资源简介

陕西省咸阳市2026年高考模拟检测（三）思想政治试题
注意事项： 2026.04
1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.追寻英雄足迹，传承红色基因。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出，充分发挥红色资源育人功能，支持学生参加红色研学之旅。某校在组织学生参观中国共产党历史展览馆后交流心得，其中认识正确的有
①中华人民共和国的成立标志着社会主义制度的确立
②五四运动为中国共产党成立做了思想上干部上的准备
③红色基因中蕴含着坚定信仰、爱国情怀与艰苦奋斗精神
④中国共产党的成立从根本上改变了中国社会的发展方向
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
2.“庭院经济”成为激活乡村振兴的“微引擎”。农民利用自有院落空间，发展特色种植、休闲旅游、非遗工坊等业态。政府通过提供小额信贷、技术培训、统一对接市场等方式予以扶持。发展“庭院经济”有利于
①实现规模化集约经营，降低农业生产成本 ②盘活农村闲置资源，拓宽农民增收渠道
③健全农业社会化服务体系，巩固集体产权 ④激发内生发展动力，促进乡村产业融合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.2025年中央经济工作会议将“坚持内需主导，建设强大国内市场”列为 2026年经济工作的首位重点任务，强调深入实施消费提振专项行动，制定实施城乡居民增收计划，扩大优质商品和服务供给，优化“两新”(大规模设备更新和消费品以旧换新)政策实施。下列有利于扩大内需的传导路径是
①扩大优质商品和服务供给→提高企业劳动生产效率→增加企业利润→扩大内需
②实施城乡居民增收计划→提升居民收入预期→增强居民消费意愿→扩大内需
③优化“两新”政策→降低设备更新贷款贴息→企业融资成本下降→刺激投资需求
④优化“两新”政策→增加消费品以旧换新补贴→降低居民换新成本→释放消费潜力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育期间，陕西省委坚持高标准谋划、高质量推进，通过调查研究摸清实情，开门教育广纳民声，建章立制巩固成果，推动学习教育走深走实。下列对陕西省委上述做法认识正确的是
①坚持实事求是，求真务实，提高科学执政能力
②坚持以人民为中心，把为民造福作为最大政绩
③坚持依法执政，完善政绩考核的法律体系
④注重“显绩”优先，打造群众满意的标志性工程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.陕西省以“高效办成一件事”为牵引，健全“秦务员”一体化政务服务平台，线下办事“只进一门”，线上办事“一网通办”，深化政务服务模式创新，更好满足人民群众的需求。这对建设法治政府的启示是
①转变政府职能，优化公共服务 ②践行高效便民，提升行政效能
③强化行政管理，保障服务质量 ④技术创新驱动，制约行政权力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.第十五届全运会由广东、香港、澳门三地共同承办。国家体育总局牵头协调，三地政府落实赛事组织，组委会广泛听取民众意见，优化赛事服务，鼓励社会力量、基层单位组队参赛，推动群众体育与地方特色文化融合。上述全运会的举办过程主要体现了
①坚持人民主体地位是中国特色社会主义最本质的特征
②政府履行文化建设与社会建设职能，满足群众体育需求
③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
④公民通过社会听证制度参与全运会决策，优化赛事服务
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.2026年中央一号文件提出“分区分类高质量推进高标准农田建设”和“因地制宜发展农业新质生产力”。这蕴含的哲学智慧是
①规律具有普遍性，农田建设要按客观规律办事
②矛盾具有特殊性，农业规划要追求个性化方案
③物质决定意识，农业发展应坚持一切从实际出发
④主要矛盾决定事物发展，要集中力量突破关键技术
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.2026年是红军长征胜利 90周年。每一代人有每一代人的长征路，我们这一代人的长征，就是要实现中华民族伟大复兴的中国梦。这告诉我们
