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四川省眉山市仁寿县德培小学校2024-2025学年三年级下学期语文期中联考试卷
1．下列选项中，加点字字音和词语书写完全正确的是（　　）
A．纤（qiān）细 仿佛 相题并论
B．凑（zòu）齐 辨论 争奇斗艳
C．匀称（chèn） 欧洲 没精打采
D．花骨朵儿（ɡǔ） 别致 怜俐可爱
【答案】C
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】A：“纤”应读xiān，“相题并论”应为“相提并论”，字音和书写都有误。
B：“凑”应读còu，“辨论”应为“辩论”，字音和书写都有误。
C：“匀称（chèn）”字音正确，“欧洲”“没精打采”书写正确，完全符合要求。
D：“花骨朵儿”的“骨”应读gū，“怜俐可爱”应为“伶俐可爱”，字音和书写都有误。
故答案为：C
【点评】考查了字音、字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．下列成语使用不恰当的一项是（　　）
A．人要多学习新知识，多接触新事物，不然就可能变成井底之蛙。
B．我们说话做事要前后一致，不然自相矛盾，容易闹笑话。
C．我们做事要有自己的主见，不能邯郸学步，否则任何事情都不会成功！
D．一个人做了坏事，还编出一套理由来掩饰，那就是杯弓蛇影，自欺欺人。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A：“井底之蛙”比喻见识短浅的人。句子里说人不学习新知识，不接触新事物就会见识短浅，使用恰当。
B：“自相矛盾”指说话做事前后抵触。句子里说说话做事要前后一致，不然会抵触闹笑话，使用恰当。
C：“邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而失去自己的本色。句子里说做事要有主见，不能盲目模仿，使用恰当。
D：“杯弓蛇影”比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。句子里说人做了坏事还编造理由掩饰，应该用“掩耳盗铃”或“自欺欺人”，“杯弓蛇影”不符合语境，使用不恰当。
故答案为：D
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。 平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
3．将下列词语依次填入语段中的横线上，正确的一项是（　　）
清晨，阳光透过斑驳的树叶，在林间小道上洒下点点光斑。风一吹，花瓣____在空中，宛如一群翩翩起舞的蝴蝶。与此同时，一只松鼠在树枝间跳跃，动作极为____，眨眼间就消失在茂密的枝叶里 ，留下欢快的鸟鸣声，仿佛奏响了一曲____的乐章，让人心旷神怡。
A．荡漾 灵巧 轻快
B．荡漾 灵敏 轻巧
C．飘荡 灵敏 轻巧
D．飘荡 灵巧 轻快
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】第一空“花瓣”在空中的状态，“飘荡”更能体现花瓣随风飞舞，轻盈浮动的感觉；“荡漾”一般用来形容水波起伏，不适合形容花瓣。所以第一空选飘荡。
第二空：形容松鼠的动作，“灵巧”侧重动作灵活巧妙，符合松鼠在树枝间跳跃的特点；“灵敏”侧重反应快，感知敏锐，不如“灵巧”贴切。所以第二空选灵巧。
第三空：形容“乐章”，“轻快”可以体现音乐节奏明快，让人愉悦的特点；“轻巧”一般形容物品重量轻或动作轻松，不适合形容乐章。所以第三空选轻快。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．本学期我们开展了“以中华传统节日”为主题的综合性学习活动，下列传统节日与时间、习俗对应不正确的是哪一项（　　）
A．清明节—农历4月5日前后—扫墓
B．端午节—农历五月初五—吃粽子
C．中秋节—农历八月十五—吃月饼
D．元宵节—正月十五—赏花灯
【答案】A
【知识点】重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A：清明节的时间是公历4月5日前后，而不是农历4月5日前后，这个对应存在错误。
B：端午节在农历五月初五，习俗包含吃粽子，对应正确。
C：中秋节在农历八月十五，习俗包含吃月饼，对应正确。
D：元宵节在正月十五，习俗包含赏花灯，对应正确。
故答案为：A
【点评】 考查了节日风俗。认真分析题目中的内容及要求，结合对传统节日的了解选择。 了解不同节日的习俗是完成本题的关键。
5．下列哪一个寓言故事不是出自《伊索寓言》？（　　）
A．《鹬（yù）蚌（bànɡ）相争》
B．《龟兔赛跑》
C．《乌鸦和狐狸》
D．《 蚊子和狮子》
【答案】A
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【分析】A：《鹬蚌相争》出自《战国策。燕策》，不是出自《伊索寓言》。
B：《龟兔赛跑》是《伊索寓言》中的经典故事。
C：《乌鸦和狐狸》是《伊索寓言》中的故事。
D：《蚊子和狮子》是《伊索寓言》中的故事。
故答案为：A
【点评】考查寓言故事。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，具有极大的思想启示力量。 寓言的阅读方法：
①先了解寓言讲了一个什么故事。②再了解寓言告诉我们一个什么道理。③了解寓言采用了什么表现方法。
6．下列加点字词解释有误的一项是（　　）。
A．因释其耒而守株（解释，解答）
B．小溪泛尽却山行（再，又）
C．千门万户曈曈日（天色渐亮的样子）
D．九月九日忆山东兄弟（华山以东）
【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A：“因释其耒而守株”中的“释”意思是放下，不是“解释，解答”，所以这个解释有误。
B：“小溪泛尽却山行”中的“却”意思是“再，又”，解释正确。
C：“千门万户瞳瞳日”中的“瞳瞳”指天色渐亮的样子，解释正确。
D：“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”指华山以东，解释正确。
故答案为：A
【点评】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词，懂得字词的意思，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
7．春天到了，三年级1班的同学们正在讨论去哪儿春游。请问哪一位同学的意见更合适？（　　）
A．小明：我们可以去操场上春游，我们可以在操场上踢足球、玩游戏，可快乐了。
B．小红：我们可以坐飞机去北京看天安门、逛故宫，一定有很多收获。
C．小刚：我们可以响水六坊春游，那儿春天的景色美极了，我们还可以自己烧烤。
D．小丽（打断伙伴的话，抢着说）：听我的，我们还是去海洋公园最好玩。
【答案】C
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】A：操场是日常活动的场所，不符合“春游”去户外欣赏春日景色的目的，不合适。
B：坐飞机去北京距离远，花费高，对于三年级班级春游来说，时间和成本都不现实，不合适。
C：响水六坊是户外景点，春天景色优美，还能进行烧烤活动，符合班级春游的需求，合适。
D：小丽打断别人说话，抢着表达意见，是不礼貌的沟通方式，而且只强调自己的想法，没有考虑班级整体安排，不合适。
