资源简介

2025-2026学年度下学期第一次阶段性学情评估
九年级语文
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
江南的春信，是一阙被烟雨浸润的词章。翻开这朗词章，且看徽州、婺源的粉墙黛瓦间，“一
溪杨柳丝丝绿，隔岸桃花雨后红”，新燕在湿润的檐角下呢喃，涟漪在青碧的池塘里荡漾，牧童短
笛飘然而过，诉说着水墨乡村的恬淡。都湖的碧波千顷竞秀，庐山的云雾万壑奔流，黄山的云海
变(huan)
莫测…当你徜样这片灵秀的天地，俗世的纷扰渐渐消弭，思绪随着春光缓缓
舒展。如此佳期，怎能不来江南沉醉这一派弥漫山川的“江南春”()
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1)绿
(2)(huan)
2.在括号内填人的标点符号是：
阅读下面的文字，完成下面小题。
信心并非与生俱来的天赋，而是需要不断锤炼的品格。明代思想家王阳明被贬龙场驿，在
蛮荒之地悟出“心即理”的哲学真谛；物理学家普明克在量子假说遭受（置疑质疑)时，
依然坚守真理的阵地。他们都曾在至暗时刻与自我怀疑激烈交锋，但最终将信心化作行动的勇
气。正如尼采所说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”真正的信心，是明知前路布
满荆棘，仍愿以赤子之心踏出第一步；是历经千百次跌倒，依然相信下一次跃起时就能触到星
辰。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
5.阅读下面的文字，完成各题。
“百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，一每一轮科技
攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。
下列填人文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是(
①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者；
②他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。
③同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技，
④从无人化生产车间到火星车、月球车，
A.③①②④
B.②③①④
C.④①3②
D.②④①③
6.某同学在整理古诗读书笔记时，对以下诗句中的典故理解如下。请选出分析有误的一项
A.“青鸟殷勤为探看”一“青鸟”是神话中为西王母传信的神鸟，后为信使的代称。
B.“此夜曲中闻折柳”一“折柳”指折断的柳枝，是实写春天的景物。
C.“留取丹心照汗青”
一“汗青”指古代制作竹简的工序，此处借代史册。
D.“提携玉龙为君死”一“玉龙”指珍贵的宝剑，象征将士的忠勇。
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
(一)(4分)阅读下面这首宋词，完成下面小题。
泛鄱阳湖[唐]韦庄
四顾无边鸟不飞，大波惊隔楚山微。纷纷雨外灵均过，瑟瑟云中帝子归。
迸鲤似校投远浪，小舟如叶傍斜晖。鸱夷去后何人到，爱者虽多见者稀。
【注】灵均：屈原的字。
鸱夷：即范蠡。
7.下列对词的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)
A.首联以“四顾无边”极写湖面之开阔，又借“鸟不飞”的夸张和“大波惊隔”的动感，奠定了
全诗雄浑而略带悲凉的基调。
九年级语文第一次阶段性学情评估第1页（共6页）
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