①社会意识具有相对独立性，长征精神能超越社会存在引领民族复兴
②价值判断与价值选择具有社会历史性，走好长征路需把握时代脉搏
③社会历史由人的实践活动构成，人民群众决定社会发展的总趋势
④社会生活在本质上是实践的，伟大长征精神在接续奋斗中延展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.2026年政府工作报告强调，要“加强文化遗产系统性保护、监管和合理利用”。所谓“系统性保护”，不仅要保护单一的文物点，更要构建涵盖历史名城、名镇名村、传统村落及周边生态环境在内的“全要素、全方位”保护体系，让文化遗产在融入现代生活中焕发生机。推动文化遗产系统性保护旨在
①坚持整体性保护理念，改变单一孤立的点状遗产保护模式
②赋予传统文化新的时代内涵，实现其物质与精神价值的对等
③坚持守正创新，在推动传统文化创造性转化中坚定文化自信
④丰富传统文化的基本内涵，使其更好地服务于中国式现代化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.从西域情歌到《山歌寥哉》，关于刀郎作品雅俗的争议一直存在。“刀郎现象”是网络时代的产物，无伴舞、无特效、全开麦的直播形式，使用 30种民族乐器，直播观众超5200万。他坦言：“音乐的本质是土地的回响，不是流量的狂欢。”这表明
①文化作品雅俗界限具有相对性，人民性是评价的根本尺度
②文化创新关键在于借助技术手段推动传统文化创造性转化
③文化作品的生命力在于其精神内核，并非单纯适应市场
④文化创新源于创作灵感，旨在实现传统文化的现代表达
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
11.“十五五”规划纲要提出，我国将深化数字领域国际合作，支持全球南方国家加强人工智能能力建设，推动建立平权、互信、多元、共赢的全球人工智能开放生态。这表明我国
①坚持共商共建共享，为全球数字治理贡献中国智慧
②积极承担国际责任，消除全球数字鸿沟与发展不平衡
③主导国际规则制定，维护我国数字领域的国家安全
④践行多边主义，推动构建平等互利的全球治理体系
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.2026年，全球南方国家对世界经济增长的贡献率保持在80%左右，经济总量占比超过40%。在各大国际场合，全球南方国家展现出更加自信的态度，呼吁坚持多边主义，要求改变不公正的国际秩序。下列认识正确的是
①全球南方国家已成为世界多极化进程中的关键力量
②新兴市场国家与发展中国家以战略结盟实现共同安全
③国际力量对比发生深刻变化，推动全球治理体系变革
④世界多极化深入发展，国际政治经济新秩序初步建立
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.某软件公司开发一款“换脸”软件，付费会员可使用他人照片进行面部替换。该公司未经演员彭某某同意，自行在软件中上架彭某某的肖像供会员使用并牟利。彭某某认为肖像权受侵害，诉至法院。下列说法正确的是
①AI应用应遵守底线，不得以损害他人人身权利为代价
②未经同意以营利为目的使用他人肖像不构成合理使用
③使用影视剧片段中的肖像进行换脸不侵害个人肖像权
④彭某某可主张精神损害赔偿但需证明因侵权遭受的损失
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.张某在段某经营的网店购买电动自行车一辆，首次上路即发生故障无法正常行驶。与客服沟通维修未果，后发现电池品牌、容量与合格证严重不符，而客服此前曾明确承诺“电池与合格证完全一致”。张某认为经营者构成欺诈，诉至法院要求退款并三倍赔偿。法院审理认定，段某明知商品信息不符却隐瞒真实情况，构成消费欺诈，判决段某“退一赔三”。据此，下列分析正确的是
①经营者行为违背诚信原则，侵害了消费者的公平交易权
②段某的行为构成违约和欺诈，但并未违反法律规定义务
③消费欺诈适用惩罚性赔偿，有利于维护市场的交易秩序
④张某应先申请仲裁，对仲裁裁决不服时向法院提起诉讼
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.某学校开设了丰富的社团课程，每人只能选修一门。四位同学讨论自己的选课情况：
甲说：“我们四个人都选修了书法。”
乙说：“我选修了篮球。”
