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四川省泸州市江阳区2025-2026学年中考语文一模试卷
1．下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．彰显（zhāng） 黄晕（yùn） 劈波斩浪（pī）
B．熏陶（táo） 敦实（dūn） 屏息敛声（bǐn）
C．推崇（chóng） 恐吓（xià） 相辅相成（fǔ）
D．眼眶（kuāng） 沐浴（mù） 鸦雀无声（què）
【答案】A
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A 选项中加点字注音全部正确。
B 选项屏息敛声的屏应读 bǐng，而非 bǐn。
C 选项恐吓的吓应读 hè，而非 xià。
D 选项眼眶的眶应读 kuàng，而非 kuāng。
故答案为：A。
【点评】 本题考查汉字字音的辨析，属于语文基础题型，主要考查多音字、形近字和易误读字的读音。答题时要逐一核对每个选项中的字音，重点关注多音字在不同词语中的读法，以及平时容易读错的形声字，平时学习中要注重积累和归类记忆，养成准确认读的习惯。
2．下列词语中书写完全正确的一项是（　　）
A．晕炫 辐射 挑拨离间
B．旷野 擅长 晃然大悟
C．蓬勃 劝诫 信手拈来
D．懈待 愕然 耐人寻味
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】 A 选项中晕炫应写作晕眩。
B 选项中晃然大悟应写作恍然大悟。
C 选项词语书写全部正确。
D 选项中懈待应写作懈怠。
故答案为：C。
【点评】 本题考查汉字字形的辨析，属于基础考点，主要针对形近字、同音字和易错字进行考查。答题时可以结合字音、字义来判断字形正误，遇到不确定的词语可以通过组词和偏旁表意来区分，平时要注重对易错字形的整理与识记，通过多读多写提升字形辨识能力。
3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）
A．川剧具有五种声调，其腔调抑扬顿挫，广泛流传于川渝、云南以及贵州地区。
B．屠呦呦教授钻研药学殚精竭虑，推动医疗事业的发展，取得举世瞩目的成就。
C．他那沉稳内敛又不失大气的气质，在喧闹的场合中鹤立鸡群，让人心生敬意。
D．周末的夜晚，我悠闲地漫步在花园中，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑。
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】 A 选项中抑扬顿挫用来形容声音高低起伏、停顿转折，用在形容川剧腔调恰当。
B 选项中殚精竭虑指用尽精力、费尽心思，用于形容屠呦呦钻研药学符合语境。
C 选项中鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，用来描述气质出众使用正确。
D 选项中戛然而止是形容声音突然停止，不能用来形容路灯熄灭，属于对象误用，使用错误。
故答案为：D。
【点评】 本题考查成语的正确运用，属于中考常见题型，主要考查成语的含义、感彩及适用对象。答题时要先明确成语本义，再结合句子语境判断是否匹配，特别注意区分适用对象不同的成语，避免张冠李戴，平时要积累常见成语的用法并结合例句理解记忆。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在教学中，他发现同学们尽管是上课做笔记，还是课后写作业，写字笔画、字形都有诸多问题。
B．在深海智人技术有限公司里，长6米、重逾12吨的可悬浮式深海管缆埋设机器人正加紧赶制。
C．泸州长江五桥正加紧建设，预计于2027年底建成通车，届时大家开车过江大约需要5分钟左右。
D．读者深受喜爱的史铁生以其独特的文风和深刻的寓意，在现当代文学史上留下不可磨灭的印记。
【答案】B
【知识点】语序不当；重复啰嗦；关联词使用不当
【解析】【分析】 A 选项关联词使用不当，应将尽管改为不管，构成不管…… 还是…… 的条件关系。
B 选项句子结构完整，表意明确，没有语病。
C 选项语义重复，大约和左右意思相同，删去其一即可。
D 选项语序不当，读者深受喜爱应改为深受读者喜爱。
故答案为：B。
【点评】 本题考查病句的辨析，是语文基础必考题型，常见病因有关联词误用、成分残缺、语义重复、语序不当、搭配不当等。答题时可采用语感审读与提取句子主干相结合的方法，先通读句子感知问题，再梳理主谓宾判断成分与搭配问题，平时要熟悉各类病句类型，通过练习提升快速识别语病的能力。
学校组织“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。
材料一 截至2025年，我国网民规模达10.92亿，互联网普及率达77.5%。互联网已经深度融入学习、工作、生活的方方面面，成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体。
材料二 短视频、直播等新形式的兴起，既为传统文化传播、知识普惠提供了新路径，也带来了信息碎片化、网络谣言、过度沉迷等问题，引导青少年理性使用互联网成为重要课题。
5．根据以上两则材料，概括互联网时代对社会生活的双重影响。
6．此次“我们的互联网时代”综合性学习将开展系列活动，请你规划三项活动。
活动一：　 　 活动二：　 　
活动三：　 　 活动四：“互联网时代的利与弊”主题辩论赛
7．班级将举行一场辩论会，请你选择一方并为其写一条理由，要求至少引用一句名言。
正方：AI对中学生学习利大于弊。反方：AI对中学生学习弊大于利。
【答案】5．互联网时代给社会生活带来积极影响，网民规模大、普及率高，深度融入学习工作生活，成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体，短视频与直播也为传统文化传播和知识普惠提供新路径；同时也带来消极影响，存在信息碎片化、网络谣言、青少年过度沉迷等问题，需要引导青少年理性使用网络。
6．“互联网时代文化传播” 主题分享会；“理性上网 健康成长” 主题班会；网络安全与信息辨别知识讲座
7．答案示例一（正方）：AI 对中学生学习利大于弊，正如 “工欲善其事，必先利其器”，AI 能高效答疑、辅助查漏补缺，帮助学生提升学习效率，拓展学习视野。
答案示例二（反方）：AI 对中学生学习弊大于利，古人云 “学而不思则罔”，过度依赖 AI 会让学生缺少独立思考过程，容易滋生惰性，不利于思维能力的培养。
【知识点】活动设计；主题活动；见解表述
【解析】【点评】（1） 本题考查材料信息概括能力，属于综合性学习常见考点，答题时需逐则梳理核心信息，分清积极与消极层面，语言简洁全面，不遗漏要点。
（2） 本题考查活动设计能力，考点在于围绕主题拟定可行的校园活动，答题时注意活动名称简洁规范、符合中学生实际，与已有辩论赛形式不重复。
（3） 本题考查观点表达与名言运用，考点为结合主题亮明观点、合理引用古诗文，答题时先明确立场，再用名言支撑观点，理由贴合中学生学习场景，逻辑清晰。
5．材料一侧重互联网普及带来的积极作用，材料二既提及新形式带来的便利，也指出伴随的负面问题，整合两方面内容即可得出双重影响。
故答案为：互联网时代给社会生活带来积极影响，网民规模大、普及率高，深度融入学习工作生活，成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体，短视频与直播也为传统文化传播和知识普惠提供新路径；同时也带来消极影响，存在信息碎片化、网络谣言、青少年过度沉迷等问题，需要引导青少年理性使用网络。
6．围绕 “我们的互联网时代” 主题，结合网络使用、网络文化、网络安全等角度设计活动，形式多样且贴合学生生活即可。
故答案为：“互联网时代文化传播” 主题分享会；“理性上网 健康成长” 主题班会；网络安全与信息辨别知识讲座
7．选择一方立场，结合学习实际阐述理由，并且引用符合观点的名言增强说服力，语言简洁通顺。
故答案为：答案示例一（正方）：AI 对中学生学习利大于弊，正如 “工欲善其事，必先利其器”，AI 能高效答疑、辅助查漏补缺，帮助学生提升学习效率，拓展学习视野。
答案示例二（反方）：AI 对中学生学习弊大于利，古人云 “学而不思则罔”，过度依赖 AI 会让学生缺少独立思考过程，容易滋生惰性，不利于思维能力的培养。
根据课文内容补写出相应的句子。
8．　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
9．夜发清溪向三峡，　 　。（李白《峨眉山月歌》）
10．《茅屋为秋风所破歌》中写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来的句子是： 　 　，　 　。
11．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：　 　，　 　。
【答案】8．朔气传金柝
9．思君不见下渝州
10．俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑
11．马作的卢飞快；弓如霹雳弦惊
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】 本题考查古诗文理解性默写，需要结合描写角度与场景特征筛选诗句，答题时先理解诗句内容再准确填写。
8．这句出自《木兰诗》，是描写边塞军营艰苦生活的经典语句，需准确识记字形。
故答案为： 朔气传金柝
9．这句是李白《峨眉山月歌》的名句，表达对友人的思念之情，需准确默写。
故答案为： 思君不见下渝州
10．这两句描写狂风过后天色阴沉的景象，紧扣题干中云层墨黑、天色变暗的提示。
故答案为：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
11．这两句分别从视觉和听觉描绘战斗场面，视觉上写战马飞奔，听觉上写弓弦声响，符合题干要求。
故答案为：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
12．对这首诗的理解和分析不正确的一项（　　）
A．诗以“种豆南山下，草盛豆苗稀”开篇，平实如话，奠定了全诗躬耕田园、亲近自然的基础。
B．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”两句，写出诗人辛勤劳作、早出晚归的日常生活，富有画面感。
C．诗中“草盛豆苗稀”“夕露沾我衣”等描写含蓄地流露出诗人对田园劳作生活的倦怠与无奈。
D．“衣沾不足惜，但使愿无违”点明主旨，表现了诗人宁愿承受劳苦也要坚守归隐之志的决心。
13．同为归隐之作，王维的《竹里馆》与陶渊明的《归园田居（其三）》在情感内涵上有何不同 请结合诗句简要分析。（　　）
【答案】12．C
13．陶渊明的《归园田居（其三）》侧重表达躬耕田园的辛劳与坚守归隐不慕官场的志向，通过田间劳作的具体场景，体现出对田园生活的热爱与安贫乐道的情怀。王维的《竹里馆》则侧重表现隐居山林的闲适、淡泊与内心的宁静，通过独坐弹琴长啸、明月相伴的画面，传达出超然物外、清幽高雅的心境。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；归园田居（其三）
【解析】【点评】（1） 本题考查对古诗词内容与情感的理解，属于诗歌鉴赏基础题型，答题时要整体把握诗歌情感基调，结合诗句语境判断表述正误，避免脱离诗歌主旨曲解句意。
（2） 本题考查诗歌情感对比赏析，考点在于把握不同诗人归隐题材的情感差异，答题时要分别结合诗句内容提炼情感内涵，再进行简要对比分析，语言条理清晰，贴合诗歌原意。
12．A 选项开篇两句直白交代田园劳作的情景，语言朴素，奠定全诗田园生活的基调。
B 选项两句描绘出诗人清晨出门除草、夜晚披月归家的画面，画面感强烈。
C 选项表述错误，诗中草盛豆苗稀夕露沾我衣只是客观描写劳作情景，并未流露倦怠与无奈，反而体现出悠然与满足。
D 选项最后两句直抒胸臆，点明不违背归隐初心的主旨。
故答案为：C。
