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2026 年春季期中初一年语文学科质量监测
考试时间 120 分钟 满分 150 分
一、积累与运用（23 分）
1．请根据提示，补全诗句。（8分）
光的分类 相关诗句 光的意蕴
① ，② 。 寒冷的月光，映照着寒风中战士的铠甲，烘托出
月光
《木兰诗》 战场的艰苦和战士的顽强。
③ ，④ 。 幽深的竹林无人知晓，诗人身边因有明月相伴，
并不感到孤独，烘托出诗人隐逸的闲趣和淡泊的
王维《竹里馆》
心态。
⑤ ，⑥ 。 东望故园，长路漫漫，亲人远隔，怎不让人泪雨
泪光
岑参《逢入京使》 滂沱。泪光中，是奔涌而出的思乡情。
⑦ ，⑧ 。 杨花榆荚纷飞如雪，使出浑身解数挽留春天。
春光
韩愈《晚春》 春光里隐含的，是诗人对春的留恋。
2.阅读下面的短文，按要求答题。（9分）
伴着深宵的灯火，我捧起一本语文书，内心的烦①zào（ ）顿时消失，仿佛在修葺
我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的气魄；读臧克
家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生为创作《校补》潜心贯注、
锲而不舍；读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武事业鞠躬尽②cuì
（ ）、③鲜（ ）为人知的事迹……在语文课本中，那些妇孺皆知的伟大人物为国家富
强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国，用他们 A 的光辉事迹，谱写了无数传颂千
古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不心潮澎湃。
（1）根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（3分）
①烦zào（ ） ②鞠躬尽cuì（ ） ③鲜（ ）为人知
（2）根据下面的提示，在A处的横线上内填入成语。（3分）
《现代汉语词典》对该成语释义：指悲壮的事迹使人非常感动。
（3）文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（3分）
3.名著阅读（6 分）
在《骆驼祥子》整本书阅读展示活动中，某小组准备以示意图的形式呈现祥子“三起三落”
的人生经历。同学们在下面两幅图的选择上产生了分歧，请帮助他们做出选择，并说明理由。
（100 字左右）
初一语文试卷 第 1页 共 8页
二、阅读（67 分）
（一）古诗文阅读(共 23分)
文化节将至，班级同学想把《花木兰》排成舞台剧进行表演。请你共同参与这项任务。
【甲】木兰姓魏氏。世传可汗募兵，木兰之父耄羸①，弟妹皆稚呆。 慨然代行服甲冑箭
囊②操戈跃马而往，阅③十有八战，人莫识之。后凯还，天子嘉其功，除尚书不受，恳奏省亲。
及还家，释其戎服，衣其旧裳。 (选自《商丘县志·列女》，有删改)
[注]：①耄羸：年老体弱。②箭囊：盛箭的器具。③阅：经历
【乙】爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向
猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出
门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 (选自《木兰诗》)
【丙】 兰
屈大均
兰叶青青不厌长，宜阴一半又宜阳。
花开多在微风外，夜静无人始有香。
【任务一 设定木兰角色】
小组想把【甲】文作为木兰角色的原型出处，请你帮助理解分析。
4.根据提示，解释下列加点词。(3分)
方法 句子 联系内容 释义
课文迁 及还家 及鲁肃过寻阳 （1）
移法
字典查 释其戎服 ①放下；②消融，熔化；③解开，（2）
阅法 脱掉；④解说，解释 （填序号）
成语联 衣其旧裳 衣锦还乡 （3）
想法
初一语文试卷 第 2页 共 8页
5.下列句子停顿正确的一项是( )（3分）
A .慨然代/行服甲冑/箭囊操戈/跃马而往 B.慨然代行/服甲冑/箭囊操/戈跃马而往
C.慨然代行/服甲冑箭囊/操戈跃马而往 D.慨然代行服/甲冑箭囊操戈/跃马而往
6. 翻译文中画波浪线的句子。(6分)
①阅十有八战，人莫识之。
②天子嘉其功，除尚书不受，恳奏省亲。
7 .依据【甲】文，小组制作了木兰的角色介绍卡，请你用自己的话帮助补充完整。(4分)
人物姓名：魏木兰
主要经历：因为① 、 （2分），她毅然决定替父从军；战场上，
她② （1分）；战后，面对皇帝的赏赐，她③ （1分）。
【任务二 设计演员动作】
8.小组同学在排练时揣摩木兰恢复女儿身时的动作。请你依据【乙】文画横线的句子，为这一
场景设计 2个动作，并简要说明设计理由 (3分)
设计动作： ；
设计理由：
【任务三 设计舞台道具】
