 拖　 　 挠　 　 剃　 　
【答案】沦陷；施工；通晓；鼻涕；馅料；拖地；挠头；剃头
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】陷：陷害、诬陷、陷阱。
馅：肉馅、馅料、馅饼。
施：施工、设施、措施。
拖：拖地、拖拉机、拖动。
晓：破晓、拂晓、知晓、通晓。
挠：挠头、挠痒、不屈不挠。
涕：鼻涕、涕泪、感激涕零。
剃：剃头、剃刀、剃发。
故答案为：沦陷；施工；通晓；鼻涕；馅料；拖地；挠头；剃头
【点评】本题主要考查形近字组词。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
4．日积月累。
（1）　 　，也傍桑阴学种瓜。《四时田园杂兴》（其三十一）
（2）黄沙百战穿金甲，　 　。《从军行》
（3）三万里河东入海，　 　。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
（4）　 　，子规声里雨如烟。《乡村四月》
（5）　 　，不可同世而立。《自相矛盾》
【答案】童孙未解供耕织；不破楼兰终不还；五千仞岳上摩天；绿遍山原白满川；夫不可陷之盾与无不陷之矛
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】（1）结合下句“ 也傍桑阴学种瓜 ”，可知上句“童孙未解供耕织”，这句诗出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》，生动描绘了 小孩子虽然不懂耕织农活，却也在桑树荫下模仿大人种瓜 的有趣场景 。 书写时注意“解、供、耕、织”的正确写法。
（2）结合上句“黄沙百战穿金甲”，可知下句“不破楼兰终不还”，这两句诗出自唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，生动刻画了戍边将士在漫漫黄沙中历经百战，直至铠甲磨穿，仍立誓不击败敌人绝不返乡的壮烈情景 书写时注意“破、楼、兰、终”的正确写法。
（3）结合上句“ 三万里河东入海 ”，可知下句“五千仞岳上摩天”，这是南宋诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的名句， 意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山巍峨耸立直插云霄 。书写时注意“仞、岳、摩”的正确写法。
（4）结合下句“子规声里雨如烟”，可知上句“绿遍山原白满川”，这两句诗出自南宋诗人翁卷的《 乡村四月 》，描绘了江南初夏时节山野草木葱郁、水光映天、细雨蒙蒙、杜鹃啼鸣的生机勃勃景象 。 书写时注意“绿、遍”的正确写法。
（5）结合下句“ 不可同世而立 ”，可知上句“夫不可陷之盾与无不陷之矛”，意思是无法被刺穿的盾和能刺穿一切的矛不可能同时存在 。书写时注意“陷、盾”的正确写法。
故答案为：童孙未解供耕织；不破楼兰终不还；五千仞岳上摩天；绿遍山原白满川；夫不可陷之盾与无不陷之矛
【点评】本题考查名篇名句的默写。分析时要结合名言、句子表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。
二、快乐读书吧专项。
5．以下哪个不是诸葛亮的事迹？（　　）
A．三顾茅庐 B．七擒孟获 C．刮骨疗毒 D．空城计
【答案】C
【知识点】《三国演义》
【解析】【分析】C：“刮骨疗毒”说的是关羽被毒箭射中手臂，华佗为他刮骨去毒的故事，主角是关羽和华佗，不是诸葛亮。
故答案为：C。
【点评】本题考查经典名著。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
6．孙二娘的绰号是（　　）
A．母夜叉 B．一丈青 C．母大虫 D．扈三娘
【答案】A
【知识点】《水浒传》
【解析】【分析】A：在《水浒传》中，孙二娘与张青在孟州道十字坡开酒店卖人肉包子，性格凶悍泼辣，“母夜叉”这一绰号体现出她的凶狠与强悍。