13．《归园田居（其三）》以劳作生活为核心，突出坚守归隐之愿；《竹里馆》以独处幽林为场景，突出闲适宁静之感，二者情感侧重点不同。
故答案为：陶渊明的《归园田居（其三）》侧重表达躬耕田园的辛劳与坚守归隐不慕官场的志向，通过田间劳作的具体场景，体现出对田园生活的热爱与安贫乐道的情怀。王维的《竹里馆》则侧重表现隐居山林的闲适、淡泊与内心的宁静，通过独坐弹琴长啸、明月相伴的画面，传达出超然物外、清幽高雅的心境。
阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军蒲上；祝兹侯徐厉为将军，军林门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至灞上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者灞上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪 ”称善者久之。
【乙】
李将军广者，陇西成纪人也。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军阵，射阔狭以饮。
广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
14．下列对乙文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项（　　）
A．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
B．广之将兵/乏绝之/处见水士/卒不尽饮广/不近水士/卒不尽/食广不尝食
C．广之将/兵乏绝之处/见水士/卒不尽饮/广不近水士卒/不尽食广/不尝食
D．广之将/兵乏绝之/处见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食/广不尝食
15．下列句中加点词的解释不正确的一项（　　）
A．军细柳 军：驻扎。 B．军士吏被甲 被：被动。
C．尝从行 尝：曾经。 D．因复更射之 因：于是。
16．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项（　　）
A．甲文写了汉文帝劳军在细柳营被挡的一段史实，体现了周亚夫刚正不阿的品格；乙文则展现了李广宽厚仁爱的性格。
B．甲文对比灞上、棘门与细柳三军军纪，突出周亚夫真将军形象；乙文刻画李广善射、廉洁等特点，塑造其鲜明形象。
C．汉文帝在甲文中称赞周亚夫为“真将军”，在乙文中感叹李广“不遇时”，可见汉文帝更加欣赏周亚夫而否定李广。
D．甲乙两文均不局限于直接叙述人物的言行事迹，同时通过他人反应、环境对比等侧面角度，让人物形象更立体饱满。
17．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①将军约，军中不得驱驰。
②因复更射之，终不能复入石矣。
18．周亚夫与李广都是西汉时期的著名将领，请结合以上选文内容谈谈两人治军各自的突出特点。
【答案】14．A
15．B
16．C
17．①将军规定，军营中不准驱车奔驰。②于是李广又再次射石头，却终究不能再射入石头里了。
18．周亚夫治军的突出特点是军纪严明、令行禁止、恪尽职守，军中只听将军命令，天子使者也要遵守军营规定，体现出严格的治军理念。李广治军的突出特点是宽厚仁爱、体恤士卒，与士兵同甘共苦，对待部下宽松不苛刻，深受士兵爱戴。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1） 本题考查文言文断句，属于基础考点，答题时要先理解句子大意，再依据句式结构、语意停顿合理划分，切忌把完整词语拆开。
（2） 本题考查文言实词含义辨析，重点考查通假字、一词多义等用法，答题时要结合课文注释与语境判断，平时要积累常见实词的不同义项。
（3） 本题考查对文言文内容与写法的综合理解，答题时要通读全文，准确把握文意与人物评价，避免无中生有或曲解作者意图。
（4） 本题考查文言句子翻译，考点在于准确落实关键词义，保持语句通顺，翻译时遵循直译为主、意译为辅的原则，不遗漏重点字词。
（5） 本题考查人物形象与治军特点对比分析，答题时要分别从文中提取关键事例，提炼核心特点，语言简洁条理清晰，贴合原文内容。
14．这句话的意思是李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有全部喝到水，李广就不去靠近水，士兵还没有全部吃上饭，李广就不去吃饭，按照语意与句式停顿划分，正确断句为广之将兵 / 乏绝之处 / 见水 / 士卒不尽饮 / 广不近水 / 士卒不尽食 / 广不尝食。
故答案为：A。
15．A 项军细柳的军解释为驻扎正确。
B 项军士吏被甲的被是通假字，同披，意思是穿着，不是被动。
C 项尝从行的尝解释为曾经正确。
D 项因复更射之的因解释为于是正确。
故答案为：B。
16．A 项对两文内容与人物品格概括正确。
B 项对两文写作手法与人物形象分析正确。
C 项表述错误，文帝称赞周亚夫、感叹李广不遇时，是对两人不同特点的评价，并非更加欣赏周亚夫而否定李广，D 项对两文侧面描写手法分析正确。
故答案为：C。
17．①句中约是规定，驱驰是驱车快跑，②句中因是于是，复更是再次，终是终究。
故答案为：①将军规定，军营中不准驱车奔驰。②于是李广又再次射石头，却终究不能再射入石头里了。
18．甲文通过细柳营军纪与文帝劳军受阻的情节体现周亚夫治军严明，乙文通过李广与士卒同饮食、宽缓不苛的内容体现李广治军宽厚。
故答案为：周亚夫治军的突出特点是军纪严明、令行禁止、恪尽职守，军中只听将军命令，天子使者也要遵守军营规定，体现出严格的治军理念。李广治军的突出特点是宽厚仁爱、体恤士卒，与士兵同甘共苦，对待部下宽松不苛刻，深受士兵爱戴。
实用类文本阅读
材料一
人类在宇宙中是否孤独 这份跨越时空的终极好奇正驱动着系外行星探测的前沿探索。来自中国科学院空间科学中心的消息，“十五五”期间，中国将发射四颗科学卫星，聚焦宇宙起源、空间天气起源、生命起源等重大前沿问题，组织实施“太空探源”科学卫星计划。
中国“鸿蒙计划”首颗探源卫星将率先启程，由10颗卫星组成低频射电望远镜阵列，将飞往月球背面。揭开宇宙大爆炸后几亿年混沌时光的奥秘。
人类对太阳的观测从未停止，但它的“南北极”却始终蒙着神秘面纱。“夸父二号”将创下国际先河————成为首个绕行至太阳极区上空的探测器，像一位架起长焦镜头的高空“摄影师”，直接凝视太阳的“两极容颜”。
地球是宇宙中的孤独绿洲吗 这个问题将由中国系外地球巡天卫星给出更精准的答案。这颗专门“追星找家”的卫星将重点锁定和地球大小相当、处在恒星宜居带的“地球2.0”。
第四颗是飞行在地球大气层之外的“空间天文台”，它将观测黑洞视界边缘、中子星表面等“极端禁区”，检验爱因斯坦预言的极限，探寻超越现有物理学框架的“新规律”。中国科学院院士、中国科学院国家空间科学中心主任王赤表示，我国争取在宇宙的起源和演化，空间天气的起源，以及系外行星生命的起源方面作出原创性的科学突破，也希望科学卫星的成果能够成为2035年建成科技强国的标志性成果。
从月球背面的“宇宙收音”到太阳极区的“磁场探秘”，从系外星空的“家园搜索”到极端天体的“物理实验”，面向“十五五”，中国这些科学卫星将陆续升空，构建起覆盖“宇宙起源——太阳活动——地外生命——极端物理”的探测网络。专家表示，中国正以独特的智慧，向宇宙深处发起探索。
材料二
天文学是人类认识宇宙的科学。当人类文明尚处于萌芽之际，日月经天、斗转星移就成为人类认识自然环境的朴素工具，人们由此去思考“昼夜更替”“寒来暑往”。这种自发的探索宇宙活动，始于人类对神秘星空的好奇心和求知欲。
中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之一，天文学也是我国古代最发达的自然科学之一。屡有革新的优良历法、令人惊羡的发明创造、卓有见识的宇宙学说等，在世界天文学发展史上占据着重要地位。世界上的四大文明古国在远古时期就开始了天文观测和研究。我国在公元前21世纪就建立了观象台，部分古观象台、天文仪器等重要设施得以较好地保存。
天文学是推动自然科学发展和催生高新技术革命、促进人类社会文明发展与进步的最重要、最活跃的前沿基础科学之一。当代天文学以恒星、黑洞、星系和星系团、宇宙大尺度结构为研究对象，探索天体间的相互作用与循环过程，发现宇宙中物质、能量、运动与时空规律，这些基础研究不断推动着人类文明的进程。
对国家而言，探索宇宙是国家实力的象征，可以增强国家的竞争力；对人类来说，探索宇宙不仅是对未知的探索，更是对人类自身命运的思考。它让我们认识到，在这个广阔无垠的宇宙中，人类是如此渺小，却又如此独特。随着科技的不断进步，未来的探索前景无疑会更加广阔和令人向往，人类将在通往星辰大海的征程中不断书写壮丽篇章。
19．下列说法与上述材料内容相符的一项（　　）
A．“鸿蒙计划”将由10颗卫星组成低频射电望远镜阵列，飞往月球背面，旨在探索宇宙大爆炸后的早期宇宙奥秘。
B．“夸父二号”将要成为国际首个能绕行至太阳极区上空的探测器，直接观测太阳两极，填补太阳磁场研究的空白。
C．中国系外地球巡天卫星将重点搜索与地球大小相当、位于恒星宜居带的系外行星，以寻找“地球2.0”为目标。
D．屡有革新的优良历法等天文成就与保存较好的古观象台等重要设施都说明古代我国是世界上天文学最发达国家。
20．下列对材料相关内容理解和概括不正确的一项（　　）
A．材料一形象说明“夸父二号”近距离观测太阳极区的功能；材料二描述古代人类对自然现象的朴素认识，体现说明语言的生动性。
B．材料一强调科学卫星计划将在宇宙起源等领域做出原创性突破；材料二准确说明中国观象台的建立时间，突出历史悠久。
C．材料一“揭开宇宙大爆炸后几亿年混沌时光的奥秘”中“几亿年”和材料二中“1610年”的表述都体现了说明文语言的准确性。
D．两则材料均采用时间顺序展开，材料一从“十五五”规划到具体卫星任务，材料二从古代天文学到现代发展，均以中国科技成就为主线。
21．请你综合以上两则材料，向你的朋友介绍一下你所了解的中国航天事业的发展近况及意义。
【答案】19．C
20．D
21．中国航天事业近期正稳步推进太空探源科学卫星计划，十五五期间将发射四颗科学卫星，鸿蒙计划探索宇宙早期奥秘，夸父二号观测太阳极区，系外地球巡天卫星寻找地球 2.0，空间天文台探索极端宇宙现象，构建起完整的宇宙探测网络。我国古代天文学就十分发达，为现代航天发展奠定了深厚基础。发展航天事业对国家而言，是科技实力与综合国力的体现，有助于提升国家竞争力，助力科技强国建设；对人类而言，能够探索宇宙未知，拓展人类认知边界，思考人类自身命运，推动科学与文明不断进步。
【知识点】理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1） 本题考查实用类文本信息筛选与比对，答题时要将选项逐一与原文对应语句核对，注意范围、程度、对象等细节差异，避免过度解读。
（2） 本题考查对文本内容、说明顺序与语言特点的综合理解，答题时要准确判断说明顺序，区分时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，同时把握说明文语言的准确性与生动性。
（3） 本题考查信息整合与概括表达，答题时要从材料中提取关键信息，分层次梳理近况与意义，做到要点全面、表述清晰，符合向他人介绍的口语化与逻辑性要求。
19．A 项错误，鸿蒙计划是由 10 颗卫星组成阵列前往月球背面，并非首颗探源卫星单独组成阵列。
B 项错误，文中只说夸父二号将观测太阳极区，并未提及填补太阳磁场研究空白。
C 项正确，系外地球巡天卫星重点寻找与地球大小相当、位于恒星宜居带的系外行星，目标是寻找地球 2.0。
D 项错误，原文是我国天文学是古代最发达的自然科学之一，并非最发达国家。
故答案为：C。
20．A 项正确，两则材料都有生动形象的说明语言。
B 项正确，材料一突出科学突破，材料二用具体时间体现准确性。
C 项正确，数字的使用体现说明文语言准确严密的特点。
D 项错误，材料一是按照卫星计划内容展开，属于逻辑顺序，并非时间顺序，两则材料并非都以时间顺序展开。
