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④儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排
第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他上医院去查一查。”
⑤回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师
很看好你，他说了，你只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第31名。”
⑥说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开
来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，第二天上学时，去得比平时都要早，好像一下
子长大了许多。
⑦孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名
字，因为每次家长会上，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎
她的预料，到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，她去问老师。老师告诉她：“按
你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
⑧她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩
膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告诉儿子：“班主任说，按你现在的成绩，有希望考上
重点高中。”儿子的脸上多了几分自信，郑重地，点了点头。
⑨高中毕业了。一个第一批次大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子
去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她对儿子说过，她相信
他能考取这所学校。
⑩儿子从学校回来，把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她手里，
突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的
孩子，是您…”
①这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的
信封上。
15.联系上下文和自己的经验，写出下列词语在文中的意思。(4分)
(1)不屑：
(2)按捺不住：
16.默读文章，结合具体内容，用简洁的语句填写表格。（每空不超过10个字)(6分)
内容
时间
幼儿园
小学
中学
老师对儿子
有多动症
的看法
母亲对儿子
老师看好你，
的说法
要细心些
儿子听后的
更加自信
变化
六年级语文试题第4页（共6页）
17.关注语言、神态等描写，可以帮助我们走进人物内心，体会人物品质。从第②自然
段中“她鼻子一酸，差，点流下泪来”这句话，可以读出母亲
。从第③自然段中母亲说的话，可以读出母亲
。(4分)
18.仔细读读文章最后一句话，联系全文想想：她悲喜交加，母亲“悲”的是
;“喜”的是
。(2分)
19.读了这篇文章，你一定有很多话想对文中的母亲说，请把你最想说的话写下来。(4分)
三、表达与交流(30+3分)
20.在成长的路上，我们会体验各种各样的情感，是什么事拨动了你的心弦，在你的内心掀
起了波澜？请从下面的心情变化图中选择一幅（或自己描绘心情曲线），画“√”，据此写
一篇文章，将自己的情感真实自然地表达出来。
口飞人青云端
口瞬间的跌落，口一波三折惊心动魄口我手绘我心
要求：(1)题目自拟。(2)结构完整，文从字顺，内容具体，能结合事情的发展，把情
感的变化写清楚，不少于450字。(3)书写规范、端正、整洁，力求美观，正确使用标点符
号。(4)文中不要出现真实的校名和人名。
六年级语文试题第5页（共6页）

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