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(共40张PPT)
商品标签的“千层套路”
4.1概念的概述
当你走进商店，看到货架上的这些商品，你会选择购买什么呢？
0蔗糖
非油炸
天然
零添加
富含膳食纤维
类似的，吸引顾客购买的商品标签还有哪些呢？
进口原料
全棉
富含××
这些标签上的短语，其实是商家精心设计的一个个“思维圈套”，它们在悄悄影响着我们的购买决策。
“天然”、“零添加”、“富含膳食纤维”、“进口原料”……商家用它们勾画出一个个吸引眼球的“概念”，让顾客心动下单。
那么，什么是概念？这些标签背后反映了怎样的思维规律？今天，我们就从商品标签的多重套路出发，一起揭开“概念”的神秘面纱。”
总议题：
商品标签背后的“概念”游戏
分议题一：
拨开迷雾见真章——什么是概念？
分议题二：
厘清边界定方圆——概念有哪些基本特征？
议题一
拨开迷雾见真章
——什么是“概念”？

请描述一下你看到的这瓶水
用塑料瓶装的
348ml
能解渴
能补充矿物质
口感“柔和”
饮用矿泉水
其他商品也可能具有的非本质属性
——矿泉水特有的，区别于其他商品的本质属性
一、概念的含义
1. 属性的含义与分类
（1）含义：事物的性质和关系统称为属性。
（2）分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。
例如:“苹果是红色的”。其中“红色”是“苹果”的性质。
例如：“姐姐比弟弟大两岁”，这里“大”表示的是“姐姐”与“弟弟”的关系。
一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。（特有的）
某事物具有，其它事物也可具有的属性。
本质属性
非本质属性
事物的属性
示例评析
有一天，柏拉图与学生们在园林中散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图思考了半晌，对学生说：“人依靠两条腿走路，依我之见，人是两腿直立的动物。”于是有一个调皮的学生，不知从哪里抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”鸡长有两条腿，但鸡显然不是人。
柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”柏拉图心想：人与鸡的区别只不过在于人没有羽毛而鸡有羽毛。又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起．问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”“哈哈哈！”学生们大笑了起来。从此以后，学园的学生就把那只没有羽毛的鸡称作“柏拉图的人”。
这个故事给予我们什么启示？
你能否概括出人的属性，并能否说出什么是人（人的概念）？
明确概念十分重要！
概念不明可能导致思维和行为上的错误
有眼睛、有鼻子、耳朵、有四肢
能直立行走
能思维并能制造和使用生产工具
有内脏和血液循环
……
不仅为人所具有，也为其他高等动物所具有的非本质属性。
√ 揭示“人”的本质属性
人的含义（概念）：能思维并能制造和使用生产工具的高等动物
你能否概括出人的属性，并能否说出什么是人（人的概念）？
一、概念的含义
（1）含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。
（2）特点：概念具有抽象性和概括性的。
2、概念
【相关链接】
依据“能思维并能制造和使用生产工具”这一本质属性，我们可以把人与其他动物区分开来。
人的本质属性是客观存在的，认识了这些本质属性，才能产生“人”的概念。反映某一客观事物的概念不等于客观事物本身，它们之间是反映与被反映的关系。
“人”这个概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;
另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
示例评析
一个算命先生和一个理发匠是一对棋友。他们的棋艺不相上下，谁也不服谁。一天，他们在下棋前商定了输赢后的奖惩办法。
算命先生说：“要是我输了，我情愿奉送一命。”
理发匠说：“好，一言为定，如果我输了，白送你一个头！”
结果，算命先生输了，他如实地履行了协定，但算命先生却没有死。
提示：同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。
算命先生所说的“情愿奉送一命”意思是不收费，白给对方算一次命，而不是将自己的性命奉上。
理发匠所说的“白送你一个头”也是如此，即免费为对方剃个头，而不是把自己的人头送给对方。所以算命先生输棋履行协定，也只是少收一次算命的钱，并无生命危险。
你知道这是怎么回事吗？
一、概念的含义
