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2026年春季七年级语文随堂练习
(本试卷满分120分，考试用时150分钟)
少年正是读书时。为探索多样化的阅读方法，班级将开展系列专题学习活动，快来参与吧！
活动一：爱朗读，感受文字的力量
积累与运用(20分)
2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵盛典在北京隆重举行。
小雨在观看阅兵盛典之后，撰写了观后感，请你帮他完善一下。
天安门广场上，人们翘首以待，屏息敛声，静候那载入史册的时刻。年号台上“1945”与“2025”
的字样静静矗立，悄然唤起中国人民的集体记忆一战争中那惨绝人蹇的画面不可忘却，“珍爱和平”
也早已镌刻进民族的精神基因。
刹那间，军乐声起，战旗引领钢铁洪流咆哮而来。无人战车与蜂群作战无人机协同列阵，高超声
速导弹如倚天长剑，锐不可当的气势让一切威胁无处遁形。这震撼图景，是科研人员弹精竭虑的硕果，
是强军之路的坚实足迹。
“为人民服务”的呐喊声令人眼花缭乱，老兵的笑容与新兵坚毅的眼神令人动容。大家感受着这
盛世荣光，由衷的自豪在每个人心中激荡。这场阅兵，既是对历史的铭记，更是对未来的宣誓，民族
复兴路上，纵使有再大的困难，我们也绝不会泄气。
1.(3分)给加点的字注音。
翘首以待()
矗立()
刹那间()
2.(3分)观后感四个画横线的词语中，你认为运用不恰当的一项是（
A.惨绝人寰
B.锐不可当
C.殚精竭虑
D.眼花缭乱
3.(3分)小雨想在观后感中写一副对联，来歌颂国威军容，他拟了上联，请你从下列选项中选出最恰当
的下联()
上联：铁流滚滚扬威势
下联：
A.碧血滴滴书史册
B.战旗猎猎展雄风
C.岁月峥嵘忆旧途
D.礼炮声声震寰宇
4.(3分)小雨准备在活动中朗读观后感，为表达坚定信心，请为画波浪线的句子设计一处重音，并说明
理由。
5.(8分)小雨想在观后感中加入一组古诗文，请你完成。
中国人的家国情怀，古已有之。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“①
③
”的凝疃：有的人，闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻
笛》中“③
②
”的思念：也有人，面对高官厚禄不
为所动，那是《木兰诗》中“⑤
⑥
”的归心似箭：还
有人，丘山林月皆桑梓，那是王维《竹里馆》中“⑦
的天人相知。
2026年春季七年级语文随堂练习共8页（第1页）
活动二：会研读，聆听文化的和鸣
阅读与鉴赏(45分)
(一)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
摘录一
从军行
唐·陈羽
海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
【注】①海：指湖泊。
摘录二：
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家围，有卖油翁释担而立，脱之久而不去。见
其发矢十中八九，但微领之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以
杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
摘录三：
虎惟恃勇
人有之山而与虎遇者，其穷也，则谓之曰：“尔且止，吾与尔斗死之也。”虎闻其言而若有懈焉，
止以待之。其人间则伐树为挺①，执焉而呼曰：“虎来！”前与之合，而折其前之左足；既而又合而
折其右足以死。虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而毙于人，衰哉！
注释：①恃：凭借：依靠。②穷：窘迫至极。③间：间隙。④挺：棍棒。⑤合：古代指两军交锋为一合，此指决斗。
6.(2分)本诗前两句描写了海畔、冻泥、梧桐，运用的描写方法是
,渲染了的气氛。
7.(2分)一位同学根据诗歌第四句的内容，创作了一幅画：莽莽大山，成行红旗，雪的白，旗的红，山
的静，旗的动，直上天山。请你帮他为这幅画命名：
(不超过6个字)。
8.(4分)解释下列加点字的含义。
(1)但微领之
(2)康肃笑而遣之
(3)伐树为挺
(4)执焉而呼曰
9.(3分)用现代汉语翻译下列句子。
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
10.(2分)用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）
既而又合而折其右足以死
11.(2分)下列对摘录二和摘录三的理解不正确的一项是()
A.摘录二画线句中的“尔”和摘录三画线句中的“尔”，所表示的意思相同。
B.摘录二中康肃公对卖油翁的态度和摘录三中老虎对人的态度，前后都有所转变。
C.摘录二中卖油翁酌油说明了“熟能生巧”，摘录三中“其人”面对老虎斗智斗勇。
D.两篇文章都注重语言描写，寥寥数语，生动传神，展现人物性格特点。
12.(3分)摘录三中老虎被人打死的根本原因是“
”(用原文
语句回答)。两则故事中的卖油翁和“其人”遇到对手时，都能保持口口，而康肃公与老虎最终
甘拜下风，都是因为自己的口口。（用自己的话，在方框内填入恰当的词语）
2026年春季七年级语文随堂练习共8页（第2页）

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