故答案为：D。
21．本题需要结合两则材料，先概括中国航天近期的重点计划与成果，再从国家和人类两个层面说明意义，语言要连贯简洁。
故答案为： 中国航天事业近期正稳步推进太空探源科学卫星计划，十五五期间将发射四颗科学卫星，鸿蒙计划探索宇宙早期奥秘，夸父二号观测太阳极区，系外地球巡天卫星寻找地球 2.0，空间天文台探索极端宇宙现象，构建起完整的宇宙探测网络。我国古代天文学就十分发达，为现代航天发展奠定了深厚基础。发展航天事业对国家而言，是科技实力与综合国力的体现，有助于提升国家竞争力，助力科技强国建设；对人类而言，能够探索宇宙未知，拓展人类认知边界，思考人类自身命运，推动科学与文明不断进步。
论述类文本阅读
①近年来，全国各地不少文博场馆纷纷创新展陈的“打开方式”，让“文博热”持续升温。其中，游客体验感、互动感的提升尤为凸显。例如，不少文博场馆推出考古体验活动，人们戴上手套，拿着“考古工具”，在模拟的“考古坑”里清理“土层”，不仅亲身体验文物挖掘的乐趣，更深切理解其背后的历史故事。各种各样的展陈活动，让原本抽象的历史知识变成具象的文化体验，也让文博场馆变成“文化客厅”，既彰显历史厚度又涵养人文温度。
②____当前，全景扫描、数字孪生、虚拟现实、裸眼3D等新技术、新玩法不断涌现，带给人们更加优质的观展体验。我们看到，AI等技术不仅能够还原文物出土的场景、重现消失的文物，还能让残缺的文物变得完整、褪色的文物重焕光彩；通过手机 App，用户能360度操控屏幕，穿梭于数字文物模型内外，以“显微镜”视角观赏纹饰、肌理等细节……技术创新让不可再生、不可移动的文化遗产真正“活”起来，成为更加可感知、可触摸的文化载体，让中华优秀传统文化深度融入现代生活。
③“文博热”长红，离不开媒体传播的创新表达。短视频平台与社交媒体快速发展，为文博相关内容的快速传播提供了广阔平台。其“短、平、快”的轻量化传播特性，让文博内容告别了“严肃教学”的面目，变得更加鲜活有趣。当文物以或傲娇，或俏皮，或呆萌的语气“说出”网络热词，再配上魔性的背景音乐，一个“爆款”视频也许就此诞生。带动更多年轻人爱上文化遗产，让“文博热”更可持续。
④以创新推动“文博热”长红，有赖于进一步构建“技术+文化+产业”的良性生态。据统计，2024年，全国博物馆接待观众14.91 亿人次，文创产品销售收入34.28亿元；全国文化产业实现营业收入19.14万亿元，营收规模再创历史新高。浩如烟海的文化遗产，为文创IP打造与产品开发提供了“天然宝库”。无论是从传统纹样、图案色调中提取美学灵感，出品丝巾、彩妆等；还是将“网红文物”设计成Q版周边， “变身”为钥匙扣、小玩偶、冰箱贴……这些文创产品将历史文化与现代审美、生活需求紧密结合，并进行创新转化，让文物保护与经济发展交相呼应，成为带动“文博热”长红的重要力量。
22．根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容，概括本段的论点。
23．根据本文内容，下列选项中不恰当的一项是（　　）
A．文博场馆创新的核心在于将历史知识转化为可参与的文化体验，这使其功能从“陈列场所”转向“文化客厅”。
B．技术对文博的赋能主要体现在文物修复与场景还原上，观众对历史的深入理解主要依靠专业人士的讲解。
C．社交媒体通过轻量化、趣味化表达，不仅改变了文博内容的传播形态，也间接塑造了年轻人观展的行为方式。
D．“文博热”能形成良性生态，关键在于实现了文物保护、文化传播、产业发展与公众需求之间的联动与循环。
24．泸州市博物馆的镇馆之宝是明代青铜麒麟温酒器，请你根据本文内容，为推广“麒麟温酒器”提一条建议并说说你的理由。
【答案】22．“文博热” 持续升温，离不开技术创新的有力支撑。
23．B
24．答案示例一：利用数字技术打造青铜麒麟温酒器的 3D 数字模型，推出线上裸眼 3D 展示或 VR 沉浸式观展体验。理由是技术创新可以让文物活起来，让观众能够 360 度观赏温酒器细节，直观了解其造型与用途，提升体验感与传播力。
答案示例二：以麒麟温酒器为原型开发 Q 版文创周边，如玩偶、钥匙扣、冰箱贴等。理由是文创产品能将历史文化与现代生活结合，贴近大众审美，扩大文物知名度，带动文博热度持续提升。
答案示例三：制作麒麟温酒器的趣味短视频，用拟人化语气讲述其历史故事，发布在短视频平台。理由是新媒体轻量化传播能让文博内容更鲜活有趣，吸引年轻人关注，扩大宣传范围。
【知识点】针对文中观点谈看法；议论文文本
【解析】【点评】（1） 本题考查议论文段落中心句的补写，答题时要通读全段，把握段落核心论述对象与观点，用简洁凝练的语句概括，起到总领本段的作用。
（2） 本题考查论述类文本信息理解与辨析，答题时需要将选项内容与原文逐一比对，判断表述是否与原文一致，注意区分曲解文意、无中生有等错误类型。
（3） 本题考查结合文本观点解决实际问题的能力，答题时要紧扣文章论述的创新路径，提出具体可行的建议，理由要紧密结合原文内容，做到观点明确、依据充分。
22．第二段主要围绕全景扫描、数字孪生、AI 等新技术在文博场馆中的应用展开，说明技术创新让文化遗产活起来，提升观展体验，因此横线处需要填写概括技术创新对文博热重要作用的中心句。
故答案为： “文博热” 持续升温，离不开技术创新的有力支撑。
23．A 选项符合文意，文博场馆通过互动体验将历史知识转化为具象体验，成为文化客厅。
B 选项表述错误，文中指出技术不仅能还原文物场景、修复文物，还能让观众通过数字手段自主观赏细节，观众对历史的理解并非主要依靠专业人士讲解。
C 选项正确，社交媒体轻量化传播让文博内容更鲜活，吸引年轻人关注。
D 选项正确，技术、文化、产业结合形成良性生态，推动文博长效发展。
故答案为：B。
24．结合文中提到的体验创新、技术创新、媒体传播创新、文创产业开发四个角度，任选一个角度针对青铜麒麟温酒器提出具体建议，并对应文中观点说明理由即可。
故答案为：答案示例一：利用数字技术打造青铜麒麟温酒器的 3D 数字模型，推出线上裸眼 3D 展示或 VR 沉浸式观展体验。理由是技术创新可以让文物活起来，让观众能够 360 度观赏温酒器细节，直观了解其造型与用途，提升体验感与传播力。
答案示例二：以麒麟温酒器为原型开发 Q 版文创周边，如玩偶、钥匙扣、冰箱贴等。理由是文创产品能将历史文化与现代生活结合，贴近大众审美，扩大文物知名度，带动文博热度持续提升。
答案示例三：制作麒麟温酒器的趣味短视频，用拟人化语气讲述其历史故事，发布在短视频平台。理由是新媒体轻量化传播能让文博内容更鲜活有趣，吸引年轻人关注，扩大宣传范围。
文学类文本阅读
娘的宝贝
王宏珺
①妻子丽娜在阳台上养了许多植物。花架子高低错落，花盆精致漂亮，花草长势良好，观叶的，植株高大粗壮，郁郁葱葱；赏花的，开得绚丽夺目，一盆又一盆。闲暇时，丽娜常坐在花旁的小桌前，喝茶，读书，感受窗前徐徐的清风。
②我们把娘从乡下接来了，丽娜笑意盈盈地领娘四处转转，买了套时兴的衣服，还把娘那花白的头发染得乌黑油亮。
③娘在小区里溜达，捡回一摞大大小小的快递纸盒，一兜花花绿绿的饮料瓶。她把这些废品当成宝贝，一股脑儿全抱到阳台上。快递盒拆开，摞齐，捆紧，塞到小桌下。饮料瓶拧掉盖子，踹扁，压实，放进大纸箱里，挡在娇艳欲滴的花草旁。
④丽娜微微皱了皱眉头，没说什么。娘捡回的废品越来越多，小阳台上坐不下人了，就连丽娜钟爱的那张小桌上，也堆放得满满当当。丽娜走过去，默默地把茶具收起来，眼里的光芒黯淡下来。
⑤“娘，以后别往家捡那些破烂儿了，太脏了。”我走进娘的卧室，小心翼翼地说。“脏怕什么呀 娘在老家土里刨食，还怕这些 ”“娘，您要是缺钱花，就跟我说，别在垃圾桶里找废品了，让人笑话。”“笑话 谁笑话谁啊 好吃懒做才会被人笑话。娘不缺钱，娘就是喜欢捡这个。”“娘……”我欲言又止。
⑥早上五点，娘拧着小脚，叮叮咣咣地开门出去。六点，又抱着一大包战利品，呼哧带喘地上楼来。阳台上的纸箱子，堆得有半人高了。饮料瓶子呢，也装了好几大箱。那些倒霉的花花草草，被夹在这些成摞成垛的废品缝中，像受气的孩子一样垂头丧气。
⑦丽娜怕弄脏衣服，每次去阳台都得躲躲绕绕，才能够得着那些花草，十分不方便。后来她给花草浇水的次数就明显少了。有几盆不耐旱的花干死了，娘索性把空花盆摞起来，又挤着放她的宝贝。阳台上的废品积得更高，像一座小小的山丘，矗立在那里，挡住了丽娜心里的阳光。
⑧丽娜去阳台晾衣服，不小心碰到了纸箱子，哗啦一声，饮料瓶撒满地，一个酸奶瓶倒扣在丽娜拖鞋上，散发出异味的变质酸奶，流进了她白嫩的脚趾缝里。丽娜忍不住尖叫一声，大声喊道：“妈，您的废品积攒太多了，赶紧卖掉吧！”娘不紧不慢地说：“不急，再攒攒，攒多了凑一车，拉到收购站去卖，价格给得高。”“现在卖了吧，这堆废品放在这里有味儿，还影响采光。”丽娜说。“有味儿 有什么味儿，我怎么没闻见 ”“娘，卖了吧，差多少钱，我补给您。”我也跟着说。“我说现在不卖就是不卖，这不是钱的事！”娘扔下一句重重的话，起身回屋，门“咣”的一声响。
⑨接下来的几天，一到饭点儿，丽娜不声不响地给家人盛好饭菜，就端起自己的碗回卧室去了。剩下的两个人也静悄悄的，娘不说话，我也不知道说啥，只听到吸吸溜溜的喝汤声，吧唧吧唧的咀嚼声。
⑩三天后，娘忽然噘起嘴，阴着脸，把行李装进一个大包袱里，闹着要回老家。我慌了，夺过娘的大包袱，说：“娘，别走啊，你为什么要走呢 ”丽娜怕了，慌忙拉住她说：“妈，别走啊，您才来了两个月啊。”娘松开手，一屁股坐在沙发上，抽抽搭搭地哭了。“亮子啊，娘心里难受，想你爹了。”我一下子眼圈红了。
又过几天，一个周末下午，阳光灿烂。我换上运动鞋和旧衣服，哼着小曲，走向阳台，抱起一捆废品就往楼下搬。
娘急了，问：“你这是干啥 为什么老跟我的东西过不去呢 ”我说：“娘，我们给你的宝贝找了个新家。”“啥新家 ”娘一头雾水。“娘，您跟我们来。”丽娜笑吟吟地拉着娘的手，走下楼。
我摁了一下手里的遥控器，一扇卷帘门缓缓上升着打开了，一间空荡荡的大车库，摆在面前。
“娘，以后您捡了废品就不用搬上楼去了，这间车库就是专门为您准备的。”“这，这，咱家的车停哪里 ”娘吃惊地问。丽娜拿过我手里的遥控钥匙，递给娘。她说：“娘，车停在我单位了。我俩最近减肥，改骑自行车了。”娘不好意思地说：“这怎么行呢 娘想好了，以后不去阳台上放废品了，我随捡随卖。”
娘觉得专门腾出一间车库让她放废品，真是太浪费了。可我觉得，当年娘怀我的时候，让我住的可是世界上最昂贵的房子。
25．文中“娘”是一个怎样的人 请概括作答。
26．请简要分析第⑦段在文中的作用。
27．文中多次写到“阳光”，请对下列句子中加点的“阳光”作赏析。
①阳台上的废品积得更高，像一座小小的山丘，矗立在那里，挡住了丽娜心里的阳光。
②又过几天，一个周末下午，阳光灿烂。
28．文章以“娘的宝贝”为标题，具有丰富的意蕴，请对此进行探究。
【答案】25．娘是一位勤劳俭朴、固执倔强、内心思念老伴、情感深沉且淳朴善良的农村老人。
26．第⑦段在结构上承接上文娘不断捡拾废品的情节，为下文丽娜与娘产生矛盾冲突做铺垫；内容上写出废品挤占阳台导致花草枯死，阳台环境杂乱，突出丽娜内心的失落与无奈，推动家庭矛盾逐步升级。
27．①句中的 “阳光” 是比喻义，指丽娜内心的愉悦、安宁与对生活雅致的追求，废品如山挡住的不仅是自然光线，更是她心中的美好心境，突出矛盾带来的压抑与不快。②句中的 “阳光” 是实写，指自然环境中明亮温暖的太阳光，营造出平和温馨的氛围，暗示家庭矛盾即将化解，情节由紧张转向缓和。
28．“娘的宝贝” 表层指娘视若珍宝的废品，深层指娘内心珍视的情感与回忆，包括对逝去老伴的思念、俭朴的生活理念以及不愿被儿女改变的生活方式，同时也暗含儿女对娘的理解、包容与孝心，这份孝心也是娘心中最珍贵的宝贝。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；理解文章关键语句意思；语言描写；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1） 本题考查文学作品人物形象概括，答题时要从人物言行、情节发展中提炼性格特点，用简洁词语归纳，不脱离文本依据。
（2） 本题考查段落作用分析，答题时从结构与内容两方面作答，结构上关注承上启下、铺垫、推动情节等作用，内容上关注环境、情感、矛盾等表达效果。
