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七年级语文
2.你所在的班级将要开展拟写对联活动，请你以“爱家、爱国、爱和
8.解释下列句子中加点的词语。（每小题1分，共4分）
平”为主题，创作一副对联（上下联各7一10字），要求：①字数
(1)但手熟尔
熟：
2026.4
相等、词性对应、平仄协；②意境贴合主题，体现“小家”与
(2)以钱覆其口
说明：1.本试卷共6页，满分120分
“大国”的关联、“和平”的美好愿景。(2分)
(3)闻主人想
闻：
2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效
上联
下联：
(4)尔敗矣
第一部分(1~2题14分)
第二部分(3~22题56分)
9.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
珍爱和平，远离战争。愿世界安宁祥和，愿人间温暖无恙，同心
一、古诗文阅读
(1)尔安敢轻吾射！
守护和平，共筑美好未来。班级围绕“爱家、爱国、爱和平”的主题
(一)默写（共6分）
(2)良宵难造，可棋一局乎？
开展宣传活动，请你参加。
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
10.[甲][乙]两文都通过技艺高超者的故事揭示怎样的道理？(2分)
1阅读下面的资料，完成后面的任务。（共12分）
家国情怀，是古今文人不变的情思。它是《木兰诗》中“①，
11.王积薪展现出围棋高手的哪些素质？请简要概括。(2分)
②”的矫健勇武、弃赴战场：是“将军百战死，③”的身经百
二、现代文阅读
资料一：
战、赤诚报回；是《逄入京使》中“@，凭君传语报平安”的思念
(一)阅读下面文字，回答12~16题。（共11分）
回望近代风雨飘摇的岁月，民族蒙受的(chǚ)时刻刺
故土、心系家国；是《晓春》里“草树知春不久归，⑤”的珍惜光
盛开在梦里的花
痛人心，爱回者们对列强的欺凌满怀憎恶，却文常因救回无
阴、积极进取；亦是《竹里馆》中“回，明月来相照”的淡泊宁静、
①那日闲雕，独自一人到鼓浪屿游走，挨挨挤挤的游客们，成群
门而心生烦躁。虽然前路布满阻碍，局势也处处显露危机：
坚守本心。
给队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的啤步之音，便是天南海北的险喝
但无数仁人志士并来沉沦，而是以不层的信念奔走呼号，他
(二)阅读（共19分】
声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
们地却个人安危，在黑暗中寻找希望，用热血与担当守护家
班级开展“赏经典诗文探名家志趣”专题学习活动，小冀同学
②走着走着，前方万绿丛中现出儿抹蓝色。那是一片花木丛，紫
国甲（尊严/庄严），将满腔悲愤化作救国力量，用行动
辑录了有关古诗文。阅读下面文字，回答4~11题。（共19分）
茂的花枝上缓满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得
资
论释了危难时刻最赤诚的发国情怀。
活动一：赏抒情诗篇
很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了增奈的人群，被
夹
春夜洛城闻笛
那一林微蓝所吸引。
资料二：
李白
③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容完如蝴蝶仙子一般，让人
和平年代，爱国如同深理大地的检柏，唯有乙（坚
谁家玉笛骑飞声，数入春风满洛城
一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花期成对空开，恰如一群翩翩起舞
韧/坚固)生长，才能抵御风雨、枝繁叶茂。建设祖国的道路
此夜曲中闻新柳，何人不起故圆情。
的蓝期蝶，生动，活泼。微风挑来，它们的翅博随风麵动，飘来幽
从不轻松，事务往往(i伯nSuǒ)复杂，稍有松榔便可能露出
4,简要说说“谁家玉笛暗飞声”中“飞”的表达效果。(2分)
的香气松人睥。微风吹动蓝色的花桑，花桑起伏，与那身技蓝衫
破绽，但我们始终以黄任为帆，在平凡岗位上默歌耕耘。不
5.“散入春风满洛城”中的“洛城”指的是
。(1分)
的蝴蝶别无两样。
聪于空想，不骛于虚声，把对祖国的热爱融入每一次坚中，
6.这首诗抒发了诗人怎样的情感？(2分)》
④借助手机搜常，原来此花实名正是蓝期蝶。我惊叹于造物主的
用踏实付出筑牢发展根基，让爱回精神在时代征程中生生：
活动二：品励志文章
神奇，将这样一朵小花装粉得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧
不息。
[甲]康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，
对称盛开的花瓣，还有那如姊蝶触角一般细长的雄盛，无不娇美可人
(1)根据“资料夹”中的拼音，写出相应的词语。(2分)
但手熟尔。”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之，
在这个餐寒的南国之冬，这期蝶花，静中一处，花非花，蝶非蝶，究
①(chTru)
②(f6nsu6)
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之，自线孔入，而钱线
若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
(2)给“资料夹”中加点的词语注音。(2分)
不湿。因曰：“我亦无他，推手熟尔，”康肃笑而造之。
⑤我在这片蓝色的花海中排相，想起社甫那首《江哔独步寻花》，
(选自《卖油翁》)
想起养恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离
①憎恶
②破绽
乱之后，择一西郊草堂为安身之所。他在春暖花开时节，独自在江中
(3)从“资料夹”中的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线
[乙]王积薪棋术功成，自谓天下无数。将游京师，宿于逆旅①
既灭烛，闻主人超隔壁呼其妇日：“良宵难遗，可桃一局乎？”妇
教步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
处。(2分)
曰：“诺。”超曰：“第几道下子矣。”如曰：“第几道下子矣。”各言数
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点
甲
乙
十，媪日：“尔败矣，”妇曰：“伏局 。”积薪暗记明日复其势意思皆
点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也
(4)“资料二”中画横线的句子使用的修辞手法是
所不及也。
没有悬挂在枝头的受陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那服寓意高
(2分)
(选自《国史补》)
雕，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便知蝴蝶一般，长在花丛里，
(5)从“资料夹”中分别找出一个介词，如
一个
①[逆旅]旅店。②[坦]老妇人。[妇]指儿想。④[伏局]这局认输.
飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
连词，如
。
(2分)
⑤[势]指棋的局势。
⑦我常常想，这世问的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花
(6)“耕耘”一词原意指犁地除草，泛指农耕之事。结合语境，可以判
7.用“/”为乙文中画横线的句子断句。（断两处，2分）
有花性。有的人生来不甘，慈不愿栖息于荒笔之地，纵有迁徙，也难
断“资料二”中的“耕耘”的比喻义是
·(2分)
积薪暗记明目复其势意思皆所不及也。
运枯萎的命运；有的人知足楷福，不攀不比，即便生长在乡野间，也
七年级语文第1页（共6页）
七年级语文第2页（共6页）
七年级语文第3页（共6页）

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