资源简介 (共47张PPT)第1课《竞拍人生》【浙教版】中学版九年级下册学校心理健康教育0506拓展延伸0701终极拷问02新知导入——理性竞拍 厘清价值03实践体验——知行联结 认知提升08板书设计教师寄语04课堂练习颗粒桧仓——我的收获与感悟终极拷问同学们，如果你拥有1000万，不是用来买名牌、买零食，而是用来‘竞拍’人生中最珍贵的东西，你会毫不犹豫拍下什么？是健康的身体、真挚的友谊，还是一份热爱的工作、环游世界的自由？视频里的每一个选择，都藏着我们内心最看重的东西——也就是我们的价值观。今天，我们就一起来举办一场特别的‘人生拍卖会’，通过竞拍，读懂自己的内心，学会规划属于自己的人生，这就是我们今天的课题——《竞拍人生》PART 01新知导入理性竞拍 厘清价值这场“拍卖会”的目的并不是看谁最早把“钱”花出去，也不是看谁“买’到的东西最多，而是体验在众多选择中该如何取舍。请注意模拟人生价值拍卖会心灵追踪序号 “物品” 底价1 享受大自然 5002 真挚的友谊 10003 身体健康 15004 家庭和美 10005 成为一个有风度的人 5006 拥有威望 5007 拥有自由 5008 拥有爱心 10009 拥有财富 50010 拥有欢乐 1000序号 “物品” 底价11 长命百岁 100012 成为一个善于交往的人 100013 享受一顿美食 30014 拥有分辨是非的能力 100015 取得博士学位 100016 每次考试都考第一 100017 从事理想的事业 100018 长大后出国留学 50019 去各地旅游 50020 被大家认可 1000假定你现在拥有5000元，可以自由竞拍上述清单中的“物品”，你会选择哪些 分别愿意出多少钱 心理底价又是多少 如果只能选择其中一项你又会如何取舍呢 请填写下表。“物品” 心理价位 心理底价 重要性排序健 康2000元3000元1亲 情1200元2000元2智 慧800元1500元3事 业500元1000元4友 情300元800元5爱 情200元800元6跃跃“傻”吗？完全不傻，反而非常清醒、完全不傻反而非常清醒、优秀什么是价值观？价值观是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向每个人对各种事物的评价，如自由、幸福、自尊、诚实、平等、服从等，都有自己的标准。跃跃的选择符合社会倡导的责任与奉献精神，是更成熟、更有格局的表现，而校友的功利化思维反而会限制长期发展跃跃在服务他人、获得认可中获得了自我价值感，这种内在动机带来的快乐和成长，是功利性动机无法替代的当班干部锻炼的沟通能力、组织能力、责任担当，是终身受益的核心素养，这些能力的价值远超过短期的升学加分从个人成长来看从价值观来看从心理层面来看有的同学把学习兴趣看得很重有的同学把考试分数看得很重有的同学把是否能获得其他同学的认可看得很重这就是价值取向不同导致的结 论价值观和价值体系是决定人的期望、态度和行为的心理基础。在同一客观条件下，具有不同价值观的人会做出不同的行为。“在乎的”“重视的”东西反映的就是一个人的价值取向。价值观是在社会生活中逐渐形成的人们的家庭、学校教育和社会经历各不相同，因此价值取向也多种多样具有相对稳定性和持久性在特定的时间、地点、条件下，人的价值观总是趋于不变的好雨知时节春雨贵如油当一场春雨，下在两个不同的世界中……结 论对某个事物的好坏，每个人都有自己的看法和评价，在条件不变的情况下,这种看法不会改变。一旦你了解了自己的价值观,就会更清楚自己竞拍人生为什么会做出“这样”的选择而不是“那样”的选择一旦你了解了他人的价值观，就能推断在某种情况下，他人会做出怎样的选择价值观是人格的核心支柱商 人我来说——你来听渔 夫代表了被世俗成功学绑架的人，执着于物质财富，认为幸福需要通过长期奋斗才能获得，忽略了当下的生活代表了知足常乐、活在当下的人，清晰地知道自己想要什么，不被外界的欲望裹挟，珍惜平凡生活的幸福小小辩论赛你更认同哪种生活？开始展示你的观点吧……我认同渔夫的生活我认同商人的生活拓 展 链 接这个故事的原型来自古希腊哲学家第欧根尼与亚历山大大帝的对话，核心都是“幸福的多元性”：有人在奋斗中获得幸福，有人在平静中获得幸福，没有高低之分。真正的自由，是不被他人的标准绑架，选择适合自己的生活。PART 02实践体验知行联结 认知提升如果你是神奇的魔法师，可以把自己变成一种动物，你会选择哪种动物 请闭上眼睛,放任你的思维自由“驰骋”,无论想到什么,都请写下来。