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(共33张PPT)
担当之姿答育人之卷
青春之名赴时代之约
2026年五四青年节团委述职汇报
汇报
XXX
时间
| 2026年5月
目录
-01引领
把准学校团委工作的
正确方向
-02强基
持续提升团组织建设
规范化水平
-03大局
在学校育人实践中彰显团委担当
-04品牌
在守正创新工作中擦亮青春名片
-05导向
清醒认识团委工作中的不足与短板
-06起点
以高标准推动共青团
工作新篇
由磨砺而出彩
因奋斗而升华
青
春
人
生
01引领
把准学校团委工作的
正确方向
立足初中学生成长特点
重点任务
思想引领
组织建设
实践育人
服务青年
……
……
1
2
边思考
边推进
把学校团委工作做得更扎实具体，有温度
一、引领——把准学校团委工作的正确方向
把思想引领放在首位，努力把那些看似“大”的主题，
转化成学生愿意听、听得懂、能接受的教育。
（一）把“理论学习”融入“日常”
重要时间
清明节
01
五四青年节
02
国家安全教育日
03
……
04
活动安排
国旗下讲话
01
主题团课
02
班团队会
03
广播站宣传
04
黑板报评比
05
宣传栏更新
06
……
07
有内容
有载体
+
有声音
+
讲述青年榜样故事
“清明祭英烈”主题教育
愿意在班会上主动分享
愿意在团课上认真倾听
愿意写下真实感受
教育有温度
学习能进心
一、引领——把准学校团委工作的正确方向
（二）把“价值引领”落到“细处”
优秀评选
“榜样在身边”
“最美学生干部”
班级黑板报
校园文化长廊、
广播站等平台宣传
宣传先进典型，在“看得见”的榜样中明确成长方向
“优秀团员、优秀志愿者”
用身边人、身边事教育引导学生
宣讲展示
系列微宣讲、分享展示活动
理想信念
文明礼仪
责任担当
劳动精神
诚信教育
……
让“可学、可近、可追”的榜样不断出现在学生眼前，思想引领不再停留在抽象口号上。
一、引领——把准学校团委工作的正确方向
（三）把“团队衔接”抓在“经常”
部门
协作
德育处+年级组+班主任
环节
连续
离队教育+团前教育+积极分子培养+入团发展
不让入团成为“临到时间走流程”，把它做成一次清晰的成长教育。
强调
平时表现
实际行动
不止看
成绩
推荐
综合考虑
纪律意识
集体观念
劳动参与
志愿服务
同伴评价
……
入团不是“多了一张证书”，而是“多了一份责任”。
青
春
人
生
02强基
持续提升团组织建设
规范化水平
二、强基——持续提升团组织建设规范化水平
把“规范”作为底线要求，把“有效”作为工作追求
支部运行
团员发展
学生干部培养
日常台账整理
让学校团委工作既有章法，又有活力
二、强基——持续提升团组织建设规范化水平
（一）“规范”团组织日常运行
在支部建设上，关注的不是形式上“有没有开会”，而是到底是不是在正常运转
三会两制一课
对工作安排进行了梳理
把工作安排清楚
台账记录规范
活动随意
资料零散
两大
问题
解决方案
召开团支部书记
召开学生干部培训会
统一活动记录样式
细化支部例会、主题团课、团员教育评议要求
二、强基——持续提升团组织建设规范化水平
（二）“严把”团员发展质量关
做到:
标准不降
程序不减
质量不松
严把团员发展入口关
发展过程中
注
重
思想表现
学习态度
纪律意识
劳动表现
志愿服务
同伴评价
……
……
综合
考察
真正把品学兼优、积极向上、在同学中有影响力的学生吸收到团组织中来
入团积极分子培养
分
阶
段
团章学习
主题培训
志愿实践
谈心谈话
考察评价
……
让学生在培养期内接受教育、经受锻炼、增长本领，切实增强发展团员工作的严肃性和导向性。
一方面让发展团员更严肃，另一方面也把“什么样的学生值得向团组织靠拢”这个导向树得更鲜明。
二、强基——持续提升团组织建设规范化水平
（三）“加强”团干部和学生骨干建设
“抓干部就是抓关键”
例会培训
岗位锻炼
活动历练
工作复盘
提升团干部和学生会干部的责任意识与履职能力