故答案为：A。
【点评】本题考查名著的理解。本题考查经典名著。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
7．孙悟空的第一个师傅是（　　）
A．唐僧 B．如来佛祖 C．菩提祖师 D．观音菩萨
【答案】C
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】在《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是菩提祖师。孙悟空漂洋过海，来到灵台方寸山斜月三星洞，拜菩提祖师为师 ，在那里学会了七十二变、筋斗云等神通。
故答案为：C。
【点评】本题考查名著阅读。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
8．贾府中被称为“凤辣子”的是（　　）
A．林黛玉 B．薛宝钗 C．王熙凤 D．李纨
【答案】C
【知识点】《红楼梦》
【解析】【分析】A：林黛玉，多愁善感、才华横溢。
B：薛宝钗，端庄稳重、处事周到。
C：在《红楼梦》里，王熙凤性格泼辣、精明能干，且善于察言观色、处事圆滑，“凤辣子”是贾母对她的昵称，生动体现出她的性格特点。
D：李纨，性格温和、恪守礼教。
故答案为：C。
【点评】本题考查四大名著中的人物形象分析。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。
9．口语交际。
DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，免费体验与全球领先AI模型的互动交流，于今年1月15日正式上线。
DeepSeek凭借自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析等核心技术优势，在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习以及实时交互与响应等八大领域表现出色。它能进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。
2025年2月21日，数据分析平台QuestMobile最新数据显示，DeepSeek App从上线以来至2月9日，累计下载量超1.1亿次，周活跃用户规模最高近9700万。
面对以上的成就，你有什么话要说？你将如何合理利用这项技术帮助自己解决学习上的问题？
【答案】例：DeepSeek的成就真了不起！下载量超过1.1亿次，说明它很受欢迎，帮助了很多人。我会用它来查不懂的词语、解答数学题，或者帮我检查作文，这样学习就更轻松了！
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】结合所给材料中DeepSeek的成就，表达自己的想法，组织语言表达，如可以结合下载量、用户规模等，用赞叹或鼓励的语气表达自己的想法，体现积极情感。结合DeepSeek的功能如解答问题、文本生成，举例具体、易操作的学习场景，如查词语、解数学题、检查作文。说明自己是如何合理利用这项技术帮助自己解决学习中的实际问题。如：DeepSeek的成就真了不起！下载量超过1.1亿次，说明它很受欢迎，帮助了很多人。我会用它来查不懂的词语、解答数学题，或者帮我检查作文，这样学习就更轻松了！
故答案为：DeepSeek的成就真了不起！下载量超过1.1亿次，说明它很受欢迎，帮助了很多人。我会用它来查不懂的词语、解答数学题，或者帮我检查作文，这样学习就更轻松了！
【点评】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
三、阅读与鉴赏
阅读与鉴赏
梅花魂（节选）
①外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷（diàn zhān）污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
