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四年级语文下册第一单元能力提升卷
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础积累（27 分）
1.下列句子中加点字的读音有误的一项是（ ）（3 分）
A.倘（tǎng）若 剥（bō）落
B.鸡冠（guān）花 绮（qǐ）丽
C.卜（pǔ）算子 一唱一和（hè）
D.率（shuài）领 慰藉（jiè）
2.读拼音，写字词。（13 分）
夕阳沉入山的另一边，深蓝色的天幕中 shǎn shuò（ ）着几点疏星。lí ba（ ）边，老母鸡正 “咕咕” 地 ān wèi（ ）被狗叫吓到的鸡雏。倒挂在 wū yán（ ）上睡觉的 biān fú（ ）醒来了，伸展翅膀准备开始 mì shí（ ）。正 dūn（ ）在荷叶上唱歌的小青蛙们吓得赶紧跳进水里，溅起一朵朵水花。
3.下列加点字词的解释有误的一项是（ ）（3 分）
A.树头新绿未成阴（树荫）
B.四时田园杂兴（随兴而写的诗）
C.白发谁家翁媪（老妇）
D.最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）
4.选择恰当的词语，将字母填在下面的横线上。（4 分）
A.依山傍水 B.车水马龙 C.高楼林立 D.鸡犬相闻
（1）大城市________、__________，处处都是繁华的景象。入夜，华灯初上，这里显得格外璀璨。
（2）小村子背靠一座大山，旁依一条小溪，可谓。溪水叮咚，__________，这是多么美妙的乡村乐曲呀！
5.看图，照样子写一写。（4 分）
例：山边火红的斜阳，参差的树木，错落有致的房屋和一条羊肠小道构成了迷人的乡间风景画。
我选第____幅图：______________________________________________
_____________________________________________________________
二、考向综合训练（13 分）
初夏时节，国际城小学四年级同学在本周六要到驾游村游玩。请你和他们一道完成下面的练习。
1.在去游玩之前，老师发了如下通知，可林立今天请假了，请你将通知的内容转告给他。（4 分）
通知
请同学们于 5 月 7 日（星期六）早上八点在学校北门集合，八点半准时乘校车出发到驾游村游玩，自备午餐，请同学们准时参加。
四年级组委会
2023 年 5 月 6 日
__________________________________________________________________________________________________________________________
2.填写诗句。（6 分）
看到田里的梅子、杏儿都熟了，麦花已雪白，油菜花却谢了的景象，益
飞说：“_______________________，_______________________。” 新橙说：“我还想象到油菜花开得正旺时孩子们捕蝶的样子，正是‘_______________________，_______________________’。” 走进村落，几乎没有碰到村民。王老师说：“初夏农事繁忙，农民早出晚归，白天很少能在路上见到行人，就像范成大笔下的‘_________________
__________，_______________________’。”
3.一个美妙的句子有时候可以清楚地表达自己的情感或想法。同学们都很喜欢乡村生活，下面句子中可以表达出同学们这种情感的句子有（ ）（多选）（3 分）
A.一下车，铺天盖地的绿席卷而来，伴随着浓郁的花香直入心间。傍晚时分，炊烟袅袅，好一派乡村田园景色。
B.田野中特有的泥土芳香扑鼻而来，使人心旷神怡，好像步入了奇妙的仙境。
C.高大的建筑物巍然耸立，长方体、圆柱、三锥…… 参差错落，远近有致，在蓝天白云的背景下，描绘出多种几何图案的剪影。
D.蒙蒙烟雨中，唯有那份村庄的静谧和美好，从来没有变过。
三、阅读理解（30 分）
（一）稻田（9 分）
[唐] 韦庄
绿波春浪满前陂①，极目连云② 稏③肥。
更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞。
【注】①前陂（bēi）：前面的池塘。②连云：一望无际好像同云相连。③ 稏（bà yà）：水稻的别称。
1.这首诗描写了一幅（ ）图。（3 分）
A.乡村山坡 B.北方池塘 C.江南水田 D.山村树林
2.本诗的前两句是按照_________的顺序描写的，从词语 “________” 中可以看出。（3 分）
3.赏析古诗，下面说法有误的一项是（ ）（3 分）
A.后两句是比喻句，将鹭鹚们比作空中的雪，将这幅美景比作一幅画。
B.诗中池塘里的绿水和周围的稻田通过“极目”二字联系起来，使画面显得很开阔。
