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广东省广州市白云区2024-2025学年四年级下学期语文期中考试试卷
听力。
1．填空题
①广州四季温暖，鲜花常开，被称为“　 　”。
②肠粉口感　 　，搭配上特制酱汁和鲜嫩配菜，十分美味。
③陈家祠是广东民间工艺博物馆，展示了　 　建筑艺术的独特魅力。
2．判断题，用“正确”“错误”表示。
①早茶在广州人的生活里可有可无。　 　
②广州塔又被叫做“小蛮腰”，登上它能俯瞰广州城景色。　 　
③广州只有肠粉这一种美食。　 　
【答案】1．花城；爽滑 / 软糯；岭南
2．错误；正确；错误
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查地域文化与特色常识识记，重点考察对城市别称、特色美食、传统建筑文化的掌握情况。
(2) 本题考查对广州生活习俗、地标建筑及饮食文化的判断，重点考察信息辨析与常识运用能力。
1．广州因四季鲜花盛开，别称花城。肠粉的典型特点是爽滑、软糯、细嫩。陈家祠是岭南传统建筑的代表。
故答案为：花城；爽滑 / 软糯；岭南
2．早茶是广州重要生活习俗，并非可有可无 → 错误；广州塔昵称 “小蛮腰”，可俯瞰全城 → 正确；广州美食众多，不止肠粉 → 错误。
故答案为：错误；正确；错误
3．看拼音写词语
jí bìng tǎng ruò miáo huì mǐn jié
líng kōng zhào lì bǐng xī níng shì
【答案】疾病、倘若、描绘、敏捷、凌空、照例、屏息、凝视
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“病” 为半包围结构，不要多写笔画；“倘”“描”“捷”“凝” 等字注意偏旁和结构；“屏息凝视” 为固定成语，需准确书写。
故答案为：疾病、倘若、描绘、敏捷、凌空、照例、屏息、凝视
【点评】本题考查看拼音写词语的基础能力，重点考察对生字字音、字形及词语的准确书写与掌握情况。
4．下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．曝晒（pù） 小径（jìng） 胆怯（què） 促进（cù）
B．澎湃（pài） 鸡冠花（guān） 倘若（tǎng） 应和（hè）
C．绮丽（qǐ） 驱赶（qū） 奢侈（chí） 照例（lì）
D．供养（gòng） 记载（zài） 栖息（qī） 晌午（shǎng）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.胆怯（què）错误，应为qiè；
B.全部正确；
C.奢侈（chí）错误，应为chǐ；
D.记载（zài）错误，应为zǎi。
故答案为：B
【点评】本题考查汉字字音辨析，重点考察多音字、易错字及易混声母韵母的准确认读能力。
5．选出下列句子中加点词语使用错误的一项（　　）
A．他是团队里的千里马，总能提出创新的方案。
B．爷爷一辈子像老黄牛一样勤恳工作，从不抱怨。
C．弟弟是个应声虫，遇到问题总有自己的主见。
D．木棉花潇洒地绽放在枝头，如同燃烧的火焰。
【答案】C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】ABD.正确。
C.“应声虫” 比喻没有主见、别人说什么就跟着说什么的人。后半句说 “有自己的主见”，和 “应声虫” 意思相互矛盾，因此使用错误。
故答案为：C
【点评】本题考查了对词语的理解。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
6．下列对课文内容的理解中，错误的一项是（　　）
A．《乡下人家》通过瓜架、鸡鸭、院落等场景，表达了对乡村自然与生活的赞美。
B．《纳米技术就在我们身边》用举例子、作比较的方法说明纳米技术的广泛应用。
C．《猫》和《母鸡》都运用了“欲扬先抑”的写法，但《母鸡》中作者最终因母鸡的胆小依然不喜欢它。
D．《飞向蓝天的恐龙》写恐龙的一支经过漫长演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】ABD.正确。
C.《母鸡》一文作者先是讨厌母鸡，后来看到母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，转变态度，不再讨厌母鸡，并不是 “依然不喜欢它”。
故答案为：C
【点评】本题考查课文内容与写法理解，重点考察对课文情感变化、写作手法及主要情节的准确把握能力。
把下面的词语补充完整，再选词填空。
7．把下面的四字词语补充完整。
　 　地阔 　 　斑斓 车　 　马　 　
　 　袅袅 生气　 　 腾　 　驾　 　
8．这个万花筒　 　非常吸引人。
9．孙悟空有　 　的本领，能上天入地。
【答案】7．天高；五彩；水；龙；袅袅；勃勃；云；雾
8．五彩斑斓
9．腾云驾雾
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】(1) 本题考查四字词语的积累与书写，重点考察对课文重点成语的识记与规范书写能力。
(2) 本题考查词语在语境中的运用，重点考察根据描述对象选择恰当词语的理解运用能力。
(3) 本题考查词语在语境中的运用，重点考察结合人物特点正确使用成语的能力。
