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湘科版六年级下册科学《总结我们的科学学习》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．20世纪30年代，（ ）临危受命主持修建钱塘江大桥。
A．茅以升 B．詹天佑 C．竺可桢
2．“探索科学”小队对科学研究的方法和过程做出了以下描述，其中正确的是（ ）。
A．假设不需要经过科学研究的验证
B．科学问题只需要查阅资料就可以寻找答案，不用浪费时间去搜集证据来论证
C．假设是否正确，科学家只要根据自己的经验判断就可以了
D．科学假设是要以事实作为依据的，我们获取事实时常用的方法有观察、实验、调查、案例分析等
3．根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，叫（ ）。
A．提出问题 B．搜集数据 C．作出假设
4．下列关于工程建设和科学技术之间关系的描述，错误的是（ ）。
A．工程建设依赖于科学技术的发展 B．工程建设能促进科学技术的发展
C．科学技术对工程建设有重大影响 D．科学技术与工程建设之间没有必然联系
二、填空题
5．中国古代科学技术有着辉煌的成就，如造纸术、( )、火药、( )的发明进一步推动了人类生产、生活的发展。
6．技术的本质是____________，是为了满足我们人类不断发展的各种需求。
7．科学的本质是__________，是为了追寻自然界中各种问题的答案。
三、判断题
8．我们学习科学知识只是为了在考试中取得好成绩。( )
9．解释一定就是事实。 ( )
10．红红做一个太阳能电风扇，她应该先制作，再展示，最后调试。( )
11．在科学探究中，只有做成功了才有交流的价值，失败与教训要回避。( )
12．质疑是批判性思维的表现形式，只要是怀疑他人，就是质疑的态度。( )
四、排序题
13．请按顺序排出在“寻找光的传播路线”活动中正确的探究步骤。
( )设计可行的研究方案。
( )做出科学结论。
( )整理、分析数据，做出判断。
( )实验、调查、搜集数据。
( )认真观察，提出问题。
( )大胆猜想，合理假设。
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试卷第1页，共3页
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《湘科版六年级下册科学《总结我们的科学学习》一课一练》参考答案
题号 1 2 3 4
答案 A D C D
1．A
【详解】茅以升是我国著名的桥梁专家，主持修建了我国第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥。詹天佑是铁路工程专家，主持修建了京张铁路；竺可桢是气象学家、地理学家。故选A。
2．D
【详解】A．科学研究提出的假设不是随意的、无根据的，假设必需经过科学研究的验证。
B．科学问题需要事实为依据，要通过实验、调查、搜集数据等方法来论证。
C．科学必须以事实为依据，用实践来检验，科学家不能根据自己的经验判断假设是否正确。
D．科学假设是要以事实作为依据的，我们获取事实时常用的方法有观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等。
故选D。
3．C
【详解】根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，叫作出假设。假设是有依据的猜测，其依据往往是自己有的经验，但经验并不完全可靠。
故选：C
4．D
【详解】科学技术对工程建设之间有重大影响，工程是一项复杂的工作，实施一项工程前要先进行设计，工程的建造需要依靠很多科学技术，如：工程设计之前要先实地考察，了解工程的限制条件，工程实施之前要进行设计，画出设计方案，工程实施前一般要先建立模型进行测试，工程建设能促进科学技术的发展，ABC观点正确；D观点错误，科学技术与工程建设之间密切相关。
5． 印刷术 指南针
【详解】人类总是在不断地改进着工具和技术，从而推动着社会的发展。中国古代科技有着辉煌的成就，如造纸术、印刷术、火药和指南针的发明进一步推动了人类生产、生活的发展。这些都由中国人发明，然后相继传入世界各地，是中国对于世界文明的四大贡献，通称四大发明。
6．应用
【详解】科学的本质是求真，是为了追寻自然界中各种问题的答案。技术的本质是应用，是为了满足我们人类不断发展的各种需求。
7．求真
【详解】科学的本质是求真，是为了追寻自然界中各种问题的答案。技术的本质是应用，是为了满足我们人类不断发展的各种需求。
8．×
【详解】学习科学知识的主要目的是认识周围世界，掌握自然规律，并利用这些知识解决生活中的实际问题，提高生活质量。考试只是检测学习效果的一种方式，并非学习的唯一归宿，认为学习只是为了应试忽略了科学在生活中的广泛应用价值。
9．×
【详解】事实指实际发生或存在的情况。解释是对事实原因或规律的推测，可能正确也可能错误。例如植物枯萎是事实，缺水导致枯萎是解释，后者需验证才能确定真实性。因此解释不必然等同于事实。题干说法错误。
10．
×
【详解】工程设计的一般步骤是制作完成后需先调试，确保功能正常，再展示成果。题目中“先展示后调试”的顺序错误，可能导致展示时产品无法正常运行。正确流程应为制作→调试→展示。
11．
×
【详解】科学探究中，失败和教训同样具有交流价值。科学实验的核心在于探索未知，失败能帮助发现错误、改进方法，甚至可能引发新发现。例如，许多重大发明都经历了多次失败。回避失败会导致重复错误，阻碍科学进步。因此，无论结果如何，真实记录并分享过程才是科学精神。
12．
×
【详解】质疑是批判性思维的表现形式，但“怀疑他人”并不等同于质疑。质疑需基于事实或逻辑进行合理分析，而非单纯否定或主观猜测。题目将“怀疑他人”直接等同于质疑，忽略了理性思考的必要性，因此错误。
13． 3 6 5 4 1 2
【详解】在“寻找光的传播路线”的探究活动中，正确的科学探究步骤遵循“观察→假设→设计→实验→分析→结论”的逻辑顺序，认真观察，提出问题（第1步）：探究从观察现象开始（如光如何传播），并提出问题（如“光是直线传播的吗？”）。大胆猜想，合理假设（第2步）：基于观察，对问题做出合理猜测（如“光可能沿直线传播”）。设计可行的研究方案（第3步）：制定实验计划来验证假设（如用激光笔和纸板设计实验）。实验、调查、搜集数据（第4步）：动手实验或调查，收集证据（如记录光在纸板上的路径）。整理、分析数据，做出判断（第5步）：整理实验数据，分析结果（如比较数据，判断光是否直线传播）。做出科学结论（第6步）：基于分析，得出可靠结论（如“光在均匀介质中沿直线传播”）。
答案第1页，共2页
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