……
②“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折（zhé shé）节。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
10．给加点的字选择正确的读音。用“√”表示。
11．写出下列词语的近义词。
分外—— 　 　 欺凌——　 　 秉性——　 　
12．选段中划横线的句子抓住外祖父的神态、　 　和　 　描写，是为了突出外祖父　 　。
13．选段中梅花的“秉性”具体指　 　。
14．“这梅花，是我们中国最有名的花。”句中“最有名”可以用四字词语　 　来形容。我还能写两句描写梅花的诗：　 　，　 　。
15．“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对这句话应如何理解？
【答案】10．diàn zhé
11．格外；欺压；本性
12．语言；动作；对梅花的热爱，体现他重气节的品质
13．不畏严寒、坚强不屈的品质
14．家喻户晓；我家洗砚池头树；朵朵花开淡墨痕
15．无论遭遇什么困难，中国人都应像梅花一样坚强不屈，保持气节和尊严。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
10．本题考查字音辨析。玷：diàn，白玉上面的斑点；弄脏；使染上污点。diān，以手称物。玷污：diàn wū，指物体被弄脏或污损，故选“diàn”；折：shé，断；亏损。zhé，折叠；折子；断；挫败；弯；曲。zhē，翻转；折腾；倾倒。折节：zhé jié，降低自己身份或改变平时的志趣行为，故选“zhé”。
故答案为：diàn；zhé
11．本题考查近义词。分外：格外；超过平常。近义词：格外，特别，非常。欺凌：欺压侮辱。近义词：欺负、凌辱、欺辱、侮辱、欺侮、欺压。秉性：人与生俱来的性格特质。近义词：本性、性格、性情、个性。
故答案为：格外；欺压；本性
12．本题考查描写方法。结合文章第①自然段句子，从“外祖父顿时拉下脸来。”可知，这是人物的神态描写；从“我第一次听到他训斥我妈：‘孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？’”可知，这是人物的语言描写；从“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”可知，这是人物的动作描写。从外祖父的行为中，可以看出外祖父对梅花的热爱，体现他重气节的品质。
故答案为：语言；动作；对梅花的热爱，体现他重气节的品质
13．本题考查文章内容理解。结合文章第②自然段句子“旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”可知梅花“愈是寒冷愈开花”“最有骨气”，象征在逆境中不畏严寒、坚强不屈的品质。
故答案为：不畏严寒、坚强不屈的品质。
14．本题主要考查对成语和古诗的积累。结合所给语境，抓住“最有名”这一意思，结合自己的积累，写出表示有名的四字词语，如：家喻户晓、闻名中外、远近闻名等。结合自己的积累，写出自己知道的描写梅花的古诗，如：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
故答案为：家喻户晓；我家洗砚池头树；朵朵花开淡墨痕
15．本题考查理解句子含义。结合文章第②自然段句子“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”，联系上文可知文中外祖父借梅花教导：梅花“愈是寒冷，花开得愈精神”，象征逆境中不低头，如“不肯低头折节”，这句话强调：无论遭遇什么困难，中国人都应像梅花一样坚强不屈，保持气节和尊严。
故答案为： 无论遭遇什么困难，中国人都应像梅花一样坚强不屈，保持气节和尊严。
钱学森的三次激动时刻