丙说：“我没有选修音乐。”
丁说：“有些人没有选修书法。”
已知四人中只有一人说了真话。据此，以下判断必然为真的是
A.四人都选修了书法 B.乙选修了篮球
C.丙选修了音乐 D.四人都没有选修书法
16.培养青少年的创造力，需要将“创新思维”拆解为“创造性思维”和“批判性思维”并一体塑造。创造性思维重在提出开创性的有效解决方案，批判性思维重在从备选方案中筛选、优化，确保最优解在扬弃中脱颖而出。据此，青少年要提升创造力，应当
①培养辩证思维，实现思维具体走向思维抽象 ②立足关键部分，集中力量突破单一思维模式
③坚持辩证否定，在破旧立新中实现思维突破 ④运用系统观念，统筹两种思维实现协同发力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.(12分)阅读材料，完成下列要求。
党的二十届四中全会对“十五五”时期经济社会发展作出部署，明确“社会主义法治国家建设达到更高水平”的目标。2025 年以来，全国人大及其常委会审议通过《数据安全法(修订案)》《反不正当竞争法(修订案)》《涉外法治促进法》等法律；国务院印发年度立法工作计划；中共中央政治局审议《中国共产党领导全面依法治国工作条例》，提升党领导依法治国的制度化水平。各地深入推进法治政府建设，强化合宪性审查与备案审查。
2026年，全国人大持续加强重点领域立法，完善涉外法治体系；各级政府深化依法行政；司法机关坚守公平正义；全民守法氛围日益浓厚。我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，统筹国内法治与涉外法治，为中国式现代化筑牢法治根基。
结合材料，运用《中国特色社会主义》与《政治与法治》知识，说明全面依法治国是如何为中国式现代化筑牢法治根基的。(12分)
18.(16分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 某地一家民营企业因长期严重排污，被环保部门处以巨额罚单并责令停产整顿。当地政府在严格环境监管的同时，通过政策宣讲、技改支持、科创服务等多种举措助力企业转型发展。企业顺应绿色发展大势，开展环保升级改造，显著降低能耗，加强生产废物废液综合利用，大力发展循环经济；积极推进技术创新，科技成果转化，多项新工艺应用生产。经过一系列转型升级，该企业成功走出了一条低耗高效、生态友好的可持续的发展之路。
材料二 当前，百年变局加速演进，全球气候治理面临多重挑战，国际社会忧虑上升、信心下降。2025年初，美国宣布退出《巴黎协定》，推行一系列反气候政策，严重干扰全球气候治理，加剧不确定性。2025年9月24日，国家主席习近平在联合国气候变化峰会发表视频致辞，宣布中国新一轮国家自主贡献目标：到2035年，全经济范围温室气体净排放量比峰值下降7%—10%，力争做得更好。中国积极行动赢得了国际社会高度肯定，发挥了示范作用，为发展中国家绿色发展提供了新选择，为全球气候治理注入信心。
(1)结合材料一，运用《经济与社会》知识，说明该企业为什么能成功转型。(8分)
(2)结合材料二，运用《当代国际政治与经济》知识，分析国际社会应如何共同破解全球气候治理困境。(8分)
19.(8分)阅读材料，完成下列要求。
2026年中央一号文件对农业发展和乡村建设作出部署：坚持“产量产能、生产生态、增产增收”统筹推进，促进农村一二三产业深度融合；因地制宜发展农业新质生产力，拓展无人机、物联网等智能装备应用场景；聚焦“新一轮千亿斤粮食产能提升行动”和“粮油作物大面积提单产”这一关键环节，守牢国家粮食安全底线；打造具有地域特色的“土字号”“乡字号”品牌，弘扬优秀农耕文化，推动乡村文化振兴。
结合材料，运用《哲学与文化》中“把握世界的规律”与“文化传承与文化创新”的知识，分析2026年中央一号文件的相关部署所蕴含的哲学智慧与文化价值。(8分)
20.(16分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 某小学六年级学生赵小某(12周岁)在放学下楼时摔倒，致牙齿受损、嘴唇挫伤。班主任立即联系家长并送医。事后，学校基于人道主义主动支付了部分医疗费。家长以学校监管不力为由起诉，要求赔偿医疗费、营养费、精神损失费等合计8万元。
经调查，赵小某所在班级课前课后常态化进行安全警示教育及安全值班管理。《安全警示教育记录》中多次向学生强调“不在楼梯上打闹，按序行走”等内容。事发地点楼梯等设施无安全隐患，多处台阶及墙面张贴有“小心台阶”“不争不抢不打闹”等提示，地面亦印有“文明礼让、有序通行”的字样。