2.概念
（3）表达方式：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念。（非一一对应）
①不同的语词可以表达同一个概念（多词一义）
“母亲”和“妈妈”“mother”是不同的语词，但表达的是同一个概念；
②同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念（一词多义）
道听途说：“路”的意思；
河道：“水流通行的途径”的意思；
同道之人：“方向”的意思；
生财有道：“方式、方法”的意思
概念混淆
1、小王元旦时给好朋友发了一个红包。朋友：你这是什么意思。小王：没什么意思，意思意思。朋友：你这就不够意思了。小王：小意思。朋友：你这人真有意思。小王：其实也没有别的意思。朋友：那我就不好意思了。读懂了他们的对话，你也就懂得了哪些道理（ ）
①同一个词语在不同的场合可以表达不同的概念
②不同的词语可以表达同一个概念
③如果不作区分，就容易引起概念混淆
④并非一个词语在任何场合都一定表达同一个概念
A.①② 　B.②③　　　C.①④　　　D.①③④
D
练一练
相关链接：概念与语词
（1）概念只有通过语词才能表达出来。语词是概念的体现者，没有语词，概念就不能存在。
（2）任何概念都必须通过语词来表达，但并非每一个语词都表达概念。
①一般，汉语中的实词都表达概念，而虚词(除连词外)不表达概念。连词“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，虽属虚词，但把它们组合到判断中，却能表达概念。
②孤立的助词和叹词则通常不表达概念。
知识整合：概念与语词的关系
事物的本质属性
概念
思维的内容
（反映对象）
思维的形式
（作出的反映）
语词
体现为
表达
物质载体
（标识这一反应的符号）
事物的本质（内容）→ 被大脑提炼成概念（形式）→ 概念通过语词（物质载体）来体现和表达，而本质属性也会落实到语词上作为标识。
知识整合：概念与属性、语词的关系
项目 概念与属性 概念与语词
关系 ①事物的属性可分为本质属性和非本质属性 ②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性 ③概念是反映事物本质属性的思维形式 ①概念只有通过语词才能表达出来，但概念和语词并非一一对应的关系。
②不同的语词可以表达同一个概念
③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念
结论 把握概念，就是 把握事物的本质属性 对语词进行区分，
避免概念的混淆
生产者将他们对商品本质属性的理解凝练成了标签上的概念。但有时，他们会利用概念的某些特性来玩“文字游戏”。要识破这些套路，我们就需要深入理解概念的两个基本特征：内涵与外延。
议题二
厘清边界定方圆
——概念有哪些基本特征？

国家市场监督管理总局发布《食品标签标识管理办法》，明确界定相关概念标准：
1. “零蔗糖食品”：为不含蔗糖，可含其他糖类、代糖；包括含果糖的零蔗糖零食、含木糖醇的零蔗糖饮品等。
2. “全棉制品”：为面料棉含量100%；包括全棉T恤、全棉床单、全棉毛巾等。
3. “无糖食品”：为每100g或100ml含糖量≤0.5g；包括无糖饼干、无糖饮料、无糖糕点等。
此前商家套路标签：将“零蔗糖”等同于“无糖”，将“棉质感”等同于“全棉”，刻意缩小或混淆概念的范围。
情景探究
结合材料和所学知识思考，“无糖食品”、“全棉制品”、“无糖食品”的本质属性和涵盖范围分别指什么？
内涵
外延
二、概念的基本特征
1、概念的基本特征——内涵与外延
概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。
例如：“人”这个概念，其内涵是“能思维并能制造和使用生产工具的动物”
（2）外延：
概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。
例如：“人”这个概念，它的外延包括古今中外、不同种族、不同肤色、不同语音和不同生活习惯的所有的人。
商品的外延包括：水果、蔬菜、面粉、服装、家电……
（1）内涵：
二、概念的基本特征
1、概念的基本特征——内涵与外延
① 概念的内涵确定了，在一定条件下，概念的外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。
（3）关系：概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。
例子：“人”这个概念，揭示了“能思维并能制造和使用生产工具的动物”这一事物的本质属性（内涵）；也确定了“人”这个概念所指的那些对象。（外延）
② 概念的内涵与外延之间具有反变关系。
A.概念的内涵越深,它所包含的属性越多,属于这个概念的个体越少,外延越窄;