每学期定期召开学生干部培训会
文明监督
活动组织
值周管理
广播宣传
志愿服务
……
引导学生干部在服务同学、服务班级、服务学校中锤炼能力、树立形象。
实际效果
一批学生骨干在组织活动、沟通协调、自我管理等方面有了明显进步，也有效带动了良好校风、班风、学风建设。
二、强基——持续提升团组织建设规范化水平
（四）“抓实”基础数据和常规管理
基础性工作
团员信息
团籍管理
组织关系
团费收缴
档案整理等
做到认真细致、及时规范
总结性工作
团员档案
入团志愿书
培养考察材料等
进行分类归档，确保底数清、情况明、资料全。
制度性改革
团委例会制度
活动审批制度
宣传报送制度
资料留存制度等
进一步细化完善，推动学校团委工作更加制度化、规范化、常态化。
青
春
人
生
03大局
在学校育人实践中彰显团委担当
三、大局——在学校育人实践中彰显团委担当
学校团委工作最终要落到活动育人的效果上
在参与中受到教育
在参与中得到锻炼
在参与中发生变化
团委工作
学校德育工作
校园文化建设
学生综合素质培养
实现“活动有温度、教育有深度、成长有力度”
三、大局——在学校育人实践中彰显团委担当
（一）围绕“重要节点”，做实“主题教育活动”
1
五四前后
主题活动
入团仪式
新团员宣誓
优秀青年学生表彰
青春主题演讲
主题黑板报评比等
活动效果
通过仪式教育激发学生的荣誉感和责任感
2
清明节期间
“清明祭英烈”主题教育
主题班会
网上祭扫
故事宣讲等
引导学生赓续红色血脉
3
“学雷锋月”期间
志愿服务活动
校园清洁
文明劝导
敬老助困
图书整理等
在奉献中体验责任
在行动中理解雷锋精神
4
国家安全教育日
法治宣传
主题讲座
知识竞赛和晨读活动
推动学生增强法治观念和安全意识
三、大局——在学校育人实践中彰显团委担当
（二）围绕“学生成长”，做优“校园文化活动”
坚持把丰富多彩、积极健康的校园文化活动作为团委育人的重要载体
为学生搭建展示自我、锻炼能力、提升素养的平台
校园歌咏比赛
演讲比赛
征文比赛
书画展示
朗诵比赛
社团成果展演
学校艺术节
学校体育节
学校科技节
学校读书节
主动参与策划、组织和宣传，发动团员和学生干部担任志愿服务岗、秩序维护岗、文明引导岗。
让学生在参与中增强主人翁意识和集体荣誉感
三、大局——在学校育人实践中彰显团委担当
（三）围绕“文明建设”，做细“常规行为引导”
把学生文明习惯养成作为经常性工作
学生会值周检查
推动学生行为规范教育落细落实
课间秩序巡查
校园礼仪引导
……
卫生评比
文明监督岗
在“学雷锋月”和日常志愿服务中，让志愿服务从“集中一次搞活动”变成“平时也能坚持的小实践”
组织学生在校内开展图书角整理、卫生死角清理、文明就餐引导、课间秩序维护、校园绿化养护等活动
结合实际，带学生参加一些力所能及的校外文明实践，如社区环境整治、敬老爱老服务、文明交通劝导等。
初中学生的志愿服务，未必需要场面很大，但一定要真实
三、大局——在学校育人实践中彰显团委担当
（四）围绕“心理健康”，做暖“关爱服务工作”
在服务学生成长方面，重视青春期教育和心理关怀
面对初中阶段学生的身心特点，团委不能只在“活动”上发力，也要在“人”上用心。
活动侧重
积极配合德育处、心理辅导室开展青春期教育
积极配合德育处、心理辅导室开展成长交流
积极配合德育处、心理辅导室开展同伴互助
积极配合德育处、心理辅导室开展心理疏导
青春面对面
心语信箱
成长分享会
给学生提供更柔和的表达空间
让他们感受到有人在关注、有人愿意听、有人愿意陪
青
春
人
生
04品牌
在守正创新工作中擦亮青春名片
四、品牌——在守正创新工作中擦亮青春名片
学校团委工作
不能停留在“完成规定动作”层面，更要立足校情
5
有内涵
5
有影响
5
有持续性
品牌项目
四、品牌——在守正创新工作中擦亮青春名片
（一）做实“微团课”育人品牌
活动主题
理想信念
青春责任
文明礼仪
劳动精神
榜样力量
……
使团课更贴近学生实际、更符合学生接受习惯，团课从“我讲你听”逐步转变为“共同参与、共同思考”。
