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2026年上期期中学业质量监测
七年级历史
99999+99+9
温馨提示：
1.本试卷共两大部分，选择题14道，非选择题4道。
2.本试卷共计100分，考试时间60分钟。
兰
⊙
亲爱的考生，请你沉者应战，细心审题，揣摩題意，应用技巧，准确作答，祝你成功」
组
第I卷（选择题，共42分）
鞭
选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题四个选项中，只有一项最符合
题意，请将各题正确答案选出来填进对应的表格内)
靴
题号
1
6
8
9
10
11
12
13
14
答案
1.
隋朝国祚短暂，却对后世彩响深远。下列不属于隋朝留下的重要制度或工程遗产的是(
如
A、科举制
B.大运河
C.三省六部制
D.行省制度
2.据《旧唐书·李密传》记载，隋朝末年“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城
郭空虚，千里则烟火断灭。”这一现象出现的主要原因是()
A.国家战乱频繁
B.隋炀帝的暴政
⊙
C.民族矛盾尖锐
D.自然灾害严重
3.
下面材料反映唐太宗和唐玄宗统治前期能够出现盛世局面的共同原因是(
唐太宗
唐玄宗
政治
勤于政事，善于用人、虚心纳谏
重用贤能，整顿吏治
经济
减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
发展经济，改革税制
如
A.知人善任，虚心纳谏
B.注重文教，
发展科举
C.重用贤能，重视经济
D.勤于政事，
轻徭薄赋
⊙
4.
如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状（如图），那么①处对应的历史事件()
州
618年
755年
907年
荞
A.与唐朝兴亡没有联系
B.给唐朝统治以致命打击
C.直接导致唐朝的灭亡
D,是唐由盛转衰的转折点
2026年上期期中学业质量监测·七年级历史第1页（共6页）
5、下表列出了部分外国人在唐朝任官情况，这一材料可以用来研究唐朝()
国家
日本
新罗
印度
波斯
姓名
晁衡
崔致远
里县罗
骆元光
官职
秘书监
翰林学士
太史
节度使
A.发达的商业贸易
B、
兼容并包的风气
C.和膝的民族关系
D.等级森严的社会
6,下列有关隋唐时期的科技思想人物及成就，对应正确的是()
A.僧一行一—组织实测了地球赤道的长度
B.孙思越一编著《黄帝内经》
C.韩愈一强烈抨击儒学
D.柳宗元一唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表
7、学习隋唐史后，有同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征是()
A.文明初露曙光
B.分裂奔向统一
C.繁荣与开放
D.封建国家陷入危机
8.五代十国时期，各地经济联系、文化交流日益密切，各族交往进一步加强，统一因素不
断增长。这体现了()
A.北方政局动荡不安
B.中华文化的同源性
C.经济重心的南移
D.政权分立中孕育着统一
9.北宋禁军的驻屯地点每隔几年更调一次，而将领却不随之更动，使得“兵无常帅，帅无
常师”，其主要目的是()
A.控制地方财政
B.监督地方知州
C.提高文官地位
D.防止武将专权
10.王安石颁布的募役法、方田均税法要解决的共同问题是()
A.增加政府财政收入
B.减轻农民负担
C.鼓励发展农业生产
D,巩固中央集权
11.国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证
历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是（)
A.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》
B.“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》）
C.
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》）
D.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》）
12.中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不
断的融合。两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。下列能正确
反映南宋与少数民族政权并立的示意图是()
南宋
金
辽
西夏
辽
A
B
C
D
西夏
辽
南宋
南宋
西夏
南宋
2026年上期期中学业质量监测·七年级历火第2页（共6页)2026 年上期期中学业质量监测
七年级历史参考答案
一、选择题（本题共 14小题，每小题 3分，共计 42分。每个小题只有一个最佳选项符合题
意，请将选择题答案填写在下表中）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D B C D B D C D D A A C D B
第 II卷（非选择题，共 58分）
二、非选择题 （本大题共 4小题，其中第 15 题 16 分，第 16 题 16 分，第 17 题 16 分，第
18 题 10 分）
15.（16 分）
（1）图一：曲辕犁；（2分）图二：筒车（2分）
（注：若图一、图二顺序颠倒，对应答案调整即可，核心关键词正确得分）
（2）影响：维护了国家统一与边疆稳定；促进了民族交融与文化交流；推动了边疆地区的
开发与发展。（任答出一点得两分）（2分）
民族交往方式：战争（军事斗争）、设置机构、册封等。（答出一点 2分，共 4分）
（3）①玄奘；②鉴真。（2分，每空 1分，顺序不可颠倒）
特点：范围广泛、双向交流、开放包容、形式多样、影响深远。（答出一点两分，答
出任意两点可得 4分）
16. （16 分）
（1）事件：澶渊之盟。（2分）
积极影响：此后辽宋之间保持了较长时间的和平局面，有利于双方经济文化交流和边境
贸易发展。（4分）
消极影响：大量岁币支出加重宋朝百姓负担（2分）
（2）新民族：回族。（2分）
影响：① 促进了民族交融，加强了各民族之间的联系；② 推动了边疆与内地的经济文
化交流；③ 巩固和发展了统一多民族国家；④ 为新民族的形成奠定了基础（答出任意两点
得 4分）
（3）时代特征：政权分立的时代/民族关系的发展/民族交融等任答一点得 2分。
17．（16 分）
（1）特点：公开竞争，择优录取；（2分）
影响：加强中央集权，把选官权力收归中央，打破世家大族对官场的垄断；扩大统治基
础，使有才学的读书人能参政，促进社会阶层流动；提高官员素质，以才学为标准，提高官
员文化水平与行政能力； 推动教育发展，促进读书风气盛行，推动文化教育普及；巩固社
会稳定，给普通人上升通道，缓和社会矛盾。（6分，每点一分，答出任意 3点即可）
（2）原因：方镇（藩镇）太重，君弱臣强；（2分）
措施：派文臣担任地方长官；设置通判，监督地方长官；取消节度使的收税权等。（2
分，任答一点即可，符合史实即可得分）
（3）地方行政制度：行省制度；（2分）
认识：制度创新推动历史发展/中央集权不断强化等言之有理即可（2分）。
1
18．（10 分）
示例：
观点：杰出历史人物能够推动国家发展与社会进步。
论述：唐太宗李世民开创“贞观之治”，他虚心纳谏、完善三省六部制，使唐朝政治清明、
国力强盛，为盛世奠定基础。文天祥抗元宁死不屈，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗
青”，其民族气节激励后世无数仁人志士。忽必烈建立元朝、完成全国统一，创立行省制度，
加强对边疆管辖，推行重农政策，促进民族交融，使元朝成为我国历史上疆域最辽阔的王朝。
综上所述，杰出人物以其远见卓识和不懈奋斗，在历史发展中发挥着重要作用。
2

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