故答案为：C
【点评】 本题考查看法建议。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．下列说法错误的一项是（　　）
A．关键语句能帮我们概括一段话的大意，它是一段话中的第一句。
B．文房四宝是指笔墨纸砚；雅人四好是指琴棋书画。
C．不同植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动时间有关。
D．书写横画或竖画较多的字，要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A：关键语句能帮助概括一段话的大意，但它不一定是一段话中的第一句，也可能在段落中间或结尾。所以这个说法错误。
B：文房四宝是笔墨纸砚，雅人四好是琴棋书画，说法正确。
C：不同植物开花的时间与温度，湿度，光照和昆虫活动时间有关，说法正确。
D：书写横画或竖画较多的字，要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤，说法正确。
故答案为：A
【点评】 本题考查文学常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
9．少先队大队委要通知全体三年级同学4月15日上午9点在操场集合参加运动会开幕式，以下通知格式正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】通知
【解析】【分析】A：通知的正文部分没有明确指出活动的具体地点，信息不完整，所以选项A不恰当。
B：结尾处没有发布通知的时间，信息不完整，所以选项B不恰当。
C：通知的正文部分明确指出了活动的时间是“4月15日上午九点”，地点是“学校阅操场”，参与人员是“三年级全体同学”，活动内容是“参加运动会”，信息完整，格式正确，所以选项C恰当。
D：署名和日期位置相反，所以选项D不恰当
故答案为：C
【点评】 本题考查通知。通知用于把该办或该知道的事情告诉人家，可以是口头或书面的通告。 了解通知的格式及写法是完成本题的关键。
10．下面这段话概括最准确的一项是（　　）
唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格。
A．唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。
B．唐三彩的造型很丰富。
C．唐三彩颜色多样。
D．不同样式的生活器物，每一件都独具一格。
【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】这段话的核心内容是先总述“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”，然后用“例如”举例说明造型丰富的具体表现（人物，动物，生活器物）
A：既提到颜色多样，又提到造型丰富，和原文的总起句一致，涵盖了主要内容。
B：只强调造型丰富，忽略了“颜色多样”这一要点，概括不全面。
C：只提到颜色多样，忽略了造型丰富，概括不全面。
D：只提到生活器物，属于举例内容，不是核心概括。
故答案为：B
【点评】考查找中心句。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。 找中心句要先分清段落，再根据课文的内容和行文特点概括段意。
根据要求完成练习。
中华文化，lì shǐ____悠久，博大精深，是炎黄子孙的jiāo ào____。而中国古代寓言则如一面明镜，yìnɡ zhào____生活的哲理。我很喜欢读寓言，因为寓言中有无穷无尽的zhì huì____能够带给我源源不断的知识和快乐。shǒu zhū dài tù____告诉我们做事情不能抱有侥幸心理；kè zhōu qiú jiàn____告诉我们要根据具体情况来灵活处理问题。
11．根据语境看拼音写词语。
12．仿照画横线的词语，分别再写一个。
无穷无尽 　 　 源源不断 　 　
【答案】11．历史、骄傲、映照、智慧、守株待兔、刻舟求剑
12．无边无际；津津有味
【知识点】看拼音写汉字；AABC式词语；ABAC式词语
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、仿写词语。看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
11．本题主要考查学生对生字的掌握情况，其中“ 历、骄、映、智慧、株、待、刻、剑 ”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为： 历史、骄傲、映照、智慧、守株待兔、刻舟求剑
12．“无穷无尽”属于“无×无×”式词语，依照例子仿写即可。
“源源不断”属于AABC式词语， 依照例子仿写即可。
故答案为： 无边无际；津津有味
按要求完成句子练习。
13．鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”（注意加点部分，照样子把句子补充完整。）
小兰　 　：“对不起，我下次不会迟到了！”
14．照样子，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
天上的云形态各异，　 　
【答案】13．低着头，红着脸。
14．有的像一匹飞奔的骏马，有的像一只活蹦乱跳的小兔子，还有的像高大威猛的狮子。
【知识点】仿写
【解析】【点评】本题考查仿写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
13．例句中“噘起了嘴，皱起了眉头”是通过动作和神态来表现鹿的心情。小兰道歉时，需要用符合愧疚，不好意思状态的动作和神态来补充句子即可。
故答案为： 低着头，红着脸。
14．例句用“他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”的排比句式，具体表现“天生胆小”。题目围绕“天上的云形态各异”写句子，需要用“有的......有的......还有的......”的排比结构，列举云的不同形态即可。
故答案为： 有的像一匹飞奔的骏马，有的像一只活蹦乱跳的小兔子，还有的像高大威猛的狮子
15．下面语段中有三处错误，请使用修改符号在原文上修改。
我们院子里有水池一个，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。
【答案】我们院子里有一个水池，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴，真是漂亮极了。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】第一句：原句“我们院子里有水池一个”语序不当，用调换符号将“水池”和“一个”的位置互换。
第二句：原句“每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的”语序不当，用调换符号将“尾巴”和“扇子似的”的位置互换。
第三句：原句“真是飘亮极了”中“飘亮”是错别字，用替换符号将“飘”改为“漂”。
故答案为： 我们院子里有一个水池，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴，真是漂亮极了。