B.概念的内涵越浅,它所包含的属性越少,属于这个概念的个体就越多,外延越广。
③ 任何概念都是内涵与外延的统一。
女同学
长头发的女同学
长头发戴眼镜的女同学
例：
练一练
2、概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么"。下列不是从内涵方面说明概念的是( )
A.单身汉是未婚、成年的男性
B.商品是用来交换的劳动产品
C.鱼是用鳃呼吸、用鳍游水，有脊椎的水生动物
D.社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系
D
二、概念的基本特征
2、概念之间的外延关系
依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。
二、概念的基本特征
2、概念之间的外延关系
⑴相容关系：
两个概念在所指范围上具有相同的部分。分类如下：
全同关系
外延完全相同
x
A
B
属种关系
种属关系
交叉关系
包含关系
包含于关系
一部分外延相同
m
A
B
A
B
A
B
等边三角形和等角三角形
动物和马
马和动物
中学生和团员
外延大的概念
——属概念
外延小的概念
——种概念
下列每组概念之间有什么关系？
第一组：“《史记》的作者”与“司马迁”
第二组：“动物”与“马”
第三组：“马”与“动物”
第四组：“中学生”与“球迷”
全同关系
属种关系
种属关系
交叉关系
判断种属关系的技巧：
（1）是否处在同一类事物中;（2）是否有共同的属性;
（3）用“B是A”判断，若成立就是，否则则不是。（在种属概念之间加一个“是”）
例：车轮胎——汽车，车轮胎是汽车，说是不通的，不合理，不是属种关系
二、概念的基本特征
2、概念之间的外延关系
（2）不相容关系(全异关系)
如果两个概念在所指范围上不具有相同部分，则为不相容关系（又称全异关系），如山与河。
①矛盾关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和等于该属概念的外延（两个概念非此即彼，没有第三种情况）
成年人+未成年人=自然人；红色+非红色=颜色
输+赢＜比赛结果；红色+紫色<颜色
表示：A+B=C
表示：A+B＜C
②反对关系：两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，且外延之和小于该属概念的外延（除了两个概念之外还有其他概念存在）
不相容关系的两种特殊情况如下 ：
3、从概念的外延看，下列属于反对关系的是
①“玉米”与“水稻”
②“政治学"与“生物学”
③"骆驼祥子的作者”与”老舍”
④"正义战争”与“非正义战争”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
【特别提醒】
对两概念间的关系是矛盾关系还是反对关系的判断，关键是看它们对于属概念是否具有排中的性质。若有，即为矛盾关系；若没有，则为反对关系。
练一练
Tips
看两个概念是否在同一属概念下，且相互排斥，没有中间项。比如，“白天”和“黑夜”，在“一天”这个属概念下，不是“白天”就是“黑夜”，不存在其他情况，所以是矛盾关系。
同样先确定两个概念在同一属概念下，然后看是否存在其他中间概念。如“苹果”和“香蕉”，在“水果”这一属概念下，还有橙子、葡萄等其他水果，所以“苹果”和“香蕉”是反对关系。
判断矛盾关系的技巧：
判断反对关系的方法：
练一练
1.北京与中国的首都
2.《三国演义》和小说
3.水果与萍果
4.团员与学生
5.赞成票与反对票
6.男人与女人
7.中国与北京
全同关系
种属关系
交叉关系
反对关系
矛盾关系
属种关系
全异关系
中国 ：作为主权国家，其外延涵盖领土、人民、政府等国家要素。
北京 ：作为直辖市，其外延仅限城市行政范围内的地理、人口等城市属性。
两者在逻辑上不存在包含或交叉。不能认为北京在中国内，所以就认为二者是属种关系。
不能将概念间的外延关系混同于事物之间的关系。
示例评析
为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”
点评：对公孙龙的论证，要作具体分析，不能一概肯定或否定。
①“白马非马”中的“非”如果理解为“不是”,
从概念的内涵来看，“白马非马”就是错误命题。
②“白马非马”中的“非”如果理解为“不等于”,
从概念的外延看，“白马”的外延小于“马”的外延，“白马”是种概念，“马”是属概念，二者是种属关系，种概念和属概念是不同的。“白马非马”就是正确命题。
你是否同意公孙龙的论证，为什么？
本框小结
基本特征
（内容）
内涵
外延
相容关系
不相容关系
(全异关系)
全同关系
属种关系
交叉关系
矛盾关系
反对关系
表达: 语词
概念
含义
种属关系
特殊情况
1. 从概念的外延关系来看，下列示例中正确的是（ ）
D
A．
C．
B．
D．
人
身
权
人
格
权
所有权
他物权
物 权
财产权
债 权