(1)结合材料一，运用《法律与生活》知识分析说明学校是否应当承担侵权责任？并说明理由。(8分)
材料二 对于上述案例，有同学进行了如下推理：“‘根据《民法典》第1200条，限制民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害，学校未尽到教育管理职责的，应当承担侵权责任。’本案中学校支付了部分医疗费。因此证明学校存在管理失职行为。”
(2)结合材料二，运用《逻辑与思维》知识，判断上述推理是否符合逻辑规则，并说明理由。(8分)
高考模拟检测
政治试题参考答案及评分标准
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1. C 2. D 3. C 4. A 5. A 6. C 7. B 8. C 9. A 10. A11. B 12. B 13. A 14. B 15. C 16. D
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.(12分)【参考答案】
①坚持党的领导，为中国式现代化提供根本政治保证。党中央通过制定工作条例、统筹立法规划，确保法治建设的社会主义方向。(3分)②坚持以人民为中心，为中国式现代化凝聚主体力量。国家聚焦重点领域、涉外领域立法，推进科学立法、民主立法，以良法保障人民权益、促进社会发展。(3分)③坚持依法治国，为中国式现代化夯实制度根基。通过共同推进依法治国、依法执政、依法行政，强化合宪性审查，规范权力运行，提升法治实施效能。(3分)④坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一，统筹推进国内法治与涉外法治，为中国式现代化行稳致远提供法治保障。(3分)
【评分细则】答出“中国特色社会主义法治道路”或“党的领导核心作用”得1分，结合材料说明为中国式现代化提供根本政治保证给2分；答出“以人民为中心”或“科学立法、民主立法”给1分，能结合材料说明“以良法保障人民权益、促进社会发展”给2分；答出“依法治国、依法执政、依法行政共同推进”给1分，结合材料说明“规范权力运行、提升法治实施效能”给2分；答出“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一”或“中国特色社会主义制度优势”或“制度优势转化为治理效能”给1分，结合材料说明“为中国式现代化筑牢法治根基”给2分。原理表述错误则该点不得分；其它角度言之有理可酌情赋分。
18.(16分)
(1)(8分)【参考答案】
①当地政府履行经济职能，提供政策支持，助力企业绿色转型。(3分)②该企业贯彻绿色发展理念，加大环保投入，推进节能减排，发展循环经济，实现资源高效利用。(3分)③该企业提高自主创新能力，依靠科技进步，推动技术创新和成果转化，提高核心竞争力。(2分)
【评分细则】(1)第一点若回答“政府实施科学宏观调控，优化营商环境，提供政策支持”亦可得分；“民营企业”等同于“非公有制经济”，表述规范即可。第二点回答“企业要制定正确经营战略，顺应绿色发展大势，主动转变发展方式”或者回答“企业要积极承担社会责任，坚持经济效益、社会效益和生态效益相统一”亦可得分。第三点回答“坚持创新驱动发展，推动技术创新和成果转化，形成市场竞争优势”亦可得分。其他答案言之有理，可酌情赋分，总分不超过8分。
(2)(8分)【参考答案】
①坚持多边主义，反对单边主义，坚持共商共建共享的全球治理观，完善全球气候治理体系。(3分)②加强国际协作，通过对话协商解决分歧，维护人类共同和长远利益，共同应对全球气候变化挑战。(2分)③彰显大国担当，发挥示范引领作用。大国主动承担气候治理责任，提振国际社会信心，以实际行动引领全球绿色发展，为全球气候治理贡献智慧和方案。(3分)
【评分细则】(2)①考生回答“维护以联合国为核心的国际体系/遵循联合国宗旨和原则，坚守《巴黎协定》承诺”得3分；②回答“积极开展气候领域南南合作，构建公平合理、合作共赢的全球气候治理新格局”得2分；③回答“秉持人类命运共同体理念，加强国际合作”或者“凝聚全球气候合作共识，破解气候治理困境”得3分。考生言之有理，可酌情赋分，总分不超过8分。
19.(8分)【参考答案】