①10月8日是中国航天事业创建65周年。1956年，钱学森起草了我国航天事业第一份详细的书面规划《建立我国国防航空工业意见书》，并递交中央。1956年10月8日，国防部第五研究院成立，由钱学森担任首任院长，中国航天事业毅然起航。
②1991年，钱学森获得了“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和“一级英雄模范”奖章。面对巨大的荣誉，钱学森获奖感言的第一句就让大家吃了一惊。他说：“今天，我不是很激动。”会场顿时鸦雀无声。钱学森接着说：“我这一辈子有三次非常激动的时刻。”
③“我第一次激动是1955年向恩师冯·卡门辞行时，他很感慨地对我说：‘你现在在学术上已经超过我了。’听到老师的肺腑之言，我激动极了。能在学术上超过这样一个世界著名的‘大权威’，证明我们中国人一点不比外国人笨。那是我有生以来第一次激动。”
④这次辞行回国，钱学森争取了5年。新中国成立后，身在美国的钱学森筹划回国，但美国军方并不想放他走。美国海军部副部长甚至说：“一个钱学森抵得上5个海军陆战师。我宁可把这个家伙枪毙了，也不能放他回中国去！”1950年，钱学森被美国司法部非法拘留，被保释出狱后，又被软禁了5年。
⑤1955年，钱学森将一封信辗转寄回祖国，信中说自己“无一日、一时、一刻，不思归国参加伟大的建设高潮”。在中国政府的交涉下，1955年的今天，钱学森终于回到了祖国。他说：“我将竭尽努力，和中国人民一道建设自己的国家，让我的同胞过上有尊严的幸福生活。”
⑥钱学森的第二次激动是在1959年11月12日，“我被接纳为中国共产党正式党员。我激动得整夜睡不着觉！”钱学森的入党申请书简短，但字字铿锵：“我回国近三年来受到党的教育，使我体会到党的伟大。党为实现共产主义社会这一目标的伟大。我愿为这一目标奋斗并忠诚于党的事业。”
⑦1956年国防部第五研究院成立后，钱学森带领科研人员开始了艰难的创业和无畏的攀登。进行“东风3号”全程试验时，国民经济十分困难，除了基本发射阵地、技术阵地等验收合格之外，通信指挥及配套工程都是十分简易，更不用说各种生活配套设施了。钱学森这样鼓舞大家：“同志们，我们是白手起家。创业是艰难的，困难很多。但我们绝不向困难低头……对待困难有一个办法，这就是‘认真’两字，只要认真，我们一定能克服困难，一定能完成党中央交给我们的光荣任务。”
⑧在钱学森的具体领导下，1960年，我国第一枚导弹发射试验成功；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国第一颗氢弹空爆试验成功；1970年，中国第一颗人造卫星发射成功。由于钱学森的毅然回国，中国导弹、原子弹的研发，至少向前推进了20年。
⑨笃学不负凌云志，报国常怀赤子心。钱学森的成就始终与国家命运紧密相连，钱学森的脉搏始终和民族前途一起跳动。他的爱国情怀和民族志气，鼓舞着一代又一代年轻人自立自强，不断创新。
⑩钱学森说，他的第三次激动是新中国成立40周年，看到中央组织部把他和雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为群众中享有崇高成望的共产党员优秀代表。他的激动不是因为个人的荣誉，而是因为得到了群众的认可。他曾说：“人民说我为国家、民族做了点事，就是最高奖赏！”
钱老的一生淡泊名利、大爱无私。他住了一辈子老房，一个公文包用了40年，捐出所有的奖金，从不要求生活待遇；他晚年坚持不题词、不写序、不参加评审鉴定，不出席应景活动、不兼荣誉性职务，先后捐出两笔100万港元的科学奖金，用于沙漠治理。对于成就，钱老始终十分谦虚：“导弹航天是成千上万人的事业，不是一两个人能搞成功的。一切成就归于党，归于集休，而我只是党领导下的这个集体中的千分之一，万分之一。”
五年归国路，十年两弹成。如今，故人化星，传奇永存。我们已抵达的和即将抵达的星辰大海，就是对他最好的告慰。
16．根据短文内容解释下列词语的意思。
肺腑之言：　 　
字字铿锵：　 　
17．把下列句子按要求改写。
①听到老师的肺腑之言，我激动极了。（改为反问句）
②他无一日、一时、一刻，不思归国参加伟大的建设高潮。（改为肯定句）
18．简述钱学森3次激动的原因。
