资源简介

7.使用指南针时，应使刻度盘上的东西方向与磁针方向对齐。()
8.动物的繁殖行为丰富多样，包括求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。
()
9.蚕的一生从卵开始，蚕卵小而轻，看上去很像黄豆大小。
()
10.观察蚕的生活时，可以用手轻轻触碰蚕身体的各个部分。()
三、填空题：（每空1分，共10分】
1.古人将太阳升起的方向定为
太阳落下的方向定为
2.苔藓大多生长在阴暗潮湿处。通常，岩石或大树树干的
苔藓更
密
苔藓较少，甚至没有。（选填“南侧”或“北侧”
3.我国明代航海家、外交家郑和率领200多艘船组成的船队，赴周边国家
进行文化交流，船上的
发挥了重要作用。
4.标准指南针一般包括
支架和外壳四部分。
5.根据
可以将动物分为陆生动物，水生动物和空中动物。
6.蚕卵孵化需要适宜的
和
四、实践与探究（每空1分，共20分)
1.探探和究究想判断一块未标注磁极的条形磁铁①的磁极
方向，他们分别进行了以下实验，请回答下列问题。
(每空1分，共7分)
①D
(1)探探将磁铁①用细线悬挂起来，使其能在水平方向自由旋转。待磁
铁①静止后，指向北方的一端为磁铁①的
极，指向南方的一端
为磁铁①的
极。
(2)究究用一块已知磁极的磁铁②的南极(S极)靠近磁铁①的一端。若
出现排斥现象，则该端为磁铁①的
极：若出现吸引现象，则该
端为磁铁①的
极。
(3)以上实验依据的原理是：磁铁具有的
性质，且磁极之间的
相互作用规律是相同磁极相互
不同磁极相互
2.了解了指南针的使用方法和制作原理后，小科想自己动手用针制作一个
指南针，下面是他的制作过程。（每空1分，共6分）
三年级科学第3页（共4页）
甲
乙
丙
(1)如图甲所示的步骤叫
(填“磁化”或“消磁”)。
(2)制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在针上(）。
A.来回反复摩擦
B.沿一个方向多次摩擦
C.先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次
(3)用磁铁在针上摩擦完后，下一步小科应该（)。
A.将针固定在支架上B.测试针是否具有磁性
C.给针消磁
(4)小科制作的指南针如图丙右图所示，被称为
指南针。
(5)请在图丙中小科自制的指南针上标明南、北极。（用“、”或
“s”表示)》
3.小科在“校园生态角”开展“动物生命探秘”项目学习，他观察了蚕宝
宝、鲤鱼、兔子、靖蜓等多种动物，并记录它们的特征和行为。请你帮
他完成以下探究任务。（每空1分，共7分）
(1)小科发现不同动物有不同的特点，他尝试按不同标准分类。根据体
内是否有脊柱，动物可分为
和无脊椎动物。按照食性分，兔子
属于
动物。
(2)在观察繁殖方式时，小科发现蚕产卵、猫生小猫。像蚕和鸡这样通
过产卵繁殖后代的方式叫
;像猫和狗直接生下幼崽的方式叫
(3)小科还亲自饲养了蚕宝宝，记录了它的生长变化。观察蚕卵时，发
现有一条会动的小虫，黑色，大小和蚂蚁差不多，它就是
。幼
蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫
。一般情况
下，从蚁蚕到吐丝结茧，共蜕皮
次。
三年级科学第4页（共4页）

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