神奇的魔法师我变、我变、我变变变，我把自己变成我想变成一条小鱼举个例子为什么你会把自己变成这种动物 从这个活动中，你获得了哪些启示 原因：小鱼能在水里游，探索神秘的海底世界，和珊瑚、小鱼做朋友。启示：要勇敢探索未知，适应不同的环境，保持对世界的好奇。假设你刚刚行驶到一片新的海域，这片海域中的每一条“鱼”都具有自己的特质。现在你被允许捞5条自己认为最有价值的“鱼”，你会选哪5条呢 职业价值观“垂钓”如果你觉得表格中的“鱼”的价值取向不够全面，你也可以直接给另外一些“鱼”赋予你认为最重要的特质,填写在表格中的空白处。1.你最想留下(认为最有价值)的5条“鱼”是2.如果请你给上面捕到的5条“鱼”按重要程度由低至高的顺序排序，你的顺序是3.你最后留下的一条“鱼”是 ，因为1. 成就满足 2. 工作环境良好 3. 同事关系良好4. 独立自主 5. 安全稳定1. 安全稳定 2. 同事关系良好3. 工作环境良好 4. 独立自主 5. 成就满足成就满足在工作中，能不断实现目标，是驱动我持续前进的核心动力。“鱼”的特质其实代表了15种普遍的职业价值观，代表了人们在工作中重视和追求的15个方面，具体如下:1 成就满足 希望能及时看到自己工作的成绩，不断地得到领导与同事的赞扬或不断地实现自己想要做的事2 管理权力 希望能在工作中获得管理支配权，能指挥或调遣一定范围内的人或事3 智力激发 希望能在工作中不断地进行智力方面的操作，动脑思考，学习和探索新事物，解决问题4 声望地位 希望自己所从事的工作在人们心目中有较高的社会地位，从而使自己得到他人的重视与尊重5 美的追求 希望能够在工作中实现对美的追求，得到美的享受6 利他主义 希望自己的工作能够为大众的幸福和利益尽一份力7 创造发明 希望能在工作中不断地创造新的东西或产生新的想法8 物质报酬 希望通过工作获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足9 安全稳定 希望工作足够安全稳定，不会经常因为奖金、工资或岗位变动等令人焦虑10 独立自主 希望能在工作中充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、步调或想法做事，不受他人的干扰11 工作环境良好 希望能有比较舒适、优越的工作条件和环境12 工作方式良好 希望工作节奏、工作风格等让人满意13 上司关系良好 希望领导人品较好，处事公平，能与之愉快地沟通、相处14 同事关系良好 希望一起工作的同事人品较好，相处时感到轻松、愉快15 多样变化 希望工作内容与时俱进，有新鲜感、时代感我的感受……通过这次职业价值观“垂钓”，我更清晰地认识到了自己内心真正重视的东西：比起权力、声望这类外在的标签，我更在意工作带来的成就感、稳定的安全感和融洽的人际氛围。这次梳理让我明白，未来的职业选择不能只看薪资待遇，更要贴合自己的核心价值观，这样才能在工作中获得真正的快乐和长久的动力。价值观的形成和改变会受到个人阅历、家庭、社会等诸多方面的影响。结合职业价值观“垂钓”所提到的15种职业价值观:价值观变形记你的价值观受到了哪些因素的影响呢 未来又可能发生怎样的变化呢 请你思考我最看重的价值观是它受到我个人因素的影响有它受到我家庭的影响有它受到社会的影响有你觉得自己的价值观在今后的人生中会发生改变吗 如果发生改变，会是因为什么呢 又会变成什么样子呢 成就满足、安全稳定、同事关系良好我追求自我成长，渴望实现自身价值。家庭的和睦氛围塑造了我的职业价值观。当下社会竞争激烈，社会鼓励实现个人价值。会发生改变。未来组建家庭后，会更看重稳定和物质回报；等职场经验丰富后，会更追求管理价值和社会价值，但对人际和谐的重视不会改变。假如我……假如我有一亿元，我会……我会捐给山区学校因为我想让更多孩子有学上假如我……假如我的生命只剩一周，我会……我会好好陪伴家人，给身边的人留下温暖因为爱与陪伴是生命最珍贵的意义假如我……假如我要给子女留一个忠告，将会是……将会是永远保持善良，追逐热爱因为善良和热爱会让人生永远有光。假如我……假如我能改变世界的一件事，我希望……我希望改变贫困和饥饿因为我希望每个人都能拥有幸福的生活。假如我……假如我能改变自己的一个习惯，我希望……我希望改变拖延因为拖延会让我错过机会，改掉它才能成为更好的自己。如果让你直接说出自己的价值观，你也许难以回答。