著作权
商标权
知识产权
2. 下列和“书法家——画家”逻辑关系一致的是（ ）
A. 童星——明星 B. 党员——老师
C. 军人——军官 D. 幼儿——青年
B
交叉关系
种属关系
属种关系
反对关系
练一练
练一练
3．甲组同学用图表示两个概念外延之间的关系。下列符合下图示意的是（ ）
A．S：基层群众自治制度 P：基本政治制度　　　　　　
B．S：国体 P：政体
C．S：侵权责任 P：违约责任　　　　　　　　　　　　
D．S：担保物权 P：质权
D
属种关系
4. 概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。下列给出的有某种关系的词语中概念之间的外延关系相同的是(　　)
①白色—黑色　　　②沙画—艺术 ③质数—奇数　　　④瓷器—古董
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
D
交叉关系
种属关系
矛盾关系
交叉关系
项目 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 类别
阐释
规则/公式
图示
知识整合：概念之间的外延关系
知识整合：概念之间的外延关系
项目 相容关系 不相容关系(全异关系) 含义 两个概念在所指范围上具有相同部分 两个概念在所指范围上不具有相同部分 类别 全同关系 属种关系 种属关系 交叉关系 矛盾关系 反对关系
阐释 两个概念的外延完全相同 一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延 一个概念的全部外延被另一个概念的外延包含 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延
规则/公式 所有的A都是B, 所有的B都是A 所有的B是A ，有的A不是B 所有的A是B ，有的B不是A 有的A是B，有的A不是B A+B=C A+B图示
属概念和种概念并不是绝对的，不是说属概念永远是属概念，种概念永远是种概念。属概念和种概念是相对而言的。例如，“学生” 相对于“大学生”来说是属概念，而相对于“人”来说则是种概念。属种关系反映的实际上类与子类或类与分子间的关系
属种关系从不同角度来看，又可以分为真包含于关系和真包含关系。种概念对属概念而言，称作真包含于关系，属概念对种概念而言，称作真包含关系。
需要注意的是: 具有属种关系的概念一般是不能并列使用的。
例如，“参加大会的有来自祖国各地的运动员和女运动员”，这里的“运动员”和“女运动员”是属种关系，把二者并列在一起使用，就把“女运动员”排斥在了“运动员”之外，犯了“使用概念不准确”的逻辑错误。
补充拓展：属种关系VS种属关系
补充拓展:属种关系与共性和个性关系的区别
属种关系与共性与个性的关系不完全等同，但是二者之间存在一定的联系。 属种一定有共性个性：比如 “法律→民法”，既是属种，也有一般与个别
但有共性未必是属种：比如人和石头都有 “客观实在性”（共性），但无属种包含
因此，尽管属种关系与共性个性之间存在某些相似之处，但两者的概念和应用范畴是有所不同的。
对比维度 属种关系 共性个性关系
侧重角度 外在 范围外延 谁大谁小 内在 本质内涵 谁普谁特
易错误区 整体与部分≠属种（如树与树叶） 共性≠个性简单相加，是抽象提炼
维度 种属关系（A 是 B） 整体与部分（A 构成 B）
逻辑口诀 A 是 B（B是大类） A 不是 B，只是一部分
哲学本质 共性与个性（抽象归类） 整体与部分（结构组合）
能否分割 不可拆分，去掉后种属仍存在 （去掉“种”：大类依然存在，没有苹果，水果还在） 物理可拆分，拆分后功能丧失
（砍掉 “部分”：整体残缺，砍了树干，树死了）
经典例句 苹果 是 水果； 高中生 是 学生 果皮 是 苹果的一部分；
心脏 是 身体的一部分
属种关系与整体和部分关系的区别
【补充拓展】
判断方法：
造句 “…… 是……”，通顺 =种属
造句 “…… 是…… 的一部分”，通顺 =整体部分
有同学可能会有疑问：
民法难道不是法律的一部分吗？听起来明明像整体与部分啊……
日常说话：
刑法、民法、行政法…… 拼起来就是全部法律。
听起来 = 整体由部分组成。
但逻辑学判断不靠语感，只靠两句铁律：
A 是 B？成立＝种属
民法 是 法律
所以是种属
A 是 B 的一块 / 一截 / 一段？成立＝整体部分
民法不是法律的一小段、一截材料
所以不是整体部分
从哲学底层来看：
属种关系＝抽象大类分小类（分类关系）
法律→民法、刑法
子类完全继承大类属性
民法有强制力、规范性 —— 跟法律一模一样
整体部分＝空间、结构上的组成关系（结构关系）
身体→心脏；树→树根；电脑→主板
部分不具备整体的“身份”或“类别属性”
心脏不是身体、树根不是树

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