7．天高地阔：形容天空高远，大地辽阔，空间十分广阔。五彩斑斓：形容色彩繁多、灿烂耀眼，常用来描绘颜色丰富的事物。车水马龙：形容街道上车马、车辆很多，来往不绝，非常热闹繁华。炊烟袅袅：指做饭时的炊烟缓缓升起，多用来描写乡村宁静的生活景象。生气勃勃：形容生命力旺盛，充满活力，朝气蓬勃。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行，也形容奔驰迅速或头脑发昏。
故答案为：天高；五彩；水；龙；袅袅；勃勃；云；雾
8．万花筒的特点是颜色多、绚丽好看，因此用五彩斑斓最恰当。
故答案为：五彩斑斓
9．孙悟空的经典本领是乘云雾飞行，对应词语腾云驾雾。
故答案为：腾云驾雾
我能按要求写句子。
10．难道这漓江的水不是绿得仿佛一块无瑕的翡翠吗？（改为陈述句）
11．纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。（修改病句）
12．竹子的生长速度惊人，比普通树木的生长速度快很多倍，短短时间就能长高一大截。（仿写句子）
【答案】10．这漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
11．纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
12．示例：猎豹的奔跑速度惊人，比一般汽车的行驶速度还要快，眨眼间就能冲出很远。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】(1) 本题考查句式转换能力，重点考察反问句与陈述句的准确转换。
(2) 本题考查病句修改，重点考察辨析并改正用词不当类病句的能力。
(3) 本题考查句子仿写，重点考察运用作比较说明方法进行仿写的能力。
10．反问句改陈述句：去掉反问词 “难道…… 吗” 和否定词 “不”，问号改句号。
故答案为：这漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
11．病句修改：用词不当，“变幻” 应改为 “变化”，“变化” 指事物产生新的状况，“变幻” 侧重不规则地改变。
故答案为：纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
12．仿写句子：运用作比较的说明方法，突出事物某方面的特点，句式与例句保持一致。
故答案为：示例：猎豹的奔跑速度惊人，比一般汽车的行驶速度还要快，眨眼间就能冲出很远。
13．诗词中包含着无数的美。范成大写出了农村初夏的色彩之美：“　 　，　 　。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，　 　？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“待到山花烂漫时，　 　。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，　 　？”
【答案】梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；可爱深红爱浅红；她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀：出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴 其二十五》。诗句用 “金黄”“肥”“雪白”“稀” 等词，描绘出初夏江南农村色彩鲜明、生机勃勃的田园景色，有花有果，有静有动。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红：出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花 其五》。写一丛丛盛开的桃花无人照管，诗人不禁发问：究竟是深红色的可爱，还是浅红色的更可爱？生动写出桃花开得热烈、色彩缤纷的盛放之美。待到山花烂漫时，她在丛中笑：出自毛泽东的《卜算子 咏梅》。梅花在寒冬独自开放，不与百花争春；等到春天百花盛开时，它却在花丛中欣慰地微笑，体现了梅花谦逊、无私、乐观的品格。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：出自唐代诗人罗隐的《蜂》。蜜蜂采尽百花酿成蜂蜜，自己却享用极少，诗人以反问的语气，赞美了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的精神，也暗含对不劳而获者的讽刺。
故答案为：梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；可爱深红爱浅红；她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜
【点评】本题考查古诗词名句的积累与运用，重点考察对不同诗人笔下景物特点（色彩、盛放、品格、奉献）的理解与诗句对应记忆能力。
猫（节选）VS养猫（节选）
【选文一】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
【选文二】咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。
他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。
当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。
14．选文一来自课文　 　，作者　 　，我们还学过他写的　 　。该选文描写了猫高兴时　 　和不高兴时　 　的表现，写出了猫　 　的特点。（分）
