资源简介

2025一2026学年度第二学期期中质量监测
八年级语文试题
学号
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
二
三
(考号)
(-)
(二)
（三)
(-)
(二)
密
得分
第一部分(1-2题14分)
姓名
1.
阅读下面的语段，回答问题。（共8分）
余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天
就多一天平庸的困扰。”通过阅读不同的作品，让我们能够接触到作者所描绘的各种各
样的情感世界。读了《社戏》我们知道了鲁迅笔下偏()的平桥村是迅哥儿理想的
乐土：读了《安塞腰鼓》，我们感受到陕北安塞腰鼓使【甲】的世界立即变得(kg)
奋了的(pg)礴气势；读了《灯笼》，我们体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着
灯笼上学情景的怅(g)之情。这些丰富多样的情感体验，如同五彩【乙】的颜科，
学校
为我们原本单调的内心世界添上绚丽的色彩，让我们的内心变得更加丰富【丙】细腻。
封
(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)
①偏p1(
)②kdng(
)奋
③png(
)礴
④怅ǎng()】
(2)填入【甲】【乙】两处的词语，正确的是…(
)(2分)
A.【甲】困倦【乙】斑澜
B.【甲】困顿【乙】斑澜
C.【甲】困倦【乙】斑斓
D,【甲】困顿【乙】斑斓
班级
(3)下列说法不正确的一项是…(
)(2分)
A.
语段中画横线的句子有语病，可以删去“通过”或“让”。
B.从结构上说，“摆脱平庸”是动宾短语，“安塞腰鼓”是偏正短语。
C.语段中画波浪线的句子主干是“平桥村是乐土”。
D.【丙】处的标点符号应当是顿号。
2。某学校八（1)班开展以“践行低碳生活”为主题的专题学习活动，请你参与并完成
以下任务。(6分)
线
（1)下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图片信息，补充相应内容，
注意语言简明、连贯、通顺。(3分)
规市生垃瘦
你知道城市生活垃圾是如何处理
的吗？首先需将城市生活垃圾进行
破碎
图化剂
再通过比重风选和磁选的方
:塑料
化亚风迹、磁过
细助、碎石梦无机物
喇建材
式将破碎的垃圾分为
有机坦圾
其中对细砂、碎石等无机物可
这样就能使其变成崭新的建筑材料。
八年级语文试题第1页（共8页）
回
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.1-
(2)“低碳生活，从我做起。”“我”可以怎么做呢？请你提供三条具体可行的措施。(3分)
答：
第二部分(3-19题
56分)
一、古诗文阅读
(一)古诗文默写(6分)
3.在下列横线处填写诗文原句。(6分)
诗文佳句往往给人美的享受。慢品，王勒笔下的“①
②
”(《送杜少府之任蜀州》)有超越时空限制的深厚情谊：细读，《子
衿》中的“一日不见，③
”有主人公久等心上人不至而抒发的无限感慨。
本真的诗文显露出诗人的初心。“④
⑤
”(《望
洞庭湖上张丞相》)两句，孟浩然用渡湖没有船为喻，委婉含蓄地表达了自己从政的心
愿：“微君之故，回
”（《式微》)两句，作者用劳役者在露水中劳
作，表达了劳动人民的哀怨沉痛。
(二)古代诗歌阅读(5分)
4.阅读《关雎》，回答下列问题。(5分)
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窃窕淑女，君子好速。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，磨寐思服。悠哉悠哉，撮转反侧。
参差荇菜，左右采之。窃窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窃窕淑女，钟鼓乐之。
(1)“窈窕淑女，寤寐求之”“窃窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”体现了《诗
经》
的特点，增强了诗歌的节奏感、音乐感，具有回环往复的美。(1分)
(2)“窈窕淑女”中“窈窕”的意思是
。(1分)
(3)请从人物描写方法的角度赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”一句。(3分)
答：
(三)阅读下面文言文，回答5一9题。（共15分）
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，
水尤清例。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙
络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，假尔远道，
往来翁忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
八年级语文试题第2页（共8页）
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