9 .小组想以兰花作为木兰的服饰设计元素，请你根据甲、乙、丙三则材料的内容，分析【丙】
诗中的兰花与木兰有哪些相似之处。(4分)
（二）阅读下面文字，完成 10-14 小题（19分）
皓月清辉映碧空
——追忆王小谟院士
崔继先
①我最后一次见到王小谟院士，是去年深秋去看望他。我们坐在他家的棕色沙发上与他合
影，我们在笑，他也笑，笑得很惬意。现在他已永远离开了我们，但我总感觉他还在，仿佛
推开他家的门，就能看到那张亲切的笑脸。
②2003年我刚进入电子科学研究院工作时，小谟院士在单位已是偶像级的人物。无论是
带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达，还是与外方合作破裂后力主靠自
己的力量研制国产预警机，他的故事大都荡气回肠，闪烁着理想主义的光芒。
③那时，他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机，而我成了第一架国产预
警机“空警——2000”研制队伍里的一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活儿，要三天两
头跑试飞外场。但院里的人都知道，年过六旬的小谟院士常常在外场跟“飞”，爬十几米高
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的预警机机罩，忍受酷暑和寒冬。他都没为此皱过眉，我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫
苦呢？
④不过，小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”，他更像一位“老顽童”，思维
敏捷，诙谐幽默，尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题，只要看到他嘿嘿一笑，
就知道他又有“妙计”上心头了。
⑤很少人像小谟院士那样，耄耋之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里办讲座，
播放了一个内容丰富、制作精美的 PPT。事后我看见他的学生在摆弄电脑，便问道：“这个
PPT是你帮忙做的吧？”对方却说：“都是王院士自己做的，我只准备电脑。”后来我才知道，
他经常自己查看英文网站搜索资料，自己做 PPT。
⑥对于前线冲锋的年轻人，小谟院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。有一年在成都
开会，我需要就某型预警机的方案作报告，因为经验不足，我表现不是很好。他一眼看出我
的紧张，很和蔼地鼓励我，让我放松了不少。去年我们团队忙一个新的项目，小谟院士不顾
刚化疗完的虚弱身体，四处帮我们奔走呼吁，并不断勉励我们不要怕，大胆创新，坚持自己
的技术主张。2021年，人民军工创建 90周年之际，国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典，
要为小谟院士颁奖，表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我：
“你也为它工作过，你代我去吧。”
⑦他一生驰骋于国防科技的赛场，始终心无旁骛。他也用自己的方式告诉我们，什么是最
有价值的事。
⑧去年，小谟院士在电科院领衔成立院士实验室，雄心勃勃描绘新的事业版图，我们最后
一次去看望他时，他心心念念的是实验室人才队伍建设，而非自己的病。遗憾的是，他已无
法见证这最后一个梦想的实现。但我相信，他的品格与精神就像皓月清辉，长存不灭，他费
尽心血播下的那些种子，终将繁花似锦。
10. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文中用“老头+娃娃兵”的表述展现科研团队人员构成特点，体现出团队的活力与传承。
B. 文章采用倒叙手法，开篇回忆与小谟院士的最后合影，表达对他的深切怀念。
C. 第⑤段中作者通过王小谟学生的话，写出小谟院士亲力亲为的特点，表达对他的敬重。
D. 第⑥段写“我”开会作报告表现不好，小谟院士鼓励“我”，体现出他诙谐幽默的特点。
11. 请按时间顺序概括小谟院士的故事，将下图补充完整。（3分）
爬十几米高预警机机罩从未皱眉→① →② →身体虚弱时坚
持为团队项目奔走呼吁→把接受表彰的光鲜任务交给我→③ 。
12. 请结合语境，按要求赏析。（6分）
（1）对于前线冲锋的年轻人，小谟院士就像后方的灯塔，有他在便觉得安心。（从修辞
角度赏析句子）
（2）他却把这个光鲜的任务交给了我：“你也为它工作过，你代我去吧。”（从描写角
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度赏析句子）
13. 有同学对题目“皓月清辉映碧空”是否恰当提出质疑，你支持使用原题目，请结合内容说
说理由。（3分）
14. 小文想选择一首歌曲作为朗读这篇文章结束时的背景音乐。请你从下面两首歌曲中选择一
首推荐给他，并说明理由。（4分）
