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初中学业水平模拟考试（一）
价客
九年级语文科试题
(时间：120分钟
满分：120分)
欢迎你参加这次测试，祝你取得好成绩！
一、积累运用(25分)
传统文化是中华民族的精神命脉，它承载着千年的智慧与审美，滋养着我们的文化根脉。
椰海中学开展“传承文化·自信海南”主题系列活动，请你参与并完成以下任务
【活动一：拟对联，赏书法】
1,为弘扬中华优秀传统文化，文学社将开展传统文化主题楹联创作活动。小海同学用隶书书写
上联“琼音雅韵传千古”，请从下列选项中选出既贴合活动主题，又与上联隶书风格协调的
下联。(
)(2分)
科技兴邦振中华
A.
B.
梨园春色满神州
C.少年自有凌云志
.書商钟揽潤中田
2.请将所选的作品，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写
在米字格内。(2分)
【活动二：赏调声，承文脉】
3.阅读下面语段，按要求完成以下任务。(8分)
①“儋州调声”是海南最具魅力的非遗名片之一。这一艺术形式根植于千年渔耕文化，唱
腔婉转悠扬，表演即兴灵动，风姿绚丽多姿。无论是节庆集会还是田间劳作，调声都是当地人
民弥足珍贵的精神寄托，老艺人说：“调声比技巧更重要，因为技巧是有限的，而调声承载着生
活的温度，传递着情感的共鸣，并且是文化传承的源泉。”
②调声是文化传承的一种创新。它绝不会让传统的唱腔停z1(.)不前，它鲜活、富有
感染力的，是文化最有效的传播，能让非遗不断得到更新、延续。在传承的过程中，要善于创
新表现形式，打破陈规，
束缚，传播空间，通过创意善于去做别人所未做、演别
人所未演、唱别人所未唱的内客，最终不断文化发展。
③走进儋州调声的世界，我们能触摸到最鲜活的海南烟火气。那些传唱千年的旋律，是渔
耕岁月的回响，也是山海之间的欢歌，
,被永久地镌(
)刻在
海南文化的长卷中】
④透过歌声，我们看见一代代调声人坚守的身影，听见山海间流淌的乡音，为海南文化定
义着新的温度与厚度。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
停zh1(
)不前
镌(
)刻
(2)依次填入语段②横线上的词语，最恰当的一项是(
)(2分)
A.冲击扩充推行
B.冲破
扩充推行
C.冲破扩展推动
D.冲击
扩展
推动
九年级语文科试题（第1页共8页）
(3)仿写句子：请你仿照语段③中画波浪线的例句，再补写一个句子，使上下文意畅通。(2分)
(4)依次填入语段④横线处的语句，衔接最恰当的一项是(
)(2分)
①唱出为生活的歌
②这些旋律早已生了根
③牢牢地长在百姓心间
④结出为传承的果
A.①④②③
B.②③①④
C.②③④①
D.①③②④
【活动三：吟诗文，传经典】
4.在横线上默写古诗文原句。(8分)
中华经典诗文，是穿越千年的精神力量。建设海南自贸港，需要我们从优秀传统文化中汲
取智慧与力量：王湾面对壮阔江景，用“潮平两岸阔，
①
”，展现出天地开阔、扬
帆奋进的昂扬气象；诸葛亮临危受命，以“
②
③
”,尽显担当重任、勇
赴国难的赤诚，激励着追梦者奋勇向前；龚自珍以“④
，化作春泥更护花”，讴歌无
私奉献的精神，恰是无数奋斗者默默付出的真实写照；文天祥以“
⑤，⑥
”,
抒发至死不渝的爱国之志，彰显出深沉的家国担当。经典之中，更有无数情怀激励我们前行，
请写出连续两句古诗文，完成下列积累：“⑦，图”抒发了乐观进取的情怀
【活动四：写新篇，展担当】
5.为更好地开展“传承中华经典，弘扬时代精神”活动，椰海中学文学社将开展一次以“读经
典，悟成长”为主题的征文活动，请你参与并完成以下任务。(5分)
(1)下面是椰海中学文学社拟写的一则征稿启事，请仔细阅读并按要求作答。(3分)
征稿启事
中华经典是穿越千年的精神瑰宝，是我们成长路上的精神养分，即日起我校文学社将
举办“读经典，悟成长”主题征文活动，可围绕你阅读经典诗文、名著的感悟，以及经典
对个人成长的影响进行创作，旨在传承并挖掘中华优秀传统文化的时代价值。
来稿要求：观点鲜明，情感真挚，篇幅不超过1000字，写明真实姓名和班级，
作品提交截止时间为2026年5月15日。欢迎同学们踊跃投稿！
椰海中学文学社
2026年4月27日
①这则征稿启事在格式上有一处错误，请写出修改意见。(1分)
②这则征稿启事的画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。(1分)
③这则征稿启事传达的信息不完整，请在横线上进行补充。(1分)
(2)为加强征文比赛的宣传力度，让更多的同学参与此次征文比赛，请你参考示例，再设计两
种宣传方式。(2分)
示例：在学校宜传橱窗里张贴征稿启事。
①
②
九年级语文科试题（第2页共8页）

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