安徽省淮北市2025—2026学年度九年级下学期二模质量检测语文试题卷(图片版,含答案)

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安徽省淮北市2025—2026学年度九年级下学期二模质量检测语文试题卷(图片版,含答案)

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参考答案
1.(1)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层/莫愁前路无知己 天下谁人不识君/不以物喜 不以己

(2)海内存知己 天涯若比邻/长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(每空 1分,错字、增字、漏字均不得分)
2.(1)锹 chāi 垒 (每空 1分)
(2)D(3 分)
(3)①筑路 ②在全身瘫痪、双目失明的情况下,创作小说 (每空 1分)
(4)示例一:阿尔焦姆。①多次在危难中保护保尔,并以正直、敢于反抗的品质塑造了保
尔的坚韧性格。(2分)②介绍朱赫来与保尔相识,为保尔走上革命道路创造
了条件(2分)
示例二:冬妮亚。①平等友善地引导保尔读书、注重仪表,丰富了他的精神世界。(2
分)②因阶级立场不同而决裂,使保尔更加坚定革命信念。(2分)
3.(1)示例一:徽青赛场展风采,体育精神铸芳华。
示例二:绿茵驰骋书壮志,青春拼搏耀徽风。(3分,对偶修辞 1分,符合主题 1分,
句意通顺 1分)
(2)示例:①本场比赛获胜的关键是什么 ②愿大家坚守热爱,不惧失败,在绿茵场上逐梦
前行(每空 2分)
(3)①删掉“精彩”后的逗号(2分) ②这场比赛不仅留下了精彩的瞬间,更彰显了足
球队员们的热血与担当。(2分)
(4)示例一:你们是奔腾的骏马,向着梦想无畏驰骋。
示例二:你们是初升的朝阳,向着未来绽放光芒。(体现致敬 1分,暗喻修辞 1分)
4.B (3 分)“意在表现家乡人对山野美食的无比热衷”错误。
5.运用拟人修辞。(1分)“躲”字将五爪子人格化,(1分)生动形象地展现出五爪子的俏
皮和灵动(1分),抒发了作者对五爪子的喜爱。(1分)
6.①形成对比(衬托),突出五爪子始终是作者心中不可替代的故乡滋味。②以苜蓿少了泥土
气息和童年回忆,深化了作者对乡土和往昔生活的怀恋之情。(每点 2分)
7.①全文以“五爪子”为线索,贯穿全文,(1分)串联采摘、品尝、寄送等日常琐事,(1
分)脉络清晰,层次分明。(1分)②首尾均以五爪子为情感载体,(1分)从“绿起来”
到“咽下去”,从外在之物到内在之情,(1分)结构完整,浑然一体。(1分)
8.①将山野拟人化,新颖别致,激发读者的阅读兴趣。②本文围绕“山野”与“来信”展开,
1
标题高度概括了本文的主要内容。③以“山野来信”为题,含蓄点出文章乡思的主题,蕴含
了作者对山野故土、年少时光的深切眷恋(每点 2分,意思对即可)
9.B (3分)“中国制造业者从一开始就不满足于只做低端代工”错误,应是“新一代中国制
造业者”不满足于只做低端代工。
10.[乙]处。(1分)理由:这句话上承第三段重庆摩托车产业链对张雪机车的支撑作用,下
启第四段制造业从业者在“技术研发创新”方面做出的努力,放在[乙]处具有承上启下的作
用。(2分)
11.①组建观察团队深入一线,识别创新“潜力股” ②协同机制(每处 2分)
12.①个人梦想的胜利:张雪凭着对摩托车的痴迷和超常的努力,从修车学徒逆袭为品牌创始
人,实现了个人梦想。②中国制造的胜利:重庆完整的产业链和国家日趋完善的制度建设为
个人成功创造条件。③两者相互成就:没有个人努力,就难以打破国际品牌垄断;没有中国
制造的深厚实力和国家的制度支撑,个人也难以走得更远。(每点 2分,意思对即可)
13.C(3 分) “不可名状”的“名”:说出,“有仙则名”的“名”:出名。两个“名”含
义不相同。
14.道州城西百余步/有小溪/南流数十步/合营溪 (每处 1分)
15.(1)向小石潭的西南方看去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(“斗”“明灭可见”各 1分,句意 1分)
(2)好的树木和奇异的竹子垂下树荫,互相遮蔽。(“佳”“荫”各 1分,句意 1分)
16.①[甲]文正面描写和侧面描写相结合。先直接写水之“清冽”,再借水中游鱼的情状突
出水的清澈。
②[乙]文主要运用正面描写。用“水抵两岸”表现水流之满溢,用“洄悬激注”写水流之
迅疾。(每点 2分,方法和分析各 1分,意思对即可)
17. 作文(55 分)
参照安徽省中考作文评分标准
卷面书写(5分)
参照安徽省中考卷面书写评分标准
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