15．选文一中的语气词“啊”可以去掉吗？为什么？
16．选文二中，吴青和陈恕为咪咪做了哪些事？
买鱼拌饭吃、　 　、　 　、　 　
17．选文二中，从他们把猫称为“我们的小儿子”，这样表达有什么好处？
18．两篇选文中的猫都具有　 　的特点，从作者的字里行间，都可以体会到他们　 　的思想感情。
【答案】14．《猫》；老舍；《母鸡》；温柔可亲；一声不出；性格古怪
15．不可以去掉。“啊” 在这里是语气词，能让句子语气更亲切、自然，带有口语化的味道，更能体现作者对猫又无奈又喜爱的感情。去掉后语气生硬，表达效果变差。
16．带它下楼吃青草；常常给它洗澡；用吹风机吹干毛
17．把猫称作 “小儿子”，运用了拟人的手法，生动形象地写出了吴青夫妇对猫十分疼爱、珍视，把它当作家人一样对待，突出了人与猫之间亲密深厚的感情。
18．可爱、淘气（乖巧、黏人）；喜爱、疼爱猫
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查课文文学常识与内容理解，重点考察对课文作者、篇目及主要描写内容、事物特点的把握。
(2) 本题考查语气词的表达作用，重点考察体会语气词在情感表达和语言风格上的作用。
(3) 本题考查信息提取能力，重点考察从段落中准确筛选并概括关键事件的能力。
(4) 本题考查语句赏析，重点考察对拟人手法及情感表达效果的理解。
(5) 本题考查对比阅读，重点考察通过两篇文章概括共同特点并体会作者思想感情的能力。
14．选文一出自老舍先生的散文《猫》。作者是老舍（舒庆春）。本册还学过他的另一篇动物散文《母鸡》。文中写猫高兴时温柔可亲，会蹭人、叫唤、踩梅花印。不高兴时则一声不出，极其冷淡。两种截然不同的表现，突出猫性格古怪、淘气又可爱的特点。
故答案为：《猫》；老舍；《母鸡》；温柔可亲；一声不出；性格古怪
15．“啊”不能去掉。它是语气词，让句子更口语化、亲切自然，带有作者亲昵、调侃的语气。能更生动地表现出对猫既无奈又十分喜爱的情感。去掉后语气生硬，失去了生活化的表达效果。
故答案为：不可以去掉。“啊” 在这里是语气词，能让句子语气更亲切、自然，带有口语化的味道，更能体现作者对猫又无奈又喜爱的感情。去掉后语气生硬，表达效果变差。
16．从第二段直接提取关键事件：① 买鱼拌饭，加蔬菜② 带下楼吃青草③ 常常给它洗澡④ 用吹风机吹干毛
故答案为：带它下楼吃青草；常常给它洗澡；用吹风机吹干毛
17．“我们的小儿子” 运用拟人手法：把猫当作家人、孩子看待，不是普通宠物。强烈表现出吴青夫妇对猫的疼爱、珍视、亲近。突出人与猫之间深厚、温暖的感情。
故答案为：把猫称作 “小儿子”，运用了拟人的手法，生动形象地写出了吴青夫妇对猫十分疼爱、珍视，把它当作家人一样对待，突出了人与猫之间亲密深厚的感情。
18．对比两篇：选文一的猫淘气、温柔；选文二的猫黏人、可爱 → 共同特点：可爱、淘气、乖巧。两位作者都细致描写猫的一举一动，充满喜爱 → 共同情感：对猫无比喜爱、疼爱。
故答案为：可爱、淘气（乖巧、黏人）；喜爱、疼爱猫
乡村的春天（节选）
①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。
②窄窄的田间小路两旁是一块一块的开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是花椰菜，黄灿灿的是油菜花。微风过处，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。
③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。探头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在快乐地游弋。我和弟弟忍不住掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴奋得哇哇大叫，比谁捉的蝌蚪多。
④田地上，不知名的小草正争先恐后地冒出新绿。走在上面，脚下软绵绵的，清新的气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。
⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵像可爱的精灵，各使手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。
⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山城的粉红，让人忍不住联想到陶渊明笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。
⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏快的大都市。有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。
19．联系上下文，写出下列词语的意思。
争先恐后：　 　
岳郁：　 　
20．细读选文，作者主要描写了在哪些地点看到的景物？填一填。
田间小路、　 　、　 　、　 　
21．第②~⑥段，每段都描绘了一幅美丽的图画。请照样子，给每幅图起个名字。例：②田间作物图。
③　 　图 ④　 　图 ⑤　 　图 ⑥　 　图
22．为什么“父亲就归乡心切，不愿久留”？
【答案】19．争着向前，生怕落后，文中指小草纷纷抢着冒出新芽；香气又甜又浓，文中指桃花的香味浓郁香甜。
20．田埂边（水渠边）；田地上；山脚下、山顶