C.诗中动静结合，前两句属于动态描写，后两句属于静态描写。
D.这首诗表现了诗人在所处的环境中的愉悦之情。
（二）乡下人家（10 分）
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1.选文中画线的词语分别指的是什么？（2 分）
（1）他们：_____________________
（2）它们：_____________________
2.选文描绘的景色是________________图。（2 分）
3.用 “____” 画出可以体现作者对乡下生活的喜爱之情的句子。（3 分）
4.针对下面的问题，三位同学有不一样的看法，在你认为正确的说法后画“√”。（3 分）
问题：你认为 “天高地阔” 用得合适吗？为什么？
(1)涵涵：“天高地阔” 是形容空间大的，在文中用来形容吃饭不合适，可以去掉这个词语。（ ）
（2）悦悦：我觉得不能去掉，联系下文，作者把红霞、微风、鸟儿都说成好友，然后想象作者描绘的画面，可以体会到乡下人家用餐空间宽广。（ ）
（3）真真：乡下人家不仅用餐空间大，聊的话题也多，“天高地阔” 这个词语说明此时人们的心情是轻松愉快的，人与自然是和谐的。（ ）
（三）乡村的春天（节选）（11 分）
①记得小时候，早春时节，父亲会带我们姐弟去野外春游。
②踏着窄窄的田间小路，两旁是开垦地，种着一畦一畦的农作物。攀着竹架子生长的是荷兰豆，卧在地上圆嘟嘟的是椰菜，黄灿灿的是油菜花，微风过处，风里弥漫着青蒜浓郁的香气。
③田埂边，水渠里的水缓缓地流淌着。探下头看时，你会发现水里有小小的蝌蚪在欢快地游动。我和弟弟忍不住用手掏起一捧水，运气好时，一捧水就能捞到两三条蝌蚪。我们兴奋得哇哇大叫，比赛谁捉的蝌蚪多。
④田地上，不知名的小草正在争先恐后地冒出新绿。人走在上面，脚下软绵绵的，一股青草的清新气息扑面而来。人走过后，被踩踏的小草依然抬起头来，笑对春风。
⑤来到山脚下，你会发现从山脚到山腰栽满了桃树。桃花妖娆烂漫，像可爱的精灵，各施手段，攀于枝头。它们或正，或侧，或俯，有的如粉荷，有的如胭脂。
⑥我们终于爬上山顶，放眼望去，那半个山城的粉红哟，让人忍不住联想起陶渊明笔下的桃花源。桃花甜郁的香气惹来了辛勤的蜜蜂和美丽的蝴蝶。蜂飞蝶舞的景象，为春天增添了蓬勃的生机。
⑦如今，我和弟弟早已走出乡村，住在节奏匆忙的大都市。有时我们把父亲接来城里，可没过几天，父亲就归乡心切，不愿久留。在他心里，那个美丽、安宁的乡村，是他永远的根。
1.短文是按照空间顺序记叙的，请从文中找出相应的词语，把父亲带 “姐弟俩”春游的路线图补充完整。（4 分）
田间小路→____________→___________→____________→__________
2.读短文，想象画面，试着给短文配图，并给每幅图命名。（2 分）
第②自然段 第③自然段 第④自然段 第⑤自然段 第⑥自然段
田间农作 __________ 田地青草 __________ 山顶蜂蝶
3.第2~6自然段依次描写了农作物、蝌蚪、小草、桃花等景物。作者认为乡村特有的景物为春天增添了________________。这表达了作者对乡村美景的_______________________之情。（3 分）
4.“父亲就归乡心切，不愿久留”主要是因为（ ）（2 分）
A.大都市生活节奏快
B.乡村风景美丽安宁
C.乡村是他永远的根
D.大都市的风景不如乡村
四、习作乐园（30 分）
在你的学习和生活中，哪个地方给你留下了深刻的印象？写一写，注意按一定的顺序把这个地方的特点写清楚。不少于 450 字。
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参考答案
一、1. C
2.闪烁 篱笆 安慰 屋檐 蝙蝠 觅食 蹲
3.C
4.(1)B C
(2)A D
5.【示例】一 清澈的小溪，潺潺的流水，碧绿的草地，盛开的鲜花和挺拔的树木构成了迷人的乡间风景画。
二、1.【示例】林立同学，学校组织我们年级到驾游村游玩。请你在5月7日也就是星期六早上八点，到学校北门集合，八点半我们准时乘校车出发，需要自备午餐，要准时参加哦。
2.梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞
3. ABD
三、(一)1.C 2.由近及远 前陂 极目
3. C
(二)1.(1)在门前吃饭的乡下人。
(2)红霞、微风、鸟儿。
2.【示例】院落晚餐
3.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
4.悦悦 真真
(三)1.田埂边 田地上 山脚下 山顶
2.田埂水渠蝌蚪图 山脚桃花图
3.农作物 蓬勃的生机 喜爱
4. C
四、略
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