资源简介

漳州三中、三中分校2025-2026学年下学期期中阶段教学诊断
八年级
语文学科试题
命题者：八年级语文备课组
审题者：李老师
一、
积累与运用(23分)
1.默写(8分)
(1)漫步田野，满目春色：草色青青，繁花飘落。《桃花源记》中“
描绘的画面在眼前具象化了。
(2)物理课上，有老师引用柳宗元《小石潭记》中“
”来讲解
光的直线传播和光的反射、折射原理。
(3)《关雎》中“
”反复咏叹，淋漓尽致刻画出男子绵绵不尽而
又焦灼的思念之情。
(4)假期，小语随家人一同游玩洞庭湖风景名胜区，看到洞庭湖波澜壮阔、气势磅礴的景象，情不自
禁吟诵孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的诗句“
”,赞叹不
已！
2.阅读下面的文字，按要求作答。(15分)
“从明天开始，你要变成中国人了。”最近，华裔博主的一句趣味喊话，在海外社交平台掀起“成
为中国人”的热潮。“成为中国人”热潮①（yǒg)动，说到底是外国网友对中式生活智慧的认同，
而这份智慧根植于中华文明的②(wò)土。八段锦的风靡，③(yù)藏着道家“天人合一”的
养生哲学；多彩的饮食文化，承载着“民以食为天”的朴素追求。这些看似不起眼的日常，中华文
化历经岁月洗礼形成的瑰宝。从诸子百家的思想智慧，到唐宋诗词的人文情怀，再到当代中国和合
共生的开放理念，中华文化始终在守正创新中焕发生机，令人(
)。
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分)
(2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。(3分)
《新华字典》对该成语释义：赞美看到的事物好到了极点。
(3)文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原
意。(3分)
(4)班级举办“寻找中国名著里的中式生活智慧”主题研讨会，请你结合《儒林外史》或《经典常
谈》，分享你从中体悟到的“成为中国人”的文化底色。(6分)
要求：①要有作品中的相关内容；②结合主题谈体悟；③80字以内。
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的古诗，完成3-4小题。（7分)
第1页，共7页
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-1
临溪送别货
【南北朝】谢跳
株卫南湄时，仗倚北梁步。
叶上凉风初，日隐轻霞暮。
荒城迥易阴，秋溪广难渡。
沫泣岂狱然，君子行多露。
注：南浦：溪水送别之地。沫泣：泪流满面
5.请发挥想象，用生动的语言描绘“叶上凉风初，日隐轻殽咨”展现的画面。(3分)
4.同为送别佳作，本首诗与《送杜少府之任翻州》情感有何异同，坤而要分析。(4分)
(二)阅读下面的文言文，完成5-8小题。（16分)
漳州瓷记
闽南有地，名曰淬州，其瓷之艺，自古称奇。余尝观月港遗址，见侔瓷盈野，青白相回，莹然
若玉。询之土人，乃知此瓷兴于宋元盛于明清商船载之远泛重洋。
其制瓷之法甚妙：取龙溪高岭土①，澄之九转，揉之百過。匠人转轮间，泥坯旋生莲花纹、缒
枝纹，刀锋过处，纤毫毕现。入窑经昼夜，火候分秒不可差。出窑时，釉色或如雨过天青，或似及
露凝荷。尤以米黄釉为绝品，温润似脂，叩之声如磬玉。
【注释】①高岭土：用来制作瓷器的土，细腻洁白。
5.以下是对文中画波浪线部分的断句参考，请选择你认为正确的三处，将序号填在答题卡上。(3分)
乃知此瓷a兴于宋元b盛于明清c商船载之d远泛e重洋。
6.参考提示方法，解释加点的词。(3分)
加点词语
方法提示
释义
余尝观月港遗址
课内迁移法：尝贻余核舟一(《核舟记》)
芒：
纤毫毕现
成语推断法：锋芒毕露
毕：
釉色或如雨过天青
查阅词典法：①有时：②有人：③有的
(填序号)
7.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
（1)见碎瓷盈野，青白相间，莹然若玉。
(2)入窑经昼夜，火候分秒不可差。
8.《漳州瓷记》与《核舟记》都表现了古代工艺之“妙”，请结合文章内容和链接材料，简要分析二
者的共同点。(4分)
链接材料：明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，周
不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(三)阅读下文，完成9-12小题。（19分)
雨中的思念
张明刚
记忆中，故乡在清明前后，浙淅沥沥的小雨总是下个不停。雨滴敲打窗根，像是人们缅怀逝者
第2页，共7页
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-2.

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