24.1.1 课时3 用样本平均数估计总体平均数 课件(17页) 2025-2026学年人教版(新教材)初中数学八年级下册

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24.1.1 课时3 用样本平均数估计总体平均数 课件(17页) 2025-2026学年人教版(新教材)初中数学八年级下册

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(共17张PPT)
24.1.1 平均数
第二十四章 数据的分析
课时3 用样本平均数估计总体平均数
01
进一步感受样本的必要性,体会用样本估计总体的思想,并能解决用样本平均数估计总体平均数的实际问题.
思考:想知道我们全市1万名初中生的平均身高和体重,需要把每个人的身高都量一遍吗?
用部分估计整体
任务:体会用样本估计总体的思想,并能解决用样本平均数估计总体平均数的实际问题.
(1)要想知道一锅汤的味道,该怎么办?
(2)要想知道一座矿山(铁矿)的含铁量,该怎么办
(3)要想知道一批炮弹的杀伤力,该怎么办?
(4)某单位要对职工进行体格检查,该怎么办?
活动1:就下面几个问题,说说用什么调查方法好.
前3题采用抽样的方法,用样本估计总体,(4)采用全面调查.
活动2:果园有100棵梨树,为估计果园梨的产量,果农从梨树中随机抽查10棵,这10棵梨树上梨的个数分别为154、150、155、155、159、150、152、155、153、157,从这10棵梨树的每棵树上分别随机摘4个梨,称得这些梨的质量分布如下表所示:
(1)你认为该如何估计果园这100棵梨树的产量?
梨的质量(x/kg) 0.2≤x<0.3 0.3≤x<0.4 0.4≤x<0.5 0.5≤x<0.6
频数 4 12 16 8
产量:梨的个数×梨的质量,根据样本估计总体100棵梨树的产量.
(2)求出样本中平均每棵树的产量,并估计出这批梨的产量.
样本中平均每棵树的产量:154×0.42=64.68,
由此估计总体产量为:64.68×100=6468.
(2)求出样本中平均每棵树的产量,并估计出批梨的产量.
梨的质量(x/kg) 0.2≤x<0.3 0.3≤x<0.4 0.4≤x<0.5 0.5≤x<0.6
频数 4 12 16 8
154、150、155、155、159、150、152、155、153、157
思考:用全面调查的方法考察这批梨的产量合适吗?在什么情况下,适合运用样本平均数估计总体平均数?
当所要考察的对象很多,或者对考察对象带有破坏性时,统计中常通过用样本估计总体的方法来获得对总体的认识,即用样本平均数估计总体平均数.
例 从校医务室的体检数据中,随机抽查20名八年级学生,他们的身高(单位:cm)如下:
162 152 166 185 167 175 169 163 168 184
177 162 157 154 171 169 171 169 175 164
估计这所学校八年级学生的平均身高.
分析:随机抽出的20名八年级学生组成一个样本,可以利用样本的平均身高估计这所学校八年级学生的平均身高.
例 从校医务室的体检数据中,随机抽查20名八年级学生,他们的身高(单位:cm)如下:
162 152 166 185 167 175 169 163 168 184
177 162 157 154 171 169 171 169 175 164
估计这所学校八年级学生的平均身高.
解:20名学生的身高的平均数为:
= = 168.
可以估计这所学校八年级学生的平均身高大约为168 cm.
思考:这所学校八年级学生的平均身高是否一定为168 cm 怎样可以提高估计的精确性?
这所学校八年级学生的平均身高不一定是 168 cm. 因为我们只是抽查了 20 名学生,这是一个样本的平均身高,而不是整个八年级学生(总体)的真实平均身高,样本结果会存在一定误差.
提高估计的精确性的方法:
①增大样本容量:抽取更多的八年级学生(比如抽取 50 名、100 名),样本数量越多,结果越接近总体真实水平;
②随机抽样:确保抽样是随机的,覆盖不同班级、不同性别等,避免样本过于集中(比如只抽一个班)导致的偏差;
③多次抽样:多次抽取不同样本计算平均值,再取这些平均值的平均数,也能减少偶然误差.
某校为了解全校1600名学生每周课外体育活动时间的情况,随机调查了其中的部分学生,对这些学生每周课外体育活动时间x(单位:小时)进行了统计,根据所得数据绘制了一幅统计图,解答下列问题:
(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为______;
(2)这些学生每周课外体育活动时间的平均数为______;
(3)估计全校学生每周课外体育活动时间不少于4小时的人.
50
5
估计全校学生每周课外体育活动时间不多于4小时的人数为1184人.
(人)
针对本节课的关键词“样本估计总体”,你能说说学到了哪些知识吗?
用样本平均数估计总体平均数
当所要考察的对象很多,或者对考察对象带有破坏性时,用样本平均数估计总体平均数.
运用样本评估总体的思想解决实际问题
1.某校开展“节约每一滴水”的活动,从七年级的200名同学中任选出十名同学汇报了各自家庭一个月的节水情况,将有关数据整理如下表,请估计这200个家庭一个月节约用水的总量大约是( )
A. 180吨 B. 200吨 C. 240吨 D. 360吨
C
册数 0 1 2 3 4
人数 1 13 16 17 3
估计这所中学八年级学生一个月共读书 册.
648 
2.在某中学开展的“书香伴我行”读书活动中,为了解八年级300名学生一个月的读书情况,随机调查了八年级50名学生读书的册数,统计数据如表所示:
3.种菜能手李大叔种植了一批新品种的黄瓜,为了考察这种黄瓜的生长情况,李大叔抽查了部分黄瓜株上长出的黄瓜根数,得到右面的条形图,请估计这个新品种黄瓜平均每株结多少根黄瓜(结果取整数) .
株数
黄瓜根数
0
5
10
15
20
10
13
14
15
10
15
20
18
答:估计这个新品种黄瓜平均每株约结13根黄瓜.
4.某校为了解八年级男生的身高,从八年级各班随机抽查了共40名男同学,测量身高情况(单位:cm)图.试估计该校八年级全部男生的平均身高.
身高/cm
5
10
15
20
0
145
155
165
175
185
6
10
20
4
人数
解:由频数分布直方图可知:各组的组中值依次是150cm,160cm,170cm,180cm.于是样本的平均身高为:
因此可估计该校八年级全部男生的平均身高是165.5cm.

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