（3） 本题考查重点词语赏析，同一词语在不同语境中含义不同，答题时先明确本义与语境义，再结合情感、氛围、情节等分析表达效果。
（4） 本题考查标题意蕴探究，答题时由表及里，先分析表层所指，再挖掘深层情感、主旨与象征意义，做到层次清晰、紧扣文本。
25．文中娘坚持捡拾废品、不肯随意卖掉，体现出勤劳俭朴与固执；她因心里难受想回老家，道出思念父亲，可见情感内敛深沉；她本质淳朴，珍惜劳动成果，并非贪图钱财。
故答案为： 娘是一位勤劳俭朴、固执倔强、内心思念老伴、情感深沉且淳朴善良的农村老人。
26．本段承接前文捡废品的行为，又引出后续冲突，同时渲染压抑氛围，凸显人物情绪变化。
故答案为： 第⑦段在结构上承接上文娘不断捡拾废品的情节，为下文丽娜与娘产生矛盾冲突做铺垫；内容上写出废品挤占阳台导致花草枯死，阳台环境杂乱，突出丽娜内心的失落与无奈，推动家庭矛盾逐步升级。
27．第一处为虚写，比喻内心情绪；第二处为实写，烘托氛围并暗示情节转变。
故答案为： ①句中的 “阳光” 是比喻义，指丽娜内心的愉悦、安宁与对生活雅致的追求，废品如山挡住的不仅是自然光线，更是她心中的美好心境，突出矛盾带来的压抑与不快。②句中的 “阳光” 是实写，指自然环境中明亮温暖的太阳光，营造出平和温馨的氛围，暗示家庭矛盾即将化解，情节由紧张转向缓和。
28．标题一语双关，既指具体的废品，又指抽象的情感、理念与亲情，揭示文章主旨。
故答案为： “娘的宝贝” 表层指娘视若珍宝的废品，深层指娘内心珍视的情感与回忆，包括对逝去老伴的思念、俭朴的生活理念以及不愿被儿女改变的生活方式，同时也暗含儿女对娘的理解、包容与孝心，这份孝心也是娘心中最珍贵的宝贝。
同学们在探讨“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话时，联想到了名著中那些影响成长的“引路人”。请你结合名著内容作好交流发言准备。
篇目 内容 批注
《朝 花夕拾》 【材料一】我交出所抄的讲义去，他收下了……我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 这段文字中的“他”是甲 ____。
《西 游记》 【材料二】行者道：“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人……”三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。” 这段文字对应的情节是乙 ____。
《红 星照耀中国》 【材料三】他还向我介绍了许多投奔苏区的青年学生的故事：“我们这里欢迎所有愿意为民族解放奋斗的人，不管你是什么出身，只要你有信念，这里就有你的位置。”我想起在来红区的路上，遇到过好几个十几岁的少年，他们翻山越岭走了几百里路，就是为了到延安参加红军。他们告诉我，“周先生说，年轻人要为自己的国家做事”，眼里闪着光。 这段文字写的故事是丙 ____。
29．请完善表格中甲、乙、丙三处的内容。
30．在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的成长经历了一个“追逐光、靠近光、成为光、散发光”的历程，最终也成为一名革命的“引路人”。请结合名著内容，说说你对此的理解和启示。
【答案】29．甲：藤野先生；乙：唐僧指责悟空滥杀无辜（或唐僧劝阻悟空不可随意伤人）；丙：周恩来引导青年学生投身革命，鼓励青年为国家奋斗。
30．保尔的成长中，朱赫来是他最初的引路人，朱赫来为他讲解革命道理，引导他走上革命道路，这是保尔追逐光、靠近光的阶段。在革命斗争与建设的磨砺中，保尔历经伤病考验却始终坚守信仰，把个人理想融入国家与人民的事业，逐渐成长为坚定的革命战士，成为发光的人。他以自身的意志与行动激励身边的人，鼓舞青年投身理想，成为他人的引路人，完成散发光的过程。这带给我们的启示是，成长需要正确的引导，更要在困境中坚守信念，将个人价值与社会责任结合，努力成为能照亮他人的人。
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著常识与情节内容的识记，答题时要熟悉名著篇目、关键人物与核心情节，准确对应人物与事件，不张冠李戴。
（2） 本题考查名著人物成长历程的理解与感悟表达，答题时要紧扣 “引路人” 与成长阶段，结合具体情节分析，再联系自身谈启示，做到有理有据、主旨明确。
29．甲处出自《朝花夕拾》中的《藤野先生》，文中为 “我” 添改讲义的是藤野先生。乙处是《西游记》中唐僧对孙悟空的教导，指出悟空从前任性妄为才遭受磨难，劝诫他不可随意伤人。丙处出自《红星照耀中国》，记述周恩来接纳青年、引导青年投身红军、为国家奉献的事迹。
故答案为：甲：藤野先生；乙：唐僧指责悟空滥杀无辜（或唐僧劝阻悟空不可随意伤人）；丙：周恩来引导青年学生投身革命，鼓励青年为国家奋斗。
30．本题结合保尔的成长轨迹与引路人的影响展开，先梳理追逐、靠近、成为、散发光的具体表现，再提炼成长启示，紧扣名著内容与成长主题。
故答案为： 保尔的成长中，朱赫来是他最初的引路人，朱赫来为他讲解革命道理，引导他走上革命道路，这是保尔追逐光、靠近光的阶段。在革命斗争与建设的磨砺中，保尔历经伤病考验却始终坚守信仰，把个人理想融入国家与人民的事业，逐渐成长为坚定的革命战士，成为发光的人。他以自身的意志与行动激励身边的人，鼓舞青年投身理想，成为他人的引路人，完成散发光的过程。这带给我们的启示是，成长需要正确的引导，更要在困境中坚守信念，将个人价值与社会责任结合，努力成为能照亮他人的人。
31．阅读下面的材料，按要求写作。
河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧处沉淀出沃土；树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出坚韧；我们在磨砺中沉淀力量，终将绽放光芒。
请以《沉淀的 ▲ 》为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整再作文，补充的字数不超过5个字；②自选文体（诗歌除外），自定立意；③用规范汉字书写，不少于 600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】沉淀的力量
河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧中沉淀出滋养万物的沃土；树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出抵御严寒的坚韧。而我，在一次笨拙却坚定的尝试中，沉淀出属于自己的力量，那力量，藏在烟火气里，藏在不放弃的每一瞬间。
那是一个周末的傍晚，窗外的晚霞把天空染成了温柔的橘粉色，厨房里却没有了往日妈妈忙碌的身影——她感冒了，虚弱地躺在床上，声音沙哑地说：“宝贝，今天只能麻烦你自己试着做顿饭了。”看着妈妈疲惫的眼神，我攥了攥衣角，小声答应了。在此之前，我连煤气灶都不敢碰，更别说做饭了，可那一刻，心底有一股微弱却坚定的力量在涌动，我想试着长大，试着为妈妈撑起一点点天地，试着把平日里依赖的勇气，沉淀成独当一面的底气。
我翻了翻冰箱，找出两个西红柿、几个鸡蛋和一把青菜，学着妈妈平时的样子，先把西红柿放在水龙头下冲洗。水珠顺着西红柿的纹路滚落，沾湿了我的袖口，我笨拙地搓着果皮上的泥点，生怕洗不干净。接下来是切西红柿，我握着菜刀，手却忍不住发抖，生怕切到手指。妈妈平时切得又快又均匀，可菜刀在我手里却像个不听话的调皮鬼，我只好放慢速度，一点点地切，西红柿被我切得大小不一，有的甚至还带着半个果皮。此刻的我，满心慌乱，可一想到妈妈的期盼，便咬着牙坚持，这慌乱里，藏着我第一次尝试的胆怯，也藏着想要沉淀力量的决心。
打开煤气灶的那一刻，我心里咯噔一下，蓝色的火苗“腾”地窜起来，吓得我往后退了一步，心脏怦怦直跳。我深吸一口气，想起妈妈说过的话，慢慢靠近，把锅放上去，倒入适量的油。油热了之后，我拿起鸡蛋，在锅边轻轻一磕，“咔嚓”一声，蛋壳裂开一道缝，我用手指掰开，蛋黄和蛋清却不小心溅到了锅外，有的还沾在了我的手上，黏糊糊的，很不舒服。我慌忙用纸巾擦掉，又重新磕了一个鸡蛋，这一次，我小心翼翼地把蛋液倒进锅里，“滋啦”一声，蛋液瞬间膨胀起来，变成了金黄的蛋花。
我学着妈妈的样子，用铲子翻炒着蛋花，可蛋花总是粘在锅底，我急得满头大汗，手心都冒出了汗。我赶紧关火，用铲子一点点刮掉锅底的蛋花，心里有些泄气，甚至想放弃：原来做饭这么难，我根本做不好。可一想到躺在床上的妈妈，想到自己想要沉淀力量的初心，我又咬了咬牙，重新开火，倒入切好的西红柿，不停地翻炒。西红柿炒出汤汁后，我又把炒好的蛋花倒回去，加了适量的盐和糖，再翻炒几下，一道西红柿炒鸡蛋就做好了。
接下来是炒青菜，我把青菜洗净，放进锅里，可因为火太大，青菜很快就炒蔫了，颜色也变得发黑。我慌了神，赶紧关火，看着这盘卖相难看的青菜，心里酸酸的，觉得自己太没用了。就在这时，妈妈虚弱的声音从卧室里传来：“宝贝，别着急，慢慢来，第一次尝试已经很棒了。”妈妈的鼓励像一股暖流，涌进我的心里，也让我沉淀的力量愈发坚定。我重新振作起来，又炒了一盘青菜，这一次，我把火调小，慢慢翻炒，终于做出了一盘还算像样的青菜。
当我把西红柿炒鸡蛋和青菜端到餐桌上，又盛了一碗米饭，扶妈妈起床吃饭时，妈妈眼里泛起了泪光，她尝了一口菜，笑着说：“真好吃，我的宝贝长大了。”我坐在妈妈身边，看着她欣慰的笑容，心里甜甜的，所有的疲惫和委屈都烟消云散了。那一刻，我忽然明白，沉淀的力量，从不是一蹴而就的光芒，而是在一次次尝试中，在一次次克服困难中，慢慢积累、慢慢凝聚的底气。
就像河水沉淀出沃土，树木沉淀出坚韧，我在笨拙的尝试中，沉淀出了勇气、坚持与担当。那一次做饭的经历，让我告别了往日的娇气和胆怯，也让我懂得，所有的成长，都离不开沉淀。沉淀的力量，是跌倒时重新站起的勇气，是迷茫时坚定前行的方向，是历经磨砺后，终将绽放的光芒。往后的日子里，我会继续在岁月中沉淀，在尝试中成长，让这份沉淀的力量，支撑着我，勇敢奔赴每一场山海。
【知识点】记叙文；议论文；半命题作文；散文
【解析】【分析】这道作文题以沉淀为核心，以自然现象引出人生哲理，引导考生从成长视角书写感悟，题目为半命题《沉淀的____》，补充内容不超过五个字，开放度高且指向明确。材料用河水、树木作比，说明沉淀是经历裹挟、风雨、磨砺后的自我提纯，最终收获成长与光芒，立意指向积极沉稳，强调积累、坚守与厚积薄发。
写作时首先要补全题目，可填力量、时光、美好、智慧、成长、光芒等词语，选择贴近自身经历的词语更容易写出真情实感。文章适合写成记叙文或议论性散文，记叙文可选取学习受挫、坚持爱好、克服困难等经历，写在低谷中静心积累、在浮躁中坚守本心，最终获得提升的过程，用细节体现沉淀的意义。议论文则可围绕沉淀使人沉稳、沉淀成就卓越等观点，结合名人事例与生活道理展开。
写作要点在于扣住 “沉淀” 的过程，突出经历磨砺、排除浮躁、积蓄力量的状态，避免只写结果不写过程。结尾可升华主旨，点明沉淀不是停滞，而是为更好地绽放，呼应材料寓意。整体要情感真挚、内容具体，体现成长感悟，符合积极向上的要求。
【点评】这篇作文紧扣沉淀的力量主题，立意准确、内容真挚，是一篇优秀的考场记叙文。文章开头直接引用材料，以河水与树木的自然意象引出个人成长体验，自然点题，结构工整。主体部分选取为生病母亲做饭的生活小事，选材贴近日常，以小见大，真实可感，符合中考作文 “写身边事、抒心中情” 的高分思路。
文中细节描写十分出彩，从洗菜、切菜、开火、炒蛋到炒菜，动作、心理、神态刻画细腻，把第一次做饭的慌乱、胆怯、坚持与成长写得层次分明，让 “沉淀” 的过程看得见、摸得着，避免了空洞说理。母亲的鼓励与结尾的感悟前后呼应，层层推进，把 “沉淀力量” 具体化为勇气、坚持与担当，主题清晰且有深度。
文章语言流畅优美，多用比喻与心理刻画，情感真挚动人，既写出了成长的蜕变，也彰显了亲情的温暖。结构上首尾圆合，紧扣材料寓意，中心突出。不足之处是篇幅稍长，部分过程描写可再精简，但整体不影响文意表达。
1 / 1四川省泸州市江阳区2025-2026学年中考语文一模试卷