A.《中国男儿》（中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空……）
B.《送别》（长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……）
（三）阅读下面文字，完成 15-17 小题（12 分）
爱到无力
①母亲踅进厨房有好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，
春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴
地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米，那个好辣，母亲都记着。
端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个
袋子里装芹菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫
荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里。
③这次回家，母亲也是高兴地围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩
子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热
闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见踪影。母亲突然想起什么似的说，我要
到地里挑青菜了，却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到了它，姐姐说，
妈老了。
④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说：“我
要做什么的？哦，挑青菜呢！”母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚褶皱的核桃。
⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说：
“快出去，别弄脏你的衣服。”我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔日的模样，温暖，无忧。却又不同了，
因为我们都不是昔日的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，
床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。
姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲
愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个
人形单影只地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，
也是多病多难的，贫血，多眩晕。
⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲
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竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失
殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差
点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一
边看着，没再阻拦。
⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得
无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。
我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，
青山青，绿水长，我的母亲永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是
这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，
它也扛不住了。
⑨我的母亲，终于爱到无力。
15.下列对文意的理解和分析，正确的一项是( ) ( 3 分 )
A.文章主要叙写我们回母亲家过年发现母亲老了一事，表达了对母亲的感激和心疼。
B.第二段回忆了母亲以前的细心周到，为下文写母亲因年老体弱记性衰退、动作迟缓作铺垫。
C.母亲因姐姐的孩子得了严重青光眼而“快问成样林嫂了”,表现出母亲啰嗦的形象。
