资源简介

★重视课堂
2025一2026学年度七年级下学期期中素养调研
★重视课本
★重视基础
语文试卷
★提升素养
(满分120分，考试时间150分钟)
I阅读（共55分）
一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。(10分)
警惕功利化童书“霸榜”
①2025年度全国少儿图书畅销排行显示：功利化童书“霸榜”现象日趋凸显，一些
书缺乏人文内涵，刻意制造焦虑，这样的现状让人不禁为孩子们的阅读生态捏一把汗。
②到底是谁偷走了孩子的阅读选择权？自2020年以来，实体书店的减少和新媒体电
商的快速崛起，改变了少年儿童出版“种草”的土壤。据监测，2025年实体店在图书零
售市场占比下滑至不足4%，高达九成的图书都是家长线上替孩子买单，孩子的阅读喜好
实质上被父母的急功近利替代。更令人担忧的是，新媒体平台的流量逻辑强化了家长选
书的功利导向，那些贩卖焦虑的选题更容易获得流量加持。
③事实上，青少年自主的非功利阅读，其意义远超我们想象。非功利阅读摆脱功利
化、焦虑化内容，能让青少年在优质文学与经典阅读中获得审美体验与人文滋养，使他
们更富同理心、创造力。近年来少年儿童心理健康问题成为社会关注的焦点，文学阅读
的缺失是不容忽视的因素。其次，它能于“无用”中滋养青少年的核心能力：看似不直
接对应考试，但非功利阅读能悄然塑造他们更底层的核心素养。比如，为兴趣而读往往
注意力高度集中，进入“心流”状态，这锻冻了深度思考的能力：阅读也让人接触不同
风格和逻辑，潜移默化地深度思考：而跨越时空的阅读，更能培养换位思考的同理心和
批判性思维。此外，青少年自主的非功利阅读还能让孩子按自身喜好选择读物，而非被
家长焦虑和流量裹挟，有利于培养持久、自发的阅读习惯。第四，能让青少年在故事中
体验不同人生，在观点碰撞中思考“我是谁”、“我相信什么”。这种自主探索形成的价值
观和判断力，是应对未来复杂世界的“定海神针”。
④面对当下少儿阅读的突出问题，重塑健康阅读生态，需要社会、政府和家庭发挥合
力。首先，全社会应树立“孩子健康快乐成长为要”的观念，有正确的观念才能营造健
康的少儿阅读生态。其次政府要通过法律手段過制市场乱象，严厉打击盗版和扰乱市场
秩序行为，让优质原创内容获得应有的市场空间。三是家长要完成从“检查者”到“同
行者”的角色转变，与孩子“共选、共读、共议”图书，赋予孩子充分的自主选书权。
⑤当每个孩子都能在书海中自由遨游，当阅读不再被“有用”与“无用”的标尺度量，
一个民族才能拥有生生不息的创新活力，未来一代才能拥有真正健康、丰盈、快乐的童年。
七年级语文试卷第1页共6页

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