资源简介

五年级阶段训练
语文
说明：本次阶段训练时间为90分钟，满分100分
题
号
积累·运用
沟通·交流
阅读·思考
习作·表达
总分
得
分
笔一画藏古韵，一字一词见初心，让我们携手走进汉字的世界，解锁语文的
奥秘、书写属于我们的成长答卷。
积累·运用（共35分）
任务一：汉字溯源·字词积累站（共17分）
汉字是文化的载体，先从基础做起，筑牢语文根基，开启我们的汉字之旅吧！
1.看拼音，写词语，感受古典文化的魅力。（7分)
古典文化，是我们汲取营养的源泉。它连接历史和未来，帮我们解答y1
hu o
,不断shěnshi
自我，duàn lian
能力，bēn「ù
新的征程。读古典名著，不但
让我们认识令人sùranq丫jing
的英雄豪杰，还让我
们随着情节情不自禁地欢笑、落泪。品读书籍，传承文化，愿我们一路乘风破浪、
迎接zhǎnxin
的未来。
凶
2.选择题，传承属于我们的文化标识。（10分)》
的
(1)下列词语中加点字注音全部正确的一项是(
A.胸膛(táng)
皮革（g6)
提供(gdng）绰起(chuò)
B.景阳冈(gǎng)
擂鼓(1éi)
踉跄(qiang)
上蹿下跳(cuan)
C.石碣(jié)】
镌刻(juān)
顽劣(Iiè)
伸头缩颈(Gǐng)
D.虬枝(zha)
教海(hui）
恐吓（hè)
顷刻(qing)
(2)下面词语的古今说法对应不正确的一项是(
)
A.客舍—旅店
B.印信一官府的印章
C.郎中—医生
D.榜文一科举发榜的名单
五年级语文第1页（共8页)（阶段训练）
(3)下列选项中加点字词的注释有误的一项是()
A人而无信（信用）
拖男挈女（带，领）
B.能书薄画（擅长）
拱伏尤违（弯下身子，趴伏）
G请勿白误（耽误）
喜不自胜(（与“败”相反)
D.平生气力（一生）
乐不可支（受得住）》
(4)"笥”的读音最可能与下面哪个字相同？(
A.同
B.饲
C.局
D筐
(5)下列关于汉字字体的演变，表述不正确的一项是(
A.汉字已经有三四千年的历史。
B.我国最早的统-的文字是隶书。
C甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
D进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体。
任务二：汉字灵动·句子训练营（共9分）
汉字组合成句子，便有了温度与力量，快来施展本领，让句子更生动吧！
1把下列句子运用的描写方法写在后面的括号里。(3分)
(1)他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(
(2)“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。(
(3)最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。(
2.按要求，写句子。（6分)
（1)深夜，真的太安静了。（围绕“静”这一特点进行具体描述）
(2)一位老人在车站焦急地等待亲人。（运用多种人物描写方法把这句话写具体)
(3)这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子，写句子）
五年级语文第2页（共8页）（阶段训练）

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