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第六单元培优卷B
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、读成长纪念册卷首语部分，完成练习。(12分)
从齐腰高到与肩平，六年的时间我已经从懵(méng měng)懂无知的孩童成为一个心智日益成熟(shú shóu)的少年。 回首往事,①lì lì zài mù:曾记得,初次进入校门,充满【幼稚 稚气】的脸上显现着新奇与②jīng huáng……曾记得，第一次高高举起的小手，那是内心对知识的【渴望 盼望】……亦曾记得，与好友悄悄③yī wēi在一起，诉说着内心的④jì mò 与⑤yōu shāng……
回首往事，我难忘老师的谆谆⑥jiào huì，我难忘赛场上的声声喝(hè hē)彩……一张张照片留下的是一个个美好的瞬间，承载(zǎi zài)着同学间真挚的情谊，感恩六年前的遇见与今天的成长。
1、用“\”画去加点字的不恰当的读音。(2分)
2、根据拼音，写词语。(6分)
①( ) ②( ) ③( )
④( ) ⑤( ) ⑥( )
3、用“√”画出【 】内恰当的词语。(1分)
4、下列加点字与“日益成熟”的“益”意思相同的一项是( )。
A.受益匪浅 B.良师益友 C.老当益壮 D.开卷有益
二、我会查字典。(4分)
我们在看课外书时，遇到“痹”不会读，就用 查字法查字典，先查 部，再查 画。如果遇到“子”字，既不会读，又找不到部首，就用 查字法查字典，查出这个字共有 画。在写读后感时不会写“无边无 yín”的“yín”，就用 查字法查字典，先查 ，再查 。
三、选择题。(10分)
1、“在您的 下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。”将下面的词语填入句中的横线上，最恰当的一项是( )。(2分)
A.熏染 B.熏陶 C.熏蒸 D.熏风
2、班会上，同学们一起回忆张老师的往事，其中用词不当的是哪一项 ( )(2分)
A.张老师每次在语文课上讲故事，我都有一种身临其境的感觉。
B.桃李满门的张老师，怎么不值得我们每个人仰慕
C.每次我写完习作交给张老师后，我都会迫不及待地等待张老师的指正。
D.黑板上张老师娟秀端庄的方块字让人赏心悦目。
3、小涵回忆小学生活时写了下面几句话，这几句话排序正确的一项是( )。(2分)
①每一个年轮都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。
②从入学到现在，操场边的这棵槐树已经增添了六个年轮。
③我眼前也浮现出引人入胜的课堂活动、丰富多彩的课外实践……
④望着这棵槐树，我耳边似乎回响起洪亮的读书声、悠扬的歌声……
A.④③①② B.③①②④ C.③④②① D.②①④③
4、赠言要根据同学的个性、特长等创作，下面的毕业赠言最适合送给哪类同学 (2分)
①惰性较强的同学 ②心胸狭窄的同学 ③意志坚强的同学 ④缺乏自信的同学
(1)有花自有香，不必大风扬。你的潜能等着你去开发。 ( )
(2)“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”你就像诗中所言，令大家佩服！( )
(3)不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 ( )
(4)宽容是豁达的人生态度，让宽容永远飘扬于你我心灵的蓝天。 ( )
5、下列方法不适合收集自己在小学六年中的成长资料的是( )。(2分)
A.翻看自己写的日记。
B.借助网络查阅小学生毕业的相关资料。
C.与家人、老师、同学交流，共同回忆。
D.通过奖状、奖杯、照片、视频等回忆各种比赛、活动的情况。
四、按要求完成句按要求写句子。(8分)
1、壮壮邀请你填写四字词语，表达祝福：在即将离别之际，祝愿同学 ，祝愿老师 ，祝愿母校 。(注意不能重复)(3分)
2、有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！上面打满了红双圈。”(改为转述句)(2分)
3、感谢母校，是您用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师，是您
;感谢 , 。(补写句子) (3分)
五、根据所学知识填空。 (8分)
1、根据所学内容填空。(4分)
(1)《聪明在于学习，天才在于积累》是一篇 ，通过对成功与失败的分析和论证，告诫我们 。(2分)
(2)《我为少男少女们歌唱》是何其芳创作的一首广为流传的 (咏物 抒情)诗，诗中作者通过“为少男少女们歌唱”，表达了作者 。(2分)
2、写毕业赠言。(4分)
(1)写给老师:
(2)写给同学:
阅读理解
六、请你根据以下材料，协助同学们举办毕业联欢会。(8分)
【材料三】老师寄语
同学们，昨天好像还在教室里跟你们一起学习“大小多少”，转眼间你们就成长为一名初中生了。希望你们以后努力学习，越飞越高，老师期待你们取得更加耀眼的成就！