通过上面的活动，你是否发现这些“假如”的背后都包含着共同的关键词 这反映的其实就是你的价值观!小组讨论后说出你的感受……通过这些“假如”的假设，我发现自己所有选择的核心都是爱、责任、成长和对美好的追求：我希望用自己的力量让家人、他人和世界变得更好，也希望自己能不断成长、成为更优秀的人。和同学交流后，我发现大家都很重视家人、善良和自我成长，但也有不同的侧重：有的同学更看重个人成就，有的同学更关注公益奉献，这让我明白每个人的价值观都有独特性，也让我更清晰地认识到了自己内心真正重视的东西。我的感受为什么人们没有时间做“这些”事，却总有时间做“那些”事 因为人们通常只做他们认为重要的事成长絮语“这些事”通常是长期有价值、但短期看不到回报的事，比如读书、健身、陪伴家人、提升技能、规划人生。这类事往往不紧急，容易被拖延，让人总说“没时间”。这些事通常是即时满足、短期有快感的事，比如刷短视频、玩游戏、无意义社交、追剧。这类事能立刻带来快乐，哪怕挤时间也会去做。那些事本质原因人们会本能地把时间分配给自己认为更重要、更能带来即时反馈的事。不是真的没时间做“这些事”，而是在潜意识里，“这些事”的优先级低于“那些事”。PART 03颗粒归仓我的收获与感悟竞拍人生什么是价值观？价值体系的构成价值观的形成苏炳添的“取舍”人生苏炳添在职业生涯中，曾面临“退役当教练”（安稳、轻松）和“继续训练冲击奥运”（辛苦、有风险）的选择（如同竞拍中的“反转选择”），他放弃了安稳的生活，选择坚守“突破自我、为国争光”的初心，付出了远超常人的努力，最终打破亚洲纪录，成为“亚洲飞人”。他的经历告诉我们：人生的精彩，不在于“拥有多少”，而在于“坚守什么”，每一次坚定的选择，都能成就更好的自己。拓 展 链 接坚守价值，不负选择我的青春价值行动表以本课竞拍中你最看重的价值（如健康、亲情、理想、自律、友谊等）为核心，制定近期可执行小目标：每周坚持做什么？每天要做到什么？遇到诱惑与冲突时，你会如何选择？课 堂 练 习竞拍人生一.什么是价值观？价值观是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向二.价值体系的构成个体对不同事物的轻重主次的排列，就构成了个人的价值体系；价值观和价值体系是决定人的期望、态度和行为的心理基础。三.价值观的形成在同一客观条件下，不同价值观会导致不同的行为选择。板 书 设 计谢谢商人与渔夫有一个商人，每天都忙于买卖,日夜奔波在市场和商铺之间。他总是穿着西装,手提公文包,手机和手提电脑不离身,生活节奏快得让人喘不过气来。好不容易，商人终于有时间度假，放松一下身心。他来到一个美丽的海岛。在岛上的一个小渔村，他遇到了一个渔夫。渔夫穿着质朴，坐在海边补渔网。商人走过去，主动和他打招呼:“你好，你今天捕到了多少鱼 渔夫抬头看着商人，笑了笑，说道:“今天抓到的鱼够自己吃了，还剩下一些准备卖掉赚点钱。商人点点头，想了想，又问:“你一天工作多长时间呢 ”渔夫想了想，说道:“我每天天不亮就出海捕鱼，回到岸上便去早市上卖新鲜的鱼，然后回家和家人一起吃饭、休息，下午再去集市卖一些鱼干之类的海货,早早回来跟孩子们玩,差不多就这样。”商人略显不解，问道:“那你为什么不多捕些鱼，多卖一些，挣更多的钱呢 渔夫说:“我为什么要挣更多的钱呢 ”渔夫说:“我为什么要挣更多的钱呢 商人说:“这样你就可以买更好的船，雇工人，做得更大，最后不用自己捕鱼，而是让雇员替你捕鱼。不久后，你就能像我一样,拥有一家公司，过上更加富裕的生活。渔夫不理解，问道:“然后呢 ”商人开心地说:“然后你就可以像我一样，优哉游哉地躺在沙滩上，享受生活了呀!渔夫笑了笑，说道:“这不就是我正在做的事吗 商人愣住了。渔夫放下了手中的网，说道:“先生，我现在过得很幸福，我能捕到足够的鱼，能陪伴家人，能享受阳光和海风。我的生活已经很好了，为什么还要多花时间去做那些我不需要的事情呢 ”渔夫抖了抖手中补好的网，说道:“开公司、挣大钱,那是你热衷的生活是你的幸福。用这张网捕鱼,享受平凡的日常,这是我热衷的生活。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【浙教版】《心理健康》九年级下册 第1课《竞拍人生》课件.pptx 商人与渔夫.mp3 渔夫与商人.doc 真的是我太傻了吗？.mp3 真的是我太傻了吗？.mp4
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