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第六单元 分数的初步认识
第4课时 练习八
基础达标训练
1.(1)把一根木头平均锯成6段，每段是它的，5段是它的。
(2)欢欢买文具花了2元5角，乐乐买文具花了2.6元，( )花的钱多。
2.(1)如图，箭头所指的位置可以用不同的数表示，以下表达正确的是( )。
1米
①0.6米 ②6分米 ③1米的 米
A.②③④ B.①②③ C.②③ D.①②③④
(2)[新趋势·学科融合]空气颗粒间存在间隙，容易被压缩或扩张。如图，向下压后，空气占容器的( )；向上拉后，空气占容器的( )。
3.先写出涂色部分表示的分数，再写出小数。
4.[新趋势·说理分析]小明练书法用去一张宣纸的，红红绘画也用去一张宣纸的。他们分别在什么情况下说得对
能力培优训练
5.一根彩带对折一次、两次……观察并填表。
对折次数 1 2 3 4
每份是这根彩带的几分之一
第5课时 等值分数(1)
基础达标训练
1.[教材改编]先在图中表示已知分数的等值分数，再填一填。
2.(1)一根彩绳被分成了相同的9段，然后平均分给3个小朋友，每人分得这根彩绳的。
(2)涂色部分表示这块饼的，还可以表示这块饼的。
3.在下图中标出表示下面各分数的点。
4.[新情境·地域特色]黄山烧饼以梅干菜和肥肉为馅，炭火烘烤至酥脆，又称“蟹壳黄”，是徽州传统小吃。妈妈买来一盒黄山烧饼，哥哥吃了，弟弟吃了妈妈吃了，爸爸吃了，爷爷吃了。哪些人吃的烧饼同样多
能力培优训练
5.一个分数，如果分子加7，分数值就是1，已知这个分数和相等，这个分数是多少
第6课时 等值分数(2)
基础达标训练
1.如图，根据分数涂色，找出两个分数的等值分数并比较大小。
2.在○里填“>”“<”或“=”。
3.(易错题)欢欢做实验探究不同条件下水的蒸发速度。他准备了两杯同样的水，一段时间后，甲杯水还剩，乙杯水还剩 ，( )杯水蒸发的多。
4.[新趋势·说理分析]下面的说法对吗 写出你的理由。
5.[新情境·传统文化]惠山泥人是一种产于无锡惠北的彩色泥塑人像，作品多为儿童玩具和摆设陈品。张爷爷捏了一些惠山泥人，其中几种形象占总数量的分数如下表。( )的数量最多，( )的数量最少。
大阿福 老寿星 渔翁 蚕猫
能力培优训练
6.(推理意识)(1)把,和 按从小到大的顺序排列。
参考答案：
第4课时 练习八
1.(1)
(2)乐乐
2.(1)B (2)A C
4.红红用的那张宣纸比小明用的那张宣纸大时，红红说得对；两人用的宣纸一样大时，小明说得对。
第5课时 等值分数(1)
答：哥哥、妈妈和爸爸吃的烧饼同样多。
5.7÷(2-1)=7
7+7=14
答：这个分数是
解析：要求原分数是多少，根据题意可知：分子加7，分数值就是1，则分母和分子的差为7，再由“这个分数和 相等”可知，分数的分子是分母的一半，从而得到原分数。
第6课时 等值分数(2)
2.> < < < = >
3.甲
4.这种说法不对。
例如 等都大于 且小于 ，这样的分数有无数个。
5.老寿星 渔翁
解析：多个分数比较大小时，先将分数按分子相同或分母相同分类比较，再借助中间量进行排序。同分母分数比较大小，分子大的分数大。同分子分数比较大小，分母小的分数大。

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