1．下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A．彰显（zhāng） 黄晕（yùn） 劈波斩浪（pī）
B．熏陶（táo） 敦实（dūn） 屏息敛声（bǐn）
C．推崇（chóng） 恐吓（xià） 相辅相成（fǔ）
D．眼眶（kuāng） 沐浴（mù） 鸦雀无声（què）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（　　）
A．晕炫 辐射 挑拨离间
B．旷野 擅长 晃然大悟
C．蓬勃 劝诫 信手拈来
D．懈待 愕然 耐人寻味
3．下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）
A．川剧具有五种声调，其腔调抑扬顿挫，广泛流传于川渝、云南以及贵州地区。
B．屠呦呦教授钻研药学殚精竭虑，推动医疗事业的发展，取得举世瞩目的成就。
C．他那沉稳内敛又不失大气的气质，在喧闹的场合中鹤立鸡群，让人心生敬意。
D．周末的夜晚，我悠闲地漫步在花园中，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑。
4．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．在教学中，他发现同学们尽管是上课做笔记，还是课后写作业，写字笔画、字形都有诸多问题。
B．在深海智人技术有限公司里，长6米、重逾12吨的可悬浮式深海管缆埋设机器人正加紧赶制。
C．泸州长江五桥正加紧建设，预计于2027年底建成通车，届时大家开车过江大约需要5分钟左右。
D．读者深受喜爱的史铁生以其独特的文风和深刻的寓意，在现当代文学史上留下不可磨灭的印记。
学校组织“我们的互联网时代”综合性学习活动，请你完成下列相关任务。
材料一 截至2025年，我国网民规模达10.92亿，互联网普及率达77.5%。互联网已经深度融入学习、工作、生活的方方面面，成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体。
材料二 短视频、直播等新形式的兴起，既为传统文化传播、知识普惠提供了新路径，也带来了信息碎片化、网络谣言、过度沉迷等问题，引导青少年理性使用互联网成为重要课题。
5．根据以上两则材料，概括互联网时代对社会生活的双重影响。
6．此次“我们的互联网时代”综合性学习将开展系列活动，请你规划三项活动。
活动一：　 　 活动二：　 　
活动三：　 　 活动四：“互联网时代的利与弊”主题辩论赛
7．班级将举行一场辩论会，请你选择一方并为其写一条理由，要求至少引用一句名言。
正方：AI对中学生学习利大于弊。反方：AI对中学生学习弊大于利。
根据课文内容补写出相应的句子。
8．　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
9．夜发清溪向三峡，　 　。（李白《峨眉山月歌》）
10．《茅屋为秋风所破歌》中写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来的句子是： 　 　，　 　。
11．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：　 　，　 　。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
归园田居（其三）
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
12．对这首诗的理解和分析不正确的一项（　　）
A．诗以“种豆南山下，草盛豆苗稀”开篇，平实如话，奠定了全诗躬耕田园、亲近自然的基础。
B．“晨兴理荒秽，带月荷锄归”两句，写出诗人辛勤劳作、早出晚归的日常生活，富有画面感。
C．诗中“草盛豆苗稀”“夕露沾我衣”等描写含蓄地流露出诗人对田园劳作生活的倦怠与无奈。
D．“衣沾不足惜，但使愿无违”点明主旨，表现了诗人宁愿承受劳苦也要坚守归隐之志的决心。
13．同为归隐之作，王维的《竹里馆》与陶渊明的《归园田居（其三）》在情感内涵上有何不同 请结合诗句简要分析。（　　）
阅读下列文言文，完成下面小题。
【甲】
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军蒲上；祝兹侯徐厉为将军，军林门；以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡。
上自劳军。至灞上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：“军中闻将军令，不闻天子之诏’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者灞上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪 ”称善者久之。
【乙】
李将军广者，陇西成纪人也。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军阵，射阔狭以饮。
广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
14．下列对乙文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项（　　）
A．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
B．广之将兵/乏绝之/处见水士/卒不尽饮广/不近水士/卒不尽/食广不尝食
C．广之将/兵乏绝之处/见水士/卒不尽饮/广不近水士卒/不尽食广/不尝食
D．广之将/兵乏绝之/处见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食/广不尝食
15．下列句中加点词的解释不正确的一项（　　）
A．军细柳 军：驻扎。 B．军士吏被甲 被：被动。
C．尝从行 尝：曾经。 D．因复更射之 因：于是。
16．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项（　　）
A．甲文写了汉文帝劳军在细柳营被挡的一段史实，体现了周亚夫刚正不阿的品格；乙文则展现了李广宽厚仁爱的性格。
B．甲文对比灞上、棘门与细柳三军军纪，突出周亚夫真将军形象；乙文刻画李广善射、廉洁等特点，塑造其鲜明形象。
C．汉文帝在甲文中称赞周亚夫为“真将军”，在乙文中感叹李广“不遇时”，可见汉文帝更加欣赏周亚夫而否定李广。
D．甲乙两文均不局限于直接叙述人物的言行事迹，同时通过他人反应、环境对比等侧面角度，让人物形象更立体饱满。
17．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①将军约，军中不得驱驰。
②因复更射之，终不能复入石矣。
18．周亚夫与李广都是西汉时期的著名将领，请结合以上选文内容谈谈两人治军各自的突出特点。
实用类文本阅读
材料一
人类在宇宙中是否孤独 这份跨越时空的终极好奇正驱动着系外行星探测的前沿探索。来自中国科学院空间科学中心的消息，“十五五”期间，中国将发射四颗科学卫星，聚焦宇宙起源、空间天气起源、生命起源等重大前沿问题，组织实施“太空探源”科学卫星计划。
中国“鸿蒙计划”首颗探源卫星将率先启程，由10颗卫星组成低频射电望远镜阵列，将飞往月球背面。揭开宇宙大爆炸后几亿年混沌时光的奥秘。
人类对太阳的观测从未停止，但它的“南北极”却始终蒙着神秘面纱。“夸父二号”将创下国际先河————成为首个绕行至太阳极区上空的探测器，像一位架起长焦镜头的高空“摄影师”，直接凝视太阳的“两极容颜”。
地球是宇宙中的孤独绿洲吗 这个问题将由中国系外地球巡天卫星给出更精准的答案。这颗专门“追星找家”的卫星将重点锁定和地球大小相当、处在恒星宜居带的“地球2.0”。
第四颗是飞行在地球大气层之外的“空间天文台”，它将观测黑洞视界边缘、中子星表面等“极端禁区”，检验爱因斯坦预言的极限，探寻超越现有物理学框架的“新规律”。中国科学院院士、中国科学院国家空间科学中心主任王赤表示，我国争取在宇宙的起源和演化，空间天气的起源，以及系外行星生命的起源方面作出原创性的科学突破，也希望科学卫星的成果能够成为2035年建成科技强国的标志性成果。
从月球背面的“宇宙收音”到太阳极区的“磁场探秘”，从系外星空的“家园搜索”到极端天体的“物理实验”，面向“十五五”，中国这些科学卫星将陆续升空，构建起覆盖“宇宙起源——太阳活动——地外生命——极端物理”的探测网络。专家表示，中国正以独特的智慧，向宇宙深处发起探索。
材料二
天文学是人类认识宇宙的科学。当人类文明尚处于萌芽之际，日月经天、斗转星移就成为人类认识自然环境的朴素工具，人们由此去思考“昼夜更替”“寒来暑往”。这种自发的探索宇宙活动，始于人类对神秘星空的好奇心和求知欲。
中国是世界上天文学起步最早、发展最快的国家之一，天文学也是我国古代最发达的自然科学之一。屡有革新的优良历法、令人惊羡的发明创造、卓有见识的宇宙学说等，在世界天文学发展史上占据着重要地位。世界上的四大文明古国在远古时期就开始了天文观测和研究。我国在公元前21世纪就建立了观象台，部分古观象台、天文仪器等重要设施得以较好地保存。
天文学是推动自然科学发展和催生高新技术革命、促进人类社会文明发展与进步的最重要、最活跃的前沿基础科学之一。当代天文学以恒星、黑洞、星系和星系团、宇宙大尺度结构为研究对象，探索天体间的相互作用与循环过程，发现宇宙中物质、能量、运动与时空规律，这些基础研究不断推动着人类文明的进程。
对国家而言，探索宇宙是国家实力的象征，可以增强国家的竞争力；对人类来说，探索宇宙不仅是对未知的探索，更是对人类自身命运的思考。它让我们认识到，在这个广阔无垠的宇宙中，人类是如此渺小，却又如此独特。随着科技的不断进步，未来的探索前景无疑会更加广阔和令人向往，人类将在通往星辰大海的征程中不断书写壮丽篇章。
19．下列说法与上述材料内容相符的一项（　　）
A．“鸿蒙计划”将由10颗卫星组成低频射电望远镜阵列，飞往月球背面，旨在探索宇宙大爆炸后的早期宇宙奥秘。
B．“夸父二号”将要成为国际首个能绕行至太阳极区上空的探测器，直接观测太阳两极，填补太阳磁场研究的空白。
C．中国系外地球巡天卫星将重点搜索与地球大小相当、位于恒星宜居带的系外行星，以寻找“地球2.0”为目标。
D．屡有革新的优良历法等天文成就与保存较好的古观象台等重要设施都说明古代我国是世界上天文学最发达国家。
20．下列对材料相关内容理解和概括不正确的一项（　　）
A．材料一形象说明“夸父二号”近距离观测太阳极区的功能；材料二描述古代人类对自然现象的朴素认识，体现说明语言的生动性。
B．材料一强调科学卫星计划将在宇宙起源等领域做出原创性突破；材料二准确说明中国观象台的建立时间，突出历史悠久。
C．材料一“揭开宇宙大爆炸后几亿年混沌时光的奥秘”中“几亿年”和材料二中“1610年”的表述都体现了说明文语言的准确性。
D．两则材料均采用时间顺序展开，材料一从“十五五”规划到具体卫星任务，材料二从古代天文学到现代发展，均以中国科技成就为主线。
21．请你综合以上两则材料，向你的朋友介绍一下你所了解的中国航天事业的发展近况及意义。
论述类文本阅读
①近年来，全国各地不少文博场馆纷纷创新展陈的“打开方式”，让“文博热”持续升温。其中，游客体验感、互动感的提升尤为凸显。例如，不少文博场馆推出考古体验活动，人们戴上手套，拿着“考古工具”，在模拟的“考古坑”里清理“土层”，不仅亲身体验文物挖掘的乐趣，更深切理解其背后的历史故事。各种各样的展陈活动，让原本抽象的历史知识变成具象的文化体验，也让文博场馆变成“文化客厅”，既彰显历史厚度又涵养人文温度。
②____当前，全景扫描、数字孪生、虚拟现实、裸眼3D等新技术、新玩法不断涌现，带给人们更加优质的观展体验。我们看到，AI等技术不仅能够还原文物出土的场景、重现消失的文物，还能让残缺的文物变得完整、褪色的文物重焕光彩；通过手机 App，用户能360度操控屏幕，穿梭于数字文物模型内外，以“显微镜”视角观赏纹饰、肌理等细节……技术创新让不可再生、不可移动的文化遗产真正“活”起来，成为更加可感知、可触摸的文化载体，让中华优秀传统文化深度融入现代生活。
