资源简介

2026 年春期期中八年级阶段性调研语文
参考答案
温馨提示：
①请每位阅卷教师在评改试卷之前，先对所评改年级的试题及答案进行审定，若发
现有不妥之处，可修订后，再评卷。
②试卷中部分试题属于开放性试题，没有标准答案，所给出的预设答案仅供参考，
且预设答案力求多角度，相对比较详细，学生只用答出要点即可。请各乡校语文学科组
根据题目要求及学生实际答题情况统一标准后，再批改。
③作文评分标准参照2024年《河南省中考语文作文评分标准》，请老师们认真阅读
后再批改学生作文，力求做到公正、公平，给分有理，扣分有据。注：满分比例 5%左右。
一、积累与运用（共 23分）
1．（1）hè qì（2分） （2）① 恬 ② 晦（2分）（共 4分）
2．修改意见一：将“筑牢”改为“绘就”（或“描画、绘制、描绘、勾勒、擘画，意
思对均可”）。
修改意见二：把“蓝图”改为“屏障”（防线、根基等亦可。）
3．A．不言而喻。理由：语境先列举城市扩张、自然环境恶化的现实，直接凸显低碳生
活的重要性十分明显，不用多说就能让人理解，与“不言而喻”的意思完全契合；“叹为观
止”是赞美所见事物好到了极点，只能用于夸赞美好事物，不能用来形容“重要性”，与语
境不符，因此选 A。（答案只是预设，鼓励学生有创意的表达，符合语意连贯，句式一致的
要求，言之有理即可，阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，3分）
4．示例一：选择图 1。画面描绘的是一个人骑自行车的场景，线条简洁，同时将“低碳”
两个汉字巧妙融入图形当中。单车关联“日常低碳实践”，传递“绿色出行即环保”的理念
（或写出切合“倡导低碳生活，保护绿水青山”的主题亦可）。创意的形象易吸引师生关注，
能直观引导师生从具体行动践行环保。
示例二：选择图 2。画面以双手托举含绿树、青山的自然景观为核心，配文“低碳一小
步，青绿一大步”，元素丰富且主题鲜明。双手象征“守护”，自然意象呼应“生态保护”，
点明“低碳促生态改善”的理念。清新画面易引发情感共鸣，更能激发师生参与低碳行动的
意愿。（意思对即可，如有其他答案，亦可酌情给分，4分）
5．①芳草鲜美 ②落英缤纷；③关关雎鸠 ④在河之洲；⑤蒹葭苍苍 ⑥白露为霜；⑦气
蒸云梦泽 ⑧波撼岳阳城（每空 1分，默写题解题时，一是要理解诗文的内容；二是要认真
审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字
有错该空不得分，共 8分）
二、现代文阅读（共 28分）
（一）（共 16分）
6．选 A、C。英歌舞脸谱刚烈、气势悲壮，承载着民族不屈的坚守；舞者借阵型凝聚力
量，展现出集体智慧与坚韧精神，与刚烈悲壮、智慧坚韧契合，并非轻快欢腾、华美精致。
（意思对即可，如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。4分）
7．英歌传承并非书本记载，而是通过动作、阵型刻在血脉里的历史记忆；它不依赖单
个英雄，而是让每个人融入集体，成为传承文化、守护家园的力量。（意思对即可，如有其
他答案，内容合理亦可酌情给分。4分）
8．写老者起舞时，将现实沉稳步伐与古战场甲士形象交织，既展现现场英歌气势，又
追溯其军事渊源，让内容更厚重，突出英歌的历史底蕴。（意思对即可，如有其他答案，内
容合理亦可酌情给分。4分）
9．英歌，被誉为中华战舞的国家级非遗，以刚劲阵型、铿锵锣鼓演绎古代军阵，藏着
先民不屈魂魄，既承载集体智慧，更彰显坚韧传承，是刻在潮汕大地的精神史诗。（意思对
即可，如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。4分）
（二）（共 11分）
10．①沙漠植物的特点 ②逻辑顺序（意思对即可，每空 2分，共 4分）
11．运用了举例子、列数字的说明方法，列举白梭梭、柽柳的例子及“5米”“10余米”
的数字，具体、准确、有力地说明了沙漠植物有非常长的根系，令读者信服。（意思对即可，
如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。4分）
12．“目前”是现在的意思，从时间上进行了限制。它表明了最后 285公里锁边固沙工
作正在进行，说明了当前锁边固沙工作的进度，体现了说明文语言的准确性和严密性。“绿
围脖”运用比喻的修辞手法，将塔克拉玛干沙漠边缘的绿色阻沙防护带比作绿围脖，体现了
说明文语言的生动性和形象性。（意思对即可，如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。3
分）