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。 常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
根据所学内容填空。
16．春天是苏轼笔下“　 　，春江水暖鸭先知”的生机盎然；春天是杜甫笔下“迟日江山丽，　 　”的缕缕芳香；春天是白居易笔下“　 　，春来江水绿如蓝”的江碧花艳。
17．“千门万户曈曈日，　 　。”写的是春节；“清明时节雨纷纷，　 　。”写的是清明节；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。“写的是　 　。
18．蔡伦改进的　 　，李春设计并参加建造的　 　，传承至今的“中医四诊”即　 　等，如同穿越时空的文明火炬，在人类发展的长河中闪耀着璀璨的光芒。
【答案】16．竹外桃花三两枝；春风花草香；日出江花红胜火
17．总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；重阳节
18．造纸术；赵州桥；望闻问切
【知识点】古诗词默写；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
16．苏轼《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”用桃花和鸭子的意象表现早春生机。
杜甫《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香”描绘春日里江山秀丽，花草飘香的景象。
白居易《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”用江花和江水的色彩突出江南春景的艳丽。
故答案为： 竹外桃花三两枝；春风花草香；日出江花红胜火
17．王安石《元日》：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写春节时换桃符的习俗。
杜牧《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”刻画清明节的凄清氛围。
王维《九月九日忆山东兄弟》：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”对应的是重阳节登高插茱萸的习俗。
故答案为：总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；重阳节
18．蔡伦改进了造纸术，让纸张的制作更简便，质量更优，推动了文化传播。
赵州桥由李春设计并参与建造，是世界上现存最早的石拱桥之一。
中医“四诊”指望闻问切，是中医诊断疾病的基本方法。
故答案为：造纸术；赵州桥；望闻问切
阅读下面的文字，完成下面小题。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
19．在选段中找出下列词语的反义词。
昏迷——　 　 蜷缩——　 　
20．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间　 　。生活中，人们用成语“　 　”形容美好的事物出现的时间很短。
21．选段中哪句话提示了段落的主要意思？找出来。
22．选段中加点的“左右”这个词能去掉吗？为什么？
23．仿照选段中画波浪线的句子，将下面的句子补充完整。
凌晨五点，向日葵　 　 七点，牡丹花　 　
【答案】19．苏醒；舒展
20．短；昙花一现
21．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
22．“左右”一词不能去掉。因为“左右”表示昙花在九点前后都有可能开放，去掉后与事实不符。“左右”一词体现了用词的准确性和严谨性。
23．睁开了迷人的睡眼；穿上雍容华贵的礼服
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
19．“ 昏迷 ”指神志不清，失去知觉，在文中对应的相反状态是苏醒（恢复意识，清醒过来）。
“蜷缩”是身体弯曲收缩的状态，相反的状态是舒展（身体展开，伸展）。
故答案为：苏醒；舒展
20．“一现”在“昙花却在九点左右含笑一现”里，直接体现昙花开放的时间很短。生活里形容美好事物出现时间短的成语就是昙花一现，这个成语正是由昙花开放时间短的特点而来。
故答案为：短；昙花一现
21．段话的核心是“一天之内不同的花开放时间不同”，所以中心句是：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
故答案为： 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
22．“左右”表示的是一个大概的时间范围，不是精确的“九点整”。如果去掉，句子就变成“昙花在九点含笑一现”，会让读者误以为昙花只会在九点整开放，和实际情况不符。这个词体现了说明文语言的严谨性与准确性，所以不能去掉。
故答案为： “左右”一词不能去掉。因为“左右”表示昙花在九点前后都有可能开放，去掉后与事实不符。“左右”一词体现了用词的准确性和严谨性。
23．原文用了拟人化的描写（如 “ 含笑一现”），补充句子时也要用拟人手法，让花的开放更生动形象。
向日葵可以写“绽开了灿烂的笑脸”，把向日葵开放的样子比作人露出笑容。
牡丹花可以写“穿上了雍容华贵的礼服”，把牡丹花开放的姿态比作人穿上华美的衣服。
故答案为：睁开了迷人的睡眼；穿上雍容华贵的礼服
阅读下面的文字，完成下面小题。
勿①贪多
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝③勿贪多，则拳可出矣。”
【注释】①勿（wù）：不，不要。②取之满握：抓了满满一把果子。③汝（rǔ）：你。
24．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　　）
A．瓶中／有果。儿／伸手入瓶，取之／满握。
B．拳／不能出，手痛／心急，大哭。
C．母曰：“汝勿／贪多，则拳可／出矣。”
25．借助注释读懂文言文，说说孩子的手为什么会拿不出来。
26．读了这篇文言文，我明白了　 　的道理。
【答案】24．C
25．因为孩子贪多，手伸进瓶子后抓了满满一把果子，拳头被撑得太大了，所以就拿不出来了。
26．做人不要贪婪，要学会知足
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
24．A：“瓶中/有果。儿/伸手入瓶，取之/满握。”按照句子的语义和语法结构划分，“瓶中”是地点，“有果”是事件；“儿”是主语，“伸手入瓶”是动作；“取之”是动作，“满握”是结果，节奏划分正确。
B：“拳/不能出，手痛/心急，大哭。”“拳”是主语，“不能出”是谓语；“手痛”“心急”是并列的状态，节奏划分正确。
C：“母日：'汝勿/贪多，则拳可/出矣。”正确的划分应为“母曰：'汝/勿贪多，则/拳可出矣。”。“汝”是主语，“勿贪多”是谓语；“则”是连词，引出结果，原选项的划分破坏了语义的完整性，所以不正确。
故答案为：C
25．结合原文内容和注释理解。。原文提到“取之满握”，意思是孩子抓了满满一把果子，而瓶子的瓶口大小有限，拳头被果子撑得太大，所以手无法从瓶中取出。
故答案为： 因为孩子贪多，手伸进瓶子后抓了满满一把果子，拳头被撑得太大了，所以就拿不出来了。
26．孩子因为想要更多的果子，导致手被卡在瓶子里，最后需要减少手中的果子才能拿出手。这个故事告诉我们，过于贪心会让自己陷入困境，要懂得知足。