①坚持联系的观点，掌握系统优化的方法。文件统筹多重目标、推动产业融合，体现了立足整体、统筹全局的系统思维。(2分)②坚持发展的观点，注重创新。发展农业新质生产力、拓展智能装备应用，体现了以创新推动农业现代化。(2分)③抓主要矛盾，集中力量解决关键问题。文件聚焦粮食产能提升和提单产这一关键环节，体现了抓重点、抓关键的工作方法。(2分)④文化对经济具有反作用，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。文件强调打造地域特色品牌、弘扬优秀农耕文化，体现了以文化赋能乡村振兴。(2分)
【评分细则】答出联系的观点或系统优化的方法给1分，结合材料中“统筹多重目标”“推动一二三产业深度融合”等说明立足整体、统筹全局给1分；答出发展的观点或创新给1分，结合材料中“因地制宜发展农业新质生产力”“拓展智能装备应用”等说明推动农业转型升级给1分；答出主要矛盾或抓重点、抓关键给1分，结合材料中“聚焦新一轮千亿斤粮食产能提升行动”“提单产这一关键环节”等说明集中力量解决关键问题给1分；答出文化反作用于经济或创造性转化、创新性发展给1分，结合材料中“打造地域特色品牌”“弘扬优秀农耕文化”等说明文化赋能乡村振兴给1分。以上四点，每点2分，共8分。原理表述错误则该点不得分。其他角度言之有理可酌情赋分。
20.(16分)
(1)(8分)【参考答案】
学校不应当承担侵权责任。(1分)
理由：①根据《民法典》规定，限制民事行为能力人在学校受到人身损害，学校承担侵权责任的前提是“未尽到教育管理职责”，即适用过错责任原则。(2分)②本案中学校已尽到教育管理职责：楼梯等设施无安全隐患；(1分)学校常态化开展安全警示教育，有详细记录，并设有醒目的安全提示标识；(1分)事发后学校第一时间通知家长并陪同就医。(1分)③赵小某作为限制民事行为能力人，对楼梯行走安全应有一定的注意义务，其摔倒系自身行为所致，与学校管理无直接因果关系。(2分)
【评分细则】①结论：明确判断学校不承担侵权责任。(1分)②法律依据：正确引用《民法典》相关条文的核心意思：学校承担过错责任，因未尽到教育、管理职责需担责。(2分)③事实论证：结合材料论证学校已尽责，设施无缺陷；(1分)常态化安全教育且设有警示标识；(1分)事发后及时处理。(1分)④因果关系：指出12周岁的学生自身有注意义务，其受伤系自身行为所致，与学校管理无直接因果关系。(2分)
【扣分说明】
学生回答结论错误(回答“学校应承担责任”)时，本题最多不超过4分。结论分0分+法律依据正确1分+事实论证不超过2分+学生限制民事行为能力，有自身注意义务赋1分。
学生回答结论正确(回答“学校不应承担责任”)时，如下扣分：
法律依据完全错误(如说学校无过错也要赔)扣2分。
事实论证每缺一点扣对应分值。
未提及学生年龄(12周岁)对注意义务的影响，扣1分。
(2)(8分)【参考答案】
①该推理不符合逻辑规则，犯了“在充分条件假言推理中，由肯定假言判断的后件，从而肯定前件”的逻辑错误。(学生答出“肯定后件”错误即可得分)(2分)②该推理的结构可还原为充分条件假言推理：大前提：如果学校未尽到教育管理职责(P)，则应当赔偿学生损失(Q)；小前提：学校支付了部分医疗费(Q)；结论：学校存在管理失职行为(P)。根据充分条件假言推理的逻辑规则，有效式只有“肯定前件式”(由P真推Q真)和“否定后件式”(由 Q假推P假)。“肯定后件式”(由 Q真推P真)是无效式，“学校支付了部分医疗费(Q)”这是肯定后件，不能必然推出肯定前件“学校存在管理失职行为(P)”。(4分)③本案中学校支付部分医疗费是基于人道主义的自愿补偿，并非法律上的赔偿，不能等同于“未尽职责而需赔偿”的Q，前提本身不真实，不能证明学校存在管理失职行为。(2分)
【评分细则】①指出该推理犯了“肯定后件”的逻辑错误或“充分条件假言推理无效式”赋2分。②清晰重构推理形式并指出推理无效：大前提(如果P“学校失职”，则Q“需赔偿”)；小前提(事实Q“支付赔偿”)；结论(错误推出P“学校失职”)，不符合充分条件假言推理的逻辑规则。赋4分。③结合案件指出，学校支付费用是基于人道主义的自愿补偿，而非法律上的责任认定，因此不能反向证明学校失职赋2分。
【扣分说明】
逻辑名称错误赋0分，且后续推理形式分析最多给1分。若形式重构正确可酌情给2分。
只进行文字描述，未写出推理形式扣1分。
未说明假言推理规则的有效式与无效式扣2分。
未结合“人道主义”批驳，只泛泛说“支付医疗费不代表有过错”扣1分。

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