1、阅读材料一，判断以下表演者能否顺利进行表演，能的打“√”，不能的打“×”。(2分)
(1)冰冰听到主持人提示准备候场后，从靠近男卫生间一侧楼梯上台准备。 ( )
(2)俏俏要表演集体歌舞《送别》，她提前换好服装，带上道具，在17：50到达会场。( )
2、涵涵听完老师的寄语后想到了一句名言，这句名言可能是( )。(2分)
A.苟日新，日日新，又日新。 B.穷则变，变则通，通则久。
C.少壮不努力，老大徒伤悲！ D.青，取之于蓝，而青于蓝。
3、畅畅负责主持本次联欢会，请你帮他完善联欢会的开场白吧！(2分)
难忘精彩纷呈的校园生活：运动会比赛时，我们化身运动健将，汗水流成了一条河；队列操练时，我们堪称小战士，口号喊得 ； 时，我们 ， 。(仿照加点部分将句子补充完整)
4、下面这段串词放到材料二的哪两个节目中间最合适 ( )(2分)
伴随着朝阳，我们每天一起踏进学校的大门，一起走在校园的鹅卵石小路上，一起值日，一起早读……那些清晨最美好的回忆，将永远留在我们的心中。时光匆匆，终要离别，离别是一首诗，能读出我们不舍的情谊；离别是一封信，能道出我们对母校的留恋。
A.节目2和节目3 B.节目3和节目4
C.节目7和节目8 D.节目8和节目9
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
老师领进门(节选)
我还记得，故事的大意是：
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二三里。娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园……
我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
1、结合文中的故事，写出下面词语的意思。(1分)
引人入胜：
2、文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法，把 比作 。这句话能让我们想到 朝诗人 的《 》中的诗句：“ ，
。”(4分)
3、读文中画“ ”的句子，句中的“插柳之恩”是指田老师通过 的办法培养“我”的 ，在“我”幼小的心田上播下文学的种子。(2分)
4、想象写话。“我”在跟田老师谈起往事的时候，会对田老师说些什么 (2分)
八、现代文阅读理解。(10分)
明天，我们毕业(16分)
丁雪飞
①一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我心中就涌起深
深的眷恋之情。我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。 的操场， 的同学， 的教室， 的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样吸引人。
②六年的学校生活多么像一幅五彩斑斓的画卷啊！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时充满我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分气概。上课铃响了，我们飞快地跑进教室。课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像一棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的 。课外兴趣小组活动特别受我们的欢迎，一到时间，我们便奔向各自喜爱的“天地”：有的学习
电脑，有的排练合唱……
③六年过去了，我们在这里 。我们学到了不少知识和才艺，懂得了做人的道理，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎能忘记！敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。由于日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹，粉笔的粉尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育
事业的热爱，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师，在我们的心目中，您是阳光，您是大树，您是海洋！
④漫步在美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧！等致这样的
情感长成多天大树，等到我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的期望！”
1、把下列词语填入文中对应的横线上。(3分)
博大精深 窗明几净 和蔼可亲 茁壮成长 绿草如茵 天真烂漫
2、批注框中的内容从修辞手法的角度对文中画“ ”的句子进行了赏析，请你补充完整。(2分)
3、第②段围绕第 句话来写，按照 顺序讲述了 。这一顺序的词句分别是 、早操开始了、 、 。(3分)
