资源简介

教科版六年级下册科学2.7保护生物多样性同步练习
一、单选题
1．保护生物多样性的根本措施是（　　）。
A．围湖造田，种植多种农作物 B．消灭濒危物种的天敌
C．保护生物的栖息环境 D．植树造林
2．下列做法，有利于保护生物多样性的是（　　）。
A．森林改为耕地 B．捕杀狼群 C．建立自然保护区
3．人类的下列行为不会导致生态系统失去平衡的是(　　)。
A．建立自然保护区 B．在草原上大量放牧
C．大量砍伐树木 D．大量引入外来物种
4．据报载：进入20世纪90年代，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类灭绝，造成这一严重后果的主要原因是（　　）
A．天敌增多 B．自然灾害频繁
C．动物病害 D．人类活动
5．下列说法错误的是(　　)。
A．植物和动物所具有的形态结构，是和它们生活环境相适应的
B．我们可以通过动植物的形态结构推断它们生活的环境
C．通过化石提供的信息，与现有生物特征进行比较，可以推测亲缘关系
D．生物多种多样和环境的多样性无关
6．下列描述中，（　　）不是动物灭绝的原因。
A．肆意捕杀 B．生态环境遭到破坏 C．法律保护
7．生态瓶中的水草起(　　)的作用。
A．美化 B．固定沙子 C．提供氧气
8．下列事物中，（　　）不能看成是一个生态系统。
A．池塘 B．熊猫 C．森林
9．保护生物多样性最有效的方法是（　　）。
A．人工饲养生物 B．建立自然保护区 C．加快繁殖速度
10．“国际生物多样性日”是（　　）
A．每年的4月22日 B．每年的5月22日 C．每年的6月22日
二、判断题
11．人(rén)们(men)不(bú)要(yào)伤(shānɡ)害(hài)小(xiǎo)动(dònɡ)物(wù)。
12． 自然界的生物与生物之间是相互联系、相互影响的，但非生物没有这种关系。(　　)
13．国家建设国家公园、自然保护区有利于保护生物多样性、维护生态系统。
14．保护生物多样性，就是保护有用的植物和有益的动物。（　　）
15．生物的生存权是人类赋子的权利。（　　）
三、填空题
16．人类的　 　和　 　加速了物种的灭绝，并使生物资源濒临枯竭。
17．回忆起老师课堂上讲解的生物多样性，包含物种多样性、遗传多样性、　 　多样性。
18．　 　和　 　统称为生物。
19．动物们的食物丰富多彩，有喜欢吃肉的动物，我们叫它　 　；有喜欢吃植物的动物，我们叫它　 　；还有一类动物既喜欢吃肉类又喜欢吃植物类的食物，我们把它们叫做　 　。
20．生物 　 　是地球生命存在的基础。
四、解答题
21．蚯蚓生活在土壤中，靠腐殖质为生，简要说明蚯蚓对维持校园生物多样性的意义。
五、实验探究题
22．调查名称：家庭成员相貌调查。
调查内容：我们在六年级学习《相貌各异的我们》一课中发现，在班级里不能找到两个相貌完全相同的人。那么世界上到底有没有相貌完全一致的两个 人呢？我们跟自己的父母、爷爷奶奶外公外婆等亲人存在血缘关系，会不会在相貌上有更多的共同点呢？让我们来调查一下吧！
性状 调查对象
爸爸 妈妈 　 　 　 　 　
有耳垂 　 　 　 　 　 　 　
无耳垂 　 　 　 　 　 　 　
前额“V”发尖 　 　 　 　 　 　 　
平发际 　 　 　 　 　 　 　
下颂中央有沟 　 　 　 　 　 　 　
下颌中央没有沟 　 　 　 　 　 　 　
卷发 　 　 　 　 　 　 　
直发 　 　 　 　 　 　 　
双眼皮 　 　 　 　 　 　 　
单眼皮 　 　 　 　 　 　 　
其他性状 　 　 　 　 　 　 　
我的发现 　 　 　 　 　 　 　
我的反思 　 　 　 　 　 　 　
我的收获 　 　 　 　 　 　 　
六、综合题
23．读万卷书，行万里路。春假期间科科参加了自然博物馆研学活动，在行走的课堂中感受了自然的奥妙。
（1）博物馆陈列柜里摆放了中华蜜蜂化石，下列说法正确的是（　　）。
A．存留在岩石中的蜜蜂遗体是较短时间内形成的
B．化石里的蜜蜂已经死亡，没有研究价值
C．古代蜜蜂化石与现代蜜蜂没有相似之处
D．通过对化石的研究可以推测其生存环境
（2）在动物馆里，科科发现了一段关于动物草蜢的资料：身体分头、胸、腹：头大，有一对触角、三对足；触角短，口器咀嚼式。那么以下动物中，和草蜢不属于同一类的是（　　）。
A．蝴蝶 B．蚂蚁 C．蜘蛛 D．蜻蜓
（3）参加博物馆研学后，科科知道了5月22日是国际生物多样性日，2024年主题为“生物多样性、你我共参与”，作为小学生的你怎样保护生物的多样性呢？请写出两条有效措施。
　 　。
七、简答题
24．有生命的物体的共同点什么？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】正确
12．【答案】错误
13．【答案】正确
14．【答案】错误
15．【答案】错误
16．【答案】滥捕乱猎；过度开发利用
17．【答案】生态系统
18．【答案】植物；动物
19．【答案】肉食动物；草食动物；杂食动物
20．【答案】多样性
21．【答案】蚯蚓分解动植物死后转变的腐殖质，是分解者，是维持生态平衡的重要成分；且蚯蚓钻土松土，帮助植物生长。
22．【答案】略
23．【答案】（1）D
（2）C
（3）参与植树造林活动，不食用野生动物，不购买野生动物制品。
24．【答案】生命具有能获取营养、会生长、能繁殖后代等特征
1 / 1

展开更多......

收起↑