资源简介

(共40张PPT)
第四单元晨读
四年级语文下册统编版
CONTENTS
语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的。
习作要求： 写自己喜欢的动物，
试着写出特点。
人文主题：可爱的动物
奔跑，飞舞; 驻足，凝望。
可爱的动物，我们的好朋友。
课文回顾
读/书/分/享
1.朗读课文一遍
2.回顾问题：课文围绕猫主要写了哪几层意思？
01
02
记忆背诵点：
一、
《猫》 一文是著名作家老舍的作品，作者通过对 猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。
二、
老舍，原名舒庆春，字舍予。
书 声 琅 琅
不 负 晨 光
《猫》课文及知识点回顾晨读
课文的第6自然段围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三层意思：鸡毛、线团都能玩个不停，胆子越来越大，抱着花枝荡秋千。
1.默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
作者喜欢猫，从以下两个方面看出来：一是猫的特点：老实又贪玩，又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、满月的小猫淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。在介绍猫的性格特点时，老舍先生的语言平实、质朴，运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。
2.举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。
《猫》课后习题
读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
(作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫)、
小练笔：
示例：我家的小猫，很可爱。它那双双黑溜溜的大眼睛，好似两颗黑宝石机灵地转着；那对小耳朵每天到晚都直竖着,哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达；有时还会摇摇胡须表现出很无奈的样子；那光滑而有润泽的虎皮色皮毛，摸起来就像在摸一条丝绸一样；那时候大尾巴总是缓缓地摇着，非常可爱。小猫有时特别好动。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
读/书/分/享
1.朗读读课文一遍
2.回顾问题：后来“我”对母鸡的态度是怎样的？“我”的态度发生转变的原因是什么？“我一向讨厌母鸡“ ”我不敢再讨厌母鸡了。”之前作者讨厌母鸡是因为它总是在那里不停地叫,吵得人心神不宁,它还欺侮最忠厚的鸭子。直到作者看到母鸡对小鸡雏无微不至的照顾,他就不再讨厌母鸡了,反而是对母鸡表现出来的母爱加以赞扬。
01
02
记忆背诵点：
一、
《母鸡》以（作者的情感变化）为线索，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的（赞颂）之情。
二、
老舍是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。
《母鸡》课文及知识点回顾晨读
老舍先生用词很严谨,他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。
负责：时刻警惕,看护鸡雏。“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”;“它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。”
慈爱：“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃”;“它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。”
1
2
3
4
5
辛苦：“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨。”
勇敢：“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。”
《母鸡》课后习题
课文 结构方面 语言表达 情感表达
相同点 作者用事实说话，对点滴小事进行具体的描写说明。 都有过渡句，善用总分段式，先写特点，再写表现。 都是通俗的口语化。通过细节和小事描写，突出动物形象。 猫无论淘气还是古怪作者都喜爱，母鸡则是由讨厌到不敢讨厌到崇敬。 表达对动物的喜爱和赞美。
不同点 猫 写了猫的可爱和淘气两部分，前面部分笔墨较多。 明贬实褒写出对猫的喜爱之情。 视猫为自己孩子，表达了由衷的喜爱和赞美。
母鸡 写母鸡孵雏前和孵雏后两部分，重点写后一部分。 通过对母鸡态度的变化表现对母鸡的赞美和敬佩。 由讨厌到喜欢的情感变化，前后对比，加深对母爱的赞美。
梳理《猫》《母鸡》两篇课文表达的异同
读/书/分/享
1.朗读课文一遍
2.回顾问题：鹅吃饭时令人发笑原因是什么？
01
02
记忆背诵点：
1.《白鹅》一文的作者是丰子恺，他通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了自己对鹅的（喜爱）之情。
2.课文前半部分写了母鸡的无病，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
《白鹅》课文及知识点回顾晨读
《白鹅》课后习题：
课文里有许多表现鹅高傲的词语,如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找,分类抄下来,再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。
叫声：严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。
步态：步调从容、大模大样。
吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫。
在文中，作者运用对比的表现手法来突出鹅的高傲。用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点。用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范。通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的猥琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比。非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。