第一次：　 　
第二次：　 　
第三次：　 　
19．钱学森为什么会成为科学巨星？请写出你的见解。
20．联系钱学森的三次激动时刻，说说“五年归国路，十年两弹成”的深刻含义。
21．读了钱学森的故事，你受到了什么启发？
【答案】16．发自内心的真诚话语。；每个字都坚定有力，充满力量。
17．①听到老师的肺腑之言，我怎么能不激动极了呢？
②听到老师的肺腑之言，我怎能不激动极了呢？ 他每日、每时、每刻都思归国参加伟大的建设高潮。
18．1955年，他的老师冯·卡门真诚地承认他在学术上已超过自己，这证明了中国人的聪明才智。；1959年，他被接纳为中国共产党正式党员。；新中国成立40周年时，他被中央组织部列为群众公认的优秀共产党员代表之一，与雷锋、焦裕禄等并列。
19．因为他有着强烈的爱国心，拥有卓越的智慧和才华，并且一生勤奋工作、无私奉献，带领团队克服困难，研制出“两弹一星”等，为国家做出了巨大贡献。
20．“五年归国路”指的是钱学森为了报效祖国，克服重重阻挠最终回国的艰难历程。“十年两弹成”指的是回国后，在党的领导下，他带领团队艰苦奋斗、忘我奉献，在十年左右时间里成功研制出导弹、原子弹、氢弹、人造卫星等，为国家科技和国防事业立下不朽功勋，这句话高度概括了钱学森将个人理想与国家命运紧密结合的一生，歌颂了他排除万难、赤诚报国的伟大精神和不朽功绩。
21．我们要学习钱学森爷爷热爱祖国、报效祖国的精神；学习他刻苦钻研、勇于攀登科学高峰的劲头；学习他不怕困难、认真踏实做事的态度；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚品格。从小努力学习，将来为祖国做贡献。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。这篇关于钱学森的文章以“三次激动”为线索，生动展现了一位科学巨匠的赤子之心。文章结构精巧，通过典型事例勾勒出钱学森从学术突破到归国报国，再到获得人民认可的人生轨迹。语言朴实中见深情，特别是直接引用的钱学森原话，让读者真切感受到他“科学报国”的坚定信念。文中对科研环境的白描与钱学森简朴生活的对比，更凸显其淡泊名利的高尚品格。结尾“故人化星”的意象，将科学精神升华为永恒星光，富有诗意地完成了对这位民族脊梁的礼赞。
16．本题考查词语解释。
结合文章第③段句子“听到老师的肺腑之言”可知，这是老师冯·卡门对钱学森说的真心话，表达真实情感。肺腑之言：指发自内心的真诚话语。
结合文章第⑥段句子“钱学森的入党申请书简短，但字字铿锵”可知描述钱学森的入党申请书，每个字都表达得坚决而充满力量，体现他的决心。字字铿锵：指每个字都坚定有力，声音响亮。
故答案为： 发自内心的真诚话语。 每个字都坚定有力，充满力量。
17．①陈述句改为反问句的方法：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据方法，原句中的我后边加上“怎么能”，加上“不”，句子末尾加上反问词呢，句尾句号改为问号。原句更改为：听到老师的肺腑之言，我怎么能不激动极了呢？
②原句是双重否定句，“无……不”表示“总是想着”，改为肯定句将“无……不”去掉，把“一日、一时、一刻”改为每时每刻，句子改为： 他每日、每时、每刻都思归国参加伟大的建设高潮。
故答案为：①听到老师的肺腑之言，我怎么能不激动极了呢？②听到老师的肺腑之言，我怎能不激动极了呢？ 他每日、每时、每刻都思归国参加伟大的建设高潮。
18．本题考查文章内容理解。结合文章第③自然段句子“我第一次激动是1955年向恩师冯·卡门辞行时，他很感慨地对我说：‘你现在在学术上已经超过我了。’听到他这样说，我激动极了。”可知钱学森的激动时刻：1955年，钱学森的恩师冯·卡门说他在学术上已经超过了自己，激动的原因是：钱学森因老师认可他的学术成就而激动，体现民族自豪感。
结合文章第⑥自然段句子“钱学森的第二次激动是在1959年11月12日，‘我被接纳为中国共产党正式党员，我激动得整夜睡不着觉！’”可知钱学森激动的原因：1959年11月12日被接纳成为了中国共产党正式党员；
