资源简介

(共19张PPT)
五育并进劳为舟
一脉匠心续春秋
班级：
姓名：
五一劳动节实践作业
开篇
亲爱的同学们：
五月的第一缕风，带着春末的清爽和夏初的生机，轻轻翻开了我们日历上新的一页。这一页上写着四个字——劳动光荣。
也许你会想：我还是个学生，每天坐在教室里读书、写作业，算不算“劳动”？当然算。用心解出一道难题、工整写完一页笔记、把教室打扫得窗明几净、帮父母分担一次家务……每一份专注的努力，每一次小小的担当，都是在为自己、为身边的人创造美好。这就是属于学生的“劳动”。
五一假期，不仅是放松身心的驿站，更是一个认识劳动、体验劳动的好机会。希望你能放下手机，去整理自己的书桌，去给家人做一顿简单的早餐，去户外看看那些在节假日依然坚守岗位的劳动者——他们的身影，才是这个节日最美的风景。
同学们，愿你在五月里，既懂得休息，也懂得耕耘。祝五一快乐，做一个眼里有光、手中有活、心里有爱的人。
一二三四五六日
4
青年节
5
立夏
6
二十
7
廿一
8
廿二

9
廿三

10
母亲节

27
十一
28
十二

29
十三

30
十四

1
劳动节

2
十六
3
十七
休
休
休
休
休
劳动最光荣
五一劳动节放假通知
5月1日（周五）至5日（周二）放假调休，共5天
5月9日（周六）上学
注意出行交通安全，远离野外水域防溺水。
合理作息，文明出游，平安快乐度假，按时返校～
传统工艺体验营
亲爱的同学们，学校将开展传统手工技艺体验活动，结合当地传统文化，邀请非遗传承人及传统工艺大师走进校园，开设剪纸、编织、木工小制作、竹编等特色工作坊。
剪纸
编织
木工小制作
竹编
请同学们完成一件具有传统特色的手工艺品
资源再利用创新
改造前
改造后
亲爱的同学们，请利用日常生活中的废弃物和闲置资源进行创意改造，将“废物”变“宝”。
创作记录
劳动技能大赛
亲爱的同学们，全校范围内开展劳动技能竞赛，设立多个项目（如厨艺、废旧改造、环境美化、园艺操作等）欢迎不同年级的团队或个人参赛，展示实际操作能力与创新实践。
照片粘贴处
照片粘贴处
选购——探索食材新鲜风味
亲爱的同学们，请你与家长共同组成烹饪小队，首先前往家庭或社区农贸市场进行实地考察。
任务卡
负责观察和比较各类蔬菜、肉类及调味品的质量、新鲜度和价格
并录制短视频或撰写选购心得
照片粘贴处
照片粘贴处
照片粘贴处
过程记录
心得体会
收集——激发废物新生灵感
亲爱的同学们，请你在家长协助下搜集家中闲置的废旧物品，并进行清点和初步分类。
实践过程
收集
1
分类
2
构思
3
动手改造
4
照片粘贴处
照片粘贴处
创意说明
清扫——营造洁净美好空间
亲爱的同学们，请在以小组形式分区域开展校园或社区环境整治。
整治计划
1.
2.
3.
4.
照片粘贴处
照片粘贴处
环境改善报告
呵护——见证生命蓬勃生长
亲爱的同学们，请在校内花圃、家庭阳台或社区小花园，参观了解选定区域的植物种类、生长环境及护理要求，并写出观察报告。
观察报告
照片粘贴处
照片粘贴处
构思——打造实用美学家居
亲爱的同学们，请从自身或班级、家庭中发现存在整理收纳问题的区域（如房间、课桌、储藏间等），先实地观察记录问题细节，并通过头脑风暴讨论多种收纳设计方案。
我是收纳小能手
照片粘贴处
创作——释放双手点亮艺术梦想
亲爱的同学们，请以班级为单位或单独组成团队，利用家中或回收的废旧物品展开艺术创作。
设计方案
设计日记
关注——确保安全高效落实举措
亲爱的同学们，为确保各项活动有序开展，每个实践地点均配置专门的指导教师、家长代表或专业人员现场监督，全程跟踪活动进度、协助解决操作问题并确保安全。与此同时，学校设立专门的线上反馈平台（如微信群、学习通、学校官方APP），要求各班定期上传活动进展、现场情况及问题建议。所有反馈意见将在活动结束后整理成报告，供未来活动方案改进参考。
意见报告
分类——让衣橱焕然一新
亲爱的同学们，请将家中所有衣物取出，均匀铺于床上或宽敞平面上，按照季节、款式、颜色或使用频率分为“冬装、夏装、常穿、偶尔穿”四类，并为每类设计简单标签或颜色编码。
冬装
夏装
常穿
偶尔穿
我的穿搭日记
整理——让书香在有序中流动
亲爱的同学们，请将家中所有课外读物、参考书、杂志取出后平铺桌面，依据书籍类型、作者、尺寸或用途进行分类（如“故事书乐园”、“科普探索”、“文史传记”），并设计独特标签或手绘图标。
“故事书乐园”、“科普探索”、“文史传记”
我的书籍整理心得
整理——让鞋子归位焕然一新
亲爱的同学们，请将平日穿的各类鞋子（运动鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋等）全部取出，放置于宽敞区域后，依据鞋子功能、颜色或使用场合分类整理。
照片粘贴处
照片粘贴处
鞋柜整理实践报告
奖项设置
班级奖项
我的班级感受
结语
各位小伙伴，五一余额已不足，且无法充值
是时候从“假期模式”切换到“学习模式”啦！请检查一下：
· 作业写完了吗？（没写完的今晚要加油哦）
· 作息调回来了吗？（今晚别熬夜，明天别迟到）
· 劳动任务完成了吗？（比如收拾房间、洗碗扫地——别忘了我们的小约定）
这个五一，相信大家都有不少收获：也许是学会了一道菜，也许是读完了半本书，也许只是好好陪了陪家人。这些看似平常的小事，其实都是在悄悄培养你认真生活的“劳动精神”。
记住：劳动不只在假期，更在每一天。认真听课是劳动，保持教室整洁是劳动，对自己负责也是劳动。

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