资源简介

(共34张PPT)
第15课
《我该如何说再见》
【北师大版】小学版6年级下册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
方法指南：感恩母校的具体做法、面对毕业离别的方法
07
01
设疑导入
02
心情话吧
03
心灵港湾
08
课堂总结、板书设计
课堂练习：互动时刻
04
活动在线：
活动一 秘密小角落
活动二 时光五色花
活动三 我想对你说
活动四 校园回忆打卡册
活动五 成长记忆瓶
活动六 毕业心语卡
拓展延伸
设疑导入
当“毕业”这两个字真的来到我们面前，相信大家的心里都五味杂陈，有开心，有期待，但更多的或许是不舍与留恋。我们要怎样和熟悉的校园说再见？怎样和朝夕相处的老师、同学好好告别？怎样安放心里这份浓浓的不舍？
阅读小力和小朗的故事
心灵悄悄话：
（1）用一句话形容小学时光过得很快，文中是怎么说的？
（2）刚入学时，小力是一个怎样的学生？
（3）在小力自我否定时，是谁一直在帮助他？
（4）杨老师为帮助小力做了哪些事？
（5）在杨老师的帮助下，小力有了怎样的改变？
（6）小朗为什么会感到舍不得？
（7）小朗心中有一个怎样的担忧？
（8）在即将离开小学校园的时候，同学们的心情是怎样的？
心 灵 话 吧
用一句话形容小学时光过得很快，文中是怎么说的？
岁月匆匆，花开花落。
刚入学时，小力是一个怎样的学生？
经常拖交作业的 “让人不省心的学生”。
在小力自我否定时，是谁一直在帮助他？
杨老师。
不断地鼓励我，帮我记下每天的作业，主动问我有没有困难。
杨老师为帮助小力做了哪些事？
在杨老师的帮助下，小力有了怎样的改变？
渐渐地养成了按时做作业的习惯，学习有了很大的进步。
小朗为什么会感到舍不得？
这熟悉的校园里有我和同学们一同奋斗的汗水，共同分享的喜悦，还有一起走过的艰难时刻。我们一起积累了这么多回忆。
小朗心中有一个怎样的担忧？
不知道我以后还能不能遇到这么好的同学。
在即将离开小学校园的时候，同学们的心情是怎样的？
感慨万千。
心 灵 港 湾
文中把六年小学生活比作什么？
时光匆匆，六年的小学生活即将变成回忆。
刚上一年级时，我们是怀着怎样的心情来到小学的？
我们怀着无比兴奋的心情，带着梦想，满怀希望地来到了小学。
刚入学时，我们对周围的一切有怎样的感受？
我们对一切都感到陌生和新奇。
如今，我们对学校的事物和师生有怎样的感受？
如今，我们对学校的一草一木、一桌一椅又都感到亲切和熟悉，对学校的师生是那样留恋。
是什么让我们从不谙世事的孩童成长为优秀少年？
校园里良好的环境，老师们无数的心血，同学间深厚的情谊。
我们成长为了怎样的少年？
懂礼貌、守纪律、能学习、会思考、能创造、会劳动的少年。
我们现在还有时间做哪些事？
还有时间向一直陪伴在我们身边的可爱的人们说一声感谢，还有时间去完成那些一直想做但错失机会的心愿，还有时间直面不舍，和所爱惜的一切告别。
毕业在文中被看作是什么？
毕业并不是结束，而是新的开始。
小学给予我们的东西，会让我们对新生活产生怎样的态度？
小学给予我们的力量，一定会让我们对新的学习和生活充满激情。
我们要带着什么继续前行？
让我们带着小学的温情，带着小学时光的美好回忆继续前行。
我们要满怀信心迎接哪些新事物？
满怀信心地迎接新的班级、新的老师、新的同学、新的自我。
文中对未来相聚有怎样的期待？
请相信，此时我们暂别，而后一定会在更闪耀的青春里欣然相遇。
文中送给同学们的祝福语句是什么？
少年乘风起，未来皆可期。
文章最后对同学们有一个怎样的叮嘱？
别忘了常回小学看看喔！
活 动 在 线
活动一 秘密小角落
生活了六年的校园里，到处都有我们的痕迹。校园中你最常去的地方是哪里？专属于你的秘密小角落又是哪里？请写一写，画一画。
最常签到点：教室座位、操场跑道、学校图书馆
秘密小角落：教学楼后的紫藤花架、操场旁的大树下、楼梯间的小窗台
活动二 时光五色花
回想过去的小学生活，一定有着无数闪光的瞬间。请静下心来想一想，填写属于你的时光五色花。
红色：一次成功的经历。
代表学校参加数学竞赛，获得了年级三等奖。
橙色：一场难忘的集体活动。
六年级时的校运会，全班一起接力赛跑，齐心协力拿到团体第一名。
紫色：得到的一次帮助或安慰。
一次考试失利很难过，同桌一直安慰我、帮我讲错题，鼓励我不要放弃。
活动二 时光五色花
蓝色：还没来得及做的事或遗憾。
一直想认真给每位老师写一封感谢信，却总觉得时间还早，快要毕业了还没完成。
绿色：最好的友谊。
