2026届上海市汽配城初三下学期历史二模(扫描版,无答案)

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九年级历史学科练习卷
考生注意:
1.本试卷共11小题。
2.请将所有答案写在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、骑马像(11分)
人物塑型兼具艺术性与叙事性。观察下列人物骑马像图片,回答问题。
A.叶挺
B.李自成
C.查理大帝
D.关羽
E.亚历山大
F.玻利瓦尔
1.请对上列图中的人物,按其所处时代排序。(填写字母,3分)
回-可-@一@-E-A
九年级历史第1页共4页
2.请选取相应的人物,与下列描述相对应。(填写字母,3分)
他作为法兰克王国国王,十分重视传承古典文化,在他的推动下,出现了“加洛林文艺复兴”。
(①)
他是南美独立运动领袖,他在19世纪初领导南美众多地区摆脱西班牙殖民统治,为南美洲
国家的独立和解放事业做出卓越贡献。(②)
他是希腊北部边陲的马其顿国王,他建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国,他的东征给东方
人民带来巨大灾难,也促进了东西方文化的大交汇。(③)
3.仿照上一小题的格式,描述图A中的人物。(3分)
4.综合上述内容并结合所学,说说具有艺术性的骑马像,其叙事性表现在哪些方面。(2分)
二、《学易记》(8分)
生活于宋、金、元相交时期的李简著有《学易记》一书,这本与《易经》相关的古籍,不
仅反映了700多年前北方地区“易学”研究状况,还在无意中记录并见证了一个时代。阅读下
列材料,回答问题。
材料一:李简在《学易记》序中自述,大约在1240年前后,他居住在山东莱芜,在此期
间,他对《易学》进行了深入研究。两年后,他来到100公里外的东平,又围绕《易学》博览
群书,并与当时一些研究《易学》的北方学者进行深入探讨与交流。后来,他又来到泰安。在
这里,他“遂取向所集《学易记》观之”并对《学易记》重新进行了修改。
材料二:李简在《学易记》序中提到该书的成书年份是“中统建元庚申”,具体年份指的
就是“中统”元年,也是南宋景定元年,即公元1260年。
材料三:李简的《学易记》是历史上为数不多采取“集结体”注解《易经》的著作。在这
套书中,李简一共选取了张特立(金)、程颐(北宋)、朱熹(南宋)、杨万里(南宋)等
64位学者的观点,将如此广博的《易经》观点集合于一套书中,这是较为少见的。
一整理自《辽宁日报》,2022年08月08日
九年级历史第2页共4页
5.《易经》与《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》一起被称为“五经”。“五经”成为国家
规定的教科书始于()(单选,1分)
A,东周
B.西汉
C.东汉
D.西周
6.材料一中,作者生活时期,统治其居住地的金、元少数民族分别是()(单选,1分)
A.女真族蒙古族
B.满洲族蒙古族
C.党项族满洲族
D.女真族满洲族
7.材料二中,作者成书这年,成吉思汗的孙子
(1分)继承汗位,后建立元朝,
改国号为元。据记载,他定国号时参考了易学中“大哉乾元”的含义,这反映了
(2分)。这也
可以由他在位期间实行的
(列举1例,1分)等措施加以佐证。(共4分)
8.综合上述内容,说说《学易记》的成书过程反映了该时期怎样的时代特征。(2分)
三、小账本大历史(11分)
千家万户正是从日常生活的点滴变化中,触摸到我国经济社会发展的丰硕果实。阅读下列
材料,回答问题。
材料一:上海纺织女工杨燕秀从1965年开始记录家庭的开支情况,事无巨细,无一遗漏,
一记就是35年:1965年5月22日,小莱0.55元,电费2.64元,煤球一担2.80元,盐一斤
0.15元,肥皂2块0.38元…当月,家庭月收入53元,总支出58.20元,欠5.20元:1980
年,一台12英寸电子管黑白电视机456.20元(借了240.06元):1981年,第一笔存款300
元,第二年存了600元;1987年,存款1053元;2000年,为自己过了70大寿1800多元…
—摘编自《上海市民杨燕秀的家庭生活账簿》
九年级历史第3页共4页

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