四、品牌——在守正创新工作中擦亮青春名片
（二）推进“团员先锋岗”建设
重点
亮身份
作表率
实践内容
在校园文明建设、重大活动组织、志愿服务实践中设置文明监督岗、宣传服务岗、礼仪示范岗、环境维护岗等岗位，让团员在具体岗位上担责任、作示范。
通过岗位认领、过程记录和阶段评价，推动团员从“组织上入团”逐步转向“行动上先进”。
实行效果
团员身份一旦和日常表现真正连在一起，组织意识也就更容易落下来
四、品牌——在守正创新工作中擦亮青春名片
（三）推动“团队衔接”工作向纵深发展
基于这个特点，把七、八、九年级的教育重点做了一定区分：
团员
少先队员
入团积极分子
初中团委工作面向对象
七年级更侧重理想启蒙和行为规范
八年级更侧重团前教育和骨干培养
九年级更侧重责任担当和示范带动
希望学生在不同成长阶段都能有比较明确的努力方向
离队
团前教育
入团发展
团员作用发挥
真正贯通后，学生对团组织的认识会更清晰，对自身成长的要求也会更明确
青
春
人
生
05导向
清醒认识团委工作中的不足与短板
五、导向——清醒认识团委工作中的不足与短板
思想引领的吸引力和持续性还需要进一步增强
“当时热闹、后续跟进不够”
问题表现
※
个别学生参与是参与了，但真正内化为稳定认同还需要更长时间
核心问题：如何把教育内容做得更贴近学生，把一次活动延伸成持续影响
五、导向——清醒认识团委工作中的不足与短板
团支部之间的发展还不够平衡
个别班级存在“老师推着走、等着安排”
问题表现
※
内生动力不足。尤其在学生干部更替之后，经验衔接不够、工作主动性不强的问题比较突出。
五、导向——清醒认识团委工作中的不足与短板
服务学生成长的精准性还要继续提高
初中生
存在问题
青春期
学习压力
同伴关系
自我认同
家庭沟通
团委在服务学生成长方面还需要更加细致，更加有针对性
※
面对不同年级、不同性格、不同家庭背景学生的多样化需求，简单用同一种活动、同一种方式去覆盖，效果并不总是理想。
特色工作离真正形成稳定、成熟、可推广的校本品牌还有一定距离。
※
目前一些做法还处在“能开展、有效果”的阶段，在系统提炼、成果固化和长效机制建设上仍需继续用力。
青
春
人
生
06起点
以高标准推动共青团
工作新篇
六、起点——以高标准推动学校共青团工作新篇
下一步：
坚持党建带团建，紧扣立德树人根本任务，围绕学校中心工作，着力在以下几个方面下功夫。
继续在思想引领上求实效
进一步增强青年思想政治教育的针对性和感染力，推动理论学习、主题教育、实践体验、榜样引领相结合，让思想引领既有高度，又有温度，更有学生愿意听、听得懂、记得住的表达方式。
继续在组织建设上下功夫
持续抓好“三会两制一课”、发展团员、团员教育评议、团干部培训等工作，推动支部建设更加规范、团员管理更加精细、基础工作更加扎实，真正把团组织建设成有战斗力、有凝聚力的青年集体。
继续在活动育人上做文章
围绕五四、国庆、清明、学雷锋月、国家安全教育日、宪法宣传周等重要节点，设计更多贴近学生成长规律、贴近校园生活实际的活动项目，增强活动的实践性、参与性和教育性，努力做到“一项活动就是一次成长”。
继续在服务青年上见真情
立足学校实际，持续推进“微团课”“团员先锋岗”“团队衔接”等项目建设，把零散经验转化为系统做法，把阶段亮点沉淀为长效品牌，不断提升学校团委工作的辨识度和影响力。
继续在特色建设上求突破
把已经探索出的微团课、团员先锋岗、团队衔接等做法进一步做细、做深、做成体系，努力形成更有校本特色、更符合学生成长实际的团委工作路径。
六、起点——以高标准推动学校共青团工作新篇
团委工作做的是青年，连的是成长，担的是未来
做到有方向
做到有力度
做到有温度
下一步计划
继续以更加务实的态度、扎实的作风、细致的举措，把团委工作抓实、做深，让青春力量始终在育人一线汇聚。
不妥之处，敬请指正
谢谢大家
2026年五四青年节团委述职汇报
汇报
XXX
时间
| 2026年5月

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