21．水渠捉蝌蚪；小草新绿；山腰桃花；山顶蜂蝶
22．因为在父亲心里，乡村美丽安宁，是他永远的根，他更习惯、更眷恋乡村的生活，所以不愿在城里久留。
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】(1) 本题考查词语理解，重点考察联系上下文解释词语的能力。
(2) 本题考查信息提取，重点考察按地点顺序梳理文章内容的能力。
(3) 本题考查内容概括与拟题，重点考察抓住段落主要景物提炼小标题的能力。
(4) 本题考查内容理解，重点考察抓住文章中心句理解人物情感的能力。
19．争先恐后本义：争着向前，唯恐落后。文中义：指春天里小草纷纷抢着发芽、长出新绿，一片生机勃勃的样子。甜郁本义：形容香气香甜又浓郁。文中义：指桃花开放时，散发出来的香味又甜又浓，十分好闻。
故答案为：争先恐后：争着向前，生怕落后，文中指小草纷纷抢着冒出新芽。甜郁：香气又甜又浓，文中指桃花的香味浓郁香甜。
20．文章是按照游览顺序写的：第②段：田间小路第③段：田埂边（水渠里）第④段：田地上第⑤⑥段：山脚下、山顶所以依次填：田埂边、田地上、山脚下（山顶）。
故答案为：田埂边（水渠边）；田地上；山脚下、山顶
21．每段抓住核心景物来概括：第③段：主要写水渠、蝌蚪、捉蝌蚪 → 水渠戏蝌蚪图 / 田埂捉蝌蚪图第④段：主要写小草冒新绿 → 小草新绿图 / 草地迎春图第⑤段：主要写山脚下的桃花 → 山腰桃花图 / 山下桃花图第⑥段：主要写山顶看桃花、蜂飞蝶舞 → 山顶蜂蝶图 / 山顶赏花图
故答案为：③ 水渠捉蝌蚪图 / 田埂戏水图④ 小草新绿图 / 草地春意图⑤ 山腰桃花图 / 山下桃花图⑥ 山顶蜂蝶图 / 山顶桃花源图
22．第⑦段最后一句可以直接找到答案：“在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。”乡村是父亲从小生活的地方，有回忆、有感情。城市节奏快，乡村安静平和，更适合他。乡村是他的 “根”，代表着故乡与牵挂，所以他急切想回去。
故答案为：因为在父亲心里，乡村美丽安宁，是他永远的根，他更习惯、更眷恋乡村的生活，所以不愿在城里久留。
23．在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，我们阅读、收集了许多诗歌。现在，班上要举行“合编小诗集”的活动，你想从哪个角度编排你收集的诗歌呢？你想给你编的诗集起个什么名字？请说说理由。
【答案】我想从描写自然景物的角度编排诗歌，给诗集取名为《自然诗语》。理由：自然景物类诗歌数量多、意境美，按这个角度编排，主题集中、条理清晰，能让大家集中感受山水花草、四季风光的诗意，方便阅读与欣赏。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】编排角度选择主题分类，是综合性学习中最常用、最清晰的分类方式，便于归类和阅读。诗集名字紧扣 “自然 + 诗歌” 的核心，简洁文雅，贴合内容。理由从分类合理性、阅读效果、意境美感三个方面说明，条理清楚，有说服力。
故答案为：我想从描写自然景物的角度编排诗歌，给诗集取名为《自然诗语》。理由：自然景物类诗歌数量多、意境美，按这个角度编排，主题集中、条理清晰，能让大家集中感受山水花草、四季风光的诗意，方便阅读与欣赏。
【点评】本题考查综合性学习活动的实践设计与语言表达能力。
24．动物是人类的好朋友，你也一定有自己的动物朋友吧！你的动物朋友是谁呢？向大家介绍一下吧！想一想：你的动物朋友有哪些特点？你准备从哪些方面介绍它呢？要求：题目自拟，内容具体，不少于350字。
【答案】我的动物朋友 —— 小白兔
我最喜欢的动物是小白兔，它是我最亲密的动物朋友。
小白兔浑身长满了雪白的绒毛，摸上去又软又滑，就像一团蓬松的棉花。它长着一对长长的耳朵，只要有一点点声音，就会立刻竖起来，不停地转动，可机灵了。最惹人喜爱的是它那双红宝石似的眼睛，总是亮晶晶的，看起来温顺又可爱。它还有一条短短的小尾巴，走起路来一蹦一跳，尾巴也跟着一摇一摆，有趣极了。
小白兔特别爱吃胡萝卜和青菜。每当我拿着食物走近它，它就会立刻凑过来，三瓣嘴快速地蠕动着，吃得津津有味。它吃东西的时候十分专注，小鼻子一耸一耸的，样子乖巧又讨人喜欢。
它不仅外形可爱，性格也很温顺。我放学回家时，它会一蹦一跳地跑到我身边；我写作业时，它就安静地趴在旁边陪着我。闲暇时，我会带着它到院子里散步，看着它自由自在地跳跃，我心里特别开心。
小白兔给我的生活带来了无穷的欢乐，它是我最珍贵的小伙伴，我非常喜爱它。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】这是一篇典型的状物写人记叙文，要求向别人介绍自己的动物朋友，抓住外形、习性、相处经历来表达喜爱之情。
【题干分析】题目的核心是 “动物朋友”，关键词是：动物、特点、介绍、情感。需要写清动物名称、外形特点、生活习性，并通过日常相处体现 “朋友” 般的亲密关系，表达喜爱之情。
【写作思路】开头：直接点出自己的动物朋友是什么，总起全文。中间：先细致描写外形特点（毛、耳朵、眼睛、尾巴），再写饮食习惯，接着写日常相处的情景，层次清晰。结尾：总结全文，抒发对小动物的喜爱与珍惜之情。
【立意提取】1.《可爱的小猫》：描写小猫的外形、调皮的性格，以及和它一起玩耍的快乐时光。
2.《我的小狗伙伴》：介绍小狗的外形、贪吃又忠诚的特点，表达对小狗的喜爱。
【点评】本文结构完整，条理清晰，从外形、吃食、性格三个方面有序描写小白兔，抓住了 “雪白、机灵、温顺” 等特点，语句通顺生动，比喻恰当，字里行间流露出对小白兔的喜爱之情，是一篇优秀的状物小作文。