故答案为：做人不要贪婪，要学会知足。
阅读下面的文字，完成下面小题。
醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美，它的花瓣或四叶，或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个美丽无比的花团。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉（fēi），使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤____。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是人们常用的植物油——菜籽油的原料。
27．短文第②-⑤自然段是从外形、　 　、　 　和　 　这几个方面来介绍油菜花的。
28．阅读第③自然段，完成练习：
①文章的第③自然段是围绕“ ”来写的。
②围绕这句话，它是如何写清楚的？试着把思维导图填写完整。
29．对画横线的句子，理解最恰当的一项是（　　）。
A．写出了油菜花和麦苗很有礼貌。
B．写出油菜花和麦苗急需营养。
C．把油菜花和麦苗当人写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。
30．下列哪句话放在第⑤自然段的开头最合适？（　　）。
A．蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。
B．油菜花还可以榨油。
C．油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。
【答案】27．颜色；香味；作用
28．①油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。②繁盛阶段；收获期；4月下旬；颜色金黄；颜色暗黄
29．C
30．C
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
27．从第3自然段“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期......颜色淡黄。到了繁盛阶段.....色变成浓烈的金色。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄”可知，该段围绕油菜花在不同阶段的颜色变化进行描述，所以有“颜色”这一方面。
第4自然段“随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉”，此段着重描写油菜花的香味，所以“香味”是一个方面。
第5自然段“油菜花不仅让人赏心悦目它的作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油”，该段阐述了油菜花在食用和榨油等方面的作用，所以“作用”是一个方面。
故答案为：颜色；香味；作用
28．①第3自然段第一句“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”，总括了该段内容，后面分别从花儿开放初期，繁盛阶段，4月下旬等不同阶段阐述油菜花颜色的变化，是段落的中心句。
②从第3自然段“花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄”可知花开初期除颜色淡黄外，花朵和花瓣的特征；“到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金色”表明繁盛阶段油菜花的开放状态和颜色；到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了呈现了4月下旬油菜花的颜色及生长阶段情况。
故答案为：①油菜花的颜色在不同阶段也是不同的；②繁盛阶段月下旬颜色变成浓烈的金色 颜色变得暗黄
29．该句子出自文章第3自然段“春风吹来金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬”。此句运用了拟人的修辞手法，将油菜花“点头”，麦苗“鞠躬”赋予了人的动作。生动形象地展现出油菜花和麦苗在春风吹拂下充满生机，生长态势良好的画面。
故答案为：C
30．第5自然段讲的是油菜花的嫩茎及叶子可作蔬菜，果实可榨油，这些都是油菜花的实用价值。
A：只提到蝴蝶和蜜蜂喜欢油菜花，和第5段的“实用价值”内容不衔接。
B：只提到油菜花可以榨油，内容片面，不能概括第5段的全部内容。
C：“不仅让人赏心悦目”承接了前文油菜花的外形，颜色，香味带来的观赏价值，“而且它的作用也很大”引出了第5段的实用价值，起到了承上启下的过渡作用。
故答案为：C
31．作文比赛拉开序幕了，内容精彩纷呈，可以是最喜爱的植物和动物，可以是难忘的一次游玩，可以是中国的传统节日，还可以是做过的最有趣的实验……请选择一个你最喜欢的内容，写一篇习作。要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，正确使用标点符号。不少于300字。
【答案】我最爱的小仓鼠 我最爱的小动物是我家的小仓鼠"布丁"。它一身毛茸茸的淡黄色绒毛，像裹了一块软乎乎的奶油，圆溜溜的黑眼睛像两颗黑宝石，小小的鼻子总是不停地抽动，模样可爱极了。
布丁是个小吃货，每次我把瓜子仁放在手心伸到笼子前，它就会飞快地跑过来，用两只小爪子捧着瓜子仁，用门牙"咔嚓咔嚓"地啃着，吃得满脸都是碎屑。它还特别喜欢藏食物，会把吃不完的瓜子，面包干塞进腮帮子里，把腮帮子撑得鼓鼓的，像塞了两个小汤圆，然后再偷偷跑到自己的小窝里把食物吐出来藏好。
它还是个运动健将。笼子里的跑轮是它的最爱，每天晚上都能听到跑轮"呼呼"转动的声音，它在上面跑得飞快，小短腿不停地交替着，有时候跑得太急还会打滑，样子滑稽极了。它还喜欢在木屑里钻来钻去，把木屑拱得乱七八糟，像个调皮的小探险家。
布丁给我的生活带来了很多欢乐，每天放学回家，我都会先去看看它，给它喂点好吃的，看着它活泼的样子，一天的疲惫都消失了。它就像我的小玩伴，陪伴着我度过了很多美好的时光。
【知识点】状物类作文；叙事类作文
【解析】【分析】本文采用了“总一分一总”的结构，层次清晰，层层递进：
1.总起（开头）：开门见山，点明文章中心引出最爱的小仓鼠“布丁”，并通过外形描写，留下整体印象。
2.分述(中间)：
第一层：外形特征。抓住“绒毛”“眼睛”“鼻子”等外貌特点，用比喻（ 像奶油，像黑宝石 ）刻画形象。
第二层：性格/习性一（吃与藏）。通过“捧、啃、塞”等动作描写，表现小仓鼠的“ 贪吃 ”与“机灵”。
第三层：性格/习性二（运动/玩耍）描写“跑轮”“钻木屑”的场景，突出它的“活泼”与“可爱”。
3.总结（结尾）：升华情感，表达小仓鼠带给“ 我 ”的陪伴与快乐，收束全文。
【点评】这篇文章观察细致，描写生动，文中使用了“捧，啃，抽动，拱，打滑”等一系列动词，把小仓鼠吃东西，玩耍的动态过程写得活灵活现，让读者仿佛亲眼看到了小仓鼠的样子。比喻形象贴切：将绒毛比作“软乎乎的奶油”，眼睛比作“黑宝石”，腮帮子比作“小汤圆”，这些比喻通俗易懂且画面感强，非常符合小学生的认知水平。选材典型，特点鲜明，文章选取了小仓鼠“吃相”和“爱玩”两个最具代表性的特点来写，没有杂乱无章的堆砌，而是集中笔墨刻画这两个场景，成功塑造了一只机灵，可爱的小仓鼠形象。情感真挚，中心明确，文章不仅写了小动物的样子，更在结尾融入了自己的真情实感，点明了“小仓鼠给生活带来欢乐”，让文章有温度，而非单纯的说明文。
