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第20课
鸦片战争
（1840-1842）
第二次鸦片战争
（1856-1860）
甲午中日战争
（1894-1895）
八国联军侵华战争
（1900-1901）
开始沦为半殖民地半封建社会
半殖民地半封建化进一步加深
半殖民地半封建化大大加深
完成沦为半殖民地半封建社会
近代中国各阶层反侵略求民主的斗争
农民阶级
太平天国运动
地主阶级
洋务运动
民族资产阶级
戊戌变法、辛亥革命、新文化运动
无产阶级
旧民主主义革命
新民主主义革命
旧民主主义革命（1840—1919）
新民主主义革命（1919—1949）
中国近代史
革命任务：
反侵略反专制
狭义的是指1919年5月以巴黎和会中的山东问题为导火线的五四爱国运动。
广义的，包括从1915年开始的初期新文化运动到1920年中国共产党成立前夜。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
五四运动是新文化运动的延续
一、五四运动与马克思主义的传播
（一）五四运动
1、背景：巴黎和会中国外交失败
时间 近代工业 注册 资本 产业工人 罢工
次数
1895-1913 685家 22340 万元 50-60 万人 /
1913-1919 新增厂矿600多家 超过过去总和 近200 万人 130次
工人阶级力量的壮大
新文化运动促进思想的解放
俄国十月革命，是世界被压迫民众自由解放的先声，也是世界民众势力表现发展的起点。中国从事革命工作的人，经了这番的教训，才认识民众的势力了，才晓得要得自由解放、和平统一，必须唤起全国被压迫的民众共同努力奋斗了……
—— 董必武：《十月革命与中国革命》
受到俄国十月革命的影响
一、五四运动与马克思主义的传播
北京
上海
2、口号：“外争主权，内除国贼”
“废除二十一条”
“还我青岛”
3、主力：爱国学生——工人阶级
游行、罢课
罢工罢市
4、结果：取得初步胜利，中国代表拒绝在
和约上签字
（一）五四运动
一、五四运动与马克思主义的传播
阅读学思之窗，理解五四运动的历史意义。
五四精神：爱国（核心）、进步、民主、科学
五四性质：反帝反封建的伟大革命运动
救亡图存的伟大社会革命运动
传播新思想的伟大思想启蒙运动
5、意义
促进了马克思主义的传播，推动了思想解放；
标志着工人阶级登上政治舞台；
促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的诞生做了思想、组织和干部上的准备；
是中国新民主主义革命的开端；
在中华民族近代追求民族独立和发展的历程上具有里程碑意义。
（一）五四运动
一、五四运动与马克思主义的传播
旧民主主义革命 新民主主义革命
社会性质
革命性质
革命任务
领导阶级
指导思想
革命前途
革命范畴
名称
比较
比较旧民主主义革命与新民主主义革命的异同
半殖民地半封建社会
半殖民地半封建社会
资产阶级民主革命
资产阶级民主革命
反帝反封建
反帝反封建
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
资本主义
社会主义
世界资产阶级革命的一部分
世界无产阶级革命的一部分
◆最根本的区别是：领导阶级
探究：综合以下材料，分析五四运动后马克思主义的传播范围和方式有何特点？
1、范围：先进知识分子、广大工人阶级（人群）
北京、上海、长沙、武汉、广州等（空间）
2、方式：理论与实践相结合。
在李大创的推动下，北京的一些革命知识分子曾到人力车工人居住区调查他们悲惨的生活状况。在上海，陈独秀等人也在工人群众中进行发动和组织工作，并积极传播马克思主义。
——《中国共产党的一百年》
（二）马克思主义的传播
一、五四运动与马克思主义的传播
【思考】党的诞生已经具备了哪些条件？
真正组织起小组，还是在一九二〇年四月，共产国际代表维经斯基到北京来，在李大钊办公室召集了几次座谈会之后。——罗章龙《椿园载记》
阶级、思想、组织、国际支持。
中国现在自己无一个真能表现民众势力的团体。C派（共产主义派）朋友若能成立一个强固的精密的组织，并注意促进其分子之团体的训练，那么中国彻底的大改革，或者有所附托！
——李大钊《团体的训练与革新的事业》（1921年3月）
二、中国共产党的诞生
◎中共一大会址
◎浙江嘉兴南湖红船(复制）
1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开，标志着中国共产党的成立
“红船精神”
二、中国共产党的诞生
1、中共一大的召开
代表 出生年份 当时年龄 籍 贯 求学、从教经历
李 达 1890 31 湖南零陵 留日学生，回国后从教
李汉俊 1890 31 湖北潜江 留日学生，回国后从教
董必武 1886 35 湖北黄安 留日学生，回国后从教