1 / 1广东省广州市白云区2024-2025学年四年级下学期语文期中考试试卷
听力。
1．填空题
①广州四季温暖，鲜花常开，被称为“　 　”。
②肠粉口感　 　，搭配上特制酱汁和鲜嫩配菜，十分美味。
③陈家祠是广东民间工艺博物馆，展示了　 　建筑艺术的独特魅力。
2．判断题，用“正确”“错误”表示。
①早茶在广州人的生活里可有可无。　 　
②广州塔又被叫做“小蛮腰”，登上它能俯瞰广州城景色。　 　
③广州只有肠粉这一种美食。　 　
3．看拼音写词语
jí bìng tǎng ruò miáo huì mǐn jié
líng kōng zhào lì bǐng xī níng shì
4．下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．曝晒（pù） 小径（jìng） 胆怯（què） 促进（cù）
B．澎湃（pài） 鸡冠花（guān） 倘若（tǎng） 应和（hè）
C．绮丽（qǐ） 驱赶（qū） 奢侈（chí） 照例（lì）
D．供养（gòng） 记载（zài） 栖息（qī） 晌午（shǎng）
5．选出下列句子中加点词语使用错误的一项（　　）
A．他是团队里的千里马，总能提出创新的方案。
B．爷爷一辈子像老黄牛一样勤恳工作，从不抱怨。
C．弟弟是个应声虫，遇到问题总有自己的主见。
D．木棉花潇洒地绽放在枝头，如同燃烧的火焰。
6．下列对课文内容的理解中，错误的一项是（　　）
A．《乡下人家》通过瓜架、鸡鸭、院落等场景，表达了对乡村自然与生活的赞美。
B．《纳米技术就在我们身边》用举例子、作比较的方法说明纳米技术的广泛应用。
C．《猫》和《母鸡》都运用了“欲扬先抑”的写法，但《母鸡》中作者最终因母鸡的胆小依然不喜欢它。
D．《飞向蓝天的恐龙》写恐龙的一支经过漫长演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
把下面的词语补充完整，再选词填空。
7．把下面的四字词语补充完整。
　 　地阔 　 　斑斓 车　 　马　 　
　 　袅袅 生气　 　 腾　 　驾　 　
8．这个万花筒　 　非常吸引人。
9．孙悟空有　 　的本领，能上天入地。
我能按要求写句子。
10．难道这漓江的水不是绿得仿佛一块无瑕的翡翠吗？（改为陈述句）
11．纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。（修改病句）
12．竹子的生长速度惊人，比普通树木的生长速度快很多倍，短短时间就能长高一大截。（仿写句子）
13．诗词中包含着无数的美。范成大写出了农村初夏的色彩之美：“　 　，　 　。”杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，　 　？”毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“待到山花烂漫时，　 　。”罗隐写出了蜂的无私奉献之美：“采得百花成蜜后，　 　？”
猫（节选）VS养猫（节选）
【选文一】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
【选文二】咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。
他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。
当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。
14．选文一来自课文　 　，作者　 　，我们还学过他写的　 　。该选文描写了猫高兴时　 　和不高兴时　 　的表现，写出了猫　 　的特点。（分）
15．选文一中的语气词“啊”可以去掉吗？为什么？
16．选文二中，吴青和陈恕为咪咪做了哪些事？
买鱼拌饭吃、　 　、　 　、　 　
17．选文二中，从他们把猫称为“我们的小儿子”，这样表达有什么好处？
18．两篇选文中的猫都具有　 　的特点，从作者的字里行间，都可以体会到他们　 　的思想感情。
乡村的春天（节选）
①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。
②窄窄的田间小路两旁是一块一块的开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是花椰菜，黄灿灿的是油菜花。微风过处，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。
③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。探头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在快乐地游弋。我和弟弟忍不住掬起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪，我们兴奋得哇哇大叫，比谁捉的蝌蚪多。
④田地上，不知名的小草正争先恐后地冒出新绿。走在上面，脚下软绵绵的，清新的气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。
⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃花。花朵像可爱的精灵，各使手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。
⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山城的粉红，让人忍不住联想到陶渊明笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。
⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏快的大都市。有时我们把父亲接来城里，可不到几天，父亲就归乡心切，不愿久留。在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。
19．联系上下文，写出下列词语的意思。
争先恐后：　 　
岳郁：　 　
20．细读选文，作者主要描写了在哪些地点看到的景物？填一填。
田间小路、　 　、　 　、　 　
21．第②~⑥段，每段都描绘了一幅美丽的图画。请照样子，给每幅图起个名字。例：②田间作物图。
③　 　图 ④　 　图 ⑤　 　图 ⑥　 　图
22．为什么“父亲就归乡心切，不愿久留”？
23．在“轻叩诗歌大门”的综合性学习中，我们阅读、收集了许多诗歌。现在，班上要举行“合编小诗集”的活动，你想从哪个角度编排你收集的诗歌呢？你想给你编的诗集起个什么名字？请说说理由。
24．动物是人类的好朋友，你也一定有自己的动物朋友吧！你的动物朋友是谁呢？向大家介绍一下吧！想一想：你的动物朋友有哪些特点？你准备从哪些方面介绍它呢？要求：题目自拟，内容具体，不少于350字。
答案解析部分
【答案】1．花城；爽滑 / 软糯；岭南
2．错误；正确；错误
【知识点】听力阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查地域文化与特色常识识记，重点考察对城市别称、特色美食、传统建筑文化的掌握情况。
(2) 本题考查对广州生活习俗、地标建筑及饮食文化的判断，重点考察信息辨析与常识运用能力。
1．广州因四季鲜花盛开，别称花城。肠粉的典型特点是爽滑、软糯、细嫩。陈家祠是岭南传统建筑的代表。
故答案为：花城；爽滑 / 软糯；岭南
2．早茶是广州重要生活习俗，并非可有可无 → 错误；广州塔昵称 “小蛮腰”，可俯瞰全城 → 正确；广州美食众多，不止肠粉 → 错误。
故答案为：错误；正确；错误
3．【答案】疾病、倘若、描绘、敏捷、凌空、照例、屏息、凝视
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“病” 为半包围结构，不要多写笔画；“倘”“描”“捷”“凝” 等字注意偏旁和结构；“屏息凝视” 为固定成语，需准确书写。
故答案为：疾病、倘若、描绘、敏捷、凌空、照例、屏息、凝视
【点评】本题考查看拼音写词语的基础能力，重点考察对生字字音、字形及词语的准确书写与掌握情况。
4．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.胆怯（què）错误，应为qiè；
B.全部正确；
C.奢侈（chí）错误，应为chǐ；
D.记载（zài）错误，应为zǎi。
故答案为：B
【点评】本题考查汉字字音辨析，重点考察多音字、易错字及易混声母韵母的准确认读能力。
5．【答案】C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】ABD.正确。
C.“应声虫” 比喻没有主见、别人说什么就跟着说什么的人。后半句说 “有自己的主见”，和 “应声虫” 意思相互矛盾，因此使用错误。
故答案为：C
【点评】本题考查了对词语的理解。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。
6．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】ABD.正确。
C.《母鸡》一文作者先是讨厌母鸡，后来看到母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，转变态度，不再讨厌母鸡，并不是 “依然不喜欢它”。
故答案为：C
【点评】本题考查课文内容与写法理解，重点考察对课文情感变化、写作手法及主要情节的准确把握能力。
【答案】7．天高；五彩；水；龙；袅袅；勃勃；云；雾
8．五彩斑斓
9．腾云驾雾
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】(1) 本题考查四字词语的积累与书写，重点考察对课文重点成语的识记与规范书写能力。
(2) 本题考查词语在语境中的运用，重点考察根据描述对象选择恰当词语的理解运用能力。
(3) 本题考查词语在语境中的运用，重点考察结合人物特点正确使用成语的能力。
7．天高地阔：形容天空高远，大地辽阔，空间十分广阔。五彩斑斓：形容色彩繁多、灿烂耀眼，常用来描绘颜色丰富的事物。车水马龙：形容街道上车马、车辆很多，来往不绝，非常热闹繁华。炊烟袅袅：指做饭时的炊烟缓缓升起，多用来描写乡村宁静的生活景象。生气勃勃：形容生命力旺盛，充满活力，朝气蓬勃。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行，也形容奔驰迅速或头脑发昏。
故答案为：天高；五彩；水；龙；袅袅；勃勃；云；雾
8．万花筒的特点是颜色多、绚丽好看，因此用五彩斑斓最恰当。
故答案为：五彩斑斓
9．孙悟空的经典本领是乘云雾飞行，对应词语腾云驾雾。
故答案为：腾云驾雾
【答案】10．这漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