4、以“六年的学校生活多么像一幅五彩斑斓的画卷啊！”为开头写出你的感激之情。(2分)
综合实践
九、综合性学习。(6分)
临近毕业，大家推选你去指导班级毕业联欢会的筹备工作。其中，联欢会的主题也在征集中，你能为全班拟定一个既简洁又形象的活动主题吗 在策划中，你会怎么安排本次活动 请完成下面的策划书。
1、策划主题：“ ”毕业联欢会策划书(1分)
2、活动目的： (1分)
活动时间:××××年6月 30日 活动地点：学校礼堂
3、活动流程：(2分)
4、阅读右侧节目单，看看下面的这段串词
放在哪两个节目之间最合适 ( )(2分)
刚刚这首歌曲婉转动听，让我们仿佛看到了
默默奉献的老师们。即将毕业，我们难舍恩师，
同样也难舍这美丽的校园。在下面的节目中，我
们一起打开记忆的大门，回忆这美好而温暖的校
园时光吧。
A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.4和5
习作天地
十、习作。(25分)
六年的小学生活就要结束了，你即将离开熟悉的母校，离开敬爱的老师和亲爱的同学。今天，就请敞开心扉，给自己的一位老师或同学写封信，写出你最想对他(她)说的话。题目自拟，注意书信的格式。不少于450字。
参考答案
一、1、画去：měng、shóu、hē、zǎi
2、①历历在目 ②惊惶 ③依偎 ④寂寞 ⑤忧伤 ⑥教诲
3、稚气、渴望
4、C
二、部首；疒；5；音序；2；音序；Y；yín
三、1、B
2、B（“仰慕” 用词过重，用 “敬佩” 更合适）
3、D
4、(1)④ (2)③ (3)① (4)②
5、B
四、1、示例：前程似锦；桃李满天下；蒸蒸日上
2、有同学跑过来告诉我，获奖征文在报栏里贴出来了，有我的，上面打满了红双圈。
3、示例：感谢老师，是您用温暖的话语鼓励我不断进步；感谢同学，是你用真诚的陪伴给我带来快乐。
五、1、(1) 演讲稿；聪明在于学习，天才在于积累，成功靠勤奋和坚持
(2) 抒情；对少男少女的赞美、对青春的热爱和对生活的希望
2、(1) 示例：老师，您的教诲如春雨般滋润心田，愿您桃李满天下，永远年轻快乐！
(2) 示例：愿我们的友谊像星光，在各自的路上彼此照亮，毕业快乐！
六、1、(1)× (2)√
2、D
3、震天动地 拔河比赛 变身大力士 气势大得能拉动教学楼
4、C
七、1、引人入胜：指田老师讲的故事生动有趣，很吸引人。
2、比喻；上千个故事；春雨；唐；杜甫；《春夜喜雨》；随风潜入夜，润物细无声
3、编故事；想象力和对文学的兴趣
4、示例：田老师，谢谢您当年讲的上千个故事，是您在我心里播下了文学的种子，让我爱上了写作，才有了今天的我。您的教诲，我一辈子都不会忘！
八、1、依次填入：绿草如茵、天真烂漫、窗明几净、和蔼可亲、博大精深、茁壮成长
2、比喻和排比 把老师比作阳光、大树、海洋，生动形象地写出了老师对我们的关爱与呵护，表达了我们对老师的尊敬与感激之情。
3、1 时间 讲述了一天的校园生活；词句分别是：每天清晨、上课铃响了、中午 15 分钟的写字、课外兴趣小组活动
4、示例：六年的学校生活多么像一幅五彩斑斓的画卷啊！课堂上，我们跟着老师在知识的海洋里遨游；操场上，我们的笑声回荡在每一个角落；办公室里，老师耐心为我们讲解难题的身影，永远温暖着我们的心。这些美好的瞬间，都将成为我心中最珍贵的回忆。
九、1、示例：“不说再见，不说再见” 毕业联欢会策划书
2、活动目的：通过联欢会，回顾小学生活，表达对母校、老师、同学的不舍之情，增进师生情谊，为小学生活画上圆满句号。
3、活动流程：①开场歌舞；②节目表演；③师生互动游戏；④交换毕业赠言；⑤大合唱《明天会更好》
4、B
十、范文示例：
给王老师的一封信
亲爱的王老师：
您好！
时光匆匆，转眼间六年的小学生活就要结束了。还记得一年级刚入学时，我是个胆小内向的孩子，上课不敢举手发言，遇到难题也不敢问老师。是您，总是笑着走到我身边，轻轻摸我的头，鼓励我：“别害怕，大胆说，老师相信你！”
有一次数学考试，我考砸了，躲在教室里偷偷抹眼泪。您发现了，把我叫到办公室，拿出我的试卷，一道一道地帮我分析错题，还温柔地说：“一次考不好没关系，找到问题，下次努力就好啦！” 您的话像一束光，照亮了我沮丧的心。从那以后，我上课更认真了，遇到难题也敢主动问您了。
还有一次，我在运动会上跑 800 米，跑到一半就体力不支，想放弃。您站在跑道边，大声喊：“加油！坚持住，你一定可以的！” 听着您的鼓励，我咬着牙跑完了全程，虽然没有拿到名次，但您还是给了我一个大大的拥抱，说：“你真棒，坚持下来就是胜利！”
王老师，您不仅教给我知识，更教会了我勇敢和坚持。您的爱，像春雨一样滋润着我成长，像阳光一样温暖着我的心。毕业以后，我会永远记得您的教诲，努力学习，不辜负您的期望。
祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下！
您的学生：×××
2026年 4月 28日

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