资源简介

2026年春学期七年级期中学情调研历史试题
8
一、，单项选择题：本题共20小题，每小题15分，计30分.每小题只有一个选项符合题意。
，.斯塔夫里阿诺斯在《全球适史)一书中写道：”隋制在中固历史上所起的作用，同大的早8个世纪
的秦朝一样。对这句话理解正确的是隋朝
A.
创立了中央集权制度
B.解除了匈奴对中原政权的威胁
C.缔造了一个盛世局面
D.结束长期分裂局面，统一全国
0
2.右图▲处应填的历史人物是
A.秦孝公
进一步完善三省六部制
重视对地方官吏的考核
B.汉武帝
历史人物▲
C.唐太宗
重用魏征、房玄龄等人
开创“贞观之治”局面
D.明成祖
3。“诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句与“春风得意马蹄疾，一日看尽长安
花”（出自孟郊《登科后》）能共同佐证中国古代某一选官制度的诗句是
A.稻米流脂粟米白，公私仓康俱丰实
B.日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶
C.城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐
D.金榜高悬姓字真，分明折得一枝春
4,右图是唐三彩骑驼乐舞俑，驼背上左右两侧各坐两个乐俑，中央为一着绿袍起舞的男性胡俑。四
方乐手神情专注，正在演奏胡乐。该文物折射出的唐朝信息不包括
A.陶器生产水平很高
B.社会风气比较开放
C.艺术创作成就斐然
D.水陆交通十分发达
5.掌握历史时序和历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。
右图反映了唐朝由兴盛到衰亡的过程，图中“▲”处应填写
A.黄巾起义
B.八王之乱
年份
C.安史之乱
建立
(▲)灭亡
D.黄巢起义
6,右图所示为五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品《韩熙载夜宴图》（局部），描绘了南唐高
官韩熙载家开设夜宴、载歌赏乐的场面。氵
该作品体现了
A.北方政权更迭频繁
B.史料价值和艺术鉴赏的结合
C.南方地区社会凋敝
D.经济发展促进市民文化兴起
7.历史叙述包括史实与评价。史实，指对历史事件、人物、时间、地点等的客观记录。评价，指对
历史事件或人物的意义、影响、价值等作出的主观判断或评判。下列是关于“唐朝的民族交往与
交融”知识卡片的内容，属于历史评价的是
A,唐太宗被西北各族尊奉为“天可汗”
B.唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王
C.朝廷中很多官职由少数民族人士担任
D.唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会发展
七年级历史第1页（共4页）
8.唐朝，在广州设置了管理对外贸易的官职市舶使，在一些地区为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设
置的“蕃坊”也发展为繁华的商业区，同时“外国之货日至，珠香象犀，玳瑁奇物，溢于中国，
不可胜用”。这表明唐朝
A.对外交往频繁B.水陆交通发达
C.民族政策开明D.唐蕃交往密切
9.唐代医学家孙思邈认为，“人命至重，有贵干金，一方济之，德逾于此”。这体现了他
A.顺应自然的思想B.生命至上的医德C.廉洁自律的作风D.诚实守信的品质
10。唐代柳宗元认为宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的，天地万物的运动变化，都是元气“自
动自休，自峙自流”的结果。他认为天地、元气、阴阳都是物质的，没有什么意志。柳宗元这
一观点
A.体现了其追寻精神自由态度
B.为反专制提供理论依据
C.体现了朴素的唯物主义思想
D.与佛教的思想殊途同归
11,唐末五代时期“兵强马壮者为天子”的乱局持续了半个多世纪，中原更迭五朝十四帝，多数靠
兵变上位。为此，北宋政府
A.调换军队将领，不断提高军队战斗力
B.推行重文抑武，采取分化兵权等措施
C.在各州设通判，用文官取代所有武将
D.削弱节度使权力，在中央设置转运使
12.战国时期的商鞅主张：“治世不一道，便国不法古。”宋代的王安石认为：“天变不足畏，祖
宗不足法，人言不足恤。”他们的治国理念体现的共同思想是
A.以古鉴今
B.尊崇儒术
C.以法治国
D.除旧立新
13.如图所示的是应县木塔及其位置，该塔始建于辽清宁
二年(1056年)，塔身高耸可远跳敌情，
曾为辽军重
要军事瞭望设施。由此可知，应县木塔
州e3
A.见证了宋辽对峙
B.促进了民族交融
北宋
C.体现了建筑成就
D.便利了边境贸易
14.
宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的民间市场。以下是宋夏市场中
西夏买卖的商品（部分），由此可见
卖出
皮毛制品、骆驼、牛羊、马、马鞍、玉石、琥珀等
买入
茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银制品等
A,宋朝对少数民族地区进行有效管理
B.两宋时期海外贸易发达
C.贸易往来有利于双方经济文化交流
D.西夏在军事上处于优势
15.通过观察下列古钱币的形制与铸币文字的历史信息，可以了解到当时我国
北宋货币
契丹货币
西夏货币
大金货币
B.政治制度创新
C.边疆文化发展
D.社会治理完善
A。民族交融加强
七年级历史第2页（共4页）

展开更多......

收起↑