字词朗读与积累
本单元必须掌握的词语
忧：忧愁 忧患 隐忧 无忧无虑 忧国忧民
虑：忧虑 过虑 顾虑 考虑 深谋远虑
贪：贪玩 贪睡 贪婪 贪心 贪得无厌
职：尽职 称职 职业 职务 官职 辞职
屏：屏息 屏气 屏除 屏弃 屏退 屏迹
蹭：蹭吃 蹭车 磨蹭 蹭破皮
稿：稿纸 草稿 书稿 投稿 脱稿 稿子
腔：腔调 唱腔 口腔 胸腔 南腔北调
一、词语我会读
解：解闷 解恨 解约 瓦解 难解难分
闷：解闷 烦闷 闷雷 闷得慌 闷闷不乐
蛇：毒蛇 蟒蛇 蛇蝎 画蛇添足 杯弓蛇影
遭：遭殃 遭灾 遭难 遭遇
殃：遭殃 灾殃 殃及池鱼 祸国殃民
盆：花盆 脸盆 水盆盆地 盆栽 盆景
勃：蓬勃 生气勃勃 英姿勃勃 勃然大怒
第13课 猫
忧（忧愁） 优（优秀）
虑（考虑） 虎（老虎）
蹭（蹭饭） 赠（赠送） 稿（草稿） 搞（搞鬼）
腔（口腔） 控（控制） 遭（遭遇） 糟（糟糕）
二、形近字：
屏：bǐng 屏气 píng 屏幕
折：shé 折本 zhé 打折 zhē 折腾
三、多音字：
古怪——奇怪 凝视——凝望
勇猛——勇敢 淘气——调皮
开辟——开拓
变化多端——变化无常
四、近义词：
老实——顽皮 丰富——贫瘠 勇猛——怯懦
变化多端—— 一成不变
生气勃勃—— 死气沉沉
六、反义词：
六、词语扩展：
“无*无*”式：
无忧无虑
无边无际
无缘无故
无法无天
无穷无尽
无拘无束
七、理解词语：
【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
【任凭】无论；不管。
【尽职】尽力做好本职工作。
【屏息】暂时抑止呼吸；有意地闭住气。
【开辟】开拓扩展。
【生气勃勃】形容充满生命力并富有朝气。
【无忧无虑】没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。
【变化多端】指变化多种多样。
【丰富多腔】本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。
讨：讨厌 讨喜 讨饶 声讨 南征北讨
厌：讨厌 厌恶 厌弃 厌倦 贪得无厌
坝：田坝 河坝 堤坝 坪坝 水坝 坝子
忠：忠厚 忠诚 忠言 忠告 忠心耿耿
毒：心毒 毒计 禁毒 中毒 毒气 下毒手
绩：成绩 战绩 功绩 业绩 政绩 败绩
孵：孵化 孵育 孵卵
戒：警戒 戒心 戒备 戒酒
警：警告 机警 警察 警觉
歪：歪曲 歪理 歪道 东倒西歪 歪理邪说
咕：咕咕 咕咚 咕嘟 咕叽 咕噜 咕哝
汤：米汤 鸡汤 汤药 赴汤蹈火 汤圆
掘：掘地 挖掘 开掘 采掘 临渴掘井
伏：伏案 伏击 埋伏 此起彼伏 昼伏夜出
啼：啼叫 鸡啼 猿啼 悲啼 哭哭啼啼
一、我会写：
第14课 母鸡
厌（讨厌） 伏（埋伏） 戒（警戒） 诫（告诫）
啼（啼哭） 谛（真谛）
二、形近字：
恶：wù 厌恶 è 罪恶 ě 恶心
撮：zuǒ 一撮儿 cuō 撮合
三、多音字：
讨厌——厌恶 欺侮——欺负 忠厚——老实 可恶——可恨
警戒——警惕 预备——准备 凄惨——悲惨 辛苦——辛劳
四、近义词：
讨厌——喜欢 反抗——屈服 欺侮——爱护
忠厚——奸诈 慈爱——凶狠 勇敢——怯懦
五、反义词：
【疙瘩】比喻不易解决的问题。
【反抗】用行动反对；抵抗。
【可恶】令人厌恶；使人恼恨。
【尖锐】（声音）高而刺耳。
【凄惨】凄凉悲惨。
【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。
【颤颇巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。
【如怨如诉】形容声音（多指乐曲）悲切。
【警戒】泛指为防备出各类问题而采取保障措施。
【如怨如诉】好像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。
【欺侮】欺负。
【趁人不防备】文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
六、理解词语：
七、词语扩展： 含有动物成语：
望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、 如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、
01
天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、 牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、
02
千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、 如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、
03
守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥
04
第15 课 白鹅
一、我会写：
吠：狂吠 狗吠 鸡鸣狗吠 蜀犬吠日
促：急促 短促 督促 促膝长谈
颇：颇久 偏颇 颇为不易 颇以为然
剧：京剧 戏剧 喜剧 剧烈 加剧
苟：苟安 苟且 一丝不苟 苟延残喘
譬：譬如 晓譬 譬若 譬说
侍：侍候 服侍 侍从 侍卫 侍者
馆：饭馆 旅馆 体育馆 图书馆
附：附近 附和 附议 附耳交谈
脾：脾气 脾性 脾脏 沁人心脾
敏：敏捷 灵敏 机敏 过敏
捷：敏捷 快捷 捷报 捷足先登
昂：昂首 昂头 昂扬 激昂 气昂昂
供：供养 提供 供销 供求相应
剧（剧烈） 据（根据）
侍（侍候） 待（等待）
供（提供） 洪（洪水）
二、形近字：
1
高傲——骄傲 严肃——严厉
奢侈——奢华 侍候——伺候
窥伺——窥探 三眼一板——按部就班
敏捷——灵敏 从容不迫——不慌不忙
四、近义词：
3
看：kān看护 kàn看望
伺：sì窥伺 cì伺候
三、多音字：
2
急速——缓慢 从容——慌乱 奢侈——俭朴 敏捷——笨拙
局促不安——大模大样
一丝不苟——马马虎虎
五、反义词：
4
【高傲】自以为了不起，看不起人；极其骄傲。【郑重】严肃认真。
【叫嚣】大声叫喊吵闹。
【傲慢】轻视别人，对人没有礼貌。
【侍候】服侍。
【堂倌】旧时称饭馆、茶馆、酒店中的招待人员。【窥伺】暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。【敏捷】（动作思路等）迅速而灵敏。
【不胜其烦】烦琐得让人受不了。
六、理解词语