1 / 1四川省眉山市仁寿县德培小学校2024-2025学年三年级下学期语文期中联考试卷
1．下列选项中，加点字字音和词语书写完全正确的是（　　）
A．纤（qiān）细 仿佛 相题并论
B．凑（zòu）齐 辨论 争奇斗艳
C．匀称（chèn） 欧洲 没精打采
D．花骨朵儿（ɡǔ） 别致 怜俐可爱
2．下列成语使用不恰当的一项是（　　）
A．人要多学习新知识，多接触新事物，不然就可能变成井底之蛙。
B．我们说话做事要前后一致，不然自相矛盾，容易闹笑话。
C．我们做事要有自己的主见，不能邯郸学步，否则任何事情都不会成功！
D．一个人做了坏事，还编出一套理由来掩饰，那就是杯弓蛇影，自欺欺人。
3．将下列词语依次填入语段中的横线上，正确的一项是（　　）
清晨，阳光透过斑驳的树叶，在林间小道上洒下点点光斑。风一吹，花瓣____在空中，宛如一群翩翩起舞的蝴蝶。与此同时，一只松鼠在树枝间跳跃，动作极为____，眨眼间就消失在茂密的枝叶里 ，留下欢快的鸟鸣声，仿佛奏响了一曲____的乐章，让人心旷神怡。
A．荡漾 灵巧 轻快
B．荡漾 灵敏 轻巧
C．飘荡 灵敏 轻巧
D．飘荡 灵巧 轻快
4．本学期我们开展了“以中华传统节日”为主题的综合性学习活动，下列传统节日与时间、习俗对应不正确的是哪一项（　　）
A．清明节—农历4月5日前后—扫墓
B．端午节—农历五月初五—吃粽子
C．中秋节—农历八月十五—吃月饼
D．元宵节—正月十五—赏花灯
5．下列哪一个寓言故事不是出自《伊索寓言》？（　　）
A．《鹬（yù）蚌（bànɡ）相争》
B．《龟兔赛跑》
C．《乌鸦和狐狸》
D．《 蚊子和狮子》
6．下列加点字词解释有误的一项是（　　）。
A．因释其耒而守株（解释，解答）
B．小溪泛尽却山行（再，又）
C．千门万户曈曈日（天色渐亮的样子）
D．九月九日忆山东兄弟（华山以东）
7．春天到了，三年级1班的同学们正在讨论去哪儿春游。请问哪一位同学的意见更合适？（　　）
A．小明：我们可以去操场上春游，我们可以在操场上踢足球、玩游戏，可快乐了。
B．小红：我们可以坐飞机去北京看天安门、逛故宫，一定有很多收获。
C．小刚：我们可以响水六坊春游，那儿春天的景色美极了，我们还可以自己烧烤。
D．小丽（打断伙伴的话，抢着说）：听我的，我们还是去海洋公园最好玩。
8．下列说法错误的一项是（　　）
A．关键语句能帮我们概括一段话的大意，它是一段话中的第一句。
B．文房四宝是指笔墨纸砚；雅人四好是指琴棋书画。
C．不同植物开花的时间与温度、湿度、光照和昆虫活动时间有关。
D．书写横画或竖画较多的字，要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。
9．少先队大队委要通知全体三年级同学4月15日上午9点在操场集合参加运动会开幕式，以下通知格式正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
10．下面这段话概括最准确的一项是（　　）
唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每一件都独具一格。
A．唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。
B．唐三彩的造型很丰富。
C．唐三彩颜色多样。
D．不同样式的生活器物，每一件都独具一格。
根据要求完成练习。
中华文化，lì shǐ____悠久，博大精深，是炎黄子孙的jiāo ào____。而中国古代寓言则如一面明镜，yìnɡ zhào____生活的哲理。我很喜欢读寓言，因为寓言中有无穷无尽的zhì huì____能够带给我源源不断的知识和快乐。shǒu zhū dài tù____告诉我们做事情不能抱有侥幸心理；kè zhōu qiú jiàn____告诉我们要根据具体情况来灵活处理问题。
11．根据语境看拼音写词语。
12．仿照画横线的词语，分别再写一个。
无穷无尽 　 　 源源不断 　 　
按要求完成句子练习。
13．鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了。”（注意加点部分，照样子把句子补充完整。）
小兰　 　：“对不起，我下次不会迟到了！”
14．照样子，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
天上的云形态各异，　 　
15．下面语段中有三处错误，请使用修改符号在原文上修改。
我们院子里有水池一个，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的，真是飘亮极了。
根据所学内容填空。
16．春天是苏轼笔下“　 　，春江水暖鸭先知”的生机盎然；春天是杜甫笔下“迟日江山丽，　 　”的缕缕芳香；春天是白居易笔下“　 　，春来江水绿如蓝”的江碧花艳。
17．“千门万户曈曈日，　 　。”写的是春节；“清明时节雨纷纷，　 　。”写的是清明节；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。“写的是　 　。
18．蔡伦改进的　 　，李春设计并参加建造的　 　，传承至今的“中医四诊”即　 　等，如同穿越时空的文明火炬，在人类发展的长河中闪耀着璀璨的光芒。
阅读下面的文字，完成下面小题。
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
19．在选段中找出下列词语的反义词。
昏迷——　 　 蜷缩——　 　
20．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间　 　。生活中，人们用成语“　 　”形容美好的事物出现的时间很短。
21．选段中哪句话提示了段落的主要意思？找出来。
22．选段中加点的“左右”这个词能去掉吗？为什么？
23．仿照选段中画波浪线的句子，将下面的句子补充完整。
凌晨五点，向日葵　 　 七点，牡丹花　 　
阅读下面的文字，完成下面小题。
勿①贪多
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握②。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝③勿贪多，则拳可出矣。”
【注释】①勿（wù）：不，不要。②取之满握：抓了满满一把果子。③汝（rǔ）：你。
24．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　　）
A．瓶中／有果。儿／伸手入瓶，取之／满握。
B．拳／不能出，手痛／心急，大哭。
C．母曰：“汝勿／贪多，则拳可／出矣。”
25．借助注释读懂文言文，说说孩子的手为什么会拿不出来。
26．读了这篇文言文，我明白了　 　的道理。
阅读下面的文字，完成下面小题。
醉人的油菜花
①我最喜爱油菜花。初春时节，油菜花盛开了，真让我心醉神迷。
②油菜花长得娇美，它的花瓣或四叶，或六叶。一棵油菜上可绽放出数十朵小花。由于农民播撒种子时，是随意挥洒的，油菜长高后密密匝（zā）匝地挤在一起。开花时，油菜花上下连成一串，左右连成一片。一块菜地，就是一个美丽无比的花团。
③油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄。到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金色。春风吹来，金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了。
