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第16课《为升学做准备》教学设计
课题 为升学做准备 单元 第 六单元 学科 心理健康 年级 六年级
学习目标 1.了解小学与初中在学习、生活上的差异，正视升学带来的期待与担忧。2.掌握适应初中生活的方法，提高自主学习、自我管理能力。3.制订合理的升学准备计划，以积极心态迎接初中生活。
重点 了解初中学习生活特点，学会做好心理、习惯与计划上的升学准备。
难点 克服升学焦虑，建立自主学习意识，主动调整状态适应新阶段学习生活。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，小学六年的时光马上就要画上句号，一个全新的阶段正在向我们招手 —— 初中生活。一提到初中，大家心里是不是既兴奋又有点紧张？有的同学期待新课本、新同学、新挑战；也有的同学担心科目变多、作业变难、老师不再时时督促。面对这些期待和不安，我们到底该怎么做，才能从容迈进中学校门呢？今天，我们就一起来学习第十六课《为升学做准备》。出示课题。 叙述、 讨论、思考，从而引入主题。 通过叙述 活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文做好铺垫。
讲授新课 （一）心情话吧1.阅读平平和小真的故事。 2.心灵悄悄话：（1）临近毕业，平平和小真在做什么？（2）平平对初中生活有哪些担心？（3）小真对初中学习任务变重是什么态度？（4）小真为什么觉得初中生活挺好的？（5）平平最后最担心的问题是什么？ 小结：（1）他们经常各自描绘中学生活的蓝图，还时常发生争论。（2）担心初中科目多、作业多，学习时间长，自己吃不消；担心中学老师不像小学老师那样时时提醒照顾，自己听不懂又不敢问老师。（3）认为中学生学习任务重一点很正常。（4）因为初中老师不会什么都管，会更自由。（5）担心自己不想主动找老师问问题，上课听不懂会不知道怎么办。（二）心灵港湾1.初中与小学的学习在哪些方面不同？中学学习在学习计划的制订、学习内容的安排、学习时间的分配、学习的方式等方面都与小学不同。2.初中学习更强调什么？更强调对于某一事物、某一现象、某一原理、某一法则，不仅要知其然，还要知其所以然。3.初中阶段的学习更注重学生的什么能力？更注重学生的观察和科学实验能力。4.七年级新生遇到的最重要的心理难题是什么？如何适应新的环境、新的同学、新的教学节奏和学习节奏。5.为适应初中生活，我们首先要做到什么？首先，要正确认识自我，增强信心。6.面对初中学习，我们为什么要提高学习自觉性？中学的学习内容难度增加，大多需要自己预先学习。老师也不再像小学老师那样时时督促你做作业了。7.提高学习自觉性需要我们养成什么习惯？养成每天预习、复习的习惯，自觉地完成各项学习任务。8.为什么要注意劳逸结合？要保证充足的睡眠，以便精神饱满地投入第二天的学习，保持良性循环。9.初中更自由，我们为什么还要学会自我控制？这不等于可以放松要求，因为老师觉得你长大了，相信你有自我管理的能力了。（三）活动在线活动一 畅想初中生活对于即将到来的初中生活，我们既有期待，也有担忧。现在就让我们展开对初中生活的畅想，说一说自己对初中生活有哪些期待和担忧吧。对初中生活的期待1.学习更多新的学科知识2.认识更多新同学、新朋友3.参加更丰富的社团活动4.培养独立学习和生活的能力5.在新的校园里快乐成长对初中生活的担忧1.科目增多，学习压力变大2.作业变多，写不完影响休息3.跟不上老师的讲课节奏4.和新同学相处不好，没有朋友5.不习惯初中的作息时间活动二 听听他们怎么说解决忧虑的最好方法是直面忧虑。为了更好地应对初中生活，只停留在畅想层面还不够，我们还需要更真实地了解初中生的学习和生活情况。可以邀请已经进入初中的学长学姐拍摄一段视频，请他们介绍初中的学习和生活情况，并讲讲他们亲身感受到的初中生活和小学生活的区别。听完学长学姐的介绍，你有什么收获？我知道了初中虽然科目多、节奏快，但只要提前预习、及时复习，就能慢慢适应；初中老师更看重我们自觉学习，遇到问题主动请教，就能不断进步。活动三 有备无患进入初中后，学习会比小学紧张一些，老师布置的作业也会多一些，很多同学面对这些变化会出现手忙脚乱的情况。对此，我们可以给自己制订一个计划，帮助自己逐步地适应和应对变化，进而一步一步地实现目标。现在就让我们试着做一个计划吧，记得要从自身的实际情况出发。计划定下来后，请按照计划去做，并请家长进行监督。我的计划1.每天坚持预习第二天的新课，标记不懂的地方；2.放学先完成作业，再合理安排复习和阅读时间；3.养成早睡早起的习惯，保证充足睡眠；4.遇到难题主动向老师、同学请教；5.