【左顾右盼】向左右两边看。“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
【引吭大叫】放开喉咙大叫。“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。【大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。
【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，开容办事认真。在课文里指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。
【从容不迫】形容镇静不慌不忙的样子。
【厉声呵斥】大声斥责。
【局促不安】形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速，很不自然。
【三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。
【扬长而去】大模大样地离开。文中指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。
【空空如也】什么也没有了。
【奢侈】花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。
语文园地四
◇猫的性格实在有些古怪。 ——《猫》
◇鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
——《白鹅》
◇如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 ——《白公鹅》
交流平台
明贬实褒
富有幽默感
令读者印象深刻
让句子生动形象
识字加油站
杆——肝（ 肝脏 ）
—— 杆（ 麦秆 ） 消——俏（ 俏丽 ）
—— 峭（ 陡峭 ）
01
捕——哺（ 哺育 ）
—— 浦（ 黄浦江 ） 轮——沦（ 沉沦 ）
—— 抡（ 抡拳 ）
02
换——涣（ 涣散 ）
—— 焕 （ 焕发 ） 骏——俊（ 英俊 ）
—— 峻（ 严峻 ）
03
读讲义：形声字，偏旁不同，读音相近，偏旁跟这个字的意思有关。
读词语
老黄牛：比喻默不作声、踏实工作的人。
千里马：比喻有才干的人。
百灵鸟：比喻歌声甜润、清脆的歌手。
领头羊：比喻在团队中起主导作用的人。
小蜜蜂：比喻勤劳的人。
纸老虎：比喻外强中干的人。
变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳定、见风使舵的人。
铁公鸡：比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。
应声虫：比喻没有主见，随声附和的人。
哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。
褒义词：
千里马 老黄牛
百灵鸟 领头羊
小蜜蜂
贬义词：
纸老虎 变色龙
铁公鸡 应声虫
哈巴狗
分类读词语
◎它要是高兴，能比谁都温柔可爱：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
◎什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
◎后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
读句子。注意冒号的用法：
读讲义：冒号用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文 。
冒号的用法
2.用于说话人名之后，以引出说话内容。
3.用于提示性话语之后，表示提起下文。
4.用于总说性话语之后，引出分说。
请你从下列词语中选择一个，仿照着写一写。
活泼的小狗
细心的小亮
热心肠的
老奶奶
平时的动作表现活泼
联系生活写具体细心的事例
生活中热心帮助别人的事
先总体说说小狗、小亮、老奶奶的特点
再写
这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。
示例
小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。
示例
她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。
示例
蜂
【唐】罗隐
不论/平地/与山尖，
无限/风光/尽被占。
采得/百花/成蜜后，
为谁/辛苦/为谁甜？
这是一首咏物诗。这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。这首表达诗对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。
日积月累
句子朗读积累
佳句积累
1.排比句：一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。
2.比喻句：或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。
3.对比句：大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。
4.夸张句：到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。
这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。
佳句积累
5.拟人句：因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒,对鹅充满爱意。
6.感叹句：它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。
7.含有关联词的句子：它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。
8.描写猫性格的句子
尽职:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
读/书/分/享
经典国学一周一习
童心便有爱书癖
手指今余把笔痕
借尸还魂
有用者，不可借；不能用者，求借。借不能用者而用之，匪我求童蒙，童蒙求我。
有用：有用处 借：借助，使用。 不可：不容易 求：求助
匪：非 童蒙：幼稚无知、求师教诲的儿童
《三十六计》
翻译：才智高于我的人，不为我用；有小智而爱弄巧的人，不可用；愚庸而顺从的人，可用。拿愚庸而顺从的人来使用，是智者驾驭愚者，而不是愚者驾驭智者。

展开更多......

收起↑