11．纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
12．示例：猎豹的奔跑速度惊人，比一般汽车的行驶速度还要快，眨眼间就能冲出很远。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【点评】(1) 本题考查句式转换能力，重点考察反问句与陈述句的准确转换。
(2) 本题考查病句修改，重点考察辨析并改正用词不当类病句的能力。
(3) 本题考查句子仿写，重点考察运用作比较说明方法进行仿写的能力。
10．反问句改陈述句：去掉反问词 “难道…… 吗” 和否定词 “不”，问号改句号。
故答案为：这漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。
11．病句修改：用词不当，“变幻” 应改为 “变化”，“变化” 指事物产生新的状况，“变幻” 侧重不规则地改变。
故答案为：纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。
12．仿写句子：运用作比较的说明方法，突出事物某方面的特点，句式与例句保持一致。
故答案为：示例：猎豹的奔跑速度惊人，比一般汽车的行驶速度还要快，眨眼间就能冲出很远。
13．【答案】梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；可爱深红爱浅红；她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀：出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴 其二十五》。诗句用 “金黄”“肥”“雪白”“稀” 等词，描绘出初夏江南农村色彩鲜明、生机勃勃的田园景色，有花有果，有静有动。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红：出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花 其五》。写一丛丛盛开的桃花无人照管，诗人不禁发问：究竟是深红色的可爱，还是浅红色的更可爱？生动写出桃花开得热烈、色彩缤纷的盛放之美。待到山花烂漫时，她在丛中笑：出自毛泽东的《卜算子 咏梅》。梅花在寒冬独自开放，不与百花争春；等到春天百花盛开时，它却在花丛中欣慰地微笑，体现了梅花谦逊、无私、乐观的品格。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：出自唐代诗人罗隐的《蜂》。蜜蜂采尽百花酿成蜂蜜，自己却享用极少，诗人以反问的语气，赞美了蜜蜂辛勤劳作、无私奉献的精神，也暗含对不劳而获者的讽刺。
故答案为：梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀；可爱深红爱浅红；她在丛中笑；为谁辛苦为谁甜
【点评】本题考查古诗词名句的积累与运用，重点考察对不同诗人笔下景物特点（色彩、盛放、品格、奉献）的理解与诗句对应记忆能力。
【答案】14．《猫》；老舍；《母鸡》；温柔可亲；一声不出；性格古怪
15．不可以去掉。“啊” 在这里是语气词，能让句子语气更亲切、自然，带有口语化的味道，更能体现作者对猫又无奈又喜爱的感情。去掉后语气生硬，表达效果变差。
16．带它下楼吃青草；常常给它洗澡；用吹风机吹干毛
17．把猫称作 “小儿子”，运用了拟人的手法，生动形象地写出了吴青夫妇对猫十分疼爱、珍视，把它当作家人一样对待，突出了人与猫之间亲密深厚的感情。
18．可爱、淘气（乖巧、黏人）；喜爱、疼爱猫
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查课文文学常识与内容理解，重点考察对课文作者、篇目及主要描写内容、事物特点的把握。
(2) 本题考查语气词的表达作用，重点考察体会语气词在情感表达和语言风格上的作用。
(3) 本题考查信息提取能力，重点考察从段落中准确筛选并概括关键事件的能力。
(4) 本题考查语句赏析，重点考察对拟人手法及情感表达效果的理解。
(5) 本题考查对比阅读，重点考察通过两篇文章概括共同特点并体会作者思想感情的能力。
14．选文一出自老舍先生的散文《猫》。作者是老舍（舒庆春）。本册还学过他的另一篇动物散文《母鸡》。文中写猫高兴时温柔可亲，会蹭人、叫唤、踩梅花印。不高兴时则一声不出，极其冷淡。两种截然不同的表现，突出猫性格古怪、淘气又可爱的特点。
故答案为：《猫》；老舍；《母鸡》；温柔可亲；一声不出；性格古怪
15．“啊”不能去掉。它是语气词，让句子更口语化、亲切自然，带有作者亲昵、调侃的语气。能更生动地表现出对猫既无奈又十分喜爱的情感。去掉后语气生硬，失去了生活化的表达效果。
故答案为：不可以去掉。“啊” 在这里是语气词，能让句子语气更亲切、自然，带有口语化的味道，更能体现作者对猫又无奈又喜爱的感情。去掉后语气生硬，表达效果变差。
16．从第二段直接提取关键事件：① 买鱼拌饭，加蔬菜② 带下楼吃青草③ 常常给它洗澡④ 用吹风机吹干毛
故答案为：带它下楼吃青草；常常给它洗澡；用吹风机吹干毛
17．“我们的小儿子” 运用拟人手法：把猫当作家人、孩子看待，不是普通宠物。强烈表现出吴青夫妇对猫的疼爱、珍视、亲近。突出人与猫之间深厚、温暖的感情。
故答案为：把猫称作 “小儿子”，运用了拟人的手法，生动形象地写出了吴青夫妇对猫十分疼爱、珍视，把它当作家人一样对待，突出了人与猫之间亲密深厚的感情。
