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第22讲　探索认识的奥秘
　考点一 人的认识从何而来
1.认识
(1)含义:认识是主体对客体的能动反映。
(2)感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段(批注:根本区别在于感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质)。
①感性认识:是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识,包括　　　　　　、　　　　　和　　　　　　三种形式。
②理性认识:是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括概念、　　　　　　和　　　　三种形式。
③二者的关系:感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段,感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。
2.实践(批注:凡是实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动)
(1)含义:实践是人们改造客观世界的　　　　活动。
(2)特点:客观物质性、主观能动性和社会历史性。(批注:意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性)
3.实践是认识的基础
(1)实践是认识的　　　　。
(2)实践是认识发展的　　　　。(批注:突出认识在实践中“深化和发展”)
(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。
(4)实践是认识的　　　　。
　考点二 在实践中追求和发展真理
1.真理是客观的(批注:真理的内容是客观的,而形式是主观的,是第二性的)
(1)含义:人的认识与客观对象相　　　　的认识就是真理,真理是标志　　　　　同　　　　相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的　　　　　　。
(2)地位:真理最基本的属性是　　　　　。真理只有一个。真理面前　　　　平等。
2.真理是具体的有条件的
(1)真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围(批注:强调横向的变化)。
(2)真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程(批注:强调纵向的变化)来说的,都是　　　　与　　　　、理论与实践的具体的历史的统一。
3.追求真理是一个过程
特点 含义 原因 方法论
　　　 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看,人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制,总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从认识的客体来看,客观事物是复杂的、变化着的,其本质的暴露和展现有一个过程 与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理
　　　 人类认识是无限发展的,追求真理是一个　　　　　　的过程 认识的对象是无限的、变化着的物质世界,作为认识主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的
上升性 认识运动的反复性和无限性表明,从实践到认识、从认识到实践的循环是一种　　　　　　　　或　　　　　　　　的过程。真理在发展中不断地超越自身
考点一
1.(2)①感觉　知觉　表象　②判断　推理　
2.(1)物质性
3.(1)来源　(2)动力　(4)目的
考点二
1.(1)符合　主观　客观　正确反映　(2)客观性　人人　
2.(2)主观　客观　
3.反复性　无限性　永无止境　波浪式前进　螺旋式上升

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