结合文章第⑩自然段句子“钱学森说，他的第三次激动是新中国成立40周年，看到中央组织部把他和雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为在群众中享有崇高成塑的共产党员优秀代表。”可知钱学森第三次激动的原因：新中国成立40周年，看到中央组织部把他和雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺一起，列为在群众中享有崇高成望的共产党员优秀代表。
故答案为：1955年，他的老师冯·卡门真诚地承认他在学术上已超过自己，这证明了中国人的聪明才智。1959年，他被接纳为中国共产党正式党员。新中国成立40周年时，他被中央组织部列为群众公认的优秀共产党员代表之一，与雷锋、焦裕禄等并列。
19．本题考查文章内容理解。结合文章第⑥自然段句子“我回国近三年来受到党的教育，使我体会到党的伟大，党为实现共产主义社会这一目标的伟大。我愿为这一目标奋斗并忠诚于党的事业。”通过描写钱学森的语言，表达了钱学森对祖国的热爱和忠贞；
结合文章第⑦自然段句子“钱学森这样鼓舞大家：‘同志们，我们是白手起家。创业是艰难的，困难很多，但我们绝不向困难低头……对待困难有一个办法，这就是‘认真’两字，只要认真，我们一定能克服困难，一定能完成党中央交给我们的光荣任务。’”通过描写钱学森的语言表达了钱学森面对困难不畏惧，勇往直前的决心。结合这些内容可知钱学森成为科学巨星的原因：他有着强烈的爱国心，拥有卓越的智慧和才华，并且一生勤奋工作、无私奉献，带领团队克服困难，研制出“两弹一星”等，为国家做出了巨大贡献。
故答案为：因为他有着强烈的爱国心，拥有卓越的智慧和才华，并且一生勤奋工作、无私奉献，带领团队克服困难，研制出“两弹一星”等，为国家做出了巨大贡献。
20．本题考查分析句子的含义和作用。结合文章对钱学森的坎坷归国之路和回国后的艰苦工作的叙述，可知“五年归国路，十年两弹成”是对钱学森的褒誉。他心怀祖国，克服重重困难，历经种种磨难，回到祖国砥砺前行，勇担重担，自强创新，成为国防奠基人。这句话高度概括了钱学森将个人理想与国家命运紧密结合的一生，歌颂了他排除万难、赤诚报国的伟大精神和不朽功绩。
故答案为：“五年归国路”指的是钱学森为了报效祖国，克服重重阻挠最终回国的艰难历程。“十年两弹成”指的是回国后，在党的领导下，他带领团队艰苦奋斗、忘我奉献，在十年左右时间里成功研制出导弹、原子弹、氢弹、人造卫星等，为国家科技和国防事业立下不朽功勋，这句话高度概括了钱学森将个人理想与国家命运紧密结合的一生，歌颂了他排除万难、赤诚报国的伟大精神和不朽功绩。
21．本题考查语言表达。结合文章内容，说说钱学森的故事给了自己什么启发，组织语言表达，结合钱学森的主要事迹和精神品质，如： 我们要学习钱学森爷爷热爱祖国、报效祖国的精神；学习他刻苦钻研、勇于攀登科学高峰的劲头；学习他不怕困难、认真踏实做事的态度；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚品格。从小努力学习，将来为祖国做贡献。
故答案为： 我们要学习钱学森爷爷热爱祖国、报效祖国的精神；学习他刻苦钻研、勇于攀登科学高峰的劲头；学习他不怕困难、认真踏实做事的态度；学习他淡泊名利、无私奉献的高尚品格。从小努力学习，将来为祖国做贡献。
四、作文
22．作文
滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，有进步的喜悦、成功的自豪，也有落后的沮丧、受挫的烦恼……请以“________________的滋味”为题写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整。如，可填“幸福”“快乐”“孤独”，可填“读书”“劳动”“挨批”……（2）选择一件自己亲身经历的事来写，把事情的经过写具体；写出自己的真实感受。（3）书写工整，不少于450字。
【答案】例文：