18．对比两篇：选文一的猫淘气、温柔；选文二的猫黏人、可爱 → 共同特点：可爱、淘气、乖巧。两位作者都细致描写猫的一举一动，充满喜爱 → 共同情感：对猫无比喜爱、疼爱。
故答案为：可爱、淘气（乖巧、黏人）；喜爱、疼爱猫
【答案】19．争着向前，生怕落后，文中指小草纷纷抢着冒出新芽；香气又甜又浓，文中指桃花的香味浓郁香甜。
20．田埂边（水渠边）；田地上；山脚下、山顶
21．水渠捉蝌蚪；小草新绿；山腰桃花；山顶蜂蝶
22．因为在父亲心里，乡村美丽安宁，是他永远的根，他更习惯、更眷恋乡村的生活，所以不愿在城里久留。
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【点评】(1) 本题考查词语理解，重点考察联系上下文解释词语的能力。
(2) 本题考查信息提取，重点考察按地点顺序梳理文章内容的能力。
(3) 本题考查内容概括与拟题，重点考察抓住段落主要景物提炼小标题的能力。
(4) 本题考查内容理解，重点考察抓住文章中心句理解人物情感的能力。
19．争先恐后本义：争着向前，唯恐落后。文中义：指春天里小草纷纷抢着发芽、长出新绿，一片生机勃勃的样子。甜郁本义：形容香气香甜又浓郁。文中义：指桃花开放时，散发出来的香味又甜又浓，十分好闻。
故答案为：争先恐后：争着向前，生怕落后，文中指小草纷纷抢着冒出新芽。甜郁：香气又甜又浓，文中指桃花的香味浓郁香甜。
20．文章是按照游览顺序写的：第②段：田间小路第③段：田埂边（水渠里）第④段：田地上第⑤⑥段：山脚下、山顶所以依次填：田埂边、田地上、山脚下（山顶）。
故答案为：田埂边（水渠边）；田地上；山脚下、山顶
21．每段抓住核心景物来概括：第③段：主要写水渠、蝌蚪、捉蝌蚪 → 水渠戏蝌蚪图 / 田埂捉蝌蚪图第④段：主要写小草冒新绿 → 小草新绿图 / 草地迎春图第⑤段：主要写山脚下的桃花 → 山腰桃花图 / 山下桃花图第⑥段：主要写山顶看桃花、蜂飞蝶舞 → 山顶蜂蝶图 / 山顶赏花图
故答案为：③ 水渠捉蝌蚪图 / 田埂戏水图④ 小草新绿图 / 草地春意图⑤ 山腰桃花图 / 山下桃花图⑥ 山顶蜂蝶图 / 山顶桃花源图
22．第⑦段最后一句可以直接找到答案：“在他心里，那个美丽安宁的乡村，是他永远的根。”乡村是父亲从小生活的地方，有回忆、有感情。城市节奏快，乡村安静平和，更适合他。乡村是他的 “根”，代表着故乡与牵挂，所以他急切想回去。
故答案为：因为在父亲心里，乡村美丽安宁，是他永远的根，他更习惯、更眷恋乡村的生活，所以不愿在城里久留。
23．【答案】我想从描写自然景物的角度编排诗歌，给诗集取名为《自然诗语》。理由：自然景物类诗歌数量多、意境美，按这个角度编排，主题集中、条理清晰，能让大家集中感受山水花草、四季风光的诗意，方便阅读与欣赏。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】编排角度选择主题分类，是综合性学习中最常用、最清晰的分类方式，便于归类和阅读。诗集名字紧扣 “自然 + 诗歌” 的核心，简洁文雅，贴合内容。理由从分类合理性、阅读效果、意境美感三个方面说明，条理清楚，有说服力。
故答案为：我想从描写自然景物的角度编排诗歌，给诗集取名为《自然诗语》。理由：自然景物类诗歌数量多、意境美，按这个角度编排，主题集中、条理清晰，能让大家集中感受山水花草、四季风光的诗意，方便阅读与欣赏。
【点评】本题考查综合性学习活动的实践设计与语言表达能力。
24．【答案】我的动物朋友 —— 小白兔
我最喜欢的动物是小白兔，它是我最亲密的动物朋友。
小白兔浑身长满了雪白的绒毛，摸上去又软又滑，就像一团蓬松的棉花。它长着一对长长的耳朵，只要有一点点声音，就会立刻竖起来，不停地转动，可机灵了。最惹人喜爱的是它那双红宝石似的眼睛，总是亮晶晶的，看起来温顺又可爱。它还有一条短短的小尾巴，走起路来一蹦一跳，尾巴也跟着一摇一摆，有趣极了。
小白兔特别爱吃胡萝卜和青菜。每当我拿着食物走近它，它就会立刻凑过来，三瓣嘴快速地蠕动着，吃得津津有味。它吃东西的时候十分专注，小鼻子一耸一耸的，样子乖巧又讨人喜欢。
它不仅外形可爱，性格也很温顺。我放学回家时，它会一蹦一跳地跑到我身边；我写作业时，它就安静地趴在旁边陪着我。闲暇时，我会带着它到院子里散步，看着它自由自在地跳跃，我心里特别开心。
小白兔给我的生活带来了无穷的欢乐，它是我最珍贵的小伙伴，我非常喜爱它。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】这是一篇典型的状物写人记叙文，要求向别人介绍自己的动物朋友，抓住外形、习性、相处经历来表达喜爱之情。
【题干分析】题目的核心是 “动物朋友”，关键词是：动物、特点、介绍、情感。需要写清动物名称、外形特点、生活习性，并通过日常相处体现 “朋友” 般的亲密关系，表达喜爱之情。
【写作思路】开头：直接点出自己的动物朋友是什么，总起全文。中间：先细致描写外形特点（毛、耳朵、眼睛、尾巴），再写饮食习惯，接着写日常相处的情景，层次清晰。结尾：总结全文，抒发对小动物的喜爱与珍惜之情。
【立意提取】1.《可爱的小猫》：描写小猫的外形、调皮的性格，以及和它一起玩耍的快乐时光。
2.《我的小狗伙伴》：介绍小狗的外形、贪吃又忠诚的特点，表达对小狗的喜爱。
【点评】本文结构完整，条理清晰，从外形、吃食、性格三个方面有序描写小白兔，抓住了 “雪白、机灵、温顺” 等特点，语句通顺生动，比喻恰当，字里行间流露出对小白兔的喜爱之情，是一篇优秀的状物小作文。
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