和好朋友从一年级同班到六年级，一起学习、一起玩耍，互相包容、互相帮助。
如果用一句话总结过去六年的时光，你想对自己说什么？
六年时光，有笑有泪，不负努力，不负成长，遇见你们真好。
活动二 时光五色花
智慧提示
过去的六年是一段珍贵的时光，是我们一生中十分独特的经历。离开总是让人不舍，那就让我们抓紧时间，好好与我们的过去，与曾经陪伴我们的人（同学、老师、朋友等）道个别吧！
活动三 我想对你说
在这六年的时间里，我们或多或少都会有未曾说出口的“对不起”和错失时机的“谢谢你”。为了让我们的童年不留遗憾，也为了我们不把遗憾留在别人的童年里，现在，把心中的话勇敢地表达出来吧。请在信笺上写下他的姓名或昵称和你想对他说的话。
亲爱的王老师：
谢谢您这几年对我的耐心教导和鼓励，在我调皮、落后的时候没有放弃我，一直帮助我进步。我真的很感谢您，会永远记住您的教诲。
活动四 校园回忆打卡册
仿照“秘密小角落”，记录校园里留下回忆的地方。
我最喜欢的教室角落：_____________
让我最开心的校园地点：_____________
第一次获奖的地方：_____________
我最喜欢的教室角落：图书角
让我最开心的校园地点：篮球场
第一次获奖的地方：学校主席台
活动五 成长记忆瓶
仿照 “时光五色花”，用不同颜色写下六年回忆。
黄色：一件让我感到自豪的事。
青色：一次有趣的课堂体验。
粉色：一句让我难忘的鼓励。
灰色：一次小小的失误或教训。
白色：对未来的一个小愿望。
坚持每天练字，期末被评为书写小明星。
科学课上做火山喷发实验，特别有趣。
老师对我说：“你只要认真，就一定能做到。”
有一次因为贪玩忘记写作业，很后悔。
希望上初中后依然勇敢、自信、努力学习。
活动六 毕业心语卡
仿照“我想对你说”，写下心里话。
我想对母校说：
我想对同学说：
我想对自己说：
我想对母校说： 感谢您陪伴我六年，这里是我永远的家，我会常回来看看。
我想对同学说:谢谢你们一路陪伴，愿我们友谊长存，未来顶峰相见。
我想对自己说：小学圆满结束，初中继续加油，成为更好的自己。
我能为学校做些什么
★用我们的彩笔画出校园中美丽的景色，做成校园图片册送给学校。
★用我们的文字记录下校园中令自己感动的瞬间，当作纪念留给敬爱的老师。
★用我们的智慧给学校写一份倡议书，可以是美化校园的，也可以是建设文明校园的。
★写一封建议信，对学校中存在的问题提出一些建议或意见。
★把自己小学时候的课外读物捐赠给学校。
★当自己在新的学校取得进步时，及时写信向母校的老师汇报。
方 法 指 导
我能勇敢说再见
1.表达分离。找自己信赖的人诉说，直白地表达不舍。
2.积极告别。留言，拍照，参加学校的毕业典礼和聚会。
3.计划再聚。未来的相聚能减弱离别带来的失落感，让人充满期待。
4.融入未来。新的环境意味着新的机遇和挑战，要勇敢地迎接未来。
方 法 指 导
拓 展 延 伸
面对毕业离别，我们可以用哪些积极的方式说再见？
①向信赖的人诉说不舍；②通过留言、拍照、参加毕业典礼积极告别；③和同学老师约定再聚；④勇敢融入新环境，迎接未来。
拓 展 延 伸
作为即将毕业的学生，我们可以为母校做些什么来表达感激？
①画校园景色做成画册送给学校；②记录校园感动瞬间留给老师；③写美化或文明校园倡议书；④给学校提出合理建议；⑤捐赠课外读物；⑥升入新学校后向老师汇报进步。
拓 展 延 伸
阅读名人故事，谈谈给我们的启示？
华罗庚的求学告别
著名数学家华罗庚小学毕业时，十分不舍母校与老师，但他把不舍化作动力，刻苦学习，后来学有所成仍不忘师恩，时常探望老师。
启示：离别不是情谊的结束，把感恩与怀念化为前进的力量，就是最好的告别。
拓 展 延 伸
写出有关毕业的格言警句？
毕业不是结束，而是开始。
少年乘风起，未来皆可期。
海内存知己，天涯若比邻。
聚是一团火，散是满天星。
不忘来时路，方知向何行。
离别是为了更好的重逢。
互动时刻
准备一本毕业留言簿，请同学和老师给自己留言。找个阳光明媚的日子，大家一起拍照留念吧！
课 堂 练 习
课 堂 小 结
通过这堂课的学习，我们不仅学会了正视毕业离别的不舍情绪，还懂得了感恩老师、同学与母校，掌握了勇敢从容告别的方法。
我该如何说再见
分享故事
回顾小学六年成长历程
活动：珍藏小学时光、感恩师长与同窗
感恩母校的具体做法、面对毕业离别的方法
拓展延伸
板 书 设 计
谢谢

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