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第24讲　实现人生的价值
　考点一 价值与价值观
1.价值
含义:哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的　　　　　　　　和属性。
2.人的价值
内涵 ①社会价值:通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要 ②自我价值:回报社会、满足他人的需要,同时自己也获得相应的　　　　　　,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的　　　　
特点 人既是价值的　　　　　,又是价值的　　　　　
评价 对一个人的价值的评价归根到底是看他的　　　。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为　　　　、社会、国家和人民贡献了什么
3.价值观(批注:价值观作为一种社会意识,有正确和错误之分)
含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和　　　　　　,这就是价值观
从领 域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要　　　　　　。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同,人们对事物的认识和评价就不同。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。选择正确,才能在改造世界的活动中取得成功;选择错误,就会遭到失败 ②价值观是人生的　　　　　
从性 质看 ①　　　　的价值观对社会和人生具有积极的导向作用 ②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
4.培育和践行社会主义核心价值观
基本 内容 ①　　　　、民主、　　　　、　　　　是国家层面的价值目标 ②　　　　、　　　　、公正、　　　　是社会层面的价值取向 ③　　　　、　　　　、诚信、　　　　是公民个人层面的价值准则
重要 意义 ①回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题,为培育和践行社会主义核心价值观提供了　　　　　 ②既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了　　　　　
要求 ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、　　　　　 ②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在　　　　、落小、落实上下功夫 ③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的　　　　　
　考点二 价值判断与价值选择
1.价值判断与价值选择的内涵
(1)价值判断:人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
(2)价值选择:在　　　　　　的基础上作出的选择。
2.价值判断和价值选择的特征
特征 社会历史性 阶级性 主体差异性
内涵 随着时间的推移、空间的变化和条件的改变,一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择 不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突
意义或 要求 有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念,防止简单化和片面化倾向;有助于我们的价值观念与时俱进,从而作出正确的价值判断,进行正确的价值选择 自觉站在正确的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断和价值选择的标准,分辨什么是对的、什么是错的,应该怎么做、不应该怎么做
3.价值判断与价值选择的标准
(1)自觉遵循社会发展的　　　　　　　　　　　。
(2)自觉站在最广大　　　　的立场上。(批注:依据是人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者)
4.正确处理各种利益的关系
(1)总要求:人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。
(2)最重要的要求:首先考虑并满足最大多数人的利益要求。
(3)具体要求:要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。当个人利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择;当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。
　考点三 价值的创造和实现
1.弘扬劳动精神　实现人生价值
(1)劳动是人类最基本的实践活动,也是人的　　　　　　。
(2)在社会主义社会,劳动是创造美好生活(批注:一个人在劳动中创造的财富越多,意味着他自身的价值就越大)、促进人的自由全面发展的　　　　　　。
(3)努力奉献的人是　　　　　　　的。积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的　　　　　　　　　。
2.在个人与社会的统一中创造和实现价值
原因 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的
要求 正确处理个人与集体、个人与社会的关系
个性发展与 社会发展的 统一 在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展,个性发展应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式(批注:生长在中国特色社会主义新时代的青年学生,应该充分利用客观条件,创造主观条件,实现自己的人生价值)
3.在砥砺自我中创造和实现价值
(1)创造和实现人生价值,需要充分发挥　　　　　　　　　　,需要顽强拼搏、自强不息的精神。
(2)创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高　　　　　　。
(3)创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需要正确　　　　　的指引。
(4)创造和实现人生价值,需要锤炼　　　　　　,不断打牢道德根基。
考点一
1.积极功能
2.劳动报酬　满足　创造者　享受者　贡献　人类
3.根本观点　导向作用　重要向导　正确
4.富强　文明　和谐　自由　平等　法治　爱国　敬业　友善　基本遵循　时代精神　无时不有　落细　自觉行动
考点二
1.(2)价值判断
3.(1)客观规律　(2)人民　
考点三
1.(1)存在方式　(2)重要手段　(3)幸福　根本途径　
3.(1)主观能动性　(2)个人素质　(3)价值观　(4)品德修为

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