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2025-2026学年高一年级第二学期期中学情分析监测
生物
本试卷共5页，23题。全卷满分100分。考试用时75分钟。
班级：
姓名：
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。
2,选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在
试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答
题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选
项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于遗传学的基本概念的叙述中，不正确的是()
A.不同环境下，基因型相同，表型不一定相同
B.A和A、d和b不属于等位基因，C和c属于等位基因
C.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
D检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法
2.有些植物的花为两性花（即一朵花中既有雄蕊也有雌蕊），有些植物的花为单性花（即一朵
花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物人工杂交的说法中正确的是()
A.两性花植物杂交时需要对父本进行去雄
B.单性花植物杂交的基本操作程序是去雄→授粉→套袋
C.无论是两性花植物还是单性花植物，在杂交过程中都需要套袋
D.孟德尔的豌豆遗传实验过程中所有交配都进行了人工杂交
3.孟德尔用“假说一演绎法”发现了分离定律。下列关于孟德尔研究过程的分析中正确的是
()
第
A.孟德尔作出的“演绎”是将F,与隐性纯合子杂交，统计得出后代高茎：矮茎≈1：1
B.孟德尔假说的核心内容是“生物体的性状是由遗传因子决定的”
C,为验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
D.一对相对性状的杂交实验结果可否定融合遗传
4,某同学将两色的围棋子放到不透明的箱子中，通过抓取围棋子模拟性状分离比的实验。下列
上
叙述正确的是()
A.足够多次抓取后，同色围棋子组合与不同色
围棋子组合出现的比例大致相等，即杂合子与纯合
子出现的频率相等
B.甲、乙两个箱子代表雌雄生殖器官，两个箱
先
子内的围棋子的数量必须相等
C.每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量可以不相等
D.从每个箱子抓取围棋子并统计后，继续抓取下一个进行组合
5.牛的有角和无角为一对相对性状（由A和a控制)，但雄牛中的杂合子表现为显性性状，雌牛
中的杂合子表现为隐性性状，现让多对纯合有角雄牛和纯合无角雌牛杂交，F,中雄牛全表现为
有角，雌牛全表现为无角，再让F,中的雌雄个体自由交配，则下列有关F2的叙述，正确的是(
基因型
AA
Aa
aa
公牛的表现型
有角
有角
无角
母牛的表现型
有角
无角
无角
A.F2的有角牛中，雄牛：雌牛=1：1：
F2的雌牛中，有角：无角=3：1
B.F2无角雌牛中杂合子所占比例为2/3
C.若用F2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配，则F3中有角牛的概率为13
D.控制该性状的基因的遗传不遵循分离定律
6.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，遗传因子G决定雄株，遗传因子g决定两性植株，遗传因子
g决定雌株。G对g、g是显性，g对g是显性，如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株。
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