13．骆驼刺最适合种植在塔克拉玛干沙漠。塔克拉玛干沙漠气候干旱，光照强烈，风沙
活动频繁，土壤贫瘠。骆驼刺喜光，能够适应沙漠强烈光照条件；同时它强健耐寒、耐旱，
能够在沙漠极端干旱的环境中生存，可抵御沙漠早晚的低温以及长期缺水的状况；此外，骆
驼刺耐贫瘠土壤，能够在贫瘠的土壤条件下正常生长，因此骆驼刺最适合。（意思对即可，
如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。3分）
14．（1）⑥（2）全，都（每空 1分，共 2分）
15．青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2分）
16．示例一：采用了侧面（间接）描写，表面看是在写鱼，实则不只是写水中的鱼，更
是在写水，通过写游鱼、阳光、影子，衬托小石潭水的清澈（无一字写水，但无处不在写水，
表现了作者赏景的愉悦心情）。（意思对即可，如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。3
分）
17．示例一：柳宗元以清寂之景寄贬谪之愁，字里行间藏着失意者的孤冷；袁宏道则以
灵动之笔写闲游之乐，尽显文人归田后的自在。
示例二：不一样。柳宗元寄情山水之乐是暂时的表象，意在排遣贬谪的抑郁，环境凄清
便忧从中来，是以乐衬哀。袁宏道辞官游山，无仕途坎坷，其乐发自内心，尽显率性洒脱。
示例三：不一样。柳宗元的乐是暂时排遣贬谪之愁，以乐衬哀；袁宏道辞官赏景，无仕
途失意，其乐发自内心，率性洒脱。（意思对即可，如有其他答案，内容合理亦可酌情给分。
4分）
18．甲诗两句表明，真正知心的朋友即便远隔天涯，也如同近在身边；乙诗两句则写对
友人的深切思念，不会被千山万水的阻隔所消减。两句诗都表现出真挚深厚的友情，能够超
越空间距离的限制。（意思对即可，4分）
19．示例一：《经典常谈》——一本写给普通读者的传统文化入门指南，朱自清先生以
浅明的文字，梳理《说文解字》《史记》等典籍的脉络，让你在轻松阅读中，读懂中国文化
的根脉，与千年经典温暖相遇。
示例二：《经典常谈》——一部带领你轻松走进经典世界的佳作，朱自清先生以通俗易
懂之笔，解读古代文学、历史、哲学经典。深入浅出，为你揭开经典神秘面纱，开启知识宝
库的大门。
示例三：《昆虫记》——法布尔用如诗般的语言，描绘昆虫世界的奇妙。兼具科学严谨
与文学美感，在书中，你能感受到对生命的敬畏，探索微观世界的奥秘。
示例四：《昆虫记》——一部充满生命温度的科普史诗，法布尔以数十年的观察为笔，
记录蜣螂、蝉等昆虫的日常，既有科学的精准，又有文学的浪漫，带你发现微观世界里的诗
意与哲思。（预设答案仅供参考，鼓励学生有创意的表达，符合试题要求，言之有理即可，
阅卷老师依据学生实际答题情况酌情给分，5分）
五、作文（50分）
20．评分标准请参照 2025年《河南省中考语文作文评分标准》
项目 一等 二等 三等 四等 五等
分 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0~5分
主 值
题 ①表 达 意 图 明 ①表达意图较明 ①表达意图较明 ①表达意图不 ①内容与题目
与 记 确，内容具体充 确，内容较具体充 确，内容较具体 明确，内容空 无关；②抄袭比
内 叙 实；②具有真情 实；②有自己的思 充实；②有自己 洞；②情感态度 例 80%以上；③
容 文 实感，能表达自 考和体悟，不空 的思考和体悟， 价值观不够健 随意拼凑，不知
25 要 己的思考和体 洞，不虚假；③情 不空洞，不虚假； 康。 所云；④价值观
分 求 悟；③情感态度 感态度价值观健 ③情感态度价值 错误。
价值观健康。 康。 观健康。
分
结 17~20分 13~16分 9~12分 5~8分 0~4分
值
构
①叙事完整，重 ①叙事基本完整， ①叙 事 基 本 完 ①叙事不完整 ①结构非常混
与 记
点突出；②描写 重点基本突出；② 整，能注意详略； 主次不分；②语 乱或字数不足
表 叙
具体，语言准确、 语言流畅，有一些 ②语 句 基 本 通 句不通顺，病句 100；②病句多，
达 文
20 生动。 具体描写。 顺，病句较少。 较多。 词不达意。要
分 求
书 分 5分 4分 3分 2分 1分
写 值
与 ①书写规范，卷 ①书写基本规范， ①书写较潦草， ①书写潦草，卷 ①书写非常潦
标 面整洁；②标点 卷面基本整洁；② 字迹能辨认；② 面脏乱；②标点 草；②不会使用
点 要 使用正确。 标点使用基本正 标点使用有一些 使用随意。 标点。
5 求 确。 错误。
分

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