③“文博热”长红，离不开媒体传播的创新表达。短视频平台与社交媒体快速发展，为文博相关内容的快速传播提供了广阔平台。其“短、平、快”的轻量化传播特性，让文博内容告别了“严肃教学”的面目，变得更加鲜活有趣。当文物以或傲娇，或俏皮，或呆萌的语气“说出”网络热词，再配上魔性的背景音乐，一个“爆款”视频也许就此诞生。带动更多年轻人爱上文化遗产，让“文博热”更可持续。
④以创新推动“文博热”长红，有赖于进一步构建“技术+文化+产业”的良性生态。据统计，2024年，全国博物馆接待观众14.91 亿人次，文创产品销售收入34.28亿元；全国文化产业实现营业收入19.14万亿元，营收规模再创历史新高。浩如烟海的文化遗产，为文创IP打造与产品开发提供了“天然宝库”。无论是从传统纹样、图案色调中提取美学灵感，出品丝巾、彩妆等；还是将“网红文物”设计成Q版周边， “变身”为钥匙扣、小玩偶、冰箱贴……这些文创产品将历史文化与现代审美、生活需求紧密结合，并进行创新转化，让文物保护与经济发展交相呼应，成为带动“文博热”长红的重要力量。
22．根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容，概括本段的论点。
23．根据本文内容，下列选项中不恰当的一项是（　　）
A．文博场馆创新的核心在于将历史知识转化为可参与的文化体验，这使其功能从“陈列场所”转向“文化客厅”。
B．技术对文博的赋能主要体现在文物修复与场景还原上，观众对历史的深入理解主要依靠专业人士的讲解。
C．社交媒体通过轻量化、趣味化表达，不仅改变了文博内容的传播形态，也间接塑造了年轻人观展的行为方式。
D．“文博热”能形成良性生态，关键在于实现了文物保护、文化传播、产业发展与公众需求之间的联动与循环。
24．泸州市博物馆的镇馆之宝是明代青铜麒麟温酒器，请你根据本文内容，为推广“麒麟温酒器”提一条建议并说说你的理由。
文学类文本阅读
娘的宝贝
王宏珺
①妻子丽娜在阳台上养了许多植物。花架子高低错落，花盆精致漂亮，花草长势良好，观叶的，植株高大粗壮，郁郁葱葱；赏花的，开得绚丽夺目，一盆又一盆。闲暇时，丽娜常坐在花旁的小桌前，喝茶，读书，感受窗前徐徐的清风。
②我们把娘从乡下接来了，丽娜笑意盈盈地领娘四处转转，买了套时兴的衣服，还把娘那花白的头发染得乌黑油亮。
③娘在小区里溜达，捡回一摞大大小小的快递纸盒，一兜花花绿绿的饮料瓶。她把这些废品当成宝贝，一股脑儿全抱到阳台上。快递盒拆开，摞齐，捆紧，塞到小桌下。饮料瓶拧掉盖子，踹扁，压实，放进大纸箱里，挡在娇艳欲滴的花草旁。
④丽娜微微皱了皱眉头，没说什么。娘捡回的废品越来越多，小阳台上坐不下人了，就连丽娜钟爱的那张小桌上，也堆放得满满当当。丽娜走过去，默默地把茶具收起来，眼里的光芒黯淡下来。
⑤“娘，以后别往家捡那些破烂儿了，太脏了。”我走进娘的卧室，小心翼翼地说。“脏怕什么呀 娘在老家土里刨食，还怕这些 ”“娘，您要是缺钱花，就跟我说，别在垃圾桶里找废品了，让人笑话。”“笑话 谁笑话谁啊 好吃懒做才会被人笑话。娘不缺钱，娘就是喜欢捡这个。”“娘……”我欲言又止。
⑥早上五点，娘拧着小脚，叮叮咣咣地开门出去。六点，又抱着一大包战利品，呼哧带喘地上楼来。阳台上的纸箱子，堆得有半人高了。饮料瓶子呢，也装了好几大箱。那些倒霉的花花草草，被夹在这些成摞成垛的废品缝中，像受气的孩子一样垂头丧气。
⑦丽娜怕弄脏衣服，每次去阳台都得躲躲绕绕，才能够得着那些花草，十分不方便。后来她给花草浇水的次数就明显少了。有几盆不耐旱的花干死了，娘索性把空花盆摞起来，又挤着放她的宝贝。阳台上的废品积得更高，像一座小小的山丘，矗立在那里，挡住了丽娜心里的阳光。
⑧丽娜去阳台晾衣服，不小心碰到了纸箱子，哗啦一声，饮料瓶撒满地，一个酸奶瓶倒扣在丽娜拖鞋上，散发出异味的变质酸奶，流进了她白嫩的脚趾缝里。丽娜忍不住尖叫一声，大声喊道：“妈，您的废品积攒太多了，赶紧卖掉吧！”娘不紧不慢地说：“不急，再攒攒，攒多了凑一车，拉到收购站去卖，价格给得高。”“现在卖了吧，这堆废品放在这里有味儿，还影响采光。”丽娜说。“有味儿 有什么味儿，我怎么没闻见 ”“娘，卖了吧，差多少钱，我补给您。”我也跟着说。“我说现在不卖就是不卖，这不是钱的事！”娘扔下一句重重的话，起身回屋，门“咣”的一声响。
⑨接下来的几天，一到饭点儿，丽娜不声不响地给家人盛好饭菜，就端起自己的碗回卧室去了。剩下的两个人也静悄悄的，娘不说话，我也不知道说啥，只听到吸吸溜溜的喝汤声，吧唧吧唧的咀嚼声。
⑩三天后，娘忽然噘起嘴，阴着脸，把行李装进一个大包袱里，闹着要回老家。我慌了，夺过娘的大包袱，说：“娘，别走啊，你为什么要走呢 ”丽娜怕了，慌忙拉住她说：“妈，别走啊，您才来了两个月啊。”娘松开手，一屁股坐在沙发上，抽抽搭搭地哭了。“亮子啊，娘心里难受，想你爹了。”我一下子眼圈红了。
又过几天，一个周末下午，阳光灿烂。我换上运动鞋和旧衣服，哼着小曲，走向阳台，抱起一捆废品就往楼下搬。
娘急了，问：“你这是干啥 为什么老跟我的东西过不去呢 ”我说：“娘，我们给你的宝贝找了个新家。”“啥新家 ”娘一头雾水。“娘，您跟我们来。”丽娜笑吟吟地拉着娘的手，走下楼。
我摁了一下手里的遥控器，一扇卷帘门缓缓上升着打开了，一间空荡荡的大车库，摆在面前。
“娘，以后您捡了废品就不用搬上楼去了，这间车库就是专门为您准备的。”“这，这，咱家的车停哪里 ”娘吃惊地问。丽娜拿过我手里的遥控钥匙，递给娘。她说：“娘，车停在我单位了。我俩最近减肥，改骑自行车了。”娘不好意思地说：“这怎么行呢 娘想好了，以后不去阳台上放废品了，我随捡随卖。”
娘觉得专门腾出一间车库让她放废品，真是太浪费了。可我觉得，当年娘怀我的时候，让我住的可是世界上最昂贵的房子。
25．文中“娘”是一个怎样的人 请概括作答。
26．请简要分析第⑦段在文中的作用。
27．文中多次写到“阳光”，请对下列句子中加点的“阳光”作赏析。
①阳台上的废品积得更高，像一座小小的山丘，矗立在那里，挡住了丽娜心里的阳光。
②又过几天，一个周末下午，阳光灿烂。
28．文章以“娘的宝贝”为标题，具有丰富的意蕴，请对此进行探究。
同学们在探讨“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话时，联想到了名著中那些影响成长的“引路人”。请你结合名著内容作好交流发言准备。
篇目 内容 批注
《朝 花夕拾》 【材料一】我交出所抄的讲义去，他收下了……我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 这段文字中的“他”是甲 ____。
《西 游记》 【材料二】行者道：“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人……”三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。” 这段文字对应的情节是乙 ____。
《红 星照耀中国》 【材料三】他还向我介绍了许多投奔苏区的青年学生的故事：“我们这里欢迎所有愿意为民族解放奋斗的人，不管你是什么出身，只要你有信念，这里就有你的位置。”我想起在来红区的路上，遇到过好几个十几岁的少年，他们翻山越岭走了几百里路，就是为了到延安参加红军。他们告诉我，“周先生说，年轻人要为自己的国家做事”，眼里闪着光。 这段文字写的故事是丙 ____。
29．请完善表格中甲、乙、丙三处的内容。
30．在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的成长经历了一个“追逐光、靠近光、成为光、散发光”的历程，最终也成为一名革命的“引路人”。请结合名著内容，说说你对此的理解和启示。
31．阅读下面的材料，按要求写作。
河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧处沉淀出沃土；树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出坚韧；我们在磨砺中沉淀力量，终将绽放光芒。
请以《沉淀的 ▲ 》为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整再作文，补充的字数不超过5个字；②自选文体（诗歌除外），自定立意；③用规范汉字书写，不少于 600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】 A 选项中加点字注音全部正确。
B 选项屏息敛声的屏应读 bǐng，而非 bǐn。
C 选项恐吓的吓应读 hè，而非 xià。
D 选项眼眶的眶应读 kuàng，而非 kuāng。
故答案为：A。
【点评】 本题考查汉字字音的辨析，属于语文基础题型，主要考查多音字、形近字和易误读字的读音。答题时要逐一核对每个选项中的字音，重点关注多音字在不同词语中的读法，以及平时容易读错的形声字，平时学习中要注重积累和归类记忆，养成准确认读的习惯。
2．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】 A 选项中晕炫应写作晕眩。
B 选项中晃然大悟应写作恍然大悟。
C 选项词语书写全部正确。
D 选项中懈待应写作懈怠。
故答案为：C。
【点评】 本题考查汉字字形的辨析，属于基础考点，主要针对形近字、同音字和易错字进行考查。答题时可以结合字音、字义来判断字形正误，遇到不确定的词语可以通过组词和偏旁表意来区分，平时要注重对易错字形的整理与识记，通过多读多写提升字形辨识能力。
3．【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】 A 选项中抑扬顿挫用来形容声音高低起伏、停顿转折，用在形容川剧腔调恰当。
B 选项中殚精竭虑指用尽精力、费尽心思，用于形容屠呦呦钻研药学符合语境。
C 选项中鹤立鸡群比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出，用来描述气质出众使用正确。
D 选项中戛然而止是形容声音突然停止，不能用来形容路灯熄灭，属于对象误用，使用错误。
故答案为：D。
【点评】 本题考查成语的正确运用，属于中考常见题型，主要考查成语的含义、感彩及适用对象。答题时要先明确成语本义，再结合句子语境判断是否匹配，特别注意区分适用对象不同的成语，避免张冠李戴，平时要积累常见成语的用法并结合例句理解记忆。
4．【答案】B
【知识点】语序不当；重复啰嗦；关联词使用不当
【解析】【分析】 A 选项关联词使用不当，应将尽管改为不管，构成不管…… 还是…… 的条件关系。
B 选项句子结构完整，表意明确，没有语病。
C 选项语义重复，大约和左右意思相同，删去其一即可。
D 选项语序不当，读者深受喜爱应改为深受读者喜爱。
故答案为：B。
【点评】 本题考查病句的辨析，是语文基础必考题型，常见病因有关联词误用、成分残缺、语义重复、语序不当、搭配不当等。答题时可采用语感审读与提取句子主干相结合的方法，先通读句子感知问题，再梳理主谓宾判断成分与搭配问题，平时要熟悉各类病句类型，通过练习提升快速识别语病的能力。
【答案】5．互联网时代给社会生活带来积极影响，网民规模大、普及率高，深度融入学习工作生活，成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体，短视频与直播也为传统文化传播和知识普惠提供新路径；同时也带来消极影响，存在信息碎片化、网络谣言、青少年过度沉迷等问题，需要引导青少年理性使用网络。
6．“互联网时代文化传播” 主题分享会；“理性上网 健康成长” 主题班会；网络安全与信息辨别知识讲座
7．答案示例一（正方）：AI 对中学生学习利大于弊，正如 “工欲善其事，必先利其器”，AI 能高效答疑、辅助查漏补缺，帮助学生提升学习效率，拓展学习视野。
答案示例二（反方）：AI 对中学生学习弊大于利，古人云 “学而不思则罔”，过度依赖 AI 会让学生缺少独立思考过程，容易滋生惰性，不利于思维能力的培养。
【知识点】活动设计；主题活动；见解表述
