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2026年安徽省初中学业水平模拟考试
语
文
注意事项：
1.你拿到的武卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；
2.武卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（共35分）
1.默写。(10分)
时光匆匆，岁月成诗。古人常于光阴流转中体悟成长、思考人生。
(1)时光易逝，惜时为要。汉乐府《长歌行》中“」
”以水为喻，
告诫我们时光匆匆，一去不返。
(2)时序更迭，蕴含理趣。王湾《次北固山下》中“
”,时光流转
中蕴含着新旧更替的规律；晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中“
”,花落燕归中蕴含着生活的某种哲理。
(3)时光磨砺，成长精进。孟子《生于忧患，死于安乐》中“
”,这份坚
韧，是时光给坚强者的馈赠：诸葛亮《出师表》中“
”,这份淡
泊，是时光给智者的奖赏。
2.阅读下面语段，完成(1)一(4)小题。(12分)》
一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的特号，指示那无
形的事类，如“刃”宇，在“刀"形上加一点，指示刃之所在，也是的。三是“会意”，会合两个
或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为
“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个宇
是声；形是y门符，声是音标。如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工"“可”是声。五是“转
注”，就是互训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是
转注字，也可以叫作同义字。如“考”“老”等字；六是“借”，语言里有许多有音无形的
宇，借了别的同音的字，当作那个意义用。如代名词，“予”“彼”等。
(节选自《经典常谈》，有删减)
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
刃()
戈(）
()符
jǎ()借
模拟考试语文试题卷第1页（共8页）
(2)以上介绍的“六书”是汉字造字和用字的六个条例，其中都属于造字方法的一项是
()(2分)
A.象形指事形声转注
B.象形指事会意假借
C.象形会意形声假借
D.象形指事会意形声
(3)请仿照示例，从下面任选一个会意字，拆解其构成，解释字义，并结合字义体现一定哲
理。(2分)
备选字：休、采、尘、磊（任选一个）
示例：“武”，由“止”和“戈”组成，停止兵器、放下争斗即为“武”；这蕴含着“真正的武
力，不是征伐，而是止戈息战、守护安宁的哲理。
(4)2026年为马年。许慎《说文解字》：“马，怒也，武也，象马头髦尾四足之形。”“马”字以
形表物，兼以载德。请结合“马”的字形、字义，谈谈你对汉字“形义合一”智慧的理解。
(4分)
3.近年来，安徽多地非遗技艺频频“出圈”，深受人们喜爱。皖兴学校开展“非遗小使者”主题
学习活动，请你参与，完成相关活动。(13分)》
【行走非遗·文化寻访】
(1)小徽参加徽州文化寻访活动后，写了一段感悟，其中有些问题，请你帮忙修改。(6分)
【甲】徵州文化，是皖山皖水问积淀千年的人文瑰宝：亦是中华文脉中独具风骨的
灿烂篇章。这里有微圣敏砚的文墨芬芳，千年传承；有微州三雕的精巧细腻，匠心独运；
更有黄梅戏曲的婉转清丽，韵味绵长。【乙】一墨一观承文脉，一吟一唱蕴乡情，一雕二
刘见匠心。【丙】微州文化以沉重底蕴与精湛技艺，绘就江淮大地独有的精神气象。
①[甲】句标点有误，请提出修改意见。(2分)
②请调整【乙】句语序，使文章连贯顺畅。(2分)
③[丙】句有语病，请提出修改意见。(2分)
【指尖非遗·校园体验】
(2)学校开展“指尖非遗”校园体验日活动，邀请了非遗剪纸传承人张奶奶现场教学。请根
据情境，补全对话内容。(4分)
小宇：张奶奶，您剪的牡丹图案真精致！
张奶奶：牡丹纹样象征富贵吉祥，是咱们民间最受欢迎的图案之一。
小宇：“牡丹，花之富贵者也。”那这张剪着莲花和鱼儿的剪纸，又有什么美好寓意呢？
张奶奶：这叫“连年有余”，①
一。咱们的剪纸，藏的都是老百姓心底的祝福
啊！
小宇：谢谢张奶奶！今天我不仅学会了剪纸，②
模拟考试语文试题卷第2页（共8页）

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