④随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉（fēi），使人无比轻快。油菜花香引来了蜜蜂，引来了蝴蝶，一群群的蜂儿飞到这里，在油菜花的花蕊上采蜜，数不清的蝴蝶扑扇着白色的翅膀。
⑤____。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油，其含油量高达40%，是人们常用的植物油——菜籽油的原料。
27．短文第②-⑤自然段是从外形、　 　、　 　和　 　这几个方面来介绍油菜花的。
28．阅读第③自然段，完成练习：
①文章的第③自然段是围绕“ ”来写的。
②围绕这句话，它是如何写清楚的？试着把思维导图填写完整。
29．对画横线的句子，理解最恰当的一项是（　　）。
A．写出了油菜花和麦苗很有礼貌。
B．写出油菜花和麦苗急需营养。
C．把油菜花和麦苗当人写，呈现出一派生机勃勃、长势喜人的景象。
30．下列哪句话放在第⑤自然段的开头最合适？（　　）。
A．蝴蝶和蜜蜂都很喜欢油菜花。
B．油菜花还可以榨油。
C．油菜花不仅让人赏心悦目，而且它的作用也很大。
31．作文比赛拉开序幕了，内容精彩纷呈，可以是最喜爱的植物和动物，可以是难忘的一次游玩，可以是中国的传统节日，还可以是做过的最有趣的实验……请选择一个你最喜欢的内容，写一篇习作。要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，正确使用标点符号。不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音；字形辨析
【解析】【分析】A：“纤”应读xiān，“相题并论”应为“相提并论”，字音和书写都有误。
B：“凑”应读còu，“辨论”应为“辩论”，字音和书写都有误。
C：“匀称（chèn）”字音正确，“欧洲”“没精打采”书写正确，完全符合要求。
D：“花骨朵儿”的“骨”应读gū，“怜俐可爱”应为“伶俐可爱”，字音和书写都有误。
故答案为：C
【点评】考查了字音、字形的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A：“井底之蛙”比喻见识短浅的人。句子里说人不学习新知识，不接触新事物就会见识短浅，使用恰当。
B：“自相矛盾”指说话做事前后抵触。句子里说说话做事要前后一致，不然会抵触闹笑话，使用恰当。
C：“邯郸学步”比喻模仿别人不成，反而失去自己的本色。句子里说做事要有主见，不能盲目模仿，使用恰当。
D：“杯弓蛇影”比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。句子里说人做了坏事还编造理由掩饰，应该用“掩耳盗铃”或“自欺欺人”，“杯弓蛇影”不符合语境，使用不恰当。
故答案为：D
【点评】 考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。 平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
3．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】第一空“花瓣”在空中的状态，“飘荡”更能体现花瓣随风飞舞，轻盈浮动的感觉；“荡漾”一般用来形容水波起伏，不适合形容花瓣。所以第一空选飘荡。
第二空：形容松鼠的动作，“灵巧”侧重动作灵活巧妙，符合松鼠在树枝间跳跃的特点；“灵敏”侧重反应快，感知敏锐，不如“灵巧”贴切。所以第二空选灵巧。
第三空：形容“乐章”，“轻快”可以体现音乐节奏明快，让人愉悦的特点；“轻巧”一般形容物品重量轻或动作轻松，不适合形容乐章。所以第三空选轻快。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．【答案】A
【知识点】重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【分析】A：清明节的时间是公历4月5日前后，而不是农历4月5日前后，这个对应存在错误。
B：端午节在农历五月初五，习俗包含吃粽子，对应正确。
C：中秋节在农历八月十五，习俗包含吃月饼，对应正确。
D：元宵节在正月十五，习俗包含赏花灯，对应正确。
故答案为：A
【点评】 考查了节日风俗。认真分析题目中的内容及要求，结合对传统节日的了解选择。 了解不同节日的习俗是完成本题的关键。
5．【答案】A
【知识点】寓言故事阅读
【解析】【分析】A：《鹬蚌相争》出自《战国策。燕策》，不是出自《伊索寓言》。
B：《龟兔赛跑》是《伊索寓言》中的经典故事。
C：《乌鸦和狐狸》是《伊索寓言》中的故事。
D：《蚊子和狮子》是《伊索寓言》中的故事。
故答案为：A
【点评】考查寓言故事。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，具有极大的思想启示力量。 寓言的阅读方法：
①先了解寓言讲了一个什么故事。②再了解寓言告诉我们一个什么道理。③了解寓言采用了什么表现方法。
6．【答案】A
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A：“因释其耒而守株”中的“释”意思是放下，不是“解释，解答”，所以这个解释有误。
B：“小溪泛尽却山行”中的“却”意思是“再，又”，解释正确。
C：“千门万户瞳瞳日”中的“瞳瞳”指天色渐亮的样子，解释正确。
D：“九月九日忆山东兄弟”中的“山东”指华山以东，解释正确。
故答案为：A
【点评】考查了字词解释。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词，懂得字词的意思，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
7．【答案】C
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】A：操场是日常活动的场所，不符合“春游”去户外欣赏春日景色的目的，不合适。
B：坐飞机去北京距离远，花费高，对于三年级班级春游来说，时间和成本都不现实，不合适。
C：响水六坊是户外景点，春天景色优美，还能进行烧烤活动，符合班级春游的需求，合适。
D：小丽打断别人说话，抢着表达意见，是不礼貌的沟通方式，而且只强调自己的想法，没有考虑班级整体安排，不合适。
故答案为：C
【点评】 本题考查看法建议。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A：关键语句能帮助概括一段话的大意，但它不一定是一段话中的第一句，也可能在段落中间或结尾。所以这个说法错误。
B：文房四宝是笔墨纸砚，雅人四好是琴棋书画，说法正确。
C：不同植物开花的时间与温度，湿度，光照和昆虫活动时间有关，说法正确。
D：书写横画或竖画较多的字，要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤，说法正确。
故答案为：A
【点评】 本题考查文学常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
9．【答案】C
【知识点】通知
【解析】【分析】A：通知的正文部分没有明确指出活动的具体地点，信息不完整，所以选项A不恰当。
B：结尾处没有发布通知的时间，信息不完整，所以选项B不恰当。