【解析】【点评】（1） 本题考查材料信息概括能力，属于综合性学习常见考点，答题时需逐则梳理核心信息，分清积极与消极层面，语言简洁全面，不遗漏要点。
（2） 本题考查活动设计能力，考点在于围绕主题拟定可行的校园活动，答题时注意活动名称简洁规范、符合中学生实际，与已有辩论赛形式不重复。
（3） 本题考查观点表达与名言运用，考点为结合主题亮明观点、合理引用古诗文，答题时先明确立场，再用名言支撑观点，理由贴合中学生学习场景，逻辑清晰。
5．材料一侧重互联网普及带来的积极作用，材料二既提及新形式带来的便利，也指出伴随的负面问题，整合两方面内容即可得出双重影响。
故答案为：互联网时代给社会生活带来积极影响，网民规模大、普及率高，深度融入学习工作生活，成为信息获取、社交互动、文化传播的重要载体，短视频与直播也为传统文化传播和知识普惠提供新路径；同时也带来消极影响，存在信息碎片化、网络谣言、青少年过度沉迷等问题，需要引导青少年理性使用网络。
6．围绕 “我们的互联网时代” 主题，结合网络使用、网络文化、网络安全等角度设计活动，形式多样且贴合学生生活即可。
故答案为：“互联网时代文化传播” 主题分享会；“理性上网 健康成长” 主题班会；网络安全与信息辨别知识讲座
7．选择一方立场，结合学习实际阐述理由，并且引用符合观点的名言增强说服力，语言简洁通顺。
故答案为：答案示例一（正方）：AI 对中学生学习利大于弊，正如 “工欲善其事，必先利其器”，AI 能高效答疑、辅助查漏补缺，帮助学生提升学习效率，拓展学习视野。
答案示例二（反方）：AI 对中学生学习弊大于利，古人云 “学而不思则罔”，过度依赖 AI 会让学生缺少独立思考过程，容易滋生惰性，不利于思维能力的培养。
【答案】8．朔气传金柝
9．思君不见下渝州
10．俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑
11．马作的卢飞快；弓如霹雳弦惊
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【点评】 本题考查古诗文理解性默写，需要结合描写角度与场景特征筛选诗句，答题时先理解诗句内容再准确填写。
8．这句出自《木兰诗》，是描写边塞军营艰苦生活的经典语句，需准确识记字形。
故答案为： 朔气传金柝
9．这句是李白《峨眉山月歌》的名句，表达对友人的思念之情，需准确默写。
故答案为： 思君不见下渝州
10．这两句描写狂风过后天色阴沉的景象，紧扣题干中云层墨黑、天色变暗的提示。
故答案为：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
11．这两句分别从视觉和听觉描绘战斗场面，视觉上写战马飞奔，听觉上写弓弦声响，符合题干要求。
故答案为：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊
【答案】12．C
13．陶渊明的《归园田居（其三）》侧重表达躬耕田园的辛劳与坚守归隐不慕官场的志向，通过田间劳作的具体场景，体现出对田园生活的热爱与安贫乐道的情怀。王维的《竹里馆》则侧重表现隐居山林的闲适、淡泊与内心的宁静，通过独坐弹琴长啸、明月相伴的画面，传达出超然物外、清幽高雅的心境。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；归园田居（其三）
【解析】【点评】（1） 本题考查对古诗词内容与情感的理解，属于诗歌鉴赏基础题型，答题时要整体把握诗歌情感基调，结合诗句语境判断表述正误，避免脱离诗歌主旨曲解句意。
（2） 本题考查诗歌情感对比赏析，考点在于把握不同诗人归隐题材的情感差异，答题时要分别结合诗句内容提炼情感内涵，再进行简要对比分析，语言条理清晰，贴合诗歌原意。
12．A 选项开篇两句直白交代田园劳作的情景，语言朴素，奠定全诗田园生活的基调。
B 选项两句描绘出诗人清晨出门除草、夜晚披月归家的画面，画面感强烈。
C 选项表述错误，诗中草盛豆苗稀夕露沾我衣只是客观描写劳作情景，并未流露倦怠与无奈，反而体现出悠然与满足。
D 选项最后两句直抒胸臆，点明不违背归隐初心的主旨。
故答案为：C。
13．《归园田居（其三）》以劳作生活为核心，突出坚守归隐之愿；《竹里馆》以独处幽林为场景，突出闲适宁静之感，二者情感侧重点不同。
故答案为：陶渊明的《归园田居（其三）》侧重表达躬耕田园的辛劳与坚守归隐不慕官场的志向，通过田间劳作的具体场景，体现出对田园生活的热爱与安贫乐道的情怀。王维的《竹里馆》则侧重表现隐居山林的闲适、淡泊与内心的宁静，通过独坐弹琴长啸、明月相伴的画面，传达出超然物外、清幽高雅的心境。
【答案】14．A
15．B
16．C
17．①将军规定，军营中不准驱车奔驰。②于是李广又再次射石头，却终究不能再射入石头里了。
18．周亚夫治军的突出特点是军纪严明、令行禁止、恪尽职守，军中只听将军命令，天子使者也要遵守军营规定，体现出严格的治军理念。李广治军的突出特点是宽厚仁爱、体恤士卒，与士兵同甘共苦，对待部下宽松不苛刻，深受士兵爱戴。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；理解文章关键语句意思；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1） 本题考查文言文断句，属于基础考点，答题时要先理解句子大意，再依据句式结构、语意停顿合理划分，切忌把完整词语拆开。
（2） 本题考查文言实词含义辨析，重点考查通假字、一词多义等用法，答题时要结合课文注释与语境判断，平时要积累常见实词的不同义项。
（3） 本题考查对文言文内容与写法的综合理解，答题时要通读全文，准确把握文意与人物评价，避免无中生有或曲解作者意图。
（4） 本题考查文言句子翻译，考点在于准确落实关键词义，保持语句通顺，翻译时遵循直译为主、意译为辅的原则，不遗漏重点字词。
（5） 本题考查人物形象与治军特点对比分析，答题时要分别从文中提取关键事例，提炼核心特点，语言简洁条理清晰，贴合原文内容。
14．这句话的意思是李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有全部喝到水，李广就不去靠近水，士兵还没有全部吃上饭，李广就不去吃饭，按照语意与句式停顿划分，正确断句为广之将兵 / 乏绝之处 / 见水 / 士卒不尽饮 / 广不近水 / 士卒不尽食 / 广不尝食。
故答案为：A。
15．A 项军细柳的军解释为驻扎正确。
B 项军士吏被甲的被是通假字，同披，意思是穿着，不是被动。
C 项尝从行的尝解释为曾经正确。
D 项因复更射之的因解释为于是正确。
故答案为：B。
16．A 项对两文内容与人物品格概括正确。
B 项对两文写作手法与人物形象分析正确。
C 项表述错误，文帝称赞周亚夫、感叹李广不遇时，是对两人不同特点的评价，并非更加欣赏周亚夫而否定李广，D 项对两文侧面描写手法分析正确。
故答案为：C。
17．①句中约是规定，驱驰是驱车快跑，②句中因是于是，复更是再次，终是终究。
故答案为：①将军规定，军营中不准驱车奔驰。②于是李广又再次射石头，却终究不能再射入石头里了。
18．甲文通过细柳营军纪与文帝劳军受阻的情节体现周亚夫治军严明，乙文通过李广与士卒同饮食、宽缓不苛的内容体现李广治军宽厚。
故答案为：周亚夫治军的突出特点是军纪严明、令行禁止、恪尽职守，军中只听将军命令，天子使者也要遵守军营规定，体现出严格的治军理念。李广治军的突出特点是宽厚仁爱、体恤士卒，与士兵同甘共苦，对待部下宽松不苛刻，深受士兵爱戴。
【答案】19．C
20．D
21．中国航天事业近期正稳步推进太空探源科学卫星计划，十五五期间将发射四颗科学卫星，鸿蒙计划探索宇宙早期奥秘，夸父二号观测太阳极区，系外地球巡天卫星寻找地球 2.0，空间天文台探索极端宇宙现象，构建起完整的宇宙探测网络。我国古代天文学就十分发达，为现代航天发展奠定了深厚基础。发展航天事业对国家而言，是科技实力与综合国力的体现，有助于提升国家竞争力，助力科技强国建设；对人类而言，能够探索宇宙未知，拓展人类认知边界，思考人类自身命运，推动科学与文明不断进步。
【知识点】理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1） 本题考查实用类文本信息筛选与比对，答题时要将选项逐一与原文对应语句核对，注意范围、程度、对象等细节差异，避免过度解读。
（2） 本题考查对文本内容、说明顺序与语言特点的综合理解，答题时要准确判断说明顺序，区分时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，同时把握说明文语言的准确性与生动性。
（3） 本题考查信息整合与概括表达，答题时要从材料中提取关键信息，分层次梳理近况与意义，做到要点全面、表述清晰，符合向他人介绍的口语化与逻辑性要求。
19．A 项错误，鸿蒙计划是由 10 颗卫星组成阵列前往月球背面，并非首颗探源卫星单独组成阵列。
B 项错误，文中只说夸父二号将观测太阳极区，并未提及填补太阳磁场研究空白。
C 项正确，系外地球巡天卫星重点寻找与地球大小相当、位于恒星宜居带的系外行星，目标是寻找地球 2.0。
D 项错误，原文是我国天文学是古代最发达的自然科学之一，并非最发达国家。
故答案为：C。
20．A 项正确，两则材料都有生动形象的说明语言。
B 项正确，材料一突出科学突破，材料二用具体时间体现准确性。
C 项正确，数字的使用体现说明文语言准确严密的特点。
D 项错误，材料一是按照卫星计划内容展开，属于逻辑顺序，并非时间顺序，两则材料并非都以时间顺序展开。
故答案为：D。
21．本题需要结合两则材料，先概括中国航天近期的重点计划与成果，再从国家和人类两个层面说明意义，语言要连贯简洁。
故答案为： 中国航天事业近期正稳步推进太空探源科学卫星计划，十五五期间将发射四颗科学卫星，鸿蒙计划探索宇宙早期奥秘，夸父二号观测太阳极区，系外地球巡天卫星寻找地球 2.0，空间天文台探索极端宇宙现象，构建起完整的宇宙探测网络。我国古代天文学就十分发达，为现代航天发展奠定了深厚基础。发展航天事业对国家而言，是科技实力与综合国力的体现，有助于提升国家竞争力，助力科技强国建设；对人类而言，能够探索宇宙未知，拓展人类认知边界，思考人类自身命运，推动科学与文明不断进步。
【答案】22．“文博热” 持续升温，离不开技术创新的有力支撑。
23．B
24．答案示例一：利用数字技术打造青铜麒麟温酒器的 3D 数字模型，推出线上裸眼 3D 展示或 VR 沉浸式观展体验。理由是技术创新可以让文物活起来，让观众能够 360 度观赏温酒器细节，直观了解其造型与用途，提升体验感与传播力。
答案示例二：以麒麟温酒器为原型开发 Q 版文创周边，如玩偶、钥匙扣、冰箱贴等。理由是文创产品能将历史文化与现代生活结合，贴近大众审美，扩大文物知名度，带动文博热度持续提升。
答案示例三：制作麒麟温酒器的趣味短视频，用拟人化语气讲述其历史故事，发布在短视频平台。理由是新媒体轻量化传播能让文博内容更鲜活有趣，吸引年轻人关注，扩大宣传范围。
【知识点】针对文中观点谈看法；议论文文本
【解析】【点评】（1） 本题考查议论文段落中心句的补写，答题时要通读全段，把握段落核心论述对象与观点，用简洁凝练的语句概括，起到总领本段的作用。
（2） 本题考查论述类文本信息理解与辨析，答题时需要将选项内容与原文逐一比对，判断表述是否与原文一致，注意区分曲解文意、无中生有等错误类型。
（3） 本题考查结合文本观点解决实际问题的能力，答题时要紧扣文章论述的创新路径，提出具体可行的建议，理由要紧密结合原文内容，做到观点明确、依据充分。
22．第二段主要围绕全景扫描、数字孪生、AI 等新技术在文博场馆中的应用展开，说明技术创新让文化遗产活起来，提升观展体验，因此横线处需要填写概括技术创新对文博热重要作用的中心句。
故答案为： “文博热” 持续升温，离不开技术创新的有力支撑。
23．A 选项符合文意，文博场馆通过互动体验将历史知识转化为具象体验，成为文化客厅。
B 选项表述错误，文中指出技术不仅能还原文物场景、修复文物，还能让观众通过数字手段自主观赏细节，观众对历史的理解并非主要依靠专业人士讲解。
C 选项正确，社交媒体轻量化传播让文博内容更鲜活，吸引年轻人关注。
