资源简介

(共27张PPT)
万以内的减法二
（人教版）
二年级
下
01
教学目标
02
情境导入
03
复习回顾
04
合作探究
05
展示分享
06
要点总结
07
课堂练习
08
作业设计
09
课堂小结
10
板书设计
01
教学目标
正确笔算被减数中间有 0 的连续退位减法，会用加法或减法进行验算。
理解 “十位是 0，要先从百位退 1 给十位，再从十位退 1 给个位” 的连续退位算理。
能解决生活中的连续退位减法问题，养成验算自查的好习惯。
01
02
03
02
复习回顾
231-95
740-396
2 3 1
9 5
6
3
1
=136
7 4 0
3 9 6
4
4
3
=344
计算时应注意什么？
相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本数位上加10再减。
列竖式计算。
03
合作探究
光明小学各年级同学捐赠图书统计表
年级 一 二 三 四 五 六
捐赠图书/本 98 124 145 213 278 301
六年级捐赠的图书与三年级捐赠的相差多少本？
301 145=________
04
合作探究
六年级捐赠的图书与三年级捐赠的相差多少本？
301 145=________
3 0 1
1 4 5
个位上不够减，要从十位退1，十位上是0，该怎么退1？
04
合作探究
301 145=________
3 0 1
1 4 5
百
十
个
1减5不够减，从十位退1，十位是0，从百位退1，化成10个十。
2
百
十
个
3 0 1
1 4 5
2
再从10个十退1个十到个位，化成10个一，11 5=6，在个位上写6。
6
301 145=________
04
合作探究
04
合作探究
百
十
个
3 0 1
1 4 5
2
10个十退1个十给个位还剩9个十，9 4=5，在十位上写5。
6
9
5
3个百退1个百还剩2个百，2 1=1。在百位上写1。
1
计算结果正确吗？试着对结果进行验算。
301 145=________
05
展示分享
301 145=________
3 0 1
1 4 5
6
5
1
怎样验算呢？
①用加法验算：
1 4 5
+ 1 5 6
1
0
3
1
1
②用减法验算：
3 0 1
1 5 6
5
4
1
156（本）
06
要点总结
被减数中间有0的连续退位减法的计算方法：
当个位不够减，十位又没有时，要先从百位退1到十位，得到10个十，再从十位退1当10到个位，最后加上个位的数再减。
1.列竖式计算并验算。
07
课堂练习
巩固练习
805 736
510 184
1000 439
8 0 5
7 3 6
9
6
验算：
7 3 6
+ 6 9
5
0
1
8
1
=69
5 1 0
1 8 4
6
2
3
验算：
3 2 6
+ 1 8 4
0
1
5
1
1
=326
1 0 0 0
4 3 9
1
6
5
验算：
=561
1
5 6 1
+ 4 3 9
0
0
1
0
1
1
2.超市有504袋大米，卖出146袋，还剩多少袋？
07
课堂练习
504 146
5 0 4
1 4 6
8
5
3
=358（袋）
口答：还剩358袋。
3.先说说十位、百位各怎样减，再计算。
07
课堂练习
3 0 5
1 6 8
7
3
1
4.
07
课堂练习
看图列式计算。
学校
家
已行148米
还剩？米
共503米
503 148=
5 0 3
1 4 8
5
5
3
355（米）
08
作业设计
1. 填空。
基础达标
被减数 468 645 803 766 600
减数 76 66 674 159 493
差 392 579 129 607 107
08
作业设计
2.在□里填上合适的数。
基础达标
6
+ 3 4
8 0 3
4
4 2 4
4 7 1
4 5
+ 5
9 0 0
9
1
3
1
4
8
9
3
1
9
3
8
最后一题答案不唯一。
08
作业设计
3.生态公园里上午有游客843人，中午有265人离开，下午又来了408人。这时园内有游客多少人？
基础达标
843 265=
8 4 3
2 6 5
8
7
5
578+408=
5 7 8
+ 4 0 8
6
8
1
9
口答：这时园内有游客986人。
578（人）
986（人）
08
作业设计
1.列竖式计算并验算。
能力提升
200 67
602 375
1000 586
2 0 0
6 7
3
3
1
验算：
1 3 3
+ 6 7
0
0
1
2
1
=133
6 0 2
3 7 5
7
2
2
验算：
2 2 7
+ 3 7 5
2
0
1
6
1
=227
1 0 0 0
5 8 6
4
1
4
验算：
=414
1
4 1 4
+ 5 8 6
0
0
1
0
1
1
08
作业设计
2. 一个电饭煲508元，一个电水壶175元，电饭煲比电水壶贵多少元？如果妈妈带了600元，买完电饭煲后，还剩多少元？
600-508=92（元）
能力提升
508-175=333（元）
口答：电饭煲比电水壶贵333元，还剩92元。
08
作业设计
3.填一填，在同样的图形里填上相同的数。
能力提升
+
8
8
9
9
9
9
0
0
1
1
08
作业设计
1.每张卡片上两个数的和是多少？差是多少？
拓展迁移
614
245
775
135
600
243
505
356
468
239
614+245=859
614 245=369
775+135=910
775 135=640
600+243=843
600 243=357
505+356=861
505 356=149
468+239=707
468 239=229
08
作业设计
2.小红在计算一道被减数中间有0的减法算式（三位数减两位数）时，不小心把减数的个位上的5看成了8，十位上的2看成了3，结果算成了367，正确的结果应该是多少？
拓展迁移
405-25=380
367+38=405。
口答：正确的结果是380。
09
课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了当个位不够减要向前一位退1，前一位没有就再向前一位退。
我还知道了验算可以用加法，也可以用减法。
10
板书设计
万以内的减法二
301 145=156（本）
3 0 1
1 4 5
6
5
1
1 4 5
+ 1 5 6
1
0
3
1
1
3 0 1
1 5 6
5
4
1
用加法验算：
用减法验算：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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