陈潭秋 1896 25 湖北黄冈 师范生，从教
何叔衡 1876 45 湖南宁乡 清末秀才，师范生，从教
毛泽东 1893 28 湖南湘潭 师范生，从教
王尽美 1898 23 山东诸城 师范生
邓恩铭 1901 20 贵州荔波 中学生
张国焘 1901 24 江西萍乡 北大在校生
刘仁静 1902 19 湖北应城 北大在校生
陈公博 1892 29 广东南海 北大毕业，从教
周佛海 1897 24 湖南沅陵 旅日大学生
包惠僧 1894 27 湖北黄冈 北大旁听生，记者，从教
《中共一大参加代表情况表》
◆内容：
①确定了党的名称：“中国共产党”。
②明确了党的奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。
③选举产生党的领导机构，陈独秀任书记。
1、中共一大的召开
二、中国共产党的诞生
材料：(1)革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权必须支援工人阶级，直到社会的阶级区分消除为止。
(2)承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束，即直到消灭社会的阶级区分。
(3)消灭资本家私有制，没收机器、土地、厂房和半成品等生产资料，归社会公有
(4)联合第三国际。
-----《中国共产党第一个纲领》，《中共中央文件选集》第1册
结合这段材料，分析中国共产党当时是如何思考中国革命方向的
奋斗目标
实现手段
实现共产主义
政党性质
革命
无产阶级政党
中国共产党将斗争目标指向资产阶级是否符合当时国情？
陈独秀说：“党的一大时无产阶级专政悬在半空，到二大时‘就脚踏实地了，有了规章”。
党的最低纲领，即党在民主革命阶段的纲领：消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族的完全独立；统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。
——1922年 中国共产党二大
1922年召开的中共二大正确分析了中国社会性质、革命对象、革命性质。第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。
2、中共二大的召开
二、中国共产党的诞生
中共的成立，使中国革命的面貌焕然一新
(1)是一个开天辟地的大事变，给中国人民带来了光明和希望，给中国革命指明了方向。
(2)中国革命面貌焕然一新，使中国革命有了坚强的领导力量和正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。
3、中国共产党成立的历史意义
二、中国共产党的诞生
1922.1香港海员大罢工——1923.2京汉铁路工人总罢工
爆发的罢工斗争达100多次，参加罢工的工人达30万以上。
中国共产党领导工人运动
1921.8 中国劳动组合书记部
1922.5 全国第一次劳动大会
二、中国共产党的诞生
二七惨案
1923年2月7日下午，军警以谈判为名，派出全副武装的军队包围总工会，并开枪屠杀，鲜血染红了工会门前的场地。被捕工人被捆绑在江岸车站电线杆上，湖北督军参谋长张厚生提灯找出江岸分会委员长林祥谦，一边用刀砍，一边逼林下复工令。林祥谦宁死不屈，被活活砍死并枭首示众，牺牲时年仅3l岁。
遭遇联合镇压，革命转入低潮。
中国共产党领导工人运动
敌人太强大了
建立革命联盟
二、中国共产党的诞生
1、合作的原因：
①共产党认识到建立革命统一战线的必要性。
②孙中山领导的革命一再失败，希望同共产党进行合作。
③共产国际的指导、帮助。
从1922年初到1923年春，爆发罢工斗争达100多次，参加罢工工人达30万以上，全国掀起了第一次工人运动高潮。
京汉铁路总工会江岸分会委员长、共产党员林祥谦壮烈牺牲，年仅31岁
工人阶级单枪匹马，远不如敌人势力强大
“（无产阶级）虽然是一个最有觉悟性和最有组织性的阶级，但是如果单凭自己一个阶级的力量，是不能胜利的。而要胜利，他们就必须团结一切可能的革命的阶级和阶层，组织革命的统一战线。”
——毛泽东
三、国共合作与国民革命
2、合作形成：1924，国民党一大
（1）合作方式：党内合作（放弃了革命领导权，犯右倾错误）
（2）指导思想（纲领）：新三民主义
（3）政策（方法）：联俄、联共、扶助农工
（4）建立革命统一战线
（5）目标（口号）：打倒列强，除军阀
三、国共合作与国民革命
（1）合作方式：党内合作（放弃了革命领导权，犯右倾错误）
（2）指导思想（纲领）：新三民主义
（3）政策（方法）：联俄、联共、扶助农工
新三民主义 内容 进步性
民族主义 反对帝国主义侵略；国内各民族一律平等 明确反帝
民权主义 普遍平等的民权（真正反帝反封的个人及团体均享民权） 民权范围扩大；反帝与反封相结合