成功的滋味
去年学校运动会，我报名参加了800米长跑。站在起跑线上时，风裹挟着操场边的尘土吹过，我攥着拳头的手心全是汗——从前体育测试，我连400米都要跑两分多钟，这次竟“不自量力”挑战800米，心里满是打退堂鼓的念头。
发令枪响的瞬间，其他选手像离弦的箭一样冲了出去，我也跟着迈开步子。起初还能跟上大部队，可跑到第二圈时，腿像灌了铅似的越来越沉，呼吸也变得急促，喉咙里像塞了团干棉花，又干又痛。耳边的加油声渐渐模糊，我看着前面选手的背影，心里冒出一个声音：“放弃吧，你根本不行。”
就在我放慢脚步时，我忽然瞥见跑道边的班主任正朝我挥手，她的声音穿透人群传来：“别停下！调整呼吸，跟着自己的节奏跑！”我咬了咬牙，按照老师说的，试着用鼻子吸气、嘴巴呼气，一步一步往前挪。阳光晒得后背发烫，汗水顺着脸颊往下滴，滴进衣领里，凉丝丝的，却像给我注入了一点力量。
最后100米时，我几乎是凭着一股韧劲在向前冲。周围的呐喊声越来越响，我看见终点线的红绸子在风中飘动，仿佛在向我招手。当我跨过终点线的那一刻，整个人瘫坐在地上，大口喘着气，却忍不住笑了——我居然跑完了全程，还拿到了第六名！
班主任走过来递给我一瓶水，拍着我的肩膀说：“你看，坚持下来就有收获！”我喝着水，甜丝丝的凉意顺着喉咙往下滑，心里却暖烘烘的。原来成功的滋味，不是一开始就甜得发腻，而是先经历咬牙坚持的苦涩，最后才尝到汗水浇灌出的甘甜。这种滋味，比任何糖果都让人难忘，也让我明白：只要不放弃，平凡的努力也能开出花来。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查半命题作文。要求以“ 的滋味”为题，写一篇作文。“滋味”是作文的核心关键词，并非指食物的味觉，而是引申为生活中的情感体验与内心感受，如喜悦、沮丧、温暖、苦涩等，这是审题的关键落点。题目需先补充完整，补题方向可从情感类（如“幸福”“孤独”）、行为类（如“读书”“劳动”）、经历类（如“挨批”“获奖”）切入，无论选择哪类，都需紧扣“亲身经历”这一要求——文章必须以自己真实发生的事件为载体，不能虚构他人故事。同时，要明确“滋味”的双向性，既可以写积极的体验，也可写消极的感受，重点在于通过事件细节展现“滋味”的产生过程，而非仅停留在表面情绪的表述，需让读者通过文字体会到“滋味”的具体内涵。
开头：可采用“情境引入”或“情感点题”的方式，快速聚焦主题。情境引入可从与“滋味”相关的细微场景切入，用简洁的描写引出对“滋味”的初步感知；情感点题则可直接点明对“滋味”的初始印象，为下文叙述铺垫。开头需简洁，用少量文字勾勒氛围，明确文章围绕的“滋味”类型，吸引读者继续阅读。
中间：是事件叙述的核心，需按“起因—经过—关键节点”的逻辑推进。起因交代事件背景与初始状态，让读者了解“滋味”产生的前提；经过部分详细描写事件发展中的动作、心理变化，尤其要突出体现“滋味”的关键细节，展现“滋味”的逐渐显现；通过具体的场景与心理刻画，让“滋味”从抽象情感转化为可感知的画面。
结尾：可对“滋味”进行总结与升华，呼应开头。先简要回顾事件带来的“滋味”感受，再提炼这种“滋味”对自己的影响，或关联未来的生活态度，让文章的情感与思想自然收束，使“滋味”的意义得到凸显，形成完整的表达闭环。
【点评】这篇文章情感真挚细腻，叙事完整流畅，是一篇非常优秀的记叙文。文章以运动会 800 米长跑为亲身经历，开篇就细腻写出自己赛前紧张、自卑、想要退缩的心理，真实又接地气，把自身原本体能不足、贸然参赛的忐忑刻画得十分到位。中间跑步过程的描写格外生动，灌铅的双腿、干痛的喉咙、模糊的外界声响，一连串感官描写把长跑时的疲惫与煎熬写得身临其境，内心想要放弃的念头和老师鼓励的话语形成鲜明对比，情节起伏自然，过渡也十分顺滑。后半段冲刺与冲过终点后的感悟层层递进，没有空洞喊口号，而是结合自身的感受收尾，由身体的疲惫、汗水的苦涩，悟出成功先苦后甜的道理，结尾点题升华自然，把成功的滋味诠释得温暖又深刻。
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