D.文章语言朴实，饱含深情，读来令人动容，结尾简洁并点题，留给读者回味的空间。
16.请结合文本，简要概括第③段加点词“困厄苦痛”的具体表现。 (3分)
17.文中的母亲是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(6分)
（四）阅读非连续性文本，完成 18-20 小题。（13 分）
材料一：
2022 年 1月 1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，这是我国首次就家庭
教育进行专门立法，标志着我国全面开启“依法带娃”时代。
家庭教育促进法明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，并为家庭教育划定底线标准，
立法对家庭教育进行规范、指导和监督。“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行
为习惯等”，这些方面家庭教育都得管起来。怎么管，可以协商和学习，但如果拒绝、怠于
履行家庭教育责任，甚至不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，将视情况对父母或
者其他监护人予以训诫，并可以责令他们接受家庭教育指导。《家庭教育促进法》的诞生，
体现了顶层设计的重视，更彰显出国家对民意的回应与关切。
材料二：
家庭是孩子的“第一学校”，父母作为孩子的“首任老师”，仅仅履行抚养义务远远不够，
更需要注重家庭建设，扛起教育和陪伴孩子的责任，形成良好的养育观念。《家庭教育促进法》
第十六条明确指出：“未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心
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发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培
养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力。”
材料三：
教育部门以某校七年级学生为样本，开展了家长对孩子关注情况的问卷调查，其统计数
据如下：
18．根据上述材料的内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行以后，“依法带娃”有了可遵循的法律。
B．父母作为孩子的“首任老师”必须和孩子一起完成家庭作业，否则将受到相应的训诫。
C．道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面都是家庭教育的范畴。
D．《家庭教育促进法》通过立法对家庭教育进行规范、指导和监督，体现了顶层设计的重视。
19．请用简洁的语言概述你从材料三的图表中得出的结论。（4分）
20．本学期小军同学参加了学校的机器人社团，他的妈妈觉得这和学习没有关系，坚决要求他退出
社团。请你结合上述材料，以小军的名义，用写留言条的方式劝说他的妈妈。（6分）
留言条
亲爱的妈妈：
您的孩子小军
2026 年 4月 20日
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三、写作（60分）
21.下面的材料，按要求作文。
与人交往，往往会经历从初识到相知的过程。交往一段时间后，你可能会发现自己对某
人的印象产生了变化，甚至对他（或她）有了全新的认识。
请以“我重新认识了你”为题，写一篇记叙文。
【要求和提示】
（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
（3）不少于 600字。
初一语文试卷 第 8页 共 8页
2026 年春季期中初一年语文学科质量监测
参考答案
一、 积累运用（23 分）
1. （8分）①朔气传金柝，②寒光照铁衣 ③深林人不知，④明月来相照
⑤故园东望路漫漫，⑥双袖龙钟泪不干 ⑦杨花榆荚无才思，⑧惟解漫天作雪飞
2. （1） 躁 瘁 xiǎn（3分）
（2）可歌可泣 （3分）
（3）缺少宾语，在“锲而不舍”的后面补上“的精神”（3分）
评分说明：能在句末补出“的精神”得满分；若指出“成分残缺”的病因，但补的词语
不对，可给 1分；若仅抄写正确修改后的句子，给2分。
3.（6分）应选图甲。一起，祥子靠自己苦干三年买新车，人生达到最高点。二起，他卖骆
驼及拉包月攒钱，还没有买到车就被孙侦探敲诈，所以“起”的高度要低于第一次。三起，
靠虎妞的钱买车，本质是依附，并且买的是辆破车，所以“起”的高度更低。另外，在小福
子死后，他彻底堕落，人生高度应远低于起点。
评分说明：选图甲1分；“三起”分析各1分；小福子死后，祥子堕落，人生处于最低
点2分。选图乙最多给 2分。
二、阅读（67 分）
（一）（23分）
4.（3分） （1）等到 （2）③ （3）穿上
5.（3分） C
6.（6 分）
（1）（木兰）经历了十八次战斗，没有人识破她（是女子）。