D 选项正确，技术、文化、产业结合形成良性生态，推动文博长效发展。
故答案为：B。
24．结合文中提到的体验创新、技术创新、媒体传播创新、文创产业开发四个角度，任选一个角度针对青铜麒麟温酒器提出具体建议，并对应文中观点说明理由即可。
故答案为：答案示例一：利用数字技术打造青铜麒麟温酒器的 3D 数字模型，推出线上裸眼 3D 展示或 VR 沉浸式观展体验。理由是技术创新可以让文物活起来，让观众能够 360 度观赏温酒器细节，直观了解其造型与用途，提升体验感与传播力。
答案示例二：以麒麟温酒器为原型开发 Q 版文创周边，如玩偶、钥匙扣、冰箱贴等。理由是文创产品能将历史文化与现代生活结合，贴近大众审美，扩大文物知名度，带动文博热度持续提升。
答案示例三：制作麒麟温酒器的趣味短视频，用拟人化语气讲述其历史故事，发布在短视频平台。理由是新媒体轻量化传播能让文博内容更鲜活有趣，吸引年轻人关注，扩大宣传范围。
【答案】25．娘是一位勤劳俭朴、固执倔强、内心思念老伴、情感深沉且淳朴善良的农村老人。
26．第⑦段在结构上承接上文娘不断捡拾废品的情节，为下文丽娜与娘产生矛盾冲突做铺垫；内容上写出废品挤占阳台导致花草枯死，阳台环境杂乱，突出丽娜内心的失落与无奈，推动家庭矛盾逐步升级。
27．①句中的 “阳光” 是比喻义，指丽娜内心的愉悦、安宁与对生活雅致的追求，废品如山挡住的不仅是自然光线，更是她心中的美好心境，突出矛盾带来的压抑与不快。②句中的 “阳光” 是实写，指自然环境中明亮温暖的太阳光，营造出平和温馨的氛围，暗示家庭矛盾即将化解，情节由紧张转向缓和。
28．“娘的宝贝” 表层指娘视若珍宝的废品，深层指娘内心珍视的情感与回忆，包括对逝去老伴的思念、俭朴的生活理念以及不愿被儿女改变的生活方式，同时也暗含儿女对娘的理解、包容与孝心，这份孝心也是娘心中最珍贵的宝贝。
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；理解文章关键语句意思；语言描写；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1） 本题考查文学作品人物形象概括，答题时要从人物言行、情节发展中提炼性格特点，用简洁词语归纳，不脱离文本依据。
（2） 本题考查段落作用分析，答题时从结构与内容两方面作答，结构上关注承上启下、铺垫、推动情节等作用，内容上关注环境、情感、矛盾等表达效果。
（3） 本题考查重点词语赏析，同一词语在不同语境中含义不同，答题时先明确本义与语境义，再结合情感、氛围、情节等分析表达效果。
（4） 本题考查标题意蕴探究，答题时由表及里，先分析表层所指，再挖掘深层情感、主旨与象征意义，做到层次清晰、紧扣文本。
25．文中娘坚持捡拾废品、不肯随意卖掉，体现出勤劳俭朴与固执；她因心里难受想回老家，道出思念父亲，可见情感内敛深沉；她本质淳朴，珍惜劳动成果，并非贪图钱财。
故答案为： 娘是一位勤劳俭朴、固执倔强、内心思念老伴、情感深沉且淳朴善良的农村老人。
26．本段承接前文捡废品的行为，又引出后续冲突，同时渲染压抑氛围，凸显人物情绪变化。
故答案为： 第⑦段在结构上承接上文娘不断捡拾废品的情节，为下文丽娜与娘产生矛盾冲突做铺垫；内容上写出废品挤占阳台导致花草枯死，阳台环境杂乱，突出丽娜内心的失落与无奈，推动家庭矛盾逐步升级。
27．第一处为虚写，比喻内心情绪；第二处为实写，烘托氛围并暗示情节转变。
故答案为： ①句中的 “阳光” 是比喻义，指丽娜内心的愉悦、安宁与对生活雅致的追求，废品如山挡住的不仅是自然光线，更是她心中的美好心境，突出矛盾带来的压抑与不快。②句中的 “阳光” 是实写，指自然环境中明亮温暖的太阳光，营造出平和温馨的氛围，暗示家庭矛盾即将化解，情节由紧张转向缓和。
28．标题一语双关，既指具体的废品，又指抽象的情感、理念与亲情，揭示文章主旨。
故答案为： “娘的宝贝” 表层指娘视若珍宝的废品，深层指娘内心珍视的情感与回忆，包括对逝去老伴的思念、俭朴的生活理念以及不愿被儿女改变的生活方式，同时也暗含儿女对娘的理解、包容与孝心，这份孝心也是娘心中最珍贵的宝贝。
【答案】29．甲：藤野先生；乙：唐僧指责悟空滥杀无辜（或唐僧劝阻悟空不可随意伤人）；丙：周恩来引导青年学生投身革命，鼓励青年为国家奋斗。
30．保尔的成长中，朱赫来是他最初的引路人，朱赫来为他讲解革命道理，引导他走上革命道路，这是保尔追逐光、靠近光的阶段。在革命斗争与建设的磨砺中，保尔历经伤病考验却始终坚守信仰，把个人理想融入国家与人民的事业，逐渐成长为坚定的革命战士，成为发光的人。他以自身的意志与行动激励身边的人，鼓舞青年投身理想，成为他人的引路人，完成散发光的过程。这带给我们的启示是，成长需要正确的引导，更要在困境中坚守信念，将个人价值与社会责任结合，努力成为能照亮他人的人。
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》；《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著常识与情节内容的识记，答题时要熟悉名著篇目、关键人物与核心情节，准确对应人物与事件，不张冠李戴。
（2） 本题考查名著人物成长历程的理解与感悟表达，答题时要紧扣 “引路人” 与成长阶段，结合具体情节分析，再联系自身谈启示，做到有理有据、主旨明确。
29．甲处出自《朝花夕拾》中的《藤野先生》，文中为 “我” 添改讲义的是藤野先生。乙处是《西游记》中唐僧对孙悟空的教导，指出悟空从前任性妄为才遭受磨难，劝诫他不可随意伤人。丙处出自《红星照耀中国》，记述周恩来接纳青年、引导青年投身红军、为国家奉献的事迹。
故答案为：甲：藤野先生；乙：唐僧指责悟空滥杀无辜（或唐僧劝阻悟空不可随意伤人）；丙：周恩来引导青年学生投身革命，鼓励青年为国家奋斗。
30．本题结合保尔的成长轨迹与引路人的影响展开，先梳理追逐、靠近、成为、散发光的具体表现，再提炼成长启示，紧扣名著内容与成长主题。
故答案为： 保尔的成长中，朱赫来是他最初的引路人，朱赫来为他讲解革命道理，引导他走上革命道路，这是保尔追逐光、靠近光的阶段。在革命斗争与建设的磨砺中，保尔历经伤病考验却始终坚守信仰，把个人理想融入国家与人民的事业，逐渐成长为坚定的革命战士，成为发光的人。他以自身的意志与行动激励身边的人，鼓舞青年投身理想，成为他人的引路人，完成散发光的过程。这带给我们的启示是，成长需要正确的引导，更要在困境中坚守信念，将个人价值与社会责任结合，努力成为能照亮他人的人。
31．【答案】沉淀的力量
河水奔涌时裹挟泥沙，在静谧中沉淀出滋养万物的沃土；树木生长时历经风雨，在年轮里沉淀出抵御严寒的坚韧。而我，在一次笨拙却坚定的尝试中，沉淀出属于自己的力量，那力量，藏在烟火气里，藏在不放弃的每一瞬间。
那是一个周末的傍晚，窗外的晚霞把天空染成了温柔的橘粉色，厨房里却没有了往日妈妈忙碌的身影——她感冒了，虚弱地躺在床上，声音沙哑地说：“宝贝，今天只能麻烦你自己试着做顿饭了。”看着妈妈疲惫的眼神，我攥了攥衣角，小声答应了。在此之前，我连煤气灶都不敢碰，更别说做饭了，可那一刻，心底有一股微弱却坚定的力量在涌动，我想试着长大，试着为妈妈撑起一点点天地，试着把平日里依赖的勇气，沉淀成独当一面的底气。
我翻了翻冰箱，找出两个西红柿、几个鸡蛋和一把青菜，学着妈妈平时的样子，先把西红柿放在水龙头下冲洗。水珠顺着西红柿的纹路滚落，沾湿了我的袖口，我笨拙地搓着果皮上的泥点，生怕洗不干净。接下来是切西红柿，我握着菜刀，手却忍不住发抖，生怕切到手指。妈妈平时切得又快又均匀，可菜刀在我手里却像个不听话的调皮鬼，我只好放慢速度，一点点地切，西红柿被我切得大小不一，有的甚至还带着半个果皮。此刻的我，满心慌乱，可一想到妈妈的期盼，便咬着牙坚持，这慌乱里，藏着我第一次尝试的胆怯，也藏着想要沉淀力量的决心。
打开煤气灶的那一刻，我心里咯噔一下，蓝色的火苗“腾”地窜起来，吓得我往后退了一步，心脏怦怦直跳。我深吸一口气，想起妈妈说过的话，慢慢靠近，把锅放上去，倒入适量的油。油热了之后，我拿起鸡蛋，在锅边轻轻一磕，“咔嚓”一声，蛋壳裂开一道缝，我用手指掰开，蛋黄和蛋清却不小心溅到了锅外，有的还沾在了我的手上，黏糊糊的，很不舒服。我慌忙用纸巾擦掉，又重新磕了一个鸡蛋，这一次，我小心翼翼地把蛋液倒进锅里，“滋啦”一声，蛋液瞬间膨胀起来，变成了金黄的蛋花。
我学着妈妈的样子，用铲子翻炒着蛋花，可蛋花总是粘在锅底，我急得满头大汗，手心都冒出了汗。我赶紧关火，用铲子一点点刮掉锅底的蛋花，心里有些泄气，甚至想放弃：原来做饭这么难，我根本做不好。可一想到躺在床上的妈妈，想到自己想要沉淀力量的初心，我又咬了咬牙，重新开火，倒入切好的西红柿，不停地翻炒。西红柿炒出汤汁后，我又把炒好的蛋花倒回去，加了适量的盐和糖，再翻炒几下，一道西红柿炒鸡蛋就做好了。
接下来是炒青菜，我把青菜洗净，放进锅里，可因为火太大，青菜很快就炒蔫了，颜色也变得发黑。我慌了神，赶紧关火，看着这盘卖相难看的青菜，心里酸酸的，觉得自己太没用了。就在这时，妈妈虚弱的声音从卧室里传来：“宝贝，别着急，慢慢来，第一次尝试已经很棒了。”妈妈的鼓励像一股暖流，涌进我的心里，也让我沉淀的力量愈发坚定。我重新振作起来，又炒了一盘青菜，这一次，我把火调小，慢慢翻炒，终于做出了一盘还算像样的青菜。
当我把西红柿炒鸡蛋和青菜端到餐桌上，又盛了一碗米饭，扶妈妈起床吃饭时，妈妈眼里泛起了泪光，她尝了一口菜，笑着说：“真好吃，我的宝贝长大了。”我坐在妈妈身边，看着她欣慰的笑容，心里甜甜的，所有的疲惫和委屈都烟消云散了。那一刻，我忽然明白，沉淀的力量，从不是一蹴而就的光芒，而是在一次次尝试中，在一次次克服困难中，慢慢积累、慢慢凝聚的底气。
就像河水沉淀出沃土，树木沉淀出坚韧，我在笨拙的尝试中，沉淀出了勇气、坚持与担当。那一次做饭的经历，让我告别了往日的娇气和胆怯，也让我懂得，所有的成长，都离不开沉淀。沉淀的力量，是跌倒时重新站起的勇气，是迷茫时坚定前行的方向，是历经磨砺后，终将绽放的光芒。往后的日子里，我会继续在岁月中沉淀，在尝试中成长，让这份沉淀的力量，支撑着我，勇敢奔赴每一场山海。
【知识点】记叙文；议论文；半命题作文；散文
【解析】【分析】这道作文题以沉淀为核心，以自然现象引出人生哲理，引导考生从成长视角书写感悟，题目为半命题《沉淀的____》，补充内容不超过五个字，开放度高且指向明确。材料用河水、树木作比，说明沉淀是经历裹挟、风雨、磨砺后的自我提纯，最终收获成长与光芒，立意指向积极沉稳，强调积累、坚守与厚积薄发。
写作时首先要补全题目，可填力量、时光、美好、智慧、成长、光芒等词语，选择贴近自身经历的词语更容易写出真情实感。文章适合写成记叙文或议论性散文，记叙文可选取学习受挫、坚持爱好、克服困难等经历，写在低谷中静心积累、在浮躁中坚守本心，最终获得提升的过程，用细节体现沉淀的意义。议论文则可围绕沉淀使人沉稳、沉淀成就卓越等观点，结合名人事例与生活道理展开。
写作要点在于扣住 “沉淀” 的过程，突出经历磨砺、排除浮躁、积蓄力量的状态，避免只写结果不写过程。结尾可升华主旨，点明沉淀不是停滞，而是为更好地绽放，呼应材料寓意。整体要情感真挚、内容具体，体现成长感悟，符合积极向上的要求。
【点评】这篇作文紧扣沉淀的力量主题，立意准确、内容真挚，是一篇优秀的考场记叙文。文章开头直接引用材料，以河水与树木的自然意象引出个人成长体验，自然点题，结构工整。主体部分选取为生病母亲做饭的生活小事，选材贴近日常，以小见大，真实可感，符合中考作文 “写身边事、抒心中情” 的高分思路。
文中细节描写十分出彩，从洗菜、切菜、开火、炒蛋到炒菜，动作、心理、神态刻画细腻，把第一次做饭的慌乱、胆怯、坚持与成长写得层次分明，让 “沉淀” 的过程看得见、摸得着，避免了空洞说理。母亲的鼓励与结尾的感悟前后呼应，层层推进，把 “沉淀力量” 具体化为勇气、坚持与担当，主题清晰且有深度。
文章语言流畅优美，多用比喻与心理刻画，情感真挚动人，既写出了成长的蜕变，也彰显了亲情的温暖。结构上首尾圆合，紧扣材料寓意，中心突出。不足之处是篇幅稍长，部分过程描写可再精简，但整体不影响文意表达。
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