民生主义 平均地权,节制资本,实行 “耕者有其田”，改善工农生活 更关注农工
新三民主义 VS 中共革命纲领
相同：反帝反封建
本质区别：中共：最低纲领：彻底的土地纲领；最高纲领：社会主义、共产主义
新三民主义：资产阶级共和国，发展资本主义
联俄
联共
扶助农工
三大政策
2、合作形成：1924，国民党一大
三、国共合作与国民革命
黄埔军校旧址
黄埔军校成立之初，孙中山曾亲自批准将这样一幅对联贴在军校大门上：“升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门”，横额为“革命者来”
黄埔军校创办于1924年5月,是一所新式军事政治学校。孙中山任黄埔军校总理,蒋介石任校长,廖仲恺任国民党党代表。
中国共产党人周恩来、恽代英、叶剑英、聂荣臻等曾在黄埔军校担任政治领导工作和其他重要职务。
新中国成立后，宣布了36位军事家的名单，其中就有14人是黄埔出身。在1955年授衔的开国将帅中，出自黄埔军校的就有陈毅、徐向前、聂荣臻、叶剑英、林彪等5名元帅；陈赓、罗瑞卿、许光达等3名大将。
2、合作形成：1924，国民党一大
三、国共合作与国民革命
2、合作形成：1924，国民党一大
3、成果：
（1）合作方式：党内合作
（2）指导思想（纲领）：新三民主义
（3）政策（方法）：联俄、联共、扶助农工
（4）建立革命统一战线（工农学兵）
（5）目标（口号）：打倒列强，除军阀
农工兵商学大联合
联合起来打倒军阀及一切帝国主义
军阀
帝国主义
（1）1925，国民政府在广州成立，广州革命根据地
（2）1926，北伐战争，基本推翻北洋军阀统治
北伐战争迅速发展的一个重要原因，是此次战争得到了全国各界群众特别是工农群众的大力支援。北伐出师时，省港罢工工人组织了3000人的运输队、宣传队和卫生队随军服务，曲江等地农民数万人赶来帮忙北伐军运输。北伐军所到之处，工农群众组织运输，侦察敌情，担任向导，直至参加战斗，配合北伐军作战。
——王桧林《中国现代史》上
三、国共合作与国民革命
大革命时期，湖南农民成立农协的布告
“四一二”反革命政变中被关押的革命群众
“四一二” 反革命政变中被杀害的共产党人
大革命失败
三、国共合作与国民革命
“四一二、七一五”反革命政变，国民革命失败
①国民党右派叛变革命
②陈独秀犯右倾错误
③帝国主义干涉
国民革命运动的特点
（1）革命任务：反帝反封
（2）群众基础：以国共合作为核心，形成四个阶级的统一战线（工农学兵）
（3）指导思想：新三民主义（主导）和马克思主义两大革命指导思想并存
（4）革命军队：组建正规的新式革命军队，并进行规模空前的北伐战争
1、合作的原因：
2、合作形成：1924，国民党一大
3、成果
4、结局：
失败的原因：
三、国共合作与国民革命
这时的中国共产党尚处在幼年时期，缺乏斗争经验，对中国革命的特点和规律都缺少足够的认识。特别是中共领导层犯了以陈独秀为代表的右倾机会主义错误，不懂得掌握革命领导权和武装的重要性，“自愿地放弃对于农民群众、城市小资产阶级和中等资产阶级的领导权，尤其是放弃对于武装力量的领导权”，使党在国民革命的危急时刻完全处于被动地位，没有能够采取果断有力的措施，导致革命失败。
——张海鹏等《中国近代史》
国民大革命后，中国革命的道路在哪里？
三、国共合作与国民革命
他斥责那些反对共产党人的国民党右派说：“尔等不奋斗而妒他人之奋斗，殊属可耻。彼等破坏纪律，吾自有办法，与尔等何干？”
——孙中山生前致力于调节右派与中共的嫌隙
革命尚未成功，同志仍须努力！
蒋介石曾自命为孙中山事业的继承人。然而真正继承并完成了孙中山事业的恰恰是中国共产党人。 ——《近代中国社会的新陈代谢》
三、国共合作与国民革命
标志——中共一大的召开
条件
五四运动与中国共产党的诞生
五四运动和马克思主义的传播
共产党的诞生
国共合作和国民革命
国共合作
五四运动
导火线：巴黎和会的外交失败
过程：北京——上海
性质：伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动
意义：为中共成立做了准备、走向新民主主义革命的转折点、里程碑意义
马克思主义的传播
时间: 十月革命后广泛传播
中心：北京、上海
传播方式：发表文章、成立研究会、翻译宣传
思想基础、政治基础、外部因素、组织基础
意义：开天辟地的大事、革命面貌焕然一新
内容：确定党的名称、奋斗目标、选举机构
国民革命
背景：中共意识到必要性、中共三大
标志：国民党一大召开
意义：标志革命统一战线形成
准备：国民政府成立、两次东征消灭陈炯明势力。
高潮：1926年，国共合作开始北伐
失败：标志：蒋介石发动四一二政变、汪精卫七一五反革命政变。
课堂小结

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