评分说明：“有”“莫”各1分，句意对 1分。 （共 3 分）
（2）皇帝嘉奖她的功绩，任命她为尚书，(但木兰)没有接受(任命)，恳请回家探亲。
评分说明：“嘉”“除”各1分，句意对 1分。（共 3 分）
7. （4分）①父亲年老体弱、弟妹皆小 （2分）；②英勇善战（1分）；③辞官归乡（1分）
8. (3 分)
设计动作：脱下战袍换上女装、对着镜子整理鬓发（2分）
设计理由：通过细腻的动作，表现木兰归家后安心喜悦、重做女儿身的喜悦与幸福。（1分）
评分说明：动作设计2分，理由 1 分，言之有理即可。
1
9. （4分） ①刚柔并济。诗中的兰花既能适应阴凉环境，又能承受阳光照射，兼具柔韧与
坚强。木兰既是娇柔女儿，也是英勇战士，刚柔特质完美融合。
②不事张扬。兰花不在喧嚣中显露芬芳，低调不张扬。木兰征战十二年，始终隐瞒女儿身
份，立下战功后也不贪恋功名，选择归隐家乡，性格内敛。
评分说明：每点 2分，共 4 分。意思对即可。
【译文】
【甲】
木兰姓魏。世上相传可汗征兵，木兰的父亲年老体弱，弟妹都年幼无知。(木兰)毅然决
定代父从军，穿上铠甲，带上箭囊。(她)手持长矛，骑马奔赴战场，历经十八次战斗，无人
识破她(的女子身份)。战后胜利归来，皇帝嘉奖她的功绩，任命她为尚书，(但木兰)没有接
受(任命)，恳请回家探亲。等到回家后，脱下她的战袍，穿上她旧日的衣裳。
【丙】兰花的叶片青翠欲滴，总不嫌长得太长；它既适宜在阴凉处生长，也能适应阳光
照射。花朵大多在微风停歇的时刻绽放，到了夜深人静的时候，才会悄悄散发出淡淡的幽香。
（二）（19 分）
10. D （3分）
11.（3分）①自己查阅英文网站搜索资料做PPT ②和蔼地鼓励我作预警机方案报告
③ 病中惦记院士实验室人才队伍建设
12. （6分）（1）运用比喻的修辞手法，将王院士比作后方的灯塔，表达了王院士对年轻人
的支持与鼓励，体现他的和蔼可亲。
评分说明：“比喻”1分，“将王院士比作后方的灯塔”1分，人物特点 1分。
（2）通过语言描写，表现王小谟院士对年轻人的重视、鼓励和培养。
评分说明： “语言描写”1分，人物特点 2分。意思对即可。
13. （3分）①“碧空”暗示了王小谟院士从事预警机事业。②揭示了主旨，赞美其品格、
精神像皓月清辉一般高洁、美好，将长存不灭，代代相承。③富有诗意，激发读者的阅读兴趣。
评分说明：每点 1分，意思对即可。
14. （4分）
示例一：选择A。理由：王小谟院士一生驰骋国防科技的疆场，为国产预警机的振兴付
出了一生的心血。《中国男儿》这首歌，是激励热血男儿报效祖国的战歌。用它作为结束时
的背景音乐，恰好能表现院士的爱国精神和振兴国家的梦想，表达作者对他无私奉献精神的
高度赞美，和对他深切的怀念之情。
示例二：选择B。理由：王小谟院士一生驰骋国防科技的疆场，为国产预警机的振兴付
2
出了一生的心血。可惜斯人已逝，选择《送别》这首歌作为配乐可以表达出作者对他的赞美
和深切的怀念之情。
评分说明：人物经历2分，歌曲及情感分析 2分，共 4 分。意思对即可。
（三）（12 分）
15. C（3分）
16. (3分）①祖父长期卧床，大小便失禁，只有母亲一人照料，寒冬里还要在冰冷河水中洗
脏被褥； ② 姐姐的孩子突患严重青光眼，视力骤降，母亲为此愁得夜不成眠；③弟弟婚姻
破裂，孤身一人，母亲为此伤心落泪，束手无策； ④母亲自身多病多难，患有贫血、眩晕
等病症，身体状况不佳。
评分说明：每点 1分，答出 3 点可得满分。意思对即可。
17.（6分）
①爱子女、细心周到：春节儿女回家，牢记每个人的饮食喜好，用心准备饭菜，还总为子
女准备很多特产带走。
②勤劳坚韧、孝顺顾家：常年悉心照料卧床的祖父，寒冬辛苦清洗被褥，默默承担家庭重
担。
③善良心软、操心劳碌：为晚辈的病痛、婚事日夜忧愁，独自承受生活苦难；自身多病，
却仍想尽力照顾儿女。
④温柔慈爱，淳朴无私：年老力衰仍想为儿女操劳，没能备好东西让子女带走时满心内疚，
一生全心付出。
评分说明：每点 2分，答出三点可得满分。意思对即可。
（四）（13分）
18.（3分）B
19.（4分）示例：家长普遍关注孩子的学习情况和身体健康情况，但对孩子的行为习惯、心
理状况、兴趣特长等其他方面的情况关注不够，有待改进。
评分说明：“关注”情况2分；“关注不够”情况2分 ，共 4 分
20．（6分）
妈妈，我理解您担心社团活动耽误我的学习。但《家庭教育促进法》要求家长引导我们
培养兴趣爱好，增强科学探索精神与创新能力。机器人社团既能开阔眼界、锻炼思维，助力
全面成长，也能反向促进学习。我会合理分配时间，平衡社团活动与课业，绝不耽误学习，
请您允许我继续参加社团吧。
评分说明：结合《家庭教育促进法》相关要求（培养兴趣、科学探索、创新意识等），
2分；点明机器人社团的积极意义，贴合全面发展，2分；回应妈妈顾虑，承诺合理安排时
间、不影响学习，1分；语气诚恳委婉，劝说得体，语意连贯，得 1 分 。
三、写作（60 分）
按中考评分标准
3

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