每周总结一次学习情况，及时调整学习方法。活动四 初中生活小调研围绕初中学习生活，完成简单调研。我最想了解的初中事情：______________我最想提前练习的能力：______________我为初中准备的学习用品：______________填写范例我最想了解的初中事情：初中的课堂是什么样的我最想提前练习的能力：自主安排时间的能力我为初中准备的学习用品：笔记本、错题本、签字笔 活动五 我的升学小锦囊收集适应初中的好方法，写下自己的锦囊。锦囊 1：______________锦囊 2：______________锦囊 3：______________锦囊 4：______________填写范例锦囊 1：上课认真听讲，做好课堂笔记锦囊 2：不懂就问，不把问题留到第二天锦囊 3：合理分配时间，做到劳逸结合锦囊 4：多和同学交流，尽快融入新集体活动六 成长目标清单为升入初中，给自己制定成长小目标。学习目标：______________习惯目标：______________交往目标：______________心态目标：______________填写范例学习目标：提前适应多学科学习，打好基础习惯目标：坚持预习复习，提高自律性交往目标：主动认识新朋友，友好相处心态目标：遇到困难不害怕，勇敢面对挑战（四）方法指南（一）养成良好的自学习惯升入中学后，我们的学习任务会变重，如果能够养成良好的自学习惯，就会让我们学起来更轻松。接下来就给大家介绍一下自学的方法。1.要合理安排自学时间，充分利用课余时间、节假日和平时的零碎时间进行自学。2.在阅读时，要处理好博览与精读的关系。精读为主，博览为辅。教科书、参考书要精读，其他读物要博览，扩大视野，丰富知识。3.自学时要多思考。真正做到边读、边想，力求理解，提出问题，引向深入，把书读“薄”，增进学识。4.要注意积累材料。通过多种渠道收集资料，然后把资料归类，以便使用。5.处理好自学与听课的关系。在自学过程中必然会产生许多问题，这有利于我们在课堂上更注意听那些自学时不懂的地方。（二）著名教育家陶行知先生推荐的“十诀学习法”值得我们借鉴。一序：由浅入深，循序渐进。二勤：业精于勤，荒于嬉。三恒：持之以恒，锲而不舍。四博：从精出发，博览群书。五问：不耻下问。六记：多动笔墨，多记笔记。七习：温故而知新。八专：专心致志，专一博广。九思：多加思考，学会运用。十创：触类旁通，敢创新路。（五）拓展延伸1.适应初中生活我们要做到哪几点？正确认识自我、增强信心；提高学习自觉性；劳逸结合；学会自我控制。2.七年级新生遇到的最重要的心理难题是什么？七年级新生遇到的最重要的心理难题是如何适应新的环境、新的同学、新的教学节奏和学习节奏。3.阅读名人故事，谈谈给我们的启示？宋濂勤奋求学宋濂幼时家贫，借书抄读，坚持自学，不远千里拜师求教，最终成为明代开国文臣。启示：升入初中要自觉学习、勤学好问、持之以恒，才能不断进步。 阅读故事，思考、交流分享。 对比中小学学习差异，了解初中学习特点，并学习适应初中生活的具体方法。 通过填写初中畅想、分享学长学姐视频收获、制定升学计划及完成拓展活动，梳理升学准备相关内容。 学习并梳理自学方法与陶行知十诀学习法，掌握适合初中的学习技巧。小组讨论、思考，然后回答。 引导学生说出对初中的真实感受，正视升学带来的焦虑与期待，为后续学习做好铺垫。 引导学生认清升学变化，掌握适应初中的自我调整方法，树立信心，做好心理与习惯准备。引导学生正视升学的期待与担忧，主动了解初中生活，掌握适应方法、制定准备计划，为顺利升入初中做好铺垫。 引导学生 掌握科学的自学方法与学习要领，提升自主学习能力，为适应初中学习打下基础。引导学生做好心理与习惯准备，树立自主学习、勤奋坚持的意识，从容迎接初中生活。
课堂练习 互动时刻通过本课的学习，你对中学生活有了哪些憧憬呢？你需要为上中学做哪些准备呢？请和家人交流你对升入初中的期待与忧虑，并把你的计划与家人分享，邀请他们监督。 想一想，做一做 。 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅学会了正视毕业离别的不舍情绪，还懂得了感恩老师、同学与母校，掌握了勇敢从容告别的方法。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 为升学做准备分享故事 认清升学变化、适应初中的自我调整方法活动：了解初中生活、适应初中生活懂得方法自学方法、陶行知十诀学习法拓展延伸 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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