C：通知的正文部分明确指出了活动的时间是“4月15日上午九点”，地点是“学校阅操场”，参与人员是“三年级全体同学”，活动内容是“参加运动会”，信息完整，格式正确，所以选项C恰当。
D：署名和日期位置相反，所以选项D不恰当
故答案为：C
【点评】 本题考查通知。通知用于把该办或该知道的事情告诉人家，可以是口头或书面的通告。 了解通知的格式及写法是完成本题的关键。
10．【答案】B
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】这段话的核心内容是先总述“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”，然后用“例如”举例说明造型丰富的具体表现（人物，动物，生活器物）
A：既提到颜色多样，又提到造型丰富，和原文的总起句一致，涵盖了主要内容。
B：只强调造型丰富，忽略了“颜色多样”这一要点，概括不全面。
C：只提到颜色多样，忽略了造型丰富，概括不全面。
D：只提到生活器物，属于举例内容，不是核心概括。
故答案为：B
【点评】考查找中心句。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。 找中心句要先分清段落，再根据课文的内容和行文特点概括段意。
【答案】11．历史、骄傲、映照、智慧、守株待兔、刻舟求剑
12．无边无际；津津有味
【知识点】看拼音写汉字；AABC式词语；ABAC式词语
【解析】【点评】本题考查看拼音写词语、仿写词语。看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
11．本题主要考查学生对生字的掌握情况，其中“ 历、骄、映、智慧、株、待、刻、剑 ”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。
故答案为： 历史、骄傲、映照、智慧、守株待兔、刻舟求剑
12．“无穷无尽”属于“无×无×”式词语，依照例子仿写即可。
“源源不断”属于AABC式词语， 依照例子仿写即可。
故答案为： 无边无际；津津有味
【答案】13．低着头，红着脸。
14．有的像一匹飞奔的骏马，有的像一只活蹦乱跳的小兔子，还有的像高大威猛的狮子。
【知识点】仿写
【解析】【点评】本题考查仿写句子。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
13．例句中“噘起了嘴，皱起了眉头”是通过动作和神态来表现鹿的心情。小兰道歉时，需要用符合愧疚，不好意思状态的动作和神态来补充句子即可。
故答案为： 低着头，红着脸。
14．例句用“他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头”的排比句式，具体表现“天生胆小”。题目围绕“天上的云形态各异”写句子，需要用“有的......有的......还有的......”的排比结构，列举云的不同形态即可。
故答案为： 有的像一匹飞奔的骏马，有的像一只活蹦乱跳的小兔子，还有的像高大威猛的狮子
15．【答案】我们院子里有一个水池，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴，真是漂亮极了。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】第一句：原句“我们院子里有水池一个”语序不当，用调换符号将“水池”和“一个”的位置互换。
第二句：原句“每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的”语序不当，用调换符号将“尾巴”和“扇子似的”的位置互换。
第三句：原句“真是飘亮极了”中“飘亮”是错别字，用替换符号将“飘”改为“漂”。
故答案为： 我们院子里有一个水池，里面有许多美丽的小金鱼。每条小金鱼都有一条扇子似的尾巴，真是漂亮极了。
【点评】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。 常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
【答案】16．竹外桃花三两枝；春风花草香；日出江花红胜火
17．总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；重阳节
18．造纸术；赵州桥；望闻问切
【知识点】古诗词默写；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【点评】古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
16．苏轼《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”用桃花和鸭子的意象表现早春生机。
杜甫《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香”描绘春日里江山秀丽，花草飘香的景象。
白居易《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”用江花和江水的色彩突出江南春景的艳丽。
故答案为： 竹外桃花三两枝；春风花草香；日出江花红胜火
17．王安石《元日》：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”描写春节时换桃符的习俗。
杜牧《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”刻画清明节的凄清氛围。
王维《九月九日忆山东兄弟》：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”对应的是重阳节登高插茱萸的习俗。
故答案为：总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；重阳节
18．蔡伦改进了造纸术，让纸张的制作更简便，质量更优，推动了文化传播。
赵州桥由李春设计并参与建造，是世界上现存最早的石拱桥之一。
中医“四诊”指望闻问切，是中医诊断疾病的基本方法。
故答案为：造纸术；赵州桥；望闻问切
【答案】19．苏醒；舒展
20．短；昙花一现
21．要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
22．“左右”一词不能去掉。因为“左右”表示昙花在九点前后都有可能开放，去掉后与事实不符。“左右”一词体现了用词的准确性和严谨性。
23．睁开了迷人的睡眼；穿上雍容华贵的礼服
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
19．“ 昏迷 ”指神志不清，失去知觉，在文中对应的相反状态是苏醒（恢复意识，清醒过来）。
“蜷缩”是身体弯曲收缩的状态，相反的状态是舒展（身体展开，伸展）。
故答案为：苏醒；舒展
20．“一现”在“昙花却在九点左右含笑一现”里，直接体现昙花开放的时间很短。生活里形容美好事物出现时间短的成语就是昙花一现，这个成语正是由昙花开放时间短的特点而来。
故答案为：短；昙花一现
21．段话的核心是“一天之内不同的花开放时间不同”，所以中心句是：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
故答案为： 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
22．“左右”表示的是一个大概的时间范围，不是精确的“九点整”。如果去掉，句子就变成“昙花在九点含笑一现”，会让读者误以为昙花只会在九点整开放，和实际情况不符。这个词体现了说明文语言的严谨性与准确性，所以不能去掉。
故答案为： “左右”一词不能去掉。因为“左右”表示昙花在九点前后都有可能开放，去掉后与事实不符。“左右”一词体现了用词的准确性和严谨性。
23．原文用了拟人化的描写（如 “ 含笑一现”），补充句子时也要用拟人手法，让花的开放更生动形象。
向日葵可以写“绽开了灿烂的笑脸”，把向日葵开放的样子比作人露出笑容。
牡丹花可以写“穿上了雍容华贵的礼服”，把牡丹花开放的姿态比作人穿上华美的衣服。
故答案为：睁开了迷人的睡眼；穿上雍容华贵的礼服
【答案】24．C
25．因为孩子贪多，手伸进瓶子后抓了满满一把果子，拳头被撑得太大了，所以就拿不出来了。
26．做人不要贪婪，要学会知足
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
24．A：“瓶中/有果。儿/伸手入瓶，取之/满握。”按照句子的语义和语法结构划分，“瓶中”是地点，“有果”是事件；“儿”是主语，“伸手入瓶”是动作；“取之”是动作，“满握”是结果，节奏划分正确。
B：“拳/不能出，手痛/心急，大哭。”“拳”是主语，“不能出”是谓语；“手痛”“心急”是并列的状态，节奏划分正确。
C：“母日：'汝勿/贪多，则拳可/出矣。”正确的划分应为“母曰：'汝/勿贪多，则/拳可出矣。”。“汝”是主语，“勿贪多”是谓语；“则”是连词，引出结果，原选项的划分破坏了语义的完整性，所以不正确。
故答案为：C
25．结合原文内容和注释理解。。原文提到“取之满握”，意思是孩子抓了满满一把果子，而瓶子的瓶口大小有限，拳头被果子撑得太大，所以手无法从瓶中取出。
故答案为： 因为孩子贪多，手伸进瓶子后抓了满满一把果子，拳头被撑得太大了，所以就拿不出来了。
26．孩子因为想要更多的果子，导致手被卡在瓶子里，最后需要减少手中的果子才能拿出手。这个故事告诉我们，过于贪心会让自己陷入困境，要懂得知足。
故答案为：做人不要贪婪，要学会知足。
【答案】27．颜色；香味；作用
28．①油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。②繁盛阶段；收获期；4月下旬；颜色金黄；颜色暗黄
29．C
30．C
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力。 做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
27．从第3自然段“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的。花儿开放的初期......颜色淡黄。到了繁盛阶段.....色变成浓烈的金色。到了4月下旬，它的颜色变得暗黄”可知，该段围绕油菜花在不同阶段的颜色变化进行描述，所以有“颜色”这一方面。
第4自然段“随着花期的深入，随着颜色的加深，油菜花的香味便愈发使我陶醉。这种香味，不很浓烈，但很宜人，清新淡雅的气息渗入心扉”，此段着重描写油菜花的香味，所以“香味”是一个方面。
第5自然段“油菜花不仅让人赏心悦目它的作用也很大。油菜花的嫩茎及叶子，可以当作蔬菜食用；花儿谢了以后结出的果实，可以榨油”，该段阐述了油菜花在食用和榨油等方面的作用，所以“作用”是一个方面。
故答案为：颜色；香味；作用
28．①第3自然段第一句“油菜花的颜色在不同阶段也是不同的”，总括了该段内容，后面分别从花儿开放初期，繁盛阶段，4月下旬等不同阶段阐述油菜花颜色的变化，是段落的中心句。
②从第3自然段“花儿开放的初期，花朵不多，花瓣很小，颜色淡黄”可知花开初期除颜色淡黄外，花朵和花瓣的特征；“到了繁盛阶段，在一大片青青的麦田边，油菜花竞相怒放，颜色变成浓烈的金色”表明繁盛阶段油菜花的开放状态和颜色；到了4月下旬，它的颜色变得暗黄，此时它的收获期也到了呈现了4月下旬油菜花的颜色及生长阶段情况。
故答案为：①油菜花的颜色在不同阶段也是不同的；②繁盛阶段月下旬颜色变成浓烈的金色 颜色变得暗黄
29．该句子出自文章第3自然段“春风吹来金黄色的油菜花向你点头，一碧万顷的麦苗向你鞠躬”。此句运用了拟人的修辞手法，将油菜花“点头”，麦苗“鞠躬”赋予了人的动作。生动形象地展现出油菜花和麦苗在春风吹拂下充满生机，生长态势良好的画面。
故答案为：C
30．第5自然段讲的是油菜花的嫩茎及叶子可作蔬菜，果实可榨油，这些都是油菜花的实用价值。
A：只提到蝴蝶和蜜蜂喜欢油菜花，和第5段的“实用价值”内容不衔接。
B：只提到油菜花可以榨油，内容片面，不能概括第5段的全部内容。
C：“不仅让人赏心悦目”承接了前文油菜花的外形，颜色，香味带来的观赏价值，“而且它的作用也很大”引出了第5段的实用价值，起到了承上启下的过渡作用。
故答案为：C
31．【答案】我最爱的小仓鼠 我最爱的小动物是我家的小仓鼠"布丁"。它一身毛茸茸的淡黄色绒毛，像裹了一块软乎乎的奶油，圆溜溜的黑眼睛像两颗黑宝石，小小的鼻子总是不停地抽动，模样可爱极了。
布丁是个小吃货，每次我把瓜子仁放在手心伸到笼子前，它就会飞快地跑过来，用两只小爪子捧着瓜子仁，用门牙"咔嚓咔嚓"地啃着，吃得满脸都是碎屑。它还特别喜欢藏食物，会把吃不完的瓜子，面包干塞进腮帮子里，把腮帮子撑得鼓鼓的，像塞了两个小汤圆，然后再偷偷跑到自己的小窝里把食物吐出来藏好。
它还是个运动健将。笼子里的跑轮是它的最爱，每天晚上都能听到跑轮"呼呼"转动的声音，它在上面跑得飞快，小短腿不停地交替着，有时候跑得太急还会打滑，样子滑稽极了。它还喜欢在木屑里钻来钻去，把木屑拱得乱七八糟，像个调皮的小探险家。
布丁给我的生活带来了很多欢乐，每天放学回家，我都会先去看看它，给它喂点好吃的，看着它活泼的样子，一天的疲惫都消失了。它就像我的小玩伴，陪伴着我度过了很多美好的时光。
【知识点】状物类作文；叙事类作文
【解析】【分析】本文采用了“总一分一总”的结构，层次清晰，层层递进：
1.总起（开头）：开门见山，点明文章中心引出最爱的小仓鼠“布丁”，并通过外形描写，留下整体印象。
2.分述(中间)：
第一层：外形特征。抓住“绒毛”“眼睛”“鼻子”等外貌特点，用比喻（ 像奶油，像黑宝石 ）刻画形象。
第二层：性格/习性一（吃与藏）。通过“捧、啃、塞”等动作描写，表现小仓鼠的“ 贪吃 ”与“机灵”。
第三层：性格/习性二（运动/玩耍）描写“跑轮”“钻木屑”的场景，突出它的“活泼”与“可爱”。
3.总结（结尾）：升华情感，表达小仓鼠带给“ 我 ”的陪伴与快乐，收束全文。
【点评】这篇文章观察细致，描写生动，文中使用了“捧，啃，抽动，拱，打滑”等一系列动词，把小仓鼠吃东西，玩耍的动态过程写得活灵活现，让读者仿佛亲眼看到了小仓鼠的样子。比喻形象贴切：将绒毛比作“软乎乎的奶油”，眼睛比作“黑宝石”，腮帮子比作“小汤圆”，这些比喻通俗易懂且画面感强，非常符合小学生的认知水平。选材典型，特点鲜明，文章选取了小仓鼠“吃相”和“爱玩”两个最具代表性的特点来写，没有杂乱无章的堆砌，而是集中笔墨刻画这两个场景，成功塑造了一只机灵，可爱的小仓鼠形象。情感真挚，中心明确，文章不仅写了小动物的样子，更在结尾融入了自己的真情实感，点明了“小仓鼠给生